四年級(jí)讀后感（精選20篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)讀后感 篇1
讀了《生命生命》這篇課文后，我心潮澎拜。
這篇課文主要寫(xiě)了：“我”經(jīng)常想，生命到底是什么？一次，我在寫(xiě)稿時(shí)抓住了一只飛蛾看到它拼命掙扎求生，使我感受到昆蟲(chóng)的生命力。在磚縫中生長(zhǎng)的香瓜子，不屈向上，冒出了一截小瓜苗，讓我感受到了植物的生命力。我用診聽(tīng)器傾聽(tīng)自己的心跳，給了我極大的震撼。從三件事中，“我”醒悟到，我們應(yīng)該珍惜生命。
通過(guò)讀這篇課文，也使我受益匪淺。生命是頑強(qiáng)的，是短暫的，更是寶貴的！生命的道路由自己來(lái)選擇，可以珍惜它，也可以糟蹋它。文中有一句話給了我一個(gè)很大的啟示：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！彪m然，生命十分短暫，但如果我們可以在這短暫的生命里做出有意義的事情，就會(huì)讓我們短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
可是，在我們生活中卻有許多人不珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間，白白糟蹋它們。例如：有的同學(xué)平常自己不認(rèn)真聽(tīng)課，還要和身邊的同學(xué)說(shuō)話、玩游戲；有的同學(xué)還要以各種借口逃課、曠課�？墒恰盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”我們一定要珍惜時(shí)光，不要虛度光陰。雖然花兒凋謝了，還有重新開(kāi)放的一天，但是我們的少年時(shí)光一去就不能返回了！
生命是有限的，但是，生命的價(jià)值是無(wú)限的，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
四年級(jí)讀后感 篇2
我最近讀了一篇課文《烏塔》。
《烏塔》這篇課文主要說(shuō)“我”在異地旅游時(shí)，遇到的一個(gè)獨(dú)自在外地旅游的14歲歐洲小姑娘-----烏塔。她告訴我，她在家里就設(shè)計(jì)好了這次旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片；還說(shuō)為了這次獨(dú)自旅游準(zhǔn)備了3年的時(shí)間，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。當(dāng)她問(wèn)我，中國(guó)的孩子是不是也是這樣旅游時(shí)，”我”一時(shí)語(yǔ)塞了……
讀了這篇課文,我覺(jué)得這位小姑娘很勇敢，西方的教育方式和中國(guó)的不一樣，孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，更早地接觸社會(huì)，更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
而我們卻不是這樣,嬌生慣養(yǎng),什么事也不能做,家長(zhǎng)哪兒也不不許去,有時(shí)連穿衣也要家長(zhǎng)幫著穿,在家長(zhǎng)的溺愛(ài)下,我們幾乎沒(méi)有什么獨(dú)立性,自理能力太差,什么事都做不了。我們真想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，應(yīng)該讓我們?nèi)ピ囈辉嚢�！鍛煉自己，像那位小姑娘一樣什么事都自己做，�?dú)立勇敢，見(jiàn)多識(shí)廣。
四年級(jí)讀后感 篇3
《女兒的故事》是著名作家梅子涵記錄他女兒快樂(lè)童年的一本書(shū)。
