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讀《輪椅上的霍金》有感

時間:2021-05-07 08:46:06 讀后感 我要投稿

讀《輪椅上的霍金》有感(精選15篇)

  當閱讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編整理的讀《輪椅上的霍金》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《輪椅上的霍金》有感(精選15篇)

讀《輪椅上的霍金》有感1

  前幾天,我讀了語文書上的第9課——《輪椅上的霍金》,深有感觸。

  人稱“宇宙之王”的史蒂芬霍金在劍橋大學讀研究生時,不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,不久就被完全禁錮在輪椅上。后來,霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù),被徹底剝奪了說話的功能。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年,但他不僅頑強地活了40年,而且還在這種令人難以想象的情況下成為了世界公認的科學巨匠。雖然他的身體一點也沒有離開過輪椅。但是他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,飛到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測的黑洞……

  比起霍金,我真是自愧不如。記得有一次,我期中考試考了雙百,可恰恰這時,我因為偶感風寒,發(fā)燒住進了醫(yī)院。在醫(yī)院里,媽媽無微不至地關(guān)照我也時常過問我的學習:“月月,你住院這么多天,落下了不少課,也該看看了吧?”

  “媽,我現(xiàn)在不舒服,不想看書!蔽彝妻o著。

  “你落了這么多課,怎么能不看呢?再說,住了這么長時間的醫(yī)院,你的病也快好了,還是看一看吧!”媽媽又耐心地說。

  “哎呀,反正我期中考試都考了雙百了,干嘛還看書呀!”我不耐煩了。

  “唉,你這孩子,真是的。”媽媽嘆了口氣,出去倒水了。

  不久,我出院了,沒過幾天,我們班便開始數(shù)學小測驗,一向以好學生自居的我,這次居然只考了75分!那顯眼的紅叉,那顯眼的分數(shù),似乎都在嘲笑我的無知。我終于明白了了媽媽的話——逆水行舟,不進則退。于是,我從那天起,刻苦學習,發(fā)奮讀書,又恢復了以前的成績。

  在生活中,像霍金這樣堅強的人也很多:5月12日——一個令全世界人心碎的日子,一個令中國人永遠無法忘記的日子,一個曾經(jīng)剝奪了無數(shù)條生命的日子。在這一天,四川省汶川縣發(fā)生了8.0級大地震,無數(shù)條生命頃刻間蕩然無存。當然,也有許多人堅強地活了下來。在汶川震災中,一幕幕動人的情景如潮涌現(xiàn),而最讓我們感動的莫過于這個畫面:華鎮(zhèn)中學的教學樓垮塌,100多名學生被埋在了廢墟里。初一(1)班女生鄧清清被救出時,還在廢墟里面打著手電筒看書。她說:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的恐懼。”與鄧清清一樣,另一名被埋在廢墟里名叫羅瑤的女孩子,在手腳受傷的情況下,一遍遍哼著樂曲,靠著頑強的“鋼琴夢想”激勵自己不要入睡,最終她戰(zhàn)勝了死神。

  再讀《輪椅上的霍金》全文,我不禁對與病魔頑強搏斗,堅持探索的霍金充滿了敬佩之情;艚鹉钦暽酚^向上的精神值得我學習!

讀《輪椅上的霍金》有感2

  當我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候,便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動了。

  我也是像那位記者一樣認為,霍金實在是失去得太多了,他一生,一刻也不能離開輪椅了,全身也只有三跟手指能動,交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚;艚鹩盟且活w感恩的心,打動了所有人。他回答:“我的手指還能活動,我大大腦還能思維。有我一生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友。對了,我還有一顆感恩的心``````”

  他正視自己的命運,他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。

  我讀了之后非常感動,在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然,我大腦海里閃過一段文字:活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想,最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些,他便不是無用之人。一個人擁有這些,他便不是無用之人。一個人擁有這些,便是擁有的,是快樂的,是幸福的``````

  霍金,一個身患絕癥的人,他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們,一個正常的人,難道就做不到嗎?

