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芝麻開(kāi)門(mén)讀后感

時(shí)間:2021-04-30 10:12:29 讀后感 我要投稿

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的芝麻開(kāi)門(mén)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感1

  剛看到這個(gè)書(shū)名,我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事?僧(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí),才知道《芝麻開(kāi)門(mén)》的門(mén)里是個(gè)妙趣橫生的校園故事。

  《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)主要講了在西流灣小學(xué)學(xué)習(xí)的張?zhí)燹D(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)生的事。在《芝麻開(kāi)門(mén)》里有精通軍事、想當(dāng)元帥的遲速;有心胸寬闊、胖得像巨無(wú)霸的女孩姜珊;有了不起的小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅;有穩(wěn)重、想法新穎的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露;有熱心腸、帶全班同學(xué)免費(fèi)游泳的李強(qiáng);有跟蹤爸爸媽媽,幫爸爸媽媽和好的楊晨

  在這本書(shū)里,我印象最深的是歐陽(yáng)峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了心理壓力測(cè)試表。全班同學(xué)圍著這個(gè)小不點(diǎn)展開(kāi)了測(cè)試。出乎意料的是,大家都沒(méi)有壓力。最后,全班同學(xué)都?jí)涸诹藲W陽(yáng)峰身上。如果是我,可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時(shí),對(duì)歐陽(yáng)峰說(shuō):這是測(cè)試心理的,又不是測(cè)試體重!當(dāng)然不動(dòng)了。歐陽(yáng)峰自言自語(yǔ):可我擔(dān)心被大家壓死啊,這不是心理壓力嗎?這真是超級(jí)好笑。

  我也有一群可愛(ài)的同學(xué),在我們班里,每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn):黃鑄衍個(gè)子小,但跑步快。陳泓睿跑步慢,但很幽默,又特愛(ài)勞動(dòng)。趙彬凱成績(jī)差,但他講義氣雖然每個(gè)人都有缺點(diǎn),但是每人都有精彩的一面,都愿意為班級(jí)爭(zhēng)光。

  在我們的班集體里,經(jīng)常也會(huì)發(fā)生一些小矛盾,但很快就解決了,不再吵架,我認(rèn)為這樣很好。如果一個(gè)人得罪了另一個(gè)人,他們互相記恨著別人,那班級(jí)就不和諧了。我們的班集體也像四(1)班一樣,快樂(lè)而美好。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感2

  《芝麻開(kāi)門(mén)》講述的是一個(gè)班集體中一群有個(gè)性的孩子在一學(xué)期中發(fā)生的趣事。從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)、成?jī)優(yōu)異的女孩尹露露、和藹可親的徐老師……都是書(shū)中的人物。但是,只要你仔細(xì)地閱讀,你會(huì)覺(jué)得其實(shí)每一個(gè)小故事都在你的身邊上演。

  在讀這本書(shū)的時(shí)候,剛開(kāi)始對(duì)那些老師還有些不滿。比如徐老師對(duì)成績(jī)不太好的同學(xué)不重視,而何老師又太愛(ài)“出風(fēng)頭”,李校長(zhǎng)愛(ài)諷刺學(xué)生,但在隨后的理解中,才知道他們也有熱情的一面,才能深深體會(huì)到他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)。所以,大家也要給老師多一些支持,少一些埋怨;多一些包容,少一些調(diào)皮。

  其實(shí),我們的班級(jí)也有許多有趣的事情。只要你留心,把生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事記錄下來(lái),你也可以像胖叔叔一樣寫(xiě)出一本精彩的《芝麻開(kāi)門(mén)》續(xù)集,把我們生活中的新鮮事向大家展現(xiàn),那會(huì)有多棒呀!

  讀了這本好書(shū),你可以減輕煩惱、分享快樂(lè),還可以向別人學(xué)習(xí)。讀這本好書(shū),仿佛一下子懂得了好多好多,懂得了取長(zhǎng)補(bǔ)短,懂得了樂(lè)于助人,懂得了尊敬老師……

  到書(shū)中來(lái)看一看吧,你也會(huì)懂得許多道理的!