在讀這本書(shū)時(shí)，我笑得眼淚都流出來(lái)了，因?yàn)樗鼘?shí)在是太有趣了！最讓我感興趣的是《T在行動(dòng)》，主要講了這樣一個(gè)故事：梅思繁在緊張的學(xué)習(xí)之余，還參加了各類活動(dòng)，并獲得了很好的成績(jī)，確實(shí)讓人驚嘆，我們來(lái)看看梅思繁的榮譽(yù)：上海市圣麥樂(lè)杯中學(xué)生作文比賽三等獎(jiǎng)。校辯論賽一等獎(jiǎng)，校大合唱一等獎(jiǎng)，并擔(dān)任鋼琴伴奏，還參加了年級(jí)的英語(yǔ)演講和語(yǔ)文演講，還是校足球隊(duì)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，更讓人覺(jué)得厲害的是她擔(dān)任校文藝藝術(shù)節(jié)的主持人，與其他三個(gè)主持人一起，用小品的方式來(lái)串聯(lián)節(jié)目，他們的臺(tái)詞把我笑得肚子痛得直打滾。
讀完這本書(shū)后，我十分佩服梅思繁。她就是有智慧有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，真正做到了全面發(fā)展。“I”就像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的人。而加上一橫，成為了“T”，力量就出來(lái)了，有了肩膀，可以挑擔(dān)子了挑起單子來(lái)還能疾走如飛，梅思繁就是這樣的“T”。我要向梅思繁學(xué)習(xí)，我也要向她一樣不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還有豐富多彩的才藝，也變成一個(gè)“T”。我不僅想起我的一個(gè)同學(xué)十分調(diào)皮，總是引發(fā)讓我們笑得一些事。有一次，下課的時(shí)候，她從別人地方借來(lái)了毽子，開(kāi)始當(dāng)起了馬戲團(tuán)里的小丑，開(kāi)始扔起毽子，開(kāi)始耍雜技。圍觀的人越來(lái)越多，她就耍得更開(kāi)心，更起勁，吸引了好多人的眼球。
雖然書(shū)中只是一個(gè)有一個(gè)的小故事，但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
四年級(jí)讀后感 篇4
狼，在很多人的眼里是種很殘忍的動(dòng)物。但是，我在讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)后改變了對(duì)狼的認(rèn)識(shí)。
《狼王夢(mèng)》是沈石溪寫(xiě)的一本關(guān)于狼的書(shū)。這本書(shū)講了懷孕的母狼紫嵐為了自己的孩子將來(lái)有奶吃，不顧生命危險(xiǎn)去牧場(chǎng)偷羊，沒(méi)想到趕上了自己分娩，它不得不拖著虛弱的身體和獵狗進(jìn)行一場(chǎng)保衛(wèi)食物和自己的戰(zhàn)斗。當(dāng)它為了幼狼的安全，忍著疼痛與獵狗斗智斗勇，一次又一次的將幼狼叼到洞里。
后來(lái)，為了完成丈夫黑桑的遺愿，決定把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，但事與愿違，紫嵐寄予希望的三只公狼崽在嶄露頭角，離狼王的位子越來(lái)越近時(shí)，全都死去了。紫嵐沒(méi)有灰心，又把希望寄托在女兒的孩子身上，為了保護(hù)自己的女兒和狼外孫，紫嵐與金雕同歸于盡了……
讀到這里，我被深深震撼了，母狼紫嵐竟然可以為了孩子不顧自己的生命危險(xiǎn)，為了實(shí)現(xiàn)丈夫黑桑的狼王夢(mèng)，不惜一切代價(jià)，全力以赴，盡管現(xiàn)實(shí)總跟它作對(duì)，對(duì)于讓后代成為狼王的目標(biāo)始終不變。
平常生活中，父母天天對(duì)我無(wú)微不至的照顧就像紫嵐對(duì)它的孩子的愛(ài)一樣。有時(shí)我已經(jīng)休息，媽媽還在為我洗衣服。有時(shí)我剛起床，爸爸已經(jīng)為我買好了早點(diǎn)……，這一切，都表明了父母對(duì)我們的愛(ài)。