  不,不是的。只要我有一顆感恩的欣,是一個會用腦思考的人,我們便可以使自己崇高。有一句話說得好啊:“人不一定能是人偉大,但一定可以使自己崇高!

  我佩服霍金,他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。

  這位生活強者、科學巨匠,永遠是我敬佩的人,是我奮斗的目標。

  親愛的小讀者,你讀過《輪椅上的霍金》這篇課文嗎?我們周老師說,她每次教到這篇課文的時候,都會再一次被霍金堅忍不拔精神所震撼。當我第一次讀完《輪椅上的霍金》時,我也被霍金那樂觀、感恩的心深深地打動了。我佩服霍金,他用常人不能想象的毅力戰(zhàn)勝了病魔,他不斷求索的精神令人折服。

  命運對霍金十分殘酷。1963年,21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時,不幸患了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,不久就完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上。1985年,霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù),又被徹底剝奪了他說話的功能。雖然,,他的身體一點也沒有離開過輪椅,但是他的思維卻飛出了地球,飛出了太陽系,飛出了銀河系,飛到了上百億光年外的宇宙深處,飛向了神秘莫測的黑洞。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家學會會員,成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授;艚鹗且晃晃锢硖觳牛蝗藗兎Q為“宇宙之王”。他所撰寫的《時間簡史》在全球也擁有著無數(shù)的讀者,霍金本人也躋身世界頂級的科學家之列。

  如果命運這樣對我,我肯定會抱怨上天對我的不公,整天死不像死,活不像活,真是生不如死,心情一定是壞透了,更不用說去努力學習、刻苦鉆研了。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年,但他一直頑強地活了下來;艚疬@位生活強者、科學巨匠,永遠是我敬佩的人,是我學習的榜樣。上次月考,我的數(shù)學成績連“優(yōu)”都沒有考到,和同學相比,我的數(shù)學成績太差了,我躲進房間大哭一場。學習了《輪椅上的霍金》這篇課文,霍金教會了我在學習中不管遇到什么困難和挫折,都不能放棄,要堅持到底。我要向霍金學習,學習他那種向命運挑戰(zhàn)、頑強拼搏的精神;學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣;我要做一個像霍金那樣勇敢頑強,不斷探索科學、探索未知世界的人。

  霍金,他是一個物理天才,一個勇士,一個科學名義下的巨人,或者說,他是一個等待命運來挑戰(zhàn)的人。

  命運對霍金十分殘酷。當他剛在人生中闖出一條路時,不幸的事發(fā)生了,霍金患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,從此被禁錮載輪椅上。40多年來,疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年,但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”,創(chuàng)造了奇跡。不僅如此,他還被選為英國皇家學會會員,成為了盧卡遜數(shù)學獎做的教授,并且通過自己的努力寫下了聞名于世的科學著作《時間簡史》,成了公認的“科學巨人”。

  霍金這位身患殘疾的科學家,不正是我們學習的榜樣嗎?世上的這種人數(shù)不勝數(shù):一生在黑暗中度過的海倫.凱勒,微笑面對人生的桑蘭,不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動,令我們敬佩,令我們心靈一震;艚鸬纳眢w雖然殘疾的,但他的心靈卻不殘疾,他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己,碰到一點兒小挫折就低頭了,讓困難隨意地擺弄自己,一點兒不敢反抗,更別提戰(zhàn)勝了。有一次,我得了重感冒,就沒有精神了,幾天都躺在被窩里,悶悶不樂,讓困難任意折磨自己,結(jié)果幾個星期病情都沒有好轉(zhuǎn)。設想一下,如果當初我要是天天活動呢?用樂觀的心態(tài)來面對呢?說不定一個星期就好了呢!可如今,我明白了:困難就像個小天使,它可以使你反復思考開闊思路,它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠,它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們應該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗,也有挫折,更有美好的希望,朋友讓我們攜起手來,去掃平困難的烏云,迎接更加輝煌的朝陽呢!

