讀《海倫.凱勒傳》有感12篇
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《海倫.凱勒傳》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《海倫.凱勒傳》有感1
暑假的空余空間，不僅僅是發(fā)泄心情的時(shí)間，同樣也是學(xué)習(xí)的時(shí)刻。于是，在我無(wú)聊之時(shí)，閱讀成了我的“朋友”。偉大的殘疾人女作家——海輪.凱勒的筆下人生《海輪.凱勒傳》。這本名著記載了她一生的艱苦經(jīng)歷，以她自己的人生來(lái)喚醒全世界的殘疾人；“雖然我們殘疾了，但我們的心依然活著。大家一定要克服一切挫折。要堅(jiān)強(qiáng)地......堅(jiān)強(qiáng)地活下去！”
海倫.凱勒剛出生兩個(gè)月，就被病魔無(wú)情地奪去視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)困閉于黑暗之中。這件無(wú)可挽救的事情就像一雙冷血的手，掏取了海倫.凱勒對(duì)生活的信心，她的心情就似“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，整日哭哭啼啼，吵吵鬧鬧......直到海倫.凱勒7歲那年，安妮.沙利文老師來(lái)了，拯救了一個(gè)沮喪多年的小女孩的幼小的心靈。時(shí)間像流水一樣不斷地流逝，日久天長(zhǎng)，沙利文與海倫的情感似藤條一般漸漸地密切起來(lái)，沙利文小姐也慢慢地傳輸于海倫知識(shí)。有一次，倆人手牽手地來(lái)到了附近的噴泉池，沙利文老師溫柔地將海倫的小手升起來(lái)接著水，她急忙在海倫手心上拼出“Water”，一個(gè)想法忽閃過(guò)海倫.凱勒的腦海：原來(lái)這就是“水”的英文單詞啊，真有趣！從那以后，沙利文老師用這種“以物表詞”的方法使海倫學(xué)會(huì)了不可估計(jì)的單詞。許多年以后，海倫.凱勒打敗了學(xué)習(xí)旅途中重重的坎坷，興高采烈的飛向大學(xué)的天空。大學(xué)畢業(yè)后，海倫凱勒與沙利文老師攜手四處奔波，為各地的殘疾人演講：“身體殘疾，但心未殘！”激勵(lì)殘疾人勇敢地面對(duì)生活，自信地生存下去。
“身體殘了，心不殘”這句話成為了我閱讀的理由，也讓我深受啟發(fā)。人，雖是殘疾的，但只要你堅(jiān)強(qiáng)的活下去，站起來(lái)打倒病魔的糾纏，創(chuàng)造出屬于自己的世界，那你就是聰明的人；假如你整日無(wú)所是事，不學(xué)無(wú)術(shù)的話，就會(huì)成為世界的負(fù)擔(dān)，國(guó)家的負(fù)擔(dān)，人類的負(fù)擔(dān)，那你就是愚蠢無(wú)知的人。我相信誰(shuí)都愿意當(dāng)一個(gè)聰明的人，也不當(dāng)愚蠢無(wú)知的人。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，追求書(shū)中美好的思想就是讀書(shū)的第一目標(biāo)。
讀《海倫.凱勒傳》有感2
在寒假期間我讀了一本名叫《海倫·凱勒傳》的書(shū)，體會(huì)頗深。
書(shū)中的主人公是海倫·凱勒，她在很小的時(shí)候，因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)重病之后雙耳失聰、雙目失明。但是她在家庭教師沙利文的幫助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話并考上了著名的哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)。海倫·凱勒還是一位教育家，她走遍了全國(guó)各地的大小城市，她走遍那些地方，主要是一心一意地為殘疾人服務(wù)。
其中，最令我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候刻苦學(xué)說(shuō)話的故事。對(duì)于一個(gè)失明而又失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，說(shuō)話談何容易。但是海倫·凱勒憑著頑強(qiáng)的毅力，夜以繼日地練習(xí)。雖然僅此不夠，但是在沙利文老師的幫助下，終于能說(shuō)出一些斷斷續(xù)續(xù)的話了。這真是一個(gè)奇跡。