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感3

  暑假里我讀了一本好書(shū),一本耐讀的書(shū),這就是祁智叔叔寫(xiě)的《芝麻開(kāi)門(mén)》。

  這本書(shū)講述了一個(gè)班集體,一群有個(gè)性和才情的孩子,幾位可敬的老師,幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。

  轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí),走進(jìn)了大鐘亭小學(xué)四(1)的教室,結(jié)識(shí)了相當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里,他和伙伴們快樂(lè)著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。

  在這本書(shū)中我最喜歡第16章“一個(gè)兩全其美的辦法”,講的是孩子們很喜歡校門(mén)口有個(gè)小姑娘賣的玻璃絲編織品,可李校長(zhǎng)不。許他們,買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個(gè)兩全其美的辦法,既幫助了那個(gè)小姑娘又讓孩子們學(xué)會(huì)了編織玻璃絲,這個(gè)辦法很快就獲得了李校長(zhǎng)的批準(zhǔn)。我很喜歡四(1)班的班主任徐老師,因?yàn)樗⒆觽兊男模膊粫?huì)隨便批評(píng)任何孩子,她還很善良,是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。

  我覺(jué)得四(1)班的孩子們都很有自己的想法,不是只盲目聽(tīng)老師的,會(huì)和老師溝通,爭(zhēng)取自己的利益、解決問(wèn)題,這種方式我很喜歡!

  金色的童年、快樂(lè)的童年,讓我們打開(kāi)《芝麻開(kāi)門(mén)》,進(jìn)入四(1)班這個(gè)快樂(lè)、可愛(ài)的班級(jí)吧!

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感4

  最近,我讀了一本叫《芝麻開(kāi)門(mén)》的好書(shū),這本書(shū)是關(guān)于學(xué)校生活的,內(nèi)容十分有趣,所以讀起來(lái)格外吸引人。

  轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)熳哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)四(1)班的教室,結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸爸媽媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛(ài)的集體里,他和伙伴們發(fā)生了一些有趣的事。小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅,她設(shè)計(jì)的服裝簡(jiǎn)直是一流,還得過(guò)服裝設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng),拿到了10萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。一直想當(dāng)元帥的遲速,視力不太好,但對(duì)軍事方面可以說(shuō)是樣樣精通,他的爺爺奶奶爸爸媽媽都是軍人。

  其中“怎么沒(méi)有壓力”這個(gè)故事給我留下的印象最為深刻。故事的內(nèi)容是這樣的:歐陽(yáng)峰早晨上學(xué)的時(shí)候和以前幼兒園的同學(xué)借了一塊心理壓力測(cè)試表。歐陽(yáng)峰覺(jué)得很新奇,同學(xué)們也很好奇,紛紛要求測(cè)心理壓力。測(cè)試時(shí)大家都覺(jué)得心理壓力大,可測(cè)試結(jié)果卻為0,歐陽(yáng)峰很不服氣叫同學(xué)們紛紛壓在他身上測(cè),測(cè)試結(jié)果仍為0,壓在歐陽(yáng)峰身上的同學(xué)越來(lái)越多歐陽(yáng)峰差點(diǎn)被壓死,幸虧徐老師及時(shí)趕到。老師看了一下說(shuō)這是袖珍打氣桶根本不是壓力測(cè)試表,即使是心理壓力測(cè)試表心理壓力也測(cè)不出來(lái)。他們發(fā)生的事真是傻得太可笑了。

  在笑他們的同時(shí)我想:我們?cè)诎嗌喜灰步?jīng)常會(huì)發(fā)生這樣傻得可笑的事嗎?我想以后我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,做事一定要細(xì)心,弄清楚事情的原委再去做,就不會(huì)出笑話了。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感5

  暑假里我讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》,這本書(shū)是江蘇作家祁智寫(xiě)的。

