精選烏塔讀后感作文四篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的烏塔讀后感作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏塔讀后感作文 篇1
《烏塔》這篇課文講的是：一個年僅14歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨(dú)立生活的能力，以及她對生活的熱愛。從文中我們發(fā)現(xiàn)為了旅行，她不但自己掙路費(fèi)，還閱讀了大量的書籍。她在家就設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨(dú)立，更重要的是她做事有經(jīng)驗(yàn)、從容不迫。對于這樣的孩子，家長怎會不放心?
再看看我們中國的孩子，上學(xué)路上，家長手拿肩背地拿著孩子的書包、水杯和用具;早餐點(diǎn)上，爸爸左手端豆?jié){，媽媽右手喂包子;書桌前，一會兒送杯水，一會兒拿個水果……這樣的孩子，會走出家門遠(yuǎn)游嗎。即使孩子有這樣的想法，我們的家長會放手嗎?敢放手嗎?
同樣是家里的寶貝，同樣獲得父母的愛，但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白，作為中國家長我們是否明白呢?
有一次我看到一個關(guān)于孩子成長禮的節(jié)目，為了磨練自己的孩子，有些家長把他們送到了戈壁沙漠進(jìn)行戈壁行走。面對在戈壁中幾十公里的路途，剛開始他們恐懼、害怕，繼而怯懦、找理由不愿前行，最后到達(dá)終點(diǎn)時，有埋怨，也有喜悅。給我印象最深的是一個女孩子撲倒在爸爸懷里，拽著爸爸，聲嘶力竭著要回家。還有一個9歲的孩子，完成了全程，雙腳布滿了水泡，但孩子沒有流淚，挑破水泡時眼睛里也是堅(jiān)毅。一步一步的戈壁行走，讓孩子們的臉上感受風(fēng)沙，讓他們在人生中每一個艱難的時刻，都能回想這次行走，都能夠想起：堅(jiān)持和勇氣。
現(xiàn)在的孩子不太做家務(wù)，習(xí)慣了父母的呵護(hù)與照顧。但只要我們放手和教給他們方法，我想我們溫室里的花朵同樣也會做得很好。讓我們的孩子離開溫室大棚吧，經(jīng)歷過風(fēng)雨的花朵才會更燦爛鮮艷。
烏塔讀后感作文 篇2
《烏塔》是汪曉潔寫的一篇文章，作者在羅馬旅館遇到一個德國14歲，上初中的小女孩—烏塔，該文主要講述了她獨(dú)自游歐洲的故事。這一點(diǎn)讓作者佩服，讀完文章讓我敬佩的是：烏塔的獨(dú)立生活能力，自主意識強(qiáng)，生活中獨(dú)立，思想上獨(dú)立，辦事周密有計(jì)劃……
現(xiàn)在中國的小孩卻是衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，所有家人都是百般呵護(hù)，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。任何事情都是父母包辦，讓我們養(yǎng)成了壞的思想—依賴別人。就舉例說說我的一個好朋友吧!我有一次去她家里玩，她一會喊媽媽削鉛筆、一會喊媽媽灌墨水、一會喊爸爸幫忙收書包……什么事情都依賴家長，由此讓我想到了“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。”
讀了《烏塔》我感受到了，我們要首先做到思想上不依賴別人，再行動起來，只要堅(jiān)持不懈就可以達(dá)到目標(biāo)——生活中的獨(dú)立。以后我可以幫爸爸媽媽經(jīng)常洗碗、洗衣服，做一些力所能及的事情。出門旅游前可以幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)路線、安排日程和查詢相關(guān)旅游城市的資料。我們要改掉依賴別人的壞思想，要像烏塔一樣做個思想上、生活中都獨(dú)立的人。
烏塔讀后感作文 篇3
烏塔是一個才十四歲的孩子，她居然能獨(dú)自一個人游遍全歐洲，可我們現(xiàn)在一點(diǎn)我沒有自己在外面自由放飛的權(quán)力。
不過烏塔的父母也很支持她，可我們的父母就讓我們在屋里學(xué)習(xí)，我們就像是被關(guān)在籠子里的小獸一般，我們多想像小鳥一樣展翅高飛呀！有的家長把孩子看得很緊，很寶貴，在他們眼中就是那粒捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的糖豆。請你們和烏塔的父母好好的學(xué)習(xí)，讓我們飛向藍(lán)天，讓我們見見外面廣大五彩的世界吧！因?yàn)橛H眼見到的美才是真正的美，我們好想親自體會！
我們也應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我們寫完作業(yè)全是玩玩玩，一點(diǎn)也沒有時間觀念，和自理能力。可烏塔她不用看表就知道到時間該做什么事，不用鬧鐘也能準(zhǔn)時起床，自理能力非常強(qiáng)，也許這也是烏塔父母放心她，支持她的`原因吧。
如果我可以做個中國烏塔，我就可以向美好的未知的未來加倍努力前進(jìn)，從現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)生活自理能力，自我約束，做個能讓父母放心的孩子，讓父母相信長大以后可以更好的保護(hù)自己，照顧自己！
烏塔讀后感作文 篇4
上個星期，我們老師教了一篇叫《烏塔》的課文，里面的主要內(nèi)容是說一個有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會待人接物，還懂得自我保護(hù)叫烏塔的德國小姑娘獨(dú)自一人游歐洲的故事。讀完后令我深有感觸、受益匪淺。
我們生活在同一片天空下，為什么別的國家的父母可讓他的兒女獨(dú)自游歐洲，但為什么在中國又沒有父母敢這樣做呢？這就是教育上的不同了，德國的小朋友一生下來他們的父母就開始鍛煉他們的自理和自我保護(hù)意識，所以人家的父母敢這樣做呀；在中國，孩子一生下來就像享清福似的。衣來伸手，飯來張口。一點(diǎn)自理能力也沒有，要是哪一天父母不在了，那要怎么生活呀，這也是中國在教育上要改變的。
我再想想自己，平時生活有什么困難就只會叫：“媽媽、爸爸……！”就是因?yàn)槲沂裁词虑槎家蕾嚫改�，所以我的自理能力喪失了。還有我的父母經(jīng)常把我當(dāng)成嬌貴的露珠，捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時過馬路都要千叮嚀，萬囑咐。為什么我們不能像烏塔那樣獨(dú)立生活呢？這樣把我們那張?jiān)究梢哉钩岣唢w的翅膀給折斷了。
爸爸媽媽請不要在把我們關(guān)在籠子里了，給我們一片“展翅高飛”的天空吧！