海倫·凱勒通過(guò)艱苦的發(fā)聲訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的字母拼成的話語(yǔ)，但是這畢竟是人類的語(yǔ)言呀！
讀完了這本書(shū)后，我想：海倫·凱勒能有那么大的成就，真是不可思議。在沒(méi)有讀這本書(shū)的我，一遇到困難，哪怕是小小的都會(huì)退縮。讀完這本書(shū)后，我要暗暗地下決心：遇到困難時(shí)，我一定要想盡一切辦法去解決。
雖然海倫·凱勒一生下來(lái)就遭到這樣不堪的厄運(yùn)，但是憑她多年付出的努力，也算是苦盡甘來(lái)！海倫·凱勒這種堅(jiān)持不懈和勇敢面對(duì)困難的精神，是值得那些殘疾人學(xué)習(xí)，更值得我們這些健全人學(xué)習(xí)呀！
讀《海倫.凱勒傳》有感3
讀完了《海倫凱勒傳》，給我的感覺(jué)是非常的敬佩她。
海倫凱勒在出生十九個(gè)月后，就因病失去了她一生的聽(tīng)力和視力，從此，她就與有聲有色的世界隔絕了，她面對(duì)的是無(wú)邊的黑暗和死一般的沉寂。很多人會(huì)在這種情況下絕望而死，但海倫凱勒卻沒(méi)有這樣，她不悲觀，而是堅(jiān)強(qiáng)。有句話說(shuō)：死簡(jiǎn)單，活著難。但是我們本來(lái)就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地活著。
海倫凱勒就是這樣。在巨大的厄運(yùn)面前，從不低頭，而是有著超出常人的毅力，終于成功成為了演說(shuō)家，讓自己的人生不再有黑暗，迎來(lái)的只有光明。
我們都是正常人，都有五官，但也許不明白眼睛、耳朵、嘴巴的重要性，甚至有時(shí)候會(huì)忽略它們，但是大家想想，我們要是沒(méi)有了這些器官，那么，我們看到的只有黑暗，沒(méi)有任何光明，沒(méi)有辦法與他人交流，這樣想，海倫凱勒是很堅(jiān)強(qiáng)了。
讀完這本書(shū)，真的明白很多道理。她是一個(gè)又聾又盲的人，竟然掌握了英、法、德等五種語(yǔ)言，竟然成為一個(gè)具有世界性影響的人物。我們作為一個(gè)健全的人，就更應(yīng)該努力了。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能退縮，想方設(shè)法去克服它。我們現(xiàn)在一定要奮斗，成功的意義在于奮斗，只有我們有理想，并且去奮斗，那么其實(shí)失敗了，也不會(huì)太傷心，因?yàn)樽约喝^斗過(guò)。
從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。
讀《海倫.凱勒傳》有感4
讀了《海倫·凱勒傳》這本書(shū)，我覺(jué)得海倫。凱勒這一生活得非常有價(jià)值，固然她失往了聽(tīng)力和眼睛，但是她身殘志不殘。她深知?dú)埣踩说耐纯�，并下決心幫助和她一樣的殘疾人，她最后不但考上了一所大學(xué)，而且終生致力于殘疾人事業(yè)。她在學(xué)習(xí)中得到了蘇利文老師的幫助，克服了很多的困難，這種精神和毅力是我們凡人所難以想象的。
蘇利文老師也是書(shū)中的主要人物，她是海倫的恩師。海倫小時(shí)候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養(yǎng)，是蘇利文老師使她成為一個(gè)懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子，更是蘇利文老師教導(dǎo)她成才的。蘇利文老師和梅西先生結(jié)婚的時(shí)候，海倫怕蘇利文老師從此離開(kāi)她、不管她，但蘇利文老師不僅沒(méi)有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對(duì)海倫的一生都有著很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直庇護(hù)著海倫的成長(zhǎng)。海倫從父母和蘇利文老師那里學(xué)到了很多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。
讀了這本書(shū)，我的感慨很多，我一定要象海倫那樣，做一個(gè)有知識(shí)的人、一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有用的人。
讀《海倫.凱勒傳》有感5