  主人公張?zhí)焓谴箸娡ばW(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)新生,來(lái)到四(1)班結(jié)識(shí)了很多新朋友,有想當(dāng)元帥的遲速、小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、胖女孩姜姍、愛(ài)踢足球的孟可文……

  這本書(shū)主要講了四(1)班發(fā)生的各種有趣的故事:有學(xué)習(xí)上的煩惱,有同學(xué)之間的不愉快,有鬧出的大笑話,還有班集體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這群活潑可愛(ài)的孩子們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

  《芝麻開(kāi)門(mén)》不僅適合孩子閱讀,也適合家長(zhǎng)閱讀,確實(shí)是一本非常好看的書(shū)。對(duì)我教育意義最大的是第八章:媽媽生氣了。講的是有一天張?zhí)煲ド稀皧W林匹克學(xué)校數(shù)學(xué)班”,媽媽想要他一個(gè)人打車去,可張?zhí)炷懽犹∷詻](méi)有答應(yīng)。媽媽很生氣,叫停一輛出租車后把張?zhí)旌统鲎廛嚵粼谠,自己卻轉(zhuǎn)身走了。這一章讓我明白了不能做什么事都依靠家長(zhǎng),要學(xué)著自己處理碰到的各種問(wèn)題和麻煩。父母早晚有一天會(huì)離我們而去,到時(shí)候能靠的就只有自己了。

  看完之后,我知道了許多道理,也知道了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)起來(lái),互幫互助。四(1)班這個(gè)集體就是我們的榜樣,我們要向他們學(xué)習(xí)。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感6

  讀完了《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)后,使我受益匪淺,了解到了作者寫(xiě)這本書(shū)的真正用意,體會(huì)到了作者的用心良苦。

  用心細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)的時(shí)候,才會(huì)體會(huì)、深刻地了解到書(shū)的有趣之處。它主要講述一個(gè)班集體和一群有個(gè)性、有才情的孩子們的幸福生活。書(shū)中形象地描述了轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí),走進(jìn)了一所鐘亭小學(xué),結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)等數(shù)不勝數(shù)的好朋友。他們?cè)谶@個(gè)可愛(ài)的集體里,一起快樂(lè)地分享喜悅,一起咬牙承擔(dān)著災(zāi)難的降臨,一起經(jīng)歷人生的各種酸甜苦辣,一起幸福地成長(zhǎng)著。

  從他們身上,我知道了題目“芝麻開(kāi)門(mén)”有兩個(gè)意思。一是把門(mén)打開(kāi),帶孩子走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界;二是把門(mén)打開(kāi),走進(jìn)孩子的世界,孩子的世界是非常美好純潔的。從他們身上發(fā)生的事情中,我知道了快樂(lè)是孩子的權(quán)利,是誰(shuí)也不能剝奪的。一個(gè)孩子,說(shuō)什么、做什么、要什么都不過(guò)分。但我們應(yīng)該知道,在享受快樂(lè)的同時(shí),要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備承擔(dān)一些成長(zhǎng)道路上必須承擔(dān)或經(jīng)歷的事。

  隨著時(shí)間的流逝,時(shí)代在飛速地發(fā)展,孩子們選擇快樂(lè)的方式和內(nèi)容越來(lái)越多,孩子們承擔(dān)的事或困難也越來(lái)越多。成長(zhǎng)不容易,成長(zhǎng)的道路很艱辛,成長(zhǎng)的經(jīng)歷很難忘!但是,成長(zhǎng)是必然的規(guī)律。上天既然賜予我們寶貴的生命,我們就要好好珍惜、好好利用,長(zhǎng)大以后做棟梁之才,為祖國(guó)效力,創(chuàng)造輝煌的成就!

