讀《中國兔子德國草》有感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《中國兔子德國草》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《中國兔子德國草》有感1

　　中國兔子德國草，乍一聽到這個名字，就讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，忍不住想看個究竟。

　　讀了這本書，才知道書的主角是一個叫愛爾安的男孩，兔年出生在德國。雖然是吃德國的漢堡包長大的，但是父母都是土生土長的中國人，他順理成章地成了一只不折不扣的'吃“德國草”的“中國兔子”。

　　一到假期，愛爾安嘴里的什么“哎呀”“奧托”“當(dāng)克”“畢特”“舒兒”……把上了年紀(jì)的外祖父母弄的暈頭轉(zhuǎn)向，叫苦不迭。為了便于溝通，大家常常用易懂的中文詞來記憶德文，比如德語的褲子“火瑟”，改成了“活塞”；德語鞋子念“舒兒”改成“數(shù)二”……讀到這里我不禁捧腹大笑，笑完后還覺得不過癮，跑進(jìn)爸爸、媽媽的房間，照本宣科吵嚷著自己要穿“活塞” “數(shù)二”，弄的他們滿臉疑惑，我卻陶醉在中國兔子德國草里，自顧自笑得前仰后合。我一本正經(jīng)的解釋道：穿褲子不就是把一個人活活塞進(jìn)去嗎？一雙鞋子數(shù)來數(shù)去，不就兩只嗎？明白褲子叫“火瑟”，鞋子叫“舒兒”了吧！他們終于忍不住笑出了聲。呵呵，真是神奇的一本書，撒播著快樂。

　　愛爾安參加了一次學(xué)校組織的“募捐義務(wù)勞動活動”（這個名字聽起來有點別扭）。他第一次走上街頭與德國市民溝通，卻因為嘴被燙傷了，而因禍得福，意外的成了眾人慷慨解囊的對象。讀著讀著，我不禁聯(lián)想起自己抱著十張試卷，在大街上讓人填寫公民教育活動問卷的情景。有的人非常有責(zé)任心，手握著筆，仔細(xì)閱讀著每一項的內(nèi)容，經(jīng)過一番深思熟慮后，認(rèn)真填寫；有的人非常友好，不但認(rèn)真填寫，還夸我小小年紀(jì)就這么能干；有的人免不了害羞，再三推辭，但仍完成了問卷；有的人婉言拒絕，說是趕時間，匆匆離去；還有的人干脆擺擺手，甚至裝作看不見……我讀著愛爾安的經(jīng)歷，倍感親切，原來我們中國孩子并不比“洋娃娃”怯場。呵呵，真是可愛的一本書，傳遞著自信。

　　中國兔子德國草讓我對西方兒童的生活有了一些了解，在一幅幅有趣的生活畫面中，折射出了西方文化的共同點和不同之處。當(dāng)我將書的點滴聯(lián)想進(jìn)自己的生活時，一切變的多么精彩！

讀《中國兔子德國草》有感2

　　這個寒假，我讀了一本《中國兔子德國草》的系列叢書—————生日惡作劇，書中有許多幽默的片段。從一個人有兩個名字說起：不滿12歲的愛爾安在幾年前就成為中國武漢的一家報社的`專欄作家，他把電腦上收集的德國小笑話翻譯成中文，題目叫做《奇怪的巧合》。

　　有一天，*丹尼爾突然想起了什么。他問媽媽：“您是在哪個城市出生的？”

　　“我是在法蘭克福出生的�！�

　　“那爸爸呢？”

　　“他在斯圖加特出生的�！�

　　“那我呢？”

　　“你是在漢堡出生的呀！”

　　“可是我們?nèi)齻�人卻從三個城市走到一起，這真是個奇怪的巧合！”

　　愛爾安成績名列前茅，只是美術(shù)差了些。不過，有一次，老師讓畫動物，愛爾安畫了一只會飛的恐龍。他只畫出了頭尾，當(dāng)中一大塊是云。恐龍便被云遮住了，老師給他打了1分。（注：在德國1分最高，5分最低）。

　　媽媽認(rèn)為，只給孩子取一個“愛爾安”是不夠的，爸爸說：“為什么？”因為爸爸有許多德國朋友，爸爸名叫“中志”，本來很好————中國人有志氣。但有一次媽媽聽爸爸同事叫他“蟲子”。