《海倫．凱勒傳》這本書(shū)是根據(jù)海倫的真實(shí)經(jīng)歷寫(xiě)的，書(shū)中的主人公海倫在剛出生不久，被一場(chǎng)疾病剝奪了看和聽(tīng)的能力，從此，他的世界里，只有無(wú)邊的'黑暗和死一般的寂靜。但是，雙目失明、雙耳失聰?shù)暮惒⑽聪蛎\(yùn)屈服，她用堅(jiān)韌不拔的毅力創(chuàng)造了奇跡，她以優(yōu)異的成績(jī)和巨大的成就成為一個(gè)具有世界性影響的人物。在成功的背后，她付出了常人無(wú)法想象的努力。
海輪．凱勒的一生中，對(duì)她影響最大的非沙利文老師莫屬。記得在老師來(lái)之前，海倫性情暴躁，不愿與人親近。沙利文老師看到海倫十分心疼，很有耐心的陪她玩，教她認(rèn)識(shí)身邊的事物。一次，老師去井邊打水，不禁突發(fā)奇想，在海倫手上寫(xiě)下“水”這個(gè)單詞，起初海倫很不解，但經(jīng)過(guò)老師不斷的重復(fù)做這個(gè)動(dòng)作，終于明白這種流動(dòng)的、清涼的東西是水。是啊，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字，把用眼睛看到的記到腦子里就可以了，但對(duì)于海倫，她需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，用心靈去感知。后來(lái)，海倫經(jīng)常纏著老師學(xué)習(xí)新的單詞，是沙利文老師給了海倫擁有知識(shí)的能力，這種能力改變了海倫的一生。
當(dāng)然，最令我感動(dòng)的還是海倫為了學(xué)會(huì)寫(xiě)字、說(shuō)話而付出的心血和汗水。
因?yàn)楹惖娜毕�，她要付出常人十倍的努力；因�(yàn)樗娜毕�，她無(wú)法更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩美麗的世界；因?yàn)樗娜毕�，她自卑，她更敏感，更容易受傷；因�(yàn)樗娜毕�，她把自己所擁有的看得很重。可作為一個(gè)正常人，我們?cè)谒媲笆欠裥拇鎽M愧；我們是否更該珍惜自己所擁有的；我們是否更該堅(jiān)強(qiáng)些，更該有面對(duì)生活、面對(duì)困難、面對(duì)自己的勇氣！
讀《海倫.凱勒傳》有感6
讀了《海倫.凱勒傳》這本書(shū)，我覺(jué)得海倫.凱勒這一生活得非常有價(jià)值，雖然她失去了聽(tīng)力和眼睛，但是她身殘志不殘。
她深知?dú)埣踩说耐纯�，并下決心幫助和她一樣的殘疾人，她最后不但考上了一所大學(xué)，而且終生致力于殘疾人事業(yè)。她在學(xué)習(xí)中得到了蘇利文老師的幫助，克服了許多的困難，這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。蘇利文老師也是書(shū)中的主要人物，她是海倫的恩師。海倫小時(shí)候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養(yǎng)，是蘇利文老師使她成為一個(gè)懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子，更是蘇利文老師教導(dǎo)她成才的。
蘇利文老師和梅西先生結(jié)婚的時(shí)候，海倫怕蘇利文老師從此離開(kāi)她、不管她，但蘇利文老師不僅沒(méi)有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對(duì)海倫的一生都有著很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護(hù)著海倫的成長(zhǎng)。海倫從父母和蘇利文老師那里學(xué)到了許多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。
讀了這本書(shū)，我的感觸很多，我一定要象海倫那樣，做一個(gè)有知識(shí)的人、一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有用的人。
讀《海倫.凱勒傳》有感7
俗話說(shuō)的好：“書(shū)是知識(shí)的源泉。”寒假里，老師鼓勵(lì)我們多看書(shū)，媽媽便給我買(mǎi)了一本《海倫凱勒傳》。書(shū)一拿到手我便如饑似渴地讀了起來(lái)，才讀了幾行，我便愛(ài)不釋手了，這本書(shū)講述了海倫凱勒一個(gè)一出生就帶著不幸的孩子，她在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，病后，她就雙目失明，雙耳失聰。從此她每天只能面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她試圖在腦海中勾勒出媽媽的模樣，太陽(yáng)的明亮，花兒的嬌艷，但是她做不到，她多么想和人們傾訴她心中的希望和苦惱。她變得暴躁起來(lái)，脾氣也越來(lái)越壞。