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感7

  班級(jí),每一所學(xué)校都會(huì)有許多班級(jí),在這么多班級(jí)中,又有無(wú)數(shù)孩子,這些都是天真、可愛(ài)的孩子,而孩子和孩子之間又會(huì)有怎么樣的故事呢,你知道嗎?一開(kāi)始,我并不知道。

  但是,它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個(gè)班級(jí)中發(fā)生的事,有的我感覺(jué)難過(guò)得想哭,有的又讓我笑道肚子快疼……我覺(jué)得它就是一個(gè)“法寶”,能讓我忘掉所有煩惱,你知道“它”是誰(shuí)嗎?它就是《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)。

  這本書(shū)我可要好好介紹給你。這本書(shū)講述了一名叫張?zhí)斓男W(xué)生轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)四(1)班這個(gè)快樂(lè)班級(jí)的故事。這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)們都很有意思:成熟、穩(wěn)重的班長(zhǎng)伊露露,總是一副大人模樣,做事也有分寸;小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅,她設(shè)計(jì)的衣服可是一流,還得了服裝設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),拿了一萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì);夢(mèng)想是一位元帥的遲速,雖然視力不好,但對(duì)軍事方面可是樣樣精通;還有胖女孩姜珊,她的脾氣很好,也是一個(gè)十分樂(lè)觀的女孩;還有可愛(ài)親切的班主任徐老師,在同學(xué)們嚴(yán)重就是一位天使姐姐,她用自己的方式教育大家,和同學(xué)們相處得就像一家人……大家都在這個(gè)快樂(lè)的集體中學(xué)習(xí)著、生活著,就像一個(gè)大家庭。

  怎么樣,現(xiàn)在你是不是很想去了解這群可愛(ài)的學(xué)生和老師了呢?那就趕緊讀一讀吧,相信你一定收獲不小!

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感8

  上個(gè)月,爸爸給我買了三本書(shū),《芝麻開(kāi)門(mén)》就是其中一本。我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間才讀完了這本長(zhǎng)篇校園小說(shuō)。

  這本書(shū)講述了大鐘亭小學(xué)四(一)班同學(xué)們的一件件趣事。四(一)班是一個(gè)快樂(lè)的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)、心眼比炮筒粗的姜珊、膽小的中?duì)長(zhǎng)尹露露、小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、熱心腸的李強(qiáng)、研究生的徐老師、“羅納爾多”孟可文、想當(dāng)元帥的遲速……這個(gè)集體非常團(tuán)結(jié),有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽,四(一)班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié),之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師,徐老師要生小寶寶了,四(一)班的全班同學(xué)都一起去看望徐老師,平時(shí)還叫徐老師注意身體。這個(gè)集體也非常友善,同學(xué)們發(fā)生一點(diǎn)小矛盾,中隊(duì)長(zhǎng)尹露露立刻來(lái)勸架,于是同學(xué)們馬上就和好了。

  在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情,比如拔河比賽,只要我們團(tuán)結(jié),就會(huì)贏得比賽。老師生病了,我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),不讓老師操心。所以,我們要學(xué)習(xí)四(一)班這個(gè)集體的精神。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感9

  最近,媽媽給我買了幾本課外書(shū)。其中一本書(shū)名是《芝麻開(kāi)門(mén)的秘密》,我一下子就被吸引住了。 “芝麻開(kāi)門(mén)、芝麻開(kāi)門(mén),是《阿里巴巴和四十大盜》的故事?有寶藏嗎?”回到家后,我迫不及待地打開(kāi)了《芝麻開(kāi)門(mén)的秘密》,嘴里還念起了“芝·麻·開(kāi)·門(mén)”的咒語(yǔ)。

  走進(jìn)書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了一位叫米蘭的小女孩。她聰明善良,還會(huì)自己賺錢(qián)。她幫藥店給老爺爺老奶奶送藥賺零花錢(qián),用勞動(dòng)所得買自己喜歡的東西,請(qǐng)好朋友看電影吃爆米花。我很羨慕米蘭,能夠自己掙錢(qián),可以自己支配零花錢(qián)。