愛(ài)，有時(shí)不是用語(yǔ)言表達(dá)，而是用行動(dòng)表達(dá)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母。
四年級(jí)讀后感 篇5
因?yàn)樾〖t帽的奶奶給了她一頂小紅帽，所以她取名為小紅帽。
有一天，媽媽對(duì)小紅帽說(shuō)：“你奶奶病了，你給奶奶送點(diǎn)吃的去，不過(guò)路上要小心，千萬(wàn)別離開(kāi)大路，要不然會(huì)受傷的�！边@里我正在想小紅帽為什么不能離開(kāi)大路，要是離開(kāi)大路會(huì)有什么事情發(fā)生。一會(huì)兒，小紅帽走到半路的時(shí)候遇到了一只大灰狼，雖然小紅帽不知道狼的個(gè)性，但小紅帽還是沒(méi)有被狼吃掉，我覺(jué)得文中的小紅帽太單純了，可能是她不知道狼是壞蛋吧！
如果我要是文中的小紅帽的話，當(dāng)我走到奶奶家門口前，感覺(jué)不對(duì)勁，那時(shí)我就要處處防備，提高警惕了，小紅帽走進(jìn)去的時(shí)候，看見(jiàn)奶奶那副怪樣子就請(qǐng)應(yīng)該馬上掉頭就走，住奶奶家前方的大路走，那里也話話會(huì)有獵人在前方的林子里，要是這樣的話那可太好了，奶奶和小紅帽就得救了。在文中，對(duì)小紅帽和奶奶來(lái)說(shuō)，她們遇到的獵人可真是一位大好人，可對(duì)獵人一說(shuō)他殺掉大灰狼根本就不是什么救人的善事。獵人自已覺(jué)得他殺死了大灰狼只是他應(yīng)該做的事。我想如果小紅帽下次送吃的給奶奶，走在半路上要是再次遇到大灰狼，她就不會(huì)像第一次遇到大灰狼那樣單純了，她就會(huì)提高警惕了，這段故事讓我受到了很大的教育。那就是，不琯是大人還是孩子，遇到困難的事，要認(rèn)真仔細(xì)地思考這件事的好壞結(jié)果。
四年級(jí)讀后感 篇6
讀了“公德”這篇文章，我有一些小小的感悟。
為了使別人舒適，不妨礙別人，這叫“公德”，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆“公德心”。在大街上，我們經(jīng)常會(huì)看到默默無(wú)聞的清潔工，他們很累，真的很累。他們不光要承受有些人異樣的眼光，還要承受有些人隨意拋灑的垃圾。多么不公平，制造這些垃圾的人，有什么權(quán)利把這些異味強(qiáng)加到這些辛苦的人們肩上。
我看到這座城市的草，就像我們一樣年輕的生命。他們?cè)诓萜荷希刻鞂?duì)我們微笑，一個(gè)牌子是他們的心聲：小草也有生命，請(qǐng)別傷害我�？伤齻�，也不可幸免的被壓出了一串串腳印。這些人啊，他們知道嗎，這花草樹(shù)木是天上的雨水把她們澆灌，就像媽媽對(duì)待自己的女兒，她們就這樣一天一天地生長(zhǎng)到開(kāi)花結(jié)果，他們多么想成為媽媽的驕傲啊�？赡切┤溯p易的結(jié)束了她們的生命，果然是不作小草，就不知道小草的心情啊。種瓜得瓜，種豆得豆，你想要一片綠洲，卻終于踩出了一片荒漠。
這是最好的時(shí)代，如果沒(méi)有公德心，這就是最壞的時(shí)代。
四年級(jí)讀后感 篇7
最近我讀了一本《格林童話》，里面有一篇文章是被封在鐵爐里的王子，我覺(jué)得很感人，我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)他它的故事吧。
從前有一個(gè)被老巫婆施了巫術(shù)后封在一個(gè)鐵爐里的王子，沒(méi)有一個(gè)人可以解救他。一天，公主在森林里迷路了，鐵爐里的王子說(shuō)我可以幫你找到回家的'路，但你一定要來(lái)救我，帶上一把刀。我是一位王子，我要與你結(jié)婚。公主想，回家要緊，就答應(yīng)了。公主回到家，跟國(guó)王說(shuō)了她在森林里的遭遇，國(guó)王不舍得她為一的獨(dú)生女嫁給一個(gè)爐子，國(guó)王讓一個(gè)磨坊的女兒去，后來(lái)又讓一個(gè)農(nóng)夫的女兒去，還是沒(méi)有把爐子磨開(kāi)。