讀《輪椅上的霍金》有感3

  他,頭只能朝右邊傾斜,肩膀左低右高,嘴巴歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子,這位有著非凡生活經(jīng)歷的“巨人”便是科學巨匠史蒂芬·霍金。

  前幾天,我們學習了一篇課文《輪椅上的霍金》,講述了霍金的坎坷經(jīng)歷,讓我的心靈為之震顫。

  霍金在21歲時因患上盧咖雷氏癥,導致肌肉萎縮,他的命運從此在輪椅上續(xù)寫。但他會就此放棄嗎?霍金選擇了正視命運,挑戰(zhàn)命運。他如啃食的蠶蟲,不屈不撓地進行著科學研究,并勇敢頑強地與病魔抗爭。通過不懈地努力他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸……這些成功要經(jīng)歷多少次失敗,多少次振作,多少次鉆研啊!

  要說霍金的魅力,首先,就是他身殘志堅的人格品質(zhì)。我們還記得他的那句名言:“不管你的境遇如何,你只能全力以赴。”雖然命運給了他沉痛地打擊,但他卻不悲觀消沉,繼續(xù)著他的科學研究。而想想生活在當下的我們,總是為了一點點小小的失敗、挫折就垂頭喪氣。而今讀霍金,我們應學習他的勇敢、頑強、堅毅。

  其次,霍金樂觀向上的人格品質(zhì),在我的心中如向日葵般綻放。人們惋惜,霍金不能表達自己的情感,他不能擁抱自己的孩子,不能走遍世界各地,他不能做常人所做的一切的一切。但他告訴我們的是:我的手指還能活動,我的大腦還能思考,我有終生追求的理想……這種罕見的樂觀是多么的令人敬佩!

  霍金,這位輪椅上的巨人,奏響了一曲頑強的生命之歌!

讀《輪椅上的霍金》有感4

  前一段時間,我們學習了《輪椅上的霍金》一文,令我感觸頗深,心潮澎湃。

  人稱“宇宙之王”的霍金,21歲時患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓。1985年,他因肺炎做了穿氣管手術(shù),從此再也不能說話。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一向頑強地活了四十多年。而且,他正是在這種舉世公認的艱難中發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推斷出黑洞的大爆炸,成為天體物理學之泰斗……并被選為最年輕的英國皇家學會會員,成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授。不僅僅如此,他并沒有認為,命運殘酷地使他失去太多,相反地,他認為自己就應為自己所擁有的一切而高興。

  由此可見,霍金有著不斷求索的科學精神和勇敢堅強的人格力量。他不僅僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才,還是一個樂觀向上、正是命運的、令人折服的生活強者,一個非凡的人!

  霍金值得我們學習的地方很多。其中,我最欣賞的是他那勇敢頑強的人格力量和樂觀向上、正視命運的精神。因為,如果他不勇敢頑強,不樂觀向上,不正視命運,那么他連活下去的勇氣都沒有,哪來的科學成就?即使他茍且偷生,那必定是碌碌無為,郁郁而終,絕不會有這么大的成就。甚至能夠說,勇敢頑強的人格力量和樂觀向上、正視命運的精神是他成功的最大原因。 回溯歷史,像霍金這樣的人還有很多,如貝多芬,生活在無聲世界里的他用美妙的旋律詮釋了命運在自己手中的道理;荷馬,終日不見光明的他用以前專屬于光明世界的詩歌訴說了他對光明的向往和追求;高士其,感染甲腦病毒,全身癱瘓,口齒不清的他用口述而成的500萬字的科普作品,實現(xiàn)了他的理想——將科學和禮貌遍撒人間;杏林子,身患類風濕性關(guān)節(jié)炎的她用感人至深的文字讓世人為她的堅強與不屈而感動……這些人不正和霍金一樣,都是靠著勇敢堅強、正視命運和樂觀向上的精神才取得成功的嗎?

  我們的任何困難都不能與霍金的相比,但我們在生活中做到了不怕困難嗎?我原先很厭惡練習書法,總是不能靜下心來練字。讀了這篇文章后,我明白了:霍金遇到了那么大的困難都沒有放棄,我遇到這么小的困難就更不該放棄了。我決心克服所有的困難,練出一手好字!