  我的零花錢(qián)都是爸爸媽媽和家里長(zhǎng)輩給的,我從沒(méi)有自己賺過(guò)錢(qián)。我知道他們掙錢(qián)不容易,所以我的零花錢(qián)都是買有用的東西,從不舍得浪費(fèi)一分。記得去年過(guò)年的時(shí)候,媽媽說(shuō)親戚給的零花錢(qián)我可以自己保管。一聽(tīng)到這個(gè)消息我開(kāi)心得都要飛起來(lái)了,一晚上翻來(lái)覆去得就沒(méi)睡著,想著怎樣來(lái)花這巨款。第二天,爸爸說(shuō)讓我把錢(qián)存在媽媽那里,必須要用錢(qián)的時(shí)候再向媽媽申請(qǐng),然后拿出來(lái)讓我自己支配。我一聽(tīng),嘴翹鼻子高不同意?疵滋m辛苦掙錢(qián),我真覺(jué)得慚愧。零花錢(qián)是誰(shuí)保管都不重要,重要的是要把它花在有意義的地方。

  現(xiàn)在,我們的生活水平提高了,但我們?nèi)匀徊荒芎鷣y花錢(qián)。長(zhǎng)輩們給予我們的壓歲錢(qián),凝聚了他們對(duì)我們的關(guān)心與期望,我們更應(yīng)該合理地使用。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感10

  暑假里,我讀了一本叫《芝麻開(kāi)門(mén)》的書(shū),讀完以后,感觸很深,這本書(shū)的作者叫:祁智。故事里有一個(gè)班級(jí)集體——四(1)班。

  書(shū)里的小朋友們也許是最普通的,也許是生活中最隨處可見(jiàn)的,但作者把他們充分的體現(xiàn)了出來(lái)。他們有優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也有缺點(diǎn),還有我們所有人都擁有的喜怒哀樂(lè)。

  書(shū)中有想當(dāng)設(shè)計(jì)師的孫新悅;有像女生一樣膽小的轉(zhuǎn)校男孩:張?zhí);有幫助爸爸媽媽約會(huì),讓吵架要離婚的爸爸媽媽和好的楊晨;長(zhǎng)大了想當(dāng)元帥的遲速;班級(jí)里很有威望的女同學(xué),班長(zhǎng)伊露露……沒(méi)錯(cuò)!他們就是大鐘亭小學(xué),四(1)班的同學(xué)們!

  這本書(shū)可以說(shuō)是小朋友們的天地,里面所有的故事都是真實(shí)的,并且是有小朋友們自己提供的。就連配圖都是小學(xué)生們自己畫(huà)的。

  從這本書(shū)里就可以看出來(lái):這位寫(xiě)《芝麻開(kāi)門(mén)》的作者,一定很喜歡小朋友。而他周圍的小朋友們,也親切的稱他為“胖叔叔”。

  我很喜歡這本書(shū), 因 為這本書(shū)寫(xiě)得很真實(shí)在這本書(shū)中,我彷佛能看到另一個(gè)自己。

  我多么喜歡:大鐘亭小學(xué)四(1)班這個(gè)一起快樂(lè),一起承擔(dān),一起成長(zhǎng)著的這個(gè)大家庭!讀了這本書(shū),讓我更加 珍惜 我們鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的四(7)班了,我要感謝這個(gè)班級(jí)里的同學(xué),老師,謝謝你們!

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感11

  讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》讓我能保持一顆童真的心!

  我們大家生活在快樂(lè)的世界里,當(dāng)我讀了祁智的芝麻開(kāi)門(mén)這本書(shū)后,我覺(jué)得更快樂(lè)了。

  這本書(shū)講述了一個(gè)班集體。一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子。轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?走進(jìn)全市最好的小學(xué)--大鐘亭小學(xué),他結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅`少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露`熱心腸的李強(qiáng)`幫爸媽約會(huì)的楊晨......在這個(gè)可愛(ài)的集體里,他和伙伴們快樂(lè)著`承擔(dān)著`成長(zhǎng)著。金色的童年,處處都有四(1)班學(xué)生的身影。

  有一次,元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn)。第一天軍訓(xùn)完后,四(1)班學(xué)生就對(duì)"狠心腸"的教官表示不滿,說(shuō)教官"臉上長(zhǎng)豆豆",把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后,他們又依依不舍。