王子說(shuō)，你不是公主，你趕緊把公主叫來(lái)不然整個(gè)國(guó)家就倒塌了，公主帶著一把刀來(lái)了，不一會(huì)兒，公主就刮了一個(gè)小孔，把王子救了出來(lái)，王子一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，公主就找了很久，這天晚上 來(lái)到了一個(gè)小屋，里面是青蛙，公主壩她的遭遇告訴了青蛙，一只青蛙給了公主三根針、一個(gè)鐵輪、三個(gè)胡桃，她按照青蛙說(shuō)的作，終于來(lái)到了這個(gè)國(guó)家，那個(gè)公主看見(jiàn)了那么好看的一服，她跟公主做了一筆交易，公主在王子屋里住一晚上，第二天晚上又是這樣，直到第三天晚上，王子知道了事情的真相，最后王子跟公主跑了。
我愛(ài)看格林童話，因?yàn)樗茏屓硕靡谜湎а矍八械囊磺小?/p>
四年級(jí)讀后感 篇8
今天，媽媽從“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”上給我買了幾本沈石溪的書(shū)，其中一本名叫《雙面獵犬》給我留下了深刻的印象。
故事是這樣的：有一天，一位滿臉胡腮的獵人去打獵，碰到了豺群，他指揮自己的獵狗朝一只母豺沖去，可是，在追逐的過(guò)程中，獵人心愛(ài)的獵狗：淪嘎跟母豺一起被江水沖到了野猴嶺，在這兒，他們趕走了野猴，成為了霸主，而母豺也懷孕了。可事情并沒(méi)有那么順利，當(dāng)淪嘎的主人阿蠻星來(lái)到這兒之后，母豺?yàn)榱瞬蛔寽S嘎走，把它推下了河，回到了原來(lái)的豺群。生下了白眉兒�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，母豺患了不治之癥，她只能在臨死前把另外一只豺的幼豺給咬死，讓白眉兒代替它。
幾個(gè)月后，真相大白，白眉兒成了最低等的苦豺，有一次，豺王故意陷害他，讓他逃出豺群。又經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，白眉兒快餓死了，只能當(dāng)了苦安子的獵狗�？喟沧幼尠酌純和惦u，偷了好幾次后，人們終于發(fā)現(xiàn)是白眉兒在偷雞，要把它賣了的時(shí)候，村長(zhǎng)阿蠻星買了它。之后，村里又三天兩頭的被偷雞，大家都認(rèn)為是白眉兒干的好事，可白眉兒找到了真正的罪該萬(wàn)死的偷雞賊——紅狐。而白眉兒又在狩獵時(shí)立了大功，成了阿蠻星的寶貝。
白眉兒又會(huì)遇到怎樣的曲折離奇故事，請(qǐng)看續(xù)集——《混血豺王》。
四年級(jí)讀后感 篇9
烏塔，是德國(guó)的一位小姑娘，剛14歲，就已經(jīng)獨(dú)自去過(guò)了許多個(gè)國(guó)家了，而且旅費(fèi)是自己掙來(lái)的。這足以說(shuō)明了這位小姑娘有自主意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。
讀完了《烏塔》這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)：我不能因?yàn)樽约菏切『⒆�，是�?dú)生子女，就可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，每天都當(dāng)“小皇帝”。這樣的行為是不好的，只會(huì)讓自己變得凡做什么事都要依靠別人，沒(méi)有獨(dú)立性。
今后，我一定要獨(dú)立生活，有時(shí)想找朋友問(wèn)作業(yè)，就自己騎自行車去找他們，再也不讓爸爸媽媽帶我去。上學(xué)自己走路到學(xué)校，放學(xué)自己走路回家。飯要自己盛，衣服自己穿、自己洗。我還要多做一些力所能及的家務(wù)事，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)而且認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。我相信我一定做得到，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)獨(dú)立的烏塔。我知道父母對(duì)我的愛(ài)，也知道他們對(duì)我有太多的期待。但是，我想對(duì)父母說(shuō)：“我有翅膀，請(qǐng)不要將它人為折斷；我會(huì)站立，會(huì)遠(yuǎn)行，請(qǐng)不要總是扶我走路；請(qǐng)讓我們擁有自己的天空。讓我們展翅高飛，獨(dú)立翱翔！”