就在這時(shí)，一個(gè)改變她一生命的安妮沙利文老師來(lái)到了她的身邊。在老師的幫助下，她開(kāi)始學(xué)習(xí)摸盲文，拼單詞，閱讀，書(shū)寫(xiě)，算術(shù)……在老師的教導(dǎo)下，海倫一天天的進(jìn)步，她象一株含苞待放的花朵，拼命地允吸著知識(shí)的甘露，等到有一天，盡情地綻放出她的美麗。最終海倫學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，看到這里，我不禁想：這么一位生活在盲聾啞世界里的人，究竟是怎樣才能考上這么一個(gè)連常人都覺(jué)得困難的大學(xué)？我想：是她那種不屈不撓的精神吧，正是這種精神勉勵(lì)她不斷進(jìn)取，不斷探索知識(shí)的源泉。
時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我們不由得驚嘆，生命的奇跡究竟是如何誕生的？我的靈魂再一次地受到撞擊和洗禮，生活快樂(lè)的我們，有沒(méi)有像海倫凱勒那樣不懈探求著知識(shí)的奧秘呢？我們只羨慕別人的成功，卻不曾想過(guò)成功人士的背后付出了多少的努力。
想到這，我真感到慚愧。我想我一定要向海倫凱勒那樣不屈不撓，不向命運(yùn)低頭，或許才可能獲得成功，我一定會(huì)努力的！
讀《海倫.凱勒傳》有感8
海倫凱勒，一位美國(guó)殘障教育家，她煥醒了不可計(jì)數(shù)的殘疾人的人生動(dòng)力。她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的信念，天生的聰慧，不懈的努力，創(chuàng)造出了自己的生命傳奇。當(dāng)然，再她的身后站著一位良師益友，那就是善良，友愛(ài)的安妮.蘇利文小姐。
安妮.蘇利文，1866年4月14日出生于美國(guó)馬薩諸塞州西部的一個(gè)小村——食祿崗。父母的故鄉(xiāng)是愛(ài)爾蘭，1860年逃荒來(lái)到美洲新大陸。依靠父親給附近農(nóng)場(chǎng)打短工的工作，糊口問(wèn)題總算解決，但是家中并不富有，不幸一直盤(pán)旋在這個(gè)家的周?chē)?歲時(shí)，安妮患了很?chē)?yán)重的沙眼，卻因家中貧窮無(wú)錢(qián)醫(yī)治，導(dǎo)致安妮的視力惡化，只有微弱的視力。1874年，母親得結(jié)核病死去，酗酒的父親狠心拋棄了她和弟弟吉米、妹妹瑪麗。后來(lái)，在父親家族其他成員的“臨時(shí)收養(yǎng)”及“張羅策劃”下，姑媽收養(yǎng)了她的弟弟妹妹，堂兄勉強(qiáng)收留了她。1887年3月3日，安妮沙利文長(zhǎng)途顛簸，來(lái)到了阿拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯甘比亞，見(jiàn)到了比自己小14歲的海倫凱勒。這是沙利文老師人生中的第一個(gè)學(xué)生，也是她唯一的學(xué)生。
“我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“WATER”——“水”字，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。
水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。
井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開(kāi)始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔碎的洋娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次�！�
是蘇利文小姐的不厭其煩的態(tài)度，貼近大自然的方式方法使小海倫對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。她的好奇心和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望加上她的天資聰慧才取得了她后來(lái)的成功。蘇利文小姐還用她那顆富有愛(ài)的心使叛逆，傲慢的小海倫變的可以悔恨，知道了自己有錯(cuò)誤的所作所為，而且想要改正！蘇利文小姐是小海倫真正的良師益友啊!