  我們應(yīng)該快樂(lè)的生活,讓世界充滿兒童們的歡聲笑語(yǔ),一起沉浸在快樂(lè)的世界里。讓我們的生活多一些樂(lè)趣,多一些笑聲,多一些兒童活躍的身影。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感12

  這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩張?zhí)鞆脑瓉?lái)的`西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)之后發(fā)生的一些事情。

  在這兒,張?zhí)煊龅搅嗽S多新朋友:有想當(dāng)元帥的遲速;有想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)大師的孫新悅;有想當(dāng)外交部發(fā)言人的尹露露;有想當(dāng)舉重冠軍的姜珊;有想當(dāng)新世紀(jì)球王的孟可文;還有想當(dāng)保安部部長(zhǎng)的李強(qiáng)。張?zhí)扉_(kāi)始到大鐘亭小學(xué)的時(shí)候,由于對(duì)這里的環(huán)境很陌生,所以在一些事情上很少發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)。但隨著對(duì)學(xué)校越來(lái)越熟悉也敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)了。

  我認(rèn)為張?zhí)斓膵寢屘拗茝執(zhí)炝耍蛔屗酵瑢W(xué)家去,這簡(jiǎn)直剝奪了張?zhí)斓娜藱?quán),她太愚蠢了。

  這本書(shū)有許許多多讓我感動(dòng)的地方。遲速的爸爸是野戰(zhàn)軍,在一次戰(zhàn)斗中為了搶救戰(zhàn)友,失去了雙腿成了植物人。他這種舍己救人的品質(zhì)真是太偉大了。楊晨自從得知爸爸媽媽要離婚之后,就開(kāi)始實(shí)施“跟蹤計(jì)劃”,最后用自己的聰明才智幫爸爸、媽媽化解了他們的矛盾。這種出了問(wèn)題積極想辦法解決的處事發(fā)式也是值得我們學(xué)習(xí)的。

  這就是我喜歡的書(shū)《芝麻開(kāi)門(mén)》。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感13

  童年是美妙的,它像一個(gè)籮筐,滿載著甜蜜的糖果,滿載著苦澀的中藥,滿載著那珍貴的回憶。

  在這幾天,我讀了《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū)。講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生張?zhí)燹D(zhuǎn)到了另一所學(xué)校,認(rèn)識(shí)到一些樂(lè)于助人天真可愛(ài)的孩子,在這個(gè)四(1)班的大集體里,有想當(dāng)元帥的遲速,心眼比炮還粗的胖女孩姜姍,小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅,少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露,熱心腸的李強(qiáng),幫爸媽約會(huì)的楊晨。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。雖然他們不懂事,卻就是因?yàn)檫@種個(gè)性讓我們常常開(kāi)懷大笑。

  我覺(jué)得,這本書(shū)教育了我很多,是它讓我知道了在班級(jí)里要互幫互助,互相團(tuán)結(jié),讓我體會(huì)到老師們的用心良苦,家長(zhǎng)們的栽培之心,這使我決心要做一個(gè)好學(xué)生。

  四年級(jí)的時(shí)光,我與書(shū)中的同學(xué)們一起哭,一起笑,一起成長(zhǎng)。從不懂事,而決心學(xué)好,這都是因?yàn)椤吨ヂ殚_(kāi)門(mén)》一直感染著我,當(dāng)我把他讀完時(shí),心里竟有些依依不舍,這是因?yàn)檫@本充滿童趣的《芝麻開(kāi)門(mén)》一直牽引著我的心,使我看完了還想往下看,難以忘懷。