外國(guó)的小朋友烏塔能做到的，我做為中國(guó)少年也一定能做到。
四年級(jí)讀后感 篇10
讀了《弟子規(guī)》之后，我對(duì)其中的一句話體會(huì)最深：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承�！崩蠋熣f(shuō)這句話的意思是：聽(tīng)到父母呼喚時(shí)，回答不能遲緩；父母指派差遣時(shí)，快做不能偷懶。父母教導(dǎo)你時(shí)，應(yīng)當(dāng)恭敬聆聽(tīng)；父母批評(píng)責(zé)備時(shí)，必須接受順從。我讀了之后，才發(fā)現(xiàn)自己以前是有一些壞習(xí)慣：爸爸媽媽叫我做事我總是磨蹭，總是要叫好幾遍，我才慢吞吞地去做。爸爸媽媽耐心地教導(dǎo)我時(shí)，我經(jīng)常很不耐煩地說(shuō)：“好了，好了，知道了。”當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，爸爸媽媽批評(píng)我，我總是不服氣地頂嘴。讀了《弟子規(guī)》中這句話后，在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)到了它的意義，自覺(jué)地改掉了一些不好的習(xí)慣�，F(xiàn)在，爸爸媽媽叫我做事，我立刻答應(yīng)，快馬加鞭，迅速地就做好了，慢慢地我就養(yǎng)成了節(jié)約時(shí)間好習(xí)慣。爸爸媽媽教導(dǎo)我時(shí)，我總是認(rèn)真地、耐心地聽(tīng)著，明白了他們的良苦用心。爸爸媽媽批評(píng)我時(shí)，我再也不會(huì)頂嘴了，而是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，錯(cuò)誤也越來(lái)越少了。
《弟子規(guī)》這本書(shū)真好，它讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改掉了我的一些壞習(xí)慣，真正體會(huì)到爸爸媽媽平時(shí)教育我們的時(shí)候是多么的不容易，我一定要好好地孝敬他們！爸爸媽媽和老師、同學(xué)們都說(shuō)我比以前更加有禮貌了。以后，我一定要多閱讀這樣的書(shū)籍，多接受這樣的道德教育，讓自己成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，成為爸爸媽媽的乖女兒，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)讀后感 篇11
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。故事以一個(gè)小學(xué)生形式寫(xiě)的身邊美與丑、善與惡，向人們展現(xiàn)平凡愛(ài)的故事。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事，克萊諦和安利柯吵架了。放學(xué)時(shí)，克萊諦主動(dòng)向安利柯合好。就此成了形影不離的好兄弟。這個(gè)故事告訴我們，友誼是珍貴的，朋友間要寬容大度，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