  《輪椅上的霍金》告訴我們:這樣像霍金那樣,有著勇敢堅強的人格力量,和樂觀向上、正視命運的精神,就必須能取得成功,創(chuàng)造輝煌。

讀《輪椅上的霍金》有感5

  他身患絕癥,卻在輪椅上生活了四十年,他撰寫了科學著作《時間簡史》,他就是被人稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。

  霍金小時候?qū)W習并不好,甚至連前十名都沒進過,但他和一個孩子打賭時,激發(fā)了霍金的動力,現(xiàn)在的他已經(jīng)成為世界公認的“科學巨人”。

  命運對霍金十分殘酷。21歲的他正是年輕有為、風華正茂的時候,卻不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧加雷氏癥,不久便完全癱瘓,被長期禁錮在輪椅上。二十年后,霍金因為患上肺炎而做了穿氣管手術(shù),又被徹底剝奪了說話的權(quán)力,F(xiàn)在的霍金,不僅喪失了身體的自由,是去了說話的能力,這是多么可怕的一種疾病呀!

  然而,霍金并沒有向命運低頭,雖然已經(jīng)殘疾,卻從來沒有停止過對科學的研究,他把自己現(xiàn)在的身體狀況置而不顧,思維卻飛向茫茫宇宙,進入了浩瀚的太空。他經(jīng)常在電腦旁工作上好幾個小時,大腦不停的運轉(zhuǎn),最后他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸……他還選進只有像牛頓這樣的大科學家才能機身的英國皇家學會會員,撰寫了《時間簡史》?苫艚饏s從不喜歡被人頂禮膜拜,他喜歡安靜的工作,腳踏實地的工作,這種品質(zhì)不正是周圍大多數(shù)人所缺少的嗎?

  霍金不僅是物理天才,而且還是一個令人折服的生活強者,在災病面前,他從未表現(xiàn)出一點憂傷,一直保持樂觀向上的態(tài)度,嘴角常常掛著恬靜的微笑。

  霍金面對常人難以想象的艱難,仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界,懷著一顆感恩的心勇敢頑強的挑戰(zhàn)命運,為科學事業(yè)作出重要貢獻。我認為霍金是為偉大的科學家,他那種不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格成為了我們每個人的榜樣。

讀《輪椅上的霍金》有感6

  在課堂上,我們學習了一篇新課文《輪騎上的霍金》,我被霍金這種面臨困難,毫不退縮的精神所感動了;艚鸬拿\其實十分悲慘,他在21歲時就已經(jīng)癱瘓,被長期固定在了輪椅上,但是,他沒有向困難低頭。

  我十分喜歡霍金在理解一位女記者采訪時說的一段話:我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友,對了,我還有一顆感恩的心……想到那里,我對我們所有健全的人都感到羞愧,霍金是一個殘疾人,不,他是一個比健全的人還要健全的人,為什么呢?為什么,就因為他是有一顆感恩的心,熱愛生活,感謝自己所擁有一切的人,而這些我們作為肢體健全的人都做到了嗎?

  我要成為懂得感恩的人,感謝生活,感謝命運,感謝所擁有的一切,為此,而更加努力學習!

讀《輪椅上的霍金》有感7

  “一個人如果身體有了殘疾,絕不能讓她的心靈也有了殘疾”這是我最喜歡的一句名言,每每讀起它,眼前就會浮現(xiàn)出霍金這位科學大師那深邃的目光和寧靜的笑容!遁喴紊系幕艚稹愤@篇文章更拉近了我和這位大師的距離。

  霍金不僅是智慧的英雄,更是一位人生的斗士。他在完全癱瘓,被禁錮在輪椅上的情況下,頑強拼搏,不斷奮斗,挑戰(zhàn)命運,以樂觀的心態(tài)面對生活。終于成為了科學巨人和和宇宙之王,撰寫出了《時間簡史》。