在生活中，有多少像小海倫這樣叛逆，傲慢的孩子！可是在他們強(qiáng)大的表面背后是一顆脆弱幼小的心。他們就像是小刺猬，只能用外表下的強(qiáng)大保護(hù)自己�？墒�，如果有人用關(guān)心和友愛(ài)來(lái)對(duì)待他們，他們一定會(huì)改變！只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)世界將變成美好的人間。
讀《海倫.凱勒傳》有感9
讀了我被主人公海倫凱勒的精神所感動(dòng)。她是美國(guó)著名的殘疾人社會(huì)活動(dòng)家。她在阿拉巴州出生后的第二十個(gè)月，一場(chǎng)疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她的一生處在黑暗與無(wú)聲的世界里。她憑著自己的毅力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，終于戰(zhàn)勝了自我，走出了無(wú)聲世界，用筆架起了與他人交流的橋梁。
我覺(jué)得海倫凱勒真是太了不起了，如果換了別人，也許會(huì)去自殺，也許會(huì)依賴父母過(guò)一輩子，可她卻不一樣，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，不但學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，而且還成為了著名的作家。她為什么能做到那樣？答案就是堅(jiān)強(qiáng)！
讀《海倫.凱勒傳》有感10
大家都高高興興的退休吧。它跳上我的腿，用爪子撓我的胳肘彎兒。當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的!我的媽媽長(zhǎng)得高高的，不胖也不瘦。在橋后，是一座新建的幾十層高，外觀裝飾非常現(xiàn)代的紫荊山百貨大樓。
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《海倫凱勒傳》。書(shū)中的主人公海倫凱勒給我留下了深刻的印象，他的敢于拼搏的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神更是激勵(lì)著我！海倫凱勒在她出生19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)樯�，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅(jiān)持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的作家和教育家。海倫是一個(gè)非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎結(jié)明月的清輝，她無(wú)用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì)，用心去感受……海倫自幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì)�？既〈髮W(xué)后，她就一直在為創(chuàng)建基金會(huì)奔波，在她的生命里最美好的就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她那么驚人的意志，沒(méi)有她那拼搏到底的精神，也沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨(dú)身子女的缺點(diǎn)：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。
讀了《海倫凱勒傳》，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼。我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神！
讀《海倫.凱勒傳》有感11
莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫?凱勒意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫?凱勒感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的巔峰……這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫?凱勒心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫?凱勒和這個(gè)世界溝通的橋梁！海倫?凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以償�！痹谶@個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？作為一個(gè)身體健康的人更應(yīng)該不畏艱辛，去追求知識(shí)，去充實(shí)生命、去享受生活！知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫?凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！海倫?凱勒的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來(lái)“光明”的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝逆運(yùn)的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀《海倫.凱勒傳》有感12
凌晨的天空中，有幾點(diǎn)閃耀的星光，不住地顫抖著。月光是多么皎潔，星光是多么的寧?kù)o，在這迷人的夜色中，我的心充滿了對(duì)海倫·凱勒的敬佩。
習(xí)慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺(jué)得這一切的可貴。但是，如果一個(gè)人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于"聾""盲"的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而變成"啞"，那么，這樣的生命是多么灰暗而寂寞啊!
面對(duì)這樣的不幸，我們是認(rèn)命地活下去，獨(dú)自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人，憤世嫉妒 應(yīng)該說(shuō)這兩種人生態(tài)度都是消極而悲觀的�？墒俏覀儾荒芊裾J(rèn)的是:絕大多數(shù)的人遇到這樣的生命困境，往往會(huì)失去奮斗的勇氣，只是被動(dòng)地接受一切。
然而，也有人并不如此，海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人。
《海倫·凱勒傳》的主人公海倫·凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯∈氋F的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因?yàn)闊o(wú)法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成一個(gè)又盲，又聾，又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母并沒(méi)有放棄她，她們?yōu)榱怂业搅艘晃粌?yōu)秀的老師——安妮·莎利文小姐。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀至用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍，甚至十幾倍的努力。也正因?yàn)檫@樣，她在20世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒竟成為出色的演說(shuō)家，而且出版了許多著作。
讀完這本書(shū)，我深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差，困難多等作為沒(méi)有取得成績(jī)的理由，但是，和海倫比，這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，九不會(huì)被客觀原因所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主管能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣的嗎？
看了這篇名著，我的心久久不能平靜。
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