我想起這樣一件事。在一次玩雪時(shí)，因我和孫佳琳意見(jiàn)不同，她想打雪仗，可我想堆雪人，我喊起來(lái)：“憑什么要聽(tīng)你的呀!打雪仗多無(wú)聊，就是扔來(lái)扔去，沒(méi)意思�！彼宦�(tīng)，也喊到：“那又憑什么聽(tīng)你的?”煩了!“我們絕交!”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭就走。一節(jié)課后，孫佳琳走過(guò)來(lái)說(shuō)：“劉一諾，我們合好吧!讓我們好好珍惜我們的友誼吧!”唉!不該和她吵架。我想起我們?cè)诠珗@玩時(shí)、看電影時(shí)，我們多開(kāi)心呀!“好啊!”我高興地說(shuō)。從此我們形影不離，成了最好的朋友。
《愛(ài)的教育》以真摯的語(yǔ)言，向我們展現(xiàn)了愛(ài)的偉大，令人在感動(dòng)之余深受教育。愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)，溫暖彼此的心，親情、友情，還有那么素昧平生的愛(ài)匯成愛(ài)的海洋。在愛(ài)的教育和熏陶下，我在長(zhǎng)大。
四年級(jí)讀后感 篇12
讀過(guò)觸摸春天這一課我知道了：每個(gè)人都要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，要把自己的人生活得多姿多彩。生命就像一個(gè)玻璃杯，等著我們一點(diǎn)一點(diǎn)去盛滿美味的果汁；生命就像一張白紙,讓我們?cè)谏厦嫣砑由省?/p>
課文講了一個(gè)盲女孩—安靜的故事，并表示了安靜雖然是個(gè)盲童，她的眼睛雖然看不見(jiàn)春天，但安靜卻用心靈來(lái)感受春天的美好！
我們家旁邊也住著一個(gè)和安靜一樣的小女孩兒—文文。她從小就失去了雙手，但她從來(lái)也沒(méi)有埋怨過(guò)什么人，因?yàn)樗裏釔?ài)生活、熱愛(ài)生命。她也知道：每個(gè)人的生命都是寶貴的，我們要好好的使用它，不能白白的糟蹋它。即使我們是蠟燭也要:“蠟炬成灰淚始干”;即使我們死后連尸骨都腐爛了,也要變成磷火在荒野中燃燒;即使我們是火柴,也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。
讀過(guò)《觸摸春天》一課,我明白了每個(gè)人都有生活的權(quán)利, 身為盲童的安靜和雙手殘疾的文文都能如此身殘志不殘，更何況身體健全的我們呢? 同學(xué)們，加油！去追逐自己的夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，只要我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于我們自己的春天，編織出屬于我們自己的五彩斑斕的世界！
四年級(jí)讀后感 篇13
寒假期間，我看啦一本非常有意思的書(shū)，書(shū)中講了古代的有才人物。沒(méi)錯(cuò)，這本有意思的書(shū)就是《俗世奇人》。有的人可能會(huì)問(wèn)啦，什么人才是有才人物呢？別急，讓我慢慢回答你的問(wèn)題。
蘇金散，醫(yī)生，他的醫(yī)術(shù)非常高明，好似華佗在世。每逢有人傷筋斷骨，他手指一觸隔著皮肉里頭咋么回事他立刻心知肚明,雙手上翻下翻不等病人疼痛，骨頭接上了。他那雙神奇的雙手好比現(xiàn)在的機(jī)器。機(jī)器都未必能這么快接上，而他可以做到，我打心眼里佩服他；張金壁，因?yàn)樯韽?qiáng)力壯，力大無(wú)邊，所以綽號(hào)張大力，他還有一件事令我匪夷所思：他將一個(gè)好像連著地殼的石鎖當(dāng)成一個(gè)小竹籃，輕輕松松舉到了頭頂。他的力氣肯定比現(xiàn)在機(jī)器的力氣還大。磚塊劉，泥人張，風(fēng)箏魏，機(jī)器王，刷子李……他們都是有才人物。
想想那時(shí)人的經(jīng)濟(jì)條件，那時(shí)的人都是靠真本事賺錢活下去，不強(qiáng)活不成�；剡^(guò)頭來(lái)再想一想現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)條件那么好反而有些人整天好吃懶做,游手好閑。我們也應(yīng)該像書(shū)里的人一樣練出一手絕活，從俗世俗人變成俗世奇人!
