讀《小船，小船》有感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的讀《小船，小船》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《小船，小船》有感1

　　《小船，小船》講述的是一個名叫“蘆蘆”的殘障孩子與他的新老師由先前的陌生排斥到最后接納親近的情感故事，展現(xiàn)了師生間質(zhì)樸純真、感人肺腑的情誼。讀著讀著，我好像被一股愛的暖流包圍著，遨游在愛的海洋中。此時此刻，我不禁想起在我身邊也有一個人，她總會用一雙智慧、慈愛的眼睛注視著我，她的臉上總帶著動人的微笑，這個人就是我的老師。我要感恩我的老師，因為是您為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師的愛說也說不完，道也道不盡。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的時候，您都無私地幫助，利用點滴的時間來輔導(dǎo)，讓我們的人生增添了多少希望和憧憬；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，您也會用那嚴(yán)厲的目光審視著我們，對我們提出警醒或批評，讓我們的人生減少了多少后悔和遺憾；每當(dāng)您自己的孩子生病了，您卻把她交給了家人，把所有的精力都在花了我們的身上。您每天辛勤地工作，是那么的勞累。您只要看到我們哪怕只有一丁點兒進步，都會忘記所有的勞累，為我們驕傲地豎起大拇指。

　　課堂上，您拿著粉筆繪聲繪色地為我們講解書中的奧秘。當(dāng)粉筆重重敲擊在黑板上，那漂亮的板書吸引著五十幾雙眼球，而散落的粉筆灰卻沾滿了您的雙手，看起來是那么的蒼老，我的心不禁一陣酸楚。您用畢生的精力和汗水教會了我們知識和做人的道理，只是希望我們成為祖國的棟梁。教室里傳出的那朗朗的讀書聲，是我們對您最大聲的'感謝；作業(yè)本上那一個個紅彤彤的五角星，是我們對您最好的回報。清晨，太陽冉冉地升起，把大地照亮；傍晚，太陽緩緩地落下，匆匆地離去。

　　而我們就是那皎潔的月亮，因為有了您的照耀才顯得格外的明亮。

讀《小船，小船》有感2

　　這本書是中國現(xiàn)代作家——黃蓓佳寫的。整本書里有許多個關(guān)于鄉(xiāng)村孩子的成長故事，可在這本書里，我最偏愛第三個故事——《小船，小船》。

　　這個故事講的是:有一個農(nóng)村孩子，叫蘆蘆，他有一只腳跛了。由于村子里沒有學(xué)校，蘆蘆和小伙伴們每天都要去幾公里外的學(xué)校去上學(xué)。以前，都是一名姓劉的老師劃著小船接送蘆蘆上下學(xué)，忽然有一天，不會游泳的劉老師摔下了水——她就這么過世了。不久，又來了一個小玲老師來代替劉老師的職位，小玲老師的性格和劉老師的性格恰恰相反，但她也像劉老師那樣每天按時接送蘆蘆上下學(xué)。開始蘆蘆并不喜歡小玲老師，但是有一天，小玲老師打聽到了蘆蘆所在的村子里有許多上學(xué)的孩子每天步行到幾公里外的學(xué)校上學(xué)，就到了公社，硬是要求領(lǐng)導(dǎo)在蘆蘆所在的村子里辦個分校，辦成了。最后，小玲老師告訴蘆蘆，劉老師是她的親姐姐，她要完成姐姐生時最大的心愿......

　　讀完這個故事，我不禁佩服起小玲老師來，因為她失去了姐姐之后還能樂觀的，裝作若無其事的繼承著姐姐生時的事業(yè)想姐姐一樣無微不至地照顧蘆蘆。我也要像小玲老師學(xué)習(xí)，做一個堅強的人!

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