有關(guān)讀后感的作文600字匯編九篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的讀后感的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文600字 篇1
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)…尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念…面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的--只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀后感的作文600字 篇2
春節(jié)放假值班，閑下來閱讀了我的生日書，《少有人走的路》是由著名的心理學(xué)醫(yī)生斯科特·派克寫的一部關(guān)于揭示人心智的心理學(xué)著作。
大多數(shù)人都存在心理健康缺陷，因?yàn)樗麄兌加幸?guī)避問題和逃避痛苦的趨向，總是不去面對問題和痛苦，抱怨上天的不公、自己的不幸，甚至用各種極端的方式去麻醉自己，讓自己不去想，營造一個(gè)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的完美的虛幻空間，這無異于作繭自縛�！拔┯型纯嗖艜�(huì)帶來教益”，面對問題我們不能因害怕痛苦而選擇逃避，而是應(yīng)該迎難而上，直至將其戰(zhàn)勝為止。
書中第一篇談到了“自律”，人生苦難重重，我們的人生就是不斷的面對問題和解決問題的過程，唯有自律才是解決問題的首要方案。所謂自律，就是以積極的主動(dòng)的態(tài)度，去解決問題。主要包括四個(gè)方面：推遲滿足感、承擔(dān)責(zé)任、尊重現(xiàn)實(shí)、保持平衡。對于推遲滿足感，我們不要貪圖暫時(shí)的安逸和一時(shí)成績的滿足，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，工作時(shí)要先難后易，徹底克制自己拖沓的'工作毛病，延長自己的滿足感；而對于承擔(dān)責(zé)任，我們對待問題要有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，找出問題解決問題，增強(qiáng)自己的信心；對于尊重事實(shí)，20xx對于各個(gè)行業(yè)都是一個(gè)嚴(yán)冬，我們要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)，結(jié)合我們自己的特點(diǎn)，找到20xx年屬于我們的機(jī)會(huì)；最后就是保持平衡，一味的自律，就會(huì)變成壓抑和束縛，我們要用一種平衡的自律方式去面對問題，張弛有度，建立正確的解決問題方式。
20xx作為公司的“變革年”，我們更要加強(qiáng)自身的“自律”意識(shí)。20xx年的航運(yùn)市場好比一座獨(dú)木橋，我們沒有退路，唯有奮起跨過。俗話說“狹路相逢，勇者勝”，20xx要亮出我們的中谷精神。
讀后感的作文600字 篇3
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”小學(xué)的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語文課本上已經(jīng)度過的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字，然后一天給這個(gè)數(shù)字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的�？墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的反方向跑，然后我們過了5年級，過了6年級，然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂、悲傷，無論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會(huì)有我們恍然大悟的開始發(fā)奮、努力，開始學(xué)會(huì)跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。
有的時(shí)候我們會(huì)贏，我們在一個(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒有到來的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表，還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了，一定可以完成！”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變糟了，計(jì)劃表上的紅勾勾寥寥無幾……有什么辦法嘛！誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對自己太好了，覺得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著意愿走了。 因此，8月份11歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會(huì)怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪！大家一起跟時(shí)間競走，然后小步跑超過時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開一大段距離，回過頭享受勝利的快樂吧！