四年級(jí)讀后感 篇14
近來(lái)，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富�！钡诖笕诵闹�，這句話卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了�；卮鸺�，我便問(wèn)媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問(wèn)我：“你也會(huì)看你但是只愛(ài)看童話的�。 蔽衣�(tīng)了，急忙解釋：“這天，小雨問(wèn)我借，我答應(yīng)明天帶給她�！眿寢屄�(tīng)了，果斷的說(shuō)：“不行，這本書(shū)你自己也沒(méi)好好看過(guò)，并且這本書(shū)是我們送你的生日禮物，借她萬(wàn)一不還呢”我搖搖手說(shuō)：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了。”“人心難測(cè)��！她問(wèn)你要，你就說(shuō)借別人了。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。
第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書(shū)借表弟了。小雨聽(tīng)了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。
哎！我真期望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
四年級(jí)讀后感 篇15
英國(guó)的劉易斯·卡羅爾創(chuàng)造了我最喜愛(ài)的一本書(shū)：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，讀了這本書(shū)后，我認(rèn)為，主人公愛(ài)麗絲的勇敢和冒險(xiǎn)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
故事講的是小姑娘愛(ài)麗絲為了追趕一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的白兔掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的兔子洞中。在這洞中喝一口水，就可以變得和老鼠差不多大，吃一塊蛋糕就能長(zhǎng)成一個(gè)巨人。她還經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)故事，最后猛然驚醒發(fā)現(xiàn)一切都只是夢(mèng)的故事。
這本書(shū)讓我感受最深的一件事，就是在愛(ài)麗絲去公爵夫人家之前，見(jiàn)到一只小狗時(shí)發(fā)生的故事。那時(shí)，她僅僅只有三寸高，那只小狗看上去非常不友善，大家都知道應(yīng)該繞著它走，可愛(ài)麗絲并沒(méi)有，反而用樹(shù)枝逗它，希望能夠和它成為好朋友，這多么勇敢！若是換成了我們，一定有許多人繞開(kāi)，或是嚇破了膽。實(shí)際上，能有幾個(gè)人像愛(ài)麗絲這樣勇敢呢？而且她那樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，即使她當(dāng)時(shí)變得那么小。我要學(xué)習(xí)她這種精神。
還有一件事，同樣令我印象深刻。愛(ài)麗絲在掉進(jìn)眼淚的池塘前，她喝掉了瓶子里的水，于是就變成了老鼠大小，她這樣勇于嘗試，也是十分值得我們學(xué)習(xí)的！
愛(ài)麗絲愛(ài)探險(xiǎn)，勇敢，勇于嘗試…她的許許多多都十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀了這本書(shū)后，我也變得勇敢起來(lái)，開(kāi)始參加各種鍛煉勇氣的活動(dòng)，讓自己不再膽小。同樣的我也變得勇于嘗試，就連我平時(shí)不敢嘗試的跳大繩，也會(huì)讓自己去試一試。今后我還要繼續(xù)向愛(ài)麗絲學(xué)習(xí)！
四年級(jí)讀后感 篇16
說(shuō)到青銅葵花，那可真是一本好書(shū)啊！它得過(guò)第十屆全國(guó)精神文明建設(shè)、五個(gè)一工程獎(jiǎng)、首屆中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、江蘇精品圖書(shū)獎(jiǎng)……這可真是太厲害了！
這本書(shū)我最喜歡第九章的《大草垛》，書(shū)中講了葵花要被城里人接回去，那天晚上爸爸和媽媽怎么也睡不著，媽媽就下床點(diǎn)燈去葵花床鋪跟前，葵花知道媽媽來(lái)了連忙閉上了眼，媽媽用那粗糙的手摸著她的小臉蛋兒。送別時(shí)，媽媽哭紅了眼圈，當(dāng)船長(zhǎng)說(shuō)開(kāi)船時(shí)，葵花就與大麥地分開(kāi)了。
葵花走后，青銅不哭也不鬧，就坐在像山一樣的草垛上，最后用盡全身力氣大喊了一聲：“葵花！”哇！青銅終于會(huì)說(shuō)話了。
青銅和葵花不是真兄妹，偶然的意外讓他們相見(jiàn)了，但是他們的感情勝過(guò)真兄妹。
青銅和葵花是很好的朋友，他們的友誼超過(guò)了常人。雖然青銅不會(huì)說(shuō)話，但是葵花依然像跟其他好朋友一樣對(duì)待他，他們?cè)诖篼湹赜淇斓赝嫠�，建立了深厚的感情�？ㄗ吆螅嚆~日復(fù)一日地思念葵花，竟然喊出了她的名字，這是友誼的力量。
《青銅葵花》的故事告訴我們要包容他人，善待他人，更要珍惜身邊的每一個(gè)人，友誼的力量是超越時(shí)空的，在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。希望我們都能找到那個(gè)青銅、葵花。
四年級(jí)讀后感 篇17
俄國(guó)著名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉(xiāng)下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì)主義新中國(guó)而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài)；在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現(xiàn)在能夠享受國(guó)家的九年義務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識(shí)，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(zhǎng)成一個(gè)有一定知識(shí)的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐��！再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費(fèi)糧食和挑食，多么不應(yīng)該��！