　　爸爸拿了一本名單，里面記載著：孫悟空，豬八戒，張飛，諸葛亮……花木蘭，林黛玉，鐵扇公主等。媽媽則看電視劇的演員表，想了一個很好的名字：“愛爾安顧”

　　為什么愛爾安后面有個顧字呢？那時因為顧也有看得意思

　　，爸爸媽媽希望愛爾安能像爸爸一樣愛讀書，會讀書，讀書讀的好總是有出息的。

　　同學(xué)們，讀了這個故事，你也會發(fā)現(xiàn)。愛爾安十分愛看書，什么紅樓夢，什么三國演義，什么水滸傳，什么神話傳說，他都有看，所以我們得向他學(xué)習(xí)，多看書，才能豐富知識，提高閱讀水平。

讀《中國兔子德國草》有感3

　　幾天前，我讀了兒童文學(xué)創(chuàng)作者周銳叔叔和周雙寧阿姨共同編寫的《中國兔子德國草》這本書，每當(dāng)靜下心閱讀時，總會被故事中那溫暖而幽默的話語和情節(jié)所感染。

　　這本書主要向我們講述了一個在德國漢諾威出生并長大的中國男孩愛爾安與爸爸媽媽、同學(xué)鄰居們之間發(fā)生的一個個有趣的故事。愛爾安是屬兔子的，這便是這本書的起名依據(jù)。他不僅是個品學(xué)兼優(yōu)的好，而且熱愛家人、善于交友，但他更喜歡的還是樂于助人，他總會快樂的面對生活。當(dāng)同學(xué)何家麟抱怨自己總考低分，而“嫉妒”愛爾安總拿高分時，小愛爾安總會寬容的安慰他：“我也考過低分，不要緊，再加把勁一定能取得高分的'，加油！”當(dāng)朋友馬里歐有事不能按時赴約時，愛爾安也是一笑而過，而不是責(zé)怪埋怨別人……就是這樣一個聰明可愛的中國小子，制造出了一幕幕感人溫馨的畫面。但無論發(fā)生了什么，他總是那樣的堅定從容、冷靜樂觀。

　　在讀這本書的過程中，我還了解了很多的西方文化，我發(fā)現(xiàn)德國人是非常禮貌的，我們應(yīng)該他們的優(yōu)點，從中改正自己的不足�？戳诉@本書，也讓我懂得了很多，我們要孝順父母，在日常生活中盡己所能的幫助爸爸媽媽，力所能及的幫助需要幫助的人，做一個熱情有愛心的人。 其實，愛爾安這個可愛聰明的小男孩就在我們的身邊，因為在我們的周圍，也總能找到性格和他相似的人。我們班上也有好多是屬兔的，肯定也有不少的小愛爾安。讓我們在以后的生活中，樂觀面對生活吧，它會使你的生活變得更加美好！

讀《中國兔子德國草》有感4

　　今年暑假，我和老爸去了書店，買了一大摞書，其中有一本《中國兔子德國草》特別受我歡迎。瞧，這本書的名字都足夠你好奇的了。我剛把它帶回家，就被我“啃”得精光。在這本書里，我和出生在德國的中國男孩顧頁威·愛爾安分享了他求學(xué)過程中的有趣事。

　　故事中人物眾多，有健壯的達(dá)尼爾，有可愛的昂納，有聰明的`愛爾安，還有風(fēng)趣的楚老師……其中，最讓我佩服的就是故事中的主人公——愛爾安。愛爾安很聰明，愛動腦筋。同時也很勤奮。在昂納的生日中，昂納的媽媽出了一些智力游戲，其中有一題是去火車站找到今天火車的出發(fā)時間，車次等，把它記在紙上，越快越好。愛爾安特別機(jī)靈，他跑到火車站，向那里的服務(wù)員說：“請給我打印一張今天火車的出發(fā)時間、車次的列表，快一點�！苯Y(jié)果愛爾安最快完成任務(wù)，不像別人，到處找資料，還要寫下來。當(dāng)我讀到這里時，就情不自禁地拿我自己來和愛爾安比較。嘿，我雖然在班上成績也不錯，但和他比起來可差得遠(yuǎn)了！我在學(xué)習(xí)上一旦遇到了困難，往往就不再堅持下去，打退堂鼓了。而愛爾安呢，哪怕再難都會堅持把它做出來。從愛爾安身上，我懂得了什么叫聰明，什么叫勤奮，什么叫堅持。