  讓我深受感動的,不是他曾經(jīng)歷過的苦難,而是他面對苦難時的堅強.樂觀和勇氣。這種精神讓我們這些健全人都自慚形穢。這不經(jīng)讓我想到了大街上靠乞討度日的人們,他們有手有腿,為什么不自力更生呢?也同樣讓我聯(lián)想到現(xiàn)在不堪一擊的人們,他們面對困難悲觀消沉,知難而退.心灰意冷。有的甚至輕生。我不禁想勸他們一句:人生如花開花謝,潮起潮落,有得便有失,有苦就有樂,苦盡甘來。以樂觀的心態(tài)面對生活吧!活著就有希望!

  是霍金讓我明白了生命是不需要憐憫的,因為活著就有希望。一個人的才能也不取決于天賦,而是靠后來的拼搏,奮斗。只要努力什么都有可能。面對困難一定要樂觀向上,敢于挑戰(zhàn),頑強拼搏!

  霍金,我永遠的學習榜樣!

讀《輪椅上的霍金》有感8

  他,是一位物理天才,一位科學巨人,一位站在世界巔峰的人。他,是一位被病魔纏身而永遠禁錮在輪椅上的殘疾人。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。

  命運對霍金是不公的。風華正茂的霍金在劍橋大學讀研究生時,不幸患上了導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,他因肺炎做了穿器官手術(shù),又被徹底剝奪了說話的功能。40年過去了,他的身體已經(jīng)嚴重變形。醫(yī)生說他只剩下了兩年的壽命,可他并沒有悲觀消沉,也沒有向命運低頭,抱有著一種頑強的生命力。他的身體不能活動,但他的思維早已飛出了宇宙的最深處。即使身體僵硬著,他卻還再想象著,論證著,計算著,也為了人類科學的發(fā)展做出了很大的貢獻。

  霍金這位偉大的人物最最吸引我的是他那恬靜的微笑。他的微笑猶如陽剛一般,射入我的心扉。這就代表著他那樂觀向上的心態(tài)。我往往不能擁有這一點,遇到了自己很害怕的事情就不敢去嘗試著去做一做,而我只會皺皺眉頭,一帶而過。受了傷、流了血,我也只會默默地哭泣。我不會向霍金那樣堅強,那樣樂觀向上。頑強也是我的一個缺陷,頑強就是像弱不經(jīng)風的小草一樣,在風雨中堅強的挺立起來,勇敢奮斗!

  我永遠也忘不了,霍金那非凡的命運,非凡的生命,非凡的微笑!

讀《輪椅上的霍金》有感9

  每個人的命運都不一樣。有的命運對我們十分厚愛,給予了我們美麗的容顏、健康的身體以及幸福美滿的生活,這種命運像燦爛的花兒盡情綻放;有的命運卻非常殘酷,給予了他們疾病以及惡劣的生存環(huán)境,這種命運像烏云密布的天空讓人無法擺脫……

  他在輪椅上四十年,全身只有三根手指會動,演講和答問,只能通過語言合成器來實現(xiàn),然而他撰寫的科普著作《時間簡史》,在全世界擁有無數(shù)讀者。是的,你們沒有聽錯,他的命運就是那么殘酷,那么的令人痛心。他就是宇宙之王——史蒂芬-霍金。

  《輪椅上的霍金》這篇文章,講述的就是霍金在輪椅上一待就是幾十年,但這些并沒有讓他自暴自棄,依舊努力學習、樂觀向上、迎難而上,最終不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才,他更是一個令人折服的生活強者。表達了霍金永不言敗的信念。

  文中的一段話非常感人,也贏得了眾人的掌聲,‘’我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了我還有一顆感恩的心……‘’霍金的這一段話震撼人心。雖然坐在了輪椅上,殘酷的命運讓他成為了一位殘疾人,但是他那番話不得不令人震撼。