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福��！
四年級(jí)讀后感 篇18
“光陰似箭，日月如梭�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！薄@些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開(kāi)了一條珍惜時(shí)間的光明之路。瞧，他說(shuō)得多好�。骸把嘧尤チ耍性賮�(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”
是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨(dú)時(shí)間沒(méi)有。呵，他是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。呵，他是多么公正啊，無(wú)論貧窮富貴，高貴低賤，每個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)，分秒不差。他是不受賄的。 時(shí)間一天天地流逝，我一天天地長(zhǎng)大，父母一天天地衰老——轉(zhuǎn)眼間，第十二個(gè)春秋又開(kāi)始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住。靠人不如靠己，只有自己把時(shí)間當(dāng)作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來(lái)之不易的寶貴時(shí)間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。
四年級(jí)讀后感 篇19
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，小小的油燈下面，有一個(gè)與我差不多的孩子，正給他鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信。
他很瘦弱，還打著赤腳，他就是凡卡。凡卡在寫(xiě)信，講述他面臨的無(wú)助和欲望。可他不知道在信上寫(xiě)地址、貼郵票。讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢？
凡卡在地主家吃盡了苦頭，地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有！晚上連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有！還要給地主的小崽兒搖搖籃�？吹竭@兒，我恨不得把自己的鞋子給他，讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。
看看凡卡，再想想我自己。我長(zhǎng)這么大，還不知道挨餓是什么滋味！我整天在父母地嬌生慣養(yǎng)之中。��！凡卡是多么可憐，相比較而言，我是多么的幸福��！我在學(xué)校里受到良好的教育，在家里，我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛(ài)撫。我吃得飽、穿得暖，每天都可以認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的，他只懷念那個(gè)貧窮的家，他只覺(jué)得在那里比在那個(gè)冷酷的地主家里要好�？墒牵部ㄖ挥袎�(mèng)里才能夠回到那個(gè)家，對(duì)他來(lái)說(shuō)，夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺。我用小學(xué)生的身份大聲說(shuō)：“幫幫那些像凡卡那樣的人吧！讓我們攜手并肩，共同擁有世界的美好吧！
四年級(jí)讀后感 篇20
最近，我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫(xiě)了一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的故事，反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)，同時(shí)也反映了她對(duì)生活的熱愛(ài)。讀完后，我感觸很深。烏塔是一個(gè)只有十四歲的小女孩，竟能用自己存的錢游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她獨(dú)立生活的能力真強(qiáng)��！
烏塔還計(jì)劃周密，她為這次旅游做好了充分準(zhǔn)備。她首先掙夠了錢，為了安全，每到一地，都要先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學(xué)習(xí)。
我又想起了自己只會(huì)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不敢自己去旅游，就連本市的景點(diǎn)也不敢去，更別說(shuō)歐洲了。難道我真的不如烏塔嗎？不，不是。是因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尠盐覀儖缮鷳T養(yǎng)。在這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境里，我們?cè)鯓幽塥?dú)立呢？
烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由，不要什么事情都包辦。我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；“我們因該鍛煉自己，不要再讓我們做小皇帝，小公主了，只有這樣，我們才能更健康的成長(zhǎng)。
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