讀《柔弱的肩膀勇敢擔(dān)當(dāng)》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《柔弱的肩膀勇敢擔(dān)當(dāng)》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《柔弱的肩膀勇敢擔(dān)當(dāng)》有感1
我有一個(gè)幸福的家庭，有十分愛我的父母，他們供我上學(xué)，讓我參加課外興趣小組，給我買許多課外書，盡可能地為我創(chuàng)造最好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，我每天都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，猶如生活在蜜罐里。但是，等我讀了馬鵬飛的故事后，讓我感悟很大，也感到十分慚愧。
這個(gè)男孩從小就失去了父母的愛，就靠著一個(gè)接近雙目失明的奶奶把他拉扯到大，他和奶奶相依為命，奶奶就是他唯一的親人。在他5歲的時(shí)候，奶奶因?yàn)樘悄虿〔“l(fā)癥而導(dǎo)致雙目失明，5歲的鵬飛就當(dāng)起了家里的“頂梁柱”，費(fèi)勁心力照料奶奶，這是連一個(gè)大人都很難辦到的事情，卻被一個(gè)年幼的孩子給辦到了，他柔弱的肩膀勇敢擔(dān)當(dāng)，挑起了家庭的重?fù)?dān)。
2008年汶川發(fā)生大地震，生活艱辛的鵬飛卻把他們祖孫倆從牙縫里擠出來的50元給捐了出去。他說：“災(zāi)區(qū)的小朋友太難了，一個(gè)3歲的小女孩什么都沒有了，可我有奶奶，有飯吃，我比災(zāi)區(qū)孩子幸福多了……”小小的鵬飛是如此的善良，他柔弱的肩膀勇敢擔(dān)當(dāng)，分擔(dān)著災(zāi)區(qū)小朋友的不幸，為他們帶去安慰，帶去信心，更帶去生活下去的勇氣。
是啊，生活的'磨難并沒有把馬鵬飛壓垮，反而使他成了一個(gè)樂觀、陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)、樂于助人的人。讀完了馬鵬飛的故事，回想起汶川地震時(shí)我才捐了20元，我深受震撼，為他那柔弱的肩膀，為他那勇敢的擔(dān)當(dāng)，更為他那顆感恩的心，一股敬佩之情油然而生。我想：我們90后的少年，所缺的不正是這種學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)的品質(zhì)嗎？
讀《柔弱的肩膀勇敢擔(dān)當(dāng)》有感2
寒假里，我讀了《我是90后》這本書，其中《柔弱的肩膀勇敢擔(dān)當(dāng)》這個(gè)故事讓我久久難忘、受益匪淺啊。文中“無論春夏秋冬，5歲的小鵬飛總是每天早晨5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，為奶奶準(zhǔn)備早飯、中飯，再給奶奶打針服侍奶奶吃藥，收拾好碗筷再去上學(xué)�！边@句話讓我深受啟發(fā)。它告訴我：我們每個(gè)人都應(yīng)該像小鵬飛一樣孝敬長(zhǎng)輩，肯為長(zhǎng)輩付出，小鵬飛能做到的我們也能做到，不過一定要堅(jiān)持不懈哦。
孝敬長(zhǎng)輩并不是一件難事，但是這也需要有感恩的心和持之以恒的精神才行呢！長(zhǎng)輩天天為我們付出，難道我們不應(yīng)該為他(她)們付出一些，做一些什么嗎？感恩是這樣，人與人相處也是這樣的。假如你新交了一個(gè)朋友他（她）對(duì)你說“你好”而你卻不理他（她），他（她）下次還會(huì)理睬你嗎？
有一次，我在青少年宮上特長(zhǎng)班。我看見了一個(gè)小女孩，她剛剛和我認(rèn)識(shí)了幾天，這時(shí)她走過來用柔柔的聲音甜甜地對(duì)我說：“吳瑕，你好啊�！蔽艺诹奶鞗]有理她。