  我終于明白了'真正的魅力'其實就是:遇到困難挫折,不退縮,迎難而上、頑強不屈、樂觀向上,還要擁有永不言敗的信念,與堅定的決心。

讀《輪椅上的霍金》有感10

  史蒂芬·威廉·霍金,他是英國劍橋大學應用數(shù)學與理論物理學系著名的物理學家、宇宙學家、數(shù)學家。霍金是繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家和當代最偉大的科學家,人類歷史上最偉大的人物之一,他被譽為“宇宙之王”。對于霍金這樣的杰出的人物,他是怎么取得成功的呢?他的一生是一帆風順的嗎?今天,我讀了《輪椅上的霍金》這一篇課文,讀了之后,我感觸頗深,心潮澎湃,受益匪淺。

  這一篇課文講的是二十一歲的霍金患上了盧伽雷氏癥,禁錮在輪椅四十年之久,全身只有三根手指會動,但是他卻人殘志不殘,他克服了常人難以想象的困難,撰寫了轟動全世界的科普著作——《時間簡史》,他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學的宇宙模型,他為科學事業(yè)作出巨大的貢獻,他沒有埋怨命運的不公,相反他還存有一顆感恩的心……

  這一篇課文中,當我讀到“疾病已使他的身體徹底變形:頭只能朝右邊傾斜,肩膀也是左低右高,雙手緊緊并在當中,握著手掌大小的擬聲器鍵盤,兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型,只要略帶微笑,馬上就會現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子!蔽以谛睦锇蛋档鼗艚饟,突然而來的災難、這樣殘酷的事實,如果是別人肯定是接受不了的,可能還會因此而自暴自棄,但是慶幸的是霍金并沒有這樣,他勇敢地面對現(xiàn)實,他勇敢地挑戰(zhàn)困難,最后,霍金被選為最年輕的英國皇家學會會員,成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授。這樣的成就,如果換成一個正常人,也是要付出一定的汗水的,更何況像霍金這樣一個只能坐在輪椅上、全身只有三根手指會動的人,其中所付出的艱幸不明而喻,我們可以想象得出霍金是有多么巨大的毅力才能有這樣的成就;艚鹨宰约旱慕(jīng)驗告訴人們,不管在什么情況下,即使環(huán)境再惡劣,只要自己不放棄,只要自己能夠堅持下去,成功是會屬于你的。

  這一篇課文中,霍金的成就固然使人仰慕,但是他那樂觀、懷有感恩的心態(tài)更讓人敬佩,在霍金病重期間,他沒有去算自己剩余的'日子,而是開朗樂觀地生活,是他創(chuàng)造了醫(yī)學史上的奇跡,堅強的活了下來,醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年,但他卻頑強地活了四十年,這足以看出樂觀對一個人來說有多么重要。身體殘缺的霍金都能這么樂觀地活著,這不正值得我們學習嗎?

  這一篇課文,使我深深地明白了霍金這樣的偉人背后所付出的汗水是多么的巨大,他人殘志不殘,我想到了張海迪,她也是從小學時就高位截癱,胸部以下失去了知覺,長年坐在輪椅上,但是她以頑強的毅力戰(zhàn)勝了命運,出色地完成了從小學到大學的學業(yè),掌握了好幾種外語,翻譯、創(chuàng)作了不少成人的作品,張海迪跟霍金一樣,都是身殘志堅,讓人的敬佩之情油然而生。我也深深地明白了,一個人在面對困難時一定要保持樂觀的心態(tài),一定要敢于正視現(xiàn)實、敢于向命運挑戰(zhàn),這樣才能改變命運,創(chuàng)造奇跡。同時,我們還要懷著一顆感恩的心,這樣我們的生活才能充滿陽光和鮮花。

讀《輪椅上的霍金》有感11

  《輪椅上的霍金》講的是英國物理學家史蒂芬霍金的故事。他的一生對于常人來說是非常殘酷的,但對于霍金來說,他覺得自己已擁有了很多。1963年,21歲的霍金在讀研究生時不幸患上了盧伽雷氏癥:導致全身癱瘓,只有三根手指能動,又被剝奪了說話功能。簡直是生不如死,醫(yī)生診斷他最多只能活兩年;艚鹫f:一個人身體殘疾了,決不能讓精神也殘疾;艚鸬囊庵玖κ欠浅詮姷模瑫r他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態(tài)度。在他患病后,曾有6次非常近距離的和死神交手,他都頑強的活了下來;艚鸩慌滤劳,用自己不斷求索的科學精神,勇敢頑強的人格力量最終成為了令世人折服的生活強者;艚鸩坏妙B強的毅力打敗了死神,而且在物理學、宇宙學學術(shù)界做出了卓越的貢獻。

