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讀拔河有感
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀拔河有感，歡迎閱讀與收藏。
讀拔河有感1
“團(tuán)結(jié)的力量是無窮的”這是我讀《拔河》所得到的啟示。
《拔河》這幅漫畫主要講述了：五個(gè)小伙子只顧自己干活，不看方向，不合作的事。但這幅簡(jiǎn)單的漫畫使我想起了《三個(gè)和尚》，一個(gè)和尚擔(dān)水吃，兩和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。后來寺廟著火，三個(gè)和尚團(tuán)結(jié)一致，最后撲滅了大火。
團(tuán)結(jié)合作是成功必要的條件，正如豐子愷所說“如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量了”。人也是一樣，只要齊心協(xié)力，發(fā)揮各自的'特長(zhǎng)，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。 在生活中，我們班一點(diǎn)兒也不團(tuán)結(jié)，每次只顧自己的利益，而放棄了其他人。就拿那次來說吧，我們的隊(duì)伍十分懶散，結(jié)果被校警查住，不查不知道，一查嚇一跳，我們班有好多人都跑了。他們都為自己著想，回到家休息著。而我們卻因?yàn)樗麄冋玖撕荛L(zhǎng)時(shí)間。他們都一點(diǎn)也不會(huì)為集體的利益著想，只為自己的利益著想，每天 都在想著如何把自己的利益最大化，把別人的利益最小化。
“金無足赤，人無完人�！彪m然每個(gè)人都不一樣，可是 如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭那就能取得勝利！
讀拔河有感2
自從我讀了《拔河比賽》這篇文章之后，首先，我了解到故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)四年級(jí)（1）班的和四年級(jí)（2）班進(jìn)行團(tuán)體比賽，四年級(jí)（2）班的同學(xué)輸了。
我通過閱讀，發(fā)現(xiàn)了他們兩個(gè)班的特點(diǎn)：四（1）班的同學(xué)一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，他們?cè)谀莾夯ハ嗦裨�。因此，他們�(cè)谇耙欢蔚谋荣愡^程中拿四（2）班的沒辦法，拉是拉不動(dòng)，拖也拖不動(dòng)，仿佛他們要在那兒定根似的，四（2）班沒有什么憂郁，沒有什么沉重的心情。
而四（1）班的卻在那兒沒有根據(jù)的使勁的拉啊，拖啊，拉拉隊(duì)和指揮員也在那兒為他們深情地歡呼：“加油，加油，一定要?jiǎng)龠^他們！”
因?yàn)樗麄円恢蓖喜粍?dòng)四（2）班。他們的指揮員都以為是自己的原因，一直都在自責(zé)自己。但他毫不氣餒。因此，指揮員一直在專心的觀察，他一直在那兒看著他隊(duì)員們的一舉一動(dòng)，從頭到尾。
后來，指揮員他發(fā)現(xiàn)了一名同學(xué)做出了一個(gè)小動(dòng)作，他發(fā)現(xiàn)那名小同學(xué)根本就沒有在幫助其它同學(xué)，他的腳沒有動(dòng)，在那里裝出使勁的動(dòng)作。真是不可理喻，用一個(gè)詞語(yǔ)來形容那就是——濫竽充數(shù)。
最后，指揮員下定決心想重新整理好隊(duì)形，他趁那個(gè)濫竽充數(shù)的'小男孩轉(zhuǎn)過頭來，指揮員瞅了他一眼。這時(shí)，小男孩才恍過神來。眨眼間，他顯得有力氣極了，不在是軟綿綿的了。
拉拉隊(duì)也精神起來了，她們大聲的呼喊起來：“加油，加油”指揮員也專心地指揮著：“轉(zhuǎn)過身來，快！向前，向前，再向前，加把勁�！焙髞�，同學(xué)們用力一拔，哇噻！四年級(jí)（2）班的同學(xué)被拉了過來。他們大聲的喊著：“耶！我們贏了�！笨�！這就是大家團(tuán)結(jié)勞動(dòng)的成果。
四（2）班的同學(xué)在前一段比賽中不是很出色嗎？到了最后為什么會(huì)輸?shù)舯荣惸兀靠赡苁撬麄冊(cè)诤笠粋�(gè)階段太驕傲了吧。
因此，我得出了一個(gè)結(jié)論：一個(gè)班集體，一個(gè)家庭，一個(gè)團(tuán)體……無論在什么時(shí)候，都要目標(biāo)專一，都要團(tuán)結(jié)。
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