讀后感的作文600字 篇4
寒假到了，班主任給我們每人發(fā)了一本課外書，我發(fā)到的是一本散文——《戴著蝴蝶花的小女孩》，剛拿到手我就興致勃勃地看了起來。
作者以第一人稱“我”來寫的，“我”在書里是一個(gè)小女孩，住在“王園子”里。書中有很多人物：六指兒、小江、紫云姑姑、紅米姑姑、麥稈、秋姨等，我最喜歡書中“我”的好朋友月巧，月巧的家雖然不富裕，但是很幸福，而且月巧非常能干，除草、喂豬……樣樣都行，我認(rèn)為像月巧這種和睦、快樂的家庭才算是真正的家庭。其次，我比較喜歡六指兒，雖然六指兒很調(diào)皮，但他貪玩的外表下，藏著一顆善良、真誠的心，自從三奶奶去世后，六指兒那顆懂事的心就顯露了出來，竟忍著疼痛把自己天生多出來的第六根手指砍掉了（因?yàn)檫@是三奶奶生前一直很遺憾的事），我感動(dòng)極了。
我討厭“王園子”里的其他人，他們太迷信了。最令我氣憤的是，“王園子”里的人因?yàn)殓娗锷枪夤鞫兴扮娤棺印�，而漂亮的紅米姑姑卻恰恰喜歡上了他，并懷了寶寶，而她因?yàn)殓娗锷木壒�，也被人們視為“�?zāi)星”，她到哪家串門，哪家人就擔(dān)心得不得了。過年時(shí)，那些紅米去過的人家就會(huì)剪一些小紅紙人扔到紅米家后院，天哪！難道紅米姑姑比鬼都恐怖嗎？更令我驚訝的是，紅米姑姑的父親竟然把生下來的寶寶給活埋了！“王園子”里的人怎么那么狠心，嬰兒難道不是生命嗎？姑娘愛上了一個(gè)光棍有錯(cuò)嗎？最后，紅米被迫改嫁了，可我知道，盡管她成家了，但她一定不會(huì)像以前那樣幸�！�
看完后，我仍回味著書中每一種不同的情感，從中我懂得了許多深刻的道理。
讀后感的作文600字 篇5
故事發(fā)生在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，小主人公和父親一起去釣魚，偶然釣到了一條大鱸魚�？呻x鱸魚捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親說要把鱸魚放了，小主人公死活不肯。最后，知道父親是不容爭辯的，只好放了鱸魚，那一晚的事情讓主人公受益終生。
我覺得這個(gè)孩子是幸福的，他應(yīng)該為自己的父親而自豪，因?yàn)樗母赣H是一位不為誘惑所動(dòng)，堅(jiān)持道德原則的人。故事中，孩子面對誘惑選擇了“可以”，但父親堅(jiān)持道德原則堅(jiān)持“不行”。父親用不容爭辯的聲音讓孩子知道道德原則的重要性，并給孩子留下深刻的印象。
這樣的事其實(shí)也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。記得有一次，為了不用車費(fèi)，我準(zhǔn)備用兩粒石子來代替二元錢，因?yàn)槊看紊宪�，司機(jī)都不看著我們放錢，就這樣，我選擇了不道德的“騙術(shù)”蒙混過關(guān)。父親知道后，就嚴(yán)厲地批評我。第二天上車，我投了三元，多出的兩元是為了補(bǔ)上昨天的兩粒石子。雖然我因?yàn)檫@個(gè)而少了零花錢，但是我不后悔。我還記得在這件事情的前幾個(gè)星期，我在樓下玩，口袋里裝著幾個(gè)月的零錢——100元。不經(jīng)意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經(jīng)不住誘惑，撿起來去花費(fèi)了。當(dāng)我喜滋滋的插著褲兜溜達(dá)回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)褲兜里的100元不見了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會(huì)讓自己吃苦頭。
我也有遵守道德原則的時(shí)候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢。我想起了前次事情的教訓(xùn)，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時(shí)候，媽媽打電話給我，說她丟了錢，讓我?guī)退乙徽�。我長長地松了口氣，心情也格外的輕松。當(dāng)媽媽接過錢時(shí)，好好地夸獎(jiǎng)了一下，我心里樂滋滋的。
通過發(fā)生在自己身邊的事，我總結(jié)出一個(gè)道理：生活當(dāng)中，我們不能被形形色色的“大魚”所誘惑，要做一個(gè)堅(jiān)持道德原則，品德高尚的人。
讀后感的作文600字 篇6
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的欺負(fù)。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護(hù)，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬里無云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過的。
走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
讀后感的作文600字 篇7
讀書是一種快樂，在快樂中享受；讀書是一種享受，在享受中體驗(yàn)。
我最喜歡讀《沒有尾巴的狼》，故事的主角禿尾巴狼在獵人的小木屋里找到了一條狐貍尾巴，從此變?yōu)槔呛�。雖然狼狐得到了一條“漂亮的萬能的”狐貍尾巴，但這條尾巴并未給狼狐的生活帶來快樂和幸福。狼狐有了這條尾巴，胡作非為，干了許多壞事。所幸，狼狐最終醒悟了，舍棄了美麗的尾巴，回到了田野，開始了它的新生活。