  他撰寫了《時間簡史》一書。他發(fā)現(xiàn)了宇宙深處神秘莫測的黑洞,被當選為英國皇家學會會員時,是會員史上最年輕的一位。他是英國劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授,當代最重要的廣義相對論和宇宙論家,是當今享有國際盛譽的偉人之一,被稱為在世的最偉大的科學家,還被稱為“宇宙之王”。我們是健全人、正常人,更是祖國的未來、希望。不管經(jīng)歷怎么樣的挫折和逆境,也要充滿信心:我有健康的身體,正常的生活,智慧的頭腦。我們是幸福的;艚鹪(jīng)說:我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生的追求和理想,有我愛和愛我的親人和朋友,我還有一顆感恩的心……的確用霍金自己的話來說,活著就有希望,人永遠不能絕望!比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關(guān)在果殼中,他也是無限空間之王!霍金的故事告訴我們,每個人都應該成為自己命運的主宰,都應該對自己的生活有自己的主見,擁有自己的夢想,并全力以赴為之奮斗!

讀《輪椅上的霍金》有感12

  霍金,想必這個名字大家都耳熟能詳。他雖身患重病但被譽為愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家;他雖被輪椅禁錮,但他在全世界擁有無數(shù)讀者。

  1942年1月8日,英國的牛津降生了一個新生命,誰也想不到,他會在將來經(jīng)歷多少艱難成為一個大科學家。21歲的霍金不幸患上了盧伽雷氏癥,1970年,霍金被迫依靠輪椅活動,直到今天。1985年,他又因肺炎做了穿氣管手術(shù),被剝奪了說話的能力,但他仍然積極投入于工作之中。

  霍金的所有貢獻都是在輪椅上做出的,這讓人不由得對他起了敬意。每天他必須驅(qū)動輪椅從家到辦公室,他不能寫字,因為只有三根手指可以活動。他看書必須依賴于一種翻書頁的機器,讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上,然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。然而,這樣的人卻出版了全球銷量最高的的科普小說《時間簡史》,被人們稱為“宇宙之王”,“另一個愛因斯坦”……

  病魔雖然每時每刻都在侵蝕霍金但卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情,他甚至是活潑好動的。一天早晨,霍金吃完早餐,驅(qū)動輪椅出了家門。一陣微風拂面而來,讓走在路上的人們感到心曠神怡。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌,美好的一天就這樣開始了。忽然,一個身影打破了這寧靜,那,就是霍金。他驅(qū)動著輪椅在街上橫沖直撞,人們依然平靜的走著,好像什么都沒有發(fā)生。這是因為大家早就對這習以為常了,這樣的情景在他們的生活中已經(jīng)成了家常便飯。

  霍金那不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。

讀《輪椅上的霍金》有感13

  這天,我學習了一篇課文――《輪椅上的霍金》,讓我有感觸。

  這篇課文主要講述了英國著名科學家史蒂芬·霍金因身體癱瘓,只能長期禁錮在輪椅上,應對常人難以想象的艱難仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢地挑戰(zhàn)命運,為科學事業(yè)作出重要貢獻的故事。給我以強烈的震撼,真是感人肺腑。

  命運對霍金十分殘酷,讓他全身癱瘓,只有三根手指能夠正;顒樱麘獙ΜF(xiàn)實沒有怨天尤人,也沒有悲觀消沉,更沒有抱怨和屈服,而是抱著用心的態(tài)度,懷著一顆感恩的心,勇敢地應對生活,不斷地研究科學,頑強地探索科學。他不注重榮譽,把時間都放在工作上,關(guān)于宇宙的命運,他這種正視命運,樂觀向上,堅強探索的精神和堅定不動搖的信念值得我們學習。