　　不過，故事中也有我討厭的人，他是亞力山大。亞力山大總是仗著自己的高大，去欺負(fù)弱小的同學(xué)，特別是女生。當(dāng)“受害者”向老師告狀，老師要教訓(xùn)他，他竟然還狡辯，說自己無辜。

　　合上這本書，我對書中的內(nèi)容回味無窮。

讀《中國兔子德國草》有感5

　　第一次看到這個書名的時候，我以為那應(yīng)該是一套寫關(guān)于動物和大自然的書，其實不然。這套書是把兔年出生在德國的中國小孩愛爾安比喻成一只吃德國草的中國兔子。這些故事是發(fā)生在愛爾安身上的真實故事，愛爾安的媽媽周雙寧通過電子郵箱把故事發(fā)給愛爾安的舅舅周銳，于是就有了這幾本書，媽媽周雙寧和舅舅周銳也就成了這幾本書的作者。

　　這套書吸引我的地方很多很多。

　　這是套記錄一個中國孩子在德國生活的真人真事，因此故事情節(jié)顯得格外生動，似乎一件件事就發(fā)生在我的身邊，讓我讀著讀著似乎自己也進(jìn)入書境中。書中每一個故事的題目都十分引人注目，讓人很有欲望想馬上進(jìn)入故事，去一領(lǐng)“風(fēng)騷”。如給老師打分，平時只有老師給學(xué)生打分，為什么會孩子給老師打分呢？做上警車去巡邏，警車孩子都能做嗎？那是何等的威風(fēng)��！還去巡邏呢？要是真遇上壞人怎么辦？小孩子能行嗎？……每個故事的題目都隱藏著這樣那樣的懸疑，讓我迫不及待。在每篇故事的前面還有著真實搞笑的開篇，更是為這套書中的故事起到了畫龍點睛的作用，讓人愛不釋手。

　　讀完整套書，給我留下的沒有深刻寓意，做人道理，人生感悟，有的除了高興就是喜悅，還有人類的善良和友好，以及人與人之間的真情實感，我想那是因為這套書記錄的`是一個個真實鮮活的故事，沒有經(jīng)過藝術(shù)的渲染的緣故吧，就像自己平時寫作一樣，只有自己親身經(jīng)歷并深有體會的事，才能把文章寫得更為精彩、更為動人，真實才是最自然的美。

讀《中國兔子德國草》有感6

　　暑假期間，我讀了一本叫《中國兔子德國草》的書。大家聽到這個書名的時候，應(yīng)該和我一樣感到好奇吧！看到書名時我在想，故事的主人公是不是很有錢，家庭情況一定非常的好，不然，怎么會連一只小白兔吃的都是進(jìn)口德國的草呢？帶著疑問，我便津津有味地看起了這本奇怪的書。

　　故事中，中國孩子愛爾安·顧出生在德國，中國名字叫顧頁威，他有一段在中國生活的經(jīng)歷，秉承了中國血脈，具有中國人的.傳統(tǒng)美德。幼兒園起，就接受了純粹的西方教育。在中西文化的碰撞中，發(fā)生了許多有趣的事情，也讓我得到一些新的領(lǐng)悟。

　　愛樂安在德國與爸爸媽媽，同學(xué)鄰居們發(fā)生的一個有趣的故事。有會做菜的爺爺，且爺爺還是京劇演員；有和藹幽默的校長福格特；有瘋狂熱愛小動物的小女孩琳娜；有呵護(hù)關(guān)心同學(xué)的林德老師；有狂熱的追隨者聞亮；有時常欺負(fù)同學(xué)的亞力山大兄弟；當(dāng)然少不了我最喜歡的主人公愛爾安，他幽默、熱情、孝順、努力，是一個充滿陽光的男孩。

　　愛爾安眼中的德國學(xué)校很有趣，學(xué)生不抄寫作業(yè)，背課文，卻要經(jīng)常出去實踐，回來以后還要寫調(diào)查報告，愛爾安經(jīng)常積極主動地承擔(dān)班里的一些工作，也喜歡幫助別人。

　　看完這本書，它讓我明白了一個道理：人和人之間，雖然國家不同，膚色不同，語言不同，但是我們要互相幫助，互相關(guān)愛，和平共處。因為我們屬同一個地球，有一個共同的家園——地球村。

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