禿尾巴狼的故事讓我有時(shí)憤怒，有時(shí)開心，有時(shí)感動(dòng)。這只狼是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。對它來說，喪失良知比失去一條尾巴更可怕。我體會(huì)到：一個(gè)人如果喪失了良知，他就會(huì)失去愛心，會(huì)胡作非為、肆無忌憚；一個(gè)人如果失去了良知，他就不會(huì)感到快樂；一個(gè)人如果失去了良知，他就再也感受不到集體或家庭的愛�？傊痪湓�，一個(gè)人沒有了良知比失去一條胳膊腿更加可怕，更加痛苦。
故事還告訴我就算犯了再大的錯(cuò)，只要及時(shí)改正也是可以補(bǔ)救的。每個(gè)人都有改過自新的機(jī)會(huì)，就看自己能不能知錯(cuò)就改了。文中的狼狐雖然胡作非為，但后來它慢慢改了，有了善良的一面：它為了幫助可愛的陶陶不惜一切代價(jià)，就算滿身扎滿刺也要為陶陶找到心愛的刺猬；為了讓陶陶開心起來，它和小丫上演了一場《小紅帽》，為了使表演更加形象，狼狐把自己的尾巴扯了下來變成了一只狼，陶陶因此成了打狼英雄，小丫也漸漸喜歡上了陶陶。最后狼狐為了塑造新的自己，不要那“萬能”的尾巴，把自己變成一只平庸的“狼”。我真想對狼狐說：“雖然你聽狐貍尾巴的話做了許多壞事，但后來你改了，你真是好樣的！”
我讀書，我享受！
我體驗(yàn)，我快樂。
讀后感的作文600字 篇8
相信么，這世界上有一種人，能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來，這種有魔力的家伙就叫做——失物招領(lǐng)員！有一個(gè)男孩，他叫金敬禮，是一個(gè)特別愛找東西的男孩。一天，向佐老師來到了他們四（七）班，讓金敬禮當(dāng)上了“失物招領(lǐng)員”.從此，金敬禮就整天在校園里找一些同學(xué)們丟失的東西：筆帽、手套、鉛筆、飯碗……同學(xué)們都說金敬禮是一個(gè)收破爛的，而金敬禮還是勤奮的找著。因?yàn)橐粋�(gè)丟東西，一個(gè)撿東西，金敬禮和糊涂的丟丟成為了好朋友。當(dāng)金敬禮撿到一個(gè)巧奪天工的小別墅花園“矢車菊二十七號”時(shí)，同學(xué)們都以為他是一個(gè)什么也能撿到的人，讓許多人找到了自己的物品。在愛心拍賣會(huì)上，金敬禮把自己找到但沒人要的東西全拿出來拍賣，而丟丟卻不讓賣掉“矢車菊二十七號”,在同學(xué)們不解時(shí)，丟丟的爸爸——一位盲人來到了這里，告訴了大家。原來這個(gè)“矢車菊二十七號”是丟丟的，為了給丟丟買它，使爸爸變成了盲人。丟丟不想看見它卻又十分喜歡它。金敬禮決定不賣它了，把它收藏起來。
讀完這本書，我被書中的人物深深打動(dòng)，我覺得，這本書中的金敬禮是值得我們學(xué)習(xí)的。他是一個(gè)堅(jiān)持不懈的小男孩，當(dāng)同學(xué)們嘲笑他時(shí)，他并沒有氣餒，而是繼續(xù)去做好他的“失物招領(lǐng)員”.在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人能像金敬禮一樣，堅(jiān)持認(rèn)真地去做某一項(xiàng)事情呢？有一些人，因?yàn)楸粍e人嘲笑，便認(rèn)定自己沒能力去完成某件事！我明白了：我們要像金敬禮一樣，以平常心去對待每一個(gè)人，每一件事，盡最大的努力把事情做得更加完美。只要我們堅(jiān)持不懈，努力認(rèn)真，就一定會(huì)取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。錢堆里的男孩讀后感手斧男孩讀后感
讀后感的作文600字 篇9
在暑假期間，我讀了懷特寫的童話故事《吹小號的天鵝》以后，受益匪淺，得到了很多教育。
童話大意是：在一個(gè)春天，天鵝媽媽生下了5個(gè)天鵝寶寶，它們很高興。一個(gè)叫薩姆的小孩兒拿望遠(yuǎn)鏡看天鵝們，他非常喜歡小天鵝們。小兒子路易斯生來就是一只啞巴天鵝。一次，他們一家人去蒙大拿過冬，而路易斯離家出走了，它要去找薩姆學(xué)寫字。路易斯學(xué)寫字回來以后，愛上了一只天鵝叫“塞蕾娜”，由于路易斯發(fā)不出聲音不能講話，塞蕾娜不喜歡它。后來，爸爸在樂器店偷了一把小號，因?yàn)橹挥行√柌拍芙o路易斯聲音，然后爸爸把小號送給了路易斯。路易斯為了還清爸爸偷小號的帳，它不辭勞苦到處賺錢，終于還清了帳，并且和塞蕾娜結(jié)婚生寶寶了……
我看過這本書使我想到很多，有些人不務(wù)正業(yè)，偷人家東西，或搶人家的錢包，警察抓到還不承認(rèn)，不思悔改，真是無可救藥了。我們從小就要培養(yǎng)良好的道德，有錯(cuò)就改，并盡自己的力量彌補(bǔ)所犯的錯(cuò)誤。在我以前的上學(xué)時(shí)，有過這樣一件事:一次上象棋課，我先和同學(xué)下完一局，跑出去跟同學(xué)跑鬧玩了。跑回教室的時(shí)候，我們班一個(gè)女童學(xué)正從教室出來，我一下用胳膊撞到了那個(gè)女同學(xué)的嘴。那個(gè)女同學(xué)的嘴當(dāng)場流血了，慢慢地腫起來。我趕緊把她帶到張老師那兒去，并且趕快叫來了我媽媽帶她去醫(yī)院。中午回到家，媽媽說幸好沒撞到那個(gè)女同學(xué)的牙齒，要不然就壞事了。第二天她沒來上學(xué)，為了表達(dá)我的歉意及彌補(bǔ)所犯的錯(cuò)誤，下午我專程跑到她家去幫她補(bǔ)習(xí)當(dāng)天落下的功課，并買了一些保健品送給了那個(gè)女同學(xué)。
你們應(yīng)該知道我明白了什么吧？就是：首先要誠實(shí)，并且要對自己所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。其次我們在人生成長的路上，勤奮努力。
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