  在書(shū)中,可以找回你自己的童年!另外我也明白了一個(gè)道理:快樂(lè)時(shí)孩子的權(quán)利,一個(gè)孩子,說(shuō)什么,做什么,要什么都不過(guò)分,但小朋友們應(yīng)該知道,在享受快樂(lè)的同時(shí),要學(xué)會(huì),準(zhǔn)備承擔(dān)。時(shí)代在發(fā)展,孩子快樂(lè)的方式和內(nèi)容越來(lái)越多,孩子要承擔(dān)的越來(lái)越多。成長(zhǎng)不容易,成長(zhǎng)很艱辛,但是成長(zhǎng)是必然規(guī)律,成長(zhǎng)也是世界上最快樂(lè)的事。

芝麻開(kāi)門(mén)讀后感14

  看完了《芝麻開(kāi)門(mén)》這本書(shū),從中看到了我和同學(xué)們的身影,看著看著,有時(shí)我被同學(xué)們的趣事逗得哈哈大笑,有時(shí)會(huì)和他們一起開(kāi)心、難過(guò),我被他們的活潑、快樂(lè)、才情所深深吸引。

  這是一本專門(mén)寫(xiě)孩子的書(shū),書(shū)中描寫(xiě)的是四(1)班一群活潑、可愛(ài)的學(xué)生,在一年里發(fā)生的趣事。轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的男孩子張?zhí)欤哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué),結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)…這是一個(gè)快樂(lè)的集體。

  讀到特殊的足球賽,我太驚訝了!沒(méi)想到四年級(jí)的學(xué)生有這么高超的球技。孟可文把球一挑,球到了他的頭頂上,定在那兒,像一頂奇特的帽子。頭向左一偏,球落到左肩…他魔術(shù)般的表演,把同學(xué)們驚呆了,原來(lái)他是市少年體校足球班的學(xué)員,難怪球技這么棒!在年級(jí)的足球賽中,又立下戰(zhàn)功。

  一件件趣事,就像發(fā)生在我們身邊一樣,我們和他們一樣,有愛(ài)我們的老師,在學(xué)校每天快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。

  我懂得了是老師帶我們走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界,帶我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),陪著我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我們要理解老師和家長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),多掌握知識(shí)和本領(lǐng),將來(lái)成為一個(gè)有用的人。

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芝麻開(kāi)門(mén)讀后感15

  暑假里,我看了一本超好看的小說(shuō)——《芝麻開(kāi)門(mén)》?磿(shū)的日子里,我仿佛也成為了大鐘亭小學(xué)四(1)班的一分子,和他們一起開(kāi)心、難過(guò)。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠,燒焦了自己的劉海:我看得哈哈大笑;遲速的父母因?yàn)樘厥庠驅(qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹,遲速很孤單:我覺(jué)得鼻子酸酸的;楊晨幫爸爸媽媽安排約會(huì),全班同學(xué)陪著他站在雨中,希望能幫上一點(diǎn)忙:我感動(dòng)得掉出眼淚……我認(rèn)識(shí)了乖巧懂事的未來(lái)服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強(qiáng)、成熟懂事的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露……這是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有愛(ài)的集體。

  給我印象最深的場(chǎng)景還是四年級(jí)的那場(chǎng)足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下,四(1)班勇敢對(duì)抗四年級(jí)其他7個(gè)班,運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù),團(tuán)結(jié)一致,終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體,和書(shū)里的四(1)很像。我們班有和姜珊一樣樂(lè)觀的張?zhí)戽,一次她的腳骨折了,必須呆在家里養(yǎng)3個(gè)月,她沒(méi)有哭,天天鼓勵(lì)自己,腳就快好了;有和張?zhí)煲粯訉?duì)自己學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格的大隊(duì)長(zhǎng)龐慶鋒;有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽(yáng);更有和徐老師一樣有耐心的張老師,她每次上課都非常地投入、認(rèn)真。最關(guān)鍵的是,我們班也是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有愛(ài)的集體,我愛(ài)這個(gè)集體。

  簡(jiǎn)評(píng):小作者對(duì)書(shū)中各種有趣的情節(jié)加以概括,并穿插自己的感受;對(duì)各種人物的性格加以形容,并將書(shū)中的集體和自己生活中的班集體進(jìn)行比較。這是一篇比較成功的讀后感。

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