  霍金不僅僅有一個聰慧的大腦,他還懷揣一顆感恩的心。當學術(shù)報告之后,應對女記者關(guān)于命運得與失的問題,霍金的回答令人震撼,雖然身體殘疾但還有理想與追求,還有一顆感恩的心。這不僅僅震撼了全場也震撼了我,不能像常人那樣工作、學習,對一個擁有強烈科學抱負的人來說是多么痛苦的事,但他卻仍然能夠讓內(nèi)心愛,這是多么令人佩服!我向他表示由衷的敬意。

讀《輪椅上的霍金》有感14

  在我的小書架里,有爸爸給我買的一本《世界名人一百位》,其中有一位就是史蒂芬?霍金。正好,六年級我們學過《輪椅上的霍金》這一篇課文,所以,我翻開了這本厚厚的書。

  霍金的命運是不幸的,他讀研究生的時候,不幸患上了盧雷伽氏癥,被禁錮在輪椅上,又在1985年動了穿氣管手術(shù),被剝奪了說話的權(quán)力。

  看到這里,我不禁想:患病的霍金心里會怎樣?記得有一次我看書時,有一篇文章說殘疾人的心理扭曲很嚴重,會動不動就發(fā)脾氣。

  沒有,完全沒有,霍金很樂觀很堅強,醫(yī)生說他最多可以活兩年,可他一直頑強的活了下來,他沒有憤世怒俗,也沒有埋怨世界的不公,相反,當他面對女記者尷尬的問題時,還回答:

  我的手指還能活動,

  我的大腦還能思維,

  我還有畢生追求的理想,

  我有愛我和我愛的親人和朋友;

  對了,我還有一顆感恩的心

  他很感激上蒼給予他的一切,他在輪椅上做了許多我們正常人都做不好的事,假如把我們浪費的時間給霍金,他還可以做更多的事。

  有一次,我遇到一道很難很難的題,我做了好久都做不出來,索性把書和本子揚在地上。突然,我想到了霍金,我拾起書,一遍又一遍的演算,雖然碰壁無數(shù),但我還是憑自己的努力做了出來。

  雖然,霍金一生坐在輪椅上,但是他的勇敢頑強,給我的啟發(fā)是很大的。讓我學會了在遇到困難時,要勇敢面對,不向困難低頭。

讀《輪椅上的霍金》有感15

  今天,我們學習了第十課《輪椅上的霍金》,從課題中我們就可以看出這篇課文描寫的是霍金。輪椅上的則可以看出霍金是個殘疾人。

  首先,我先介紹一下霍金。霍金全名史蒂芬·霍金,是英國物理學家。他用畢身的精力研究黑洞的奧秘。他在科學界的研究工作不及他的著作《時間簡史》出名,他這本暢銷了2500萬本的書對量子物理學和相對論做了大量介紹。

  這篇課文講的是被人稱為“宇宙之王”的霍金,在自己完全癱瘓的情況下,面對常人難以想象的困難,還孜孜不倦[注: 孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。]地探索科學奧秘,為科學事業(yè)做了巨大的貢獻的故事。表現(xiàn)了霍金不斷探索的科學精神和頑強的偉大人格。這篇課文總分三段,第一段是一二兩節(jié),介紹霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段,寫癱瘓的霍金在病魔殘酷折磨下,依然頑強進行科學探索。第三段是八到十二自然段,寫霍金不斷求索的精神和勇敢的人格力量感動了大家。

  至于我的感受就是像霍金這樣的殘疾人都能堅持科學研究,當上像牛頓一樣名望的大科學家,那么我這個體格健全的人怎么會比霍金差呢?說到這兒,我不禁想起了一句名言:“命運壓不垮一個人,只會使人堅強起來”;艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了,所以我更應該珍惜現(xiàn)在,珍惜未來,努力前進,將來才能打造出一片屬于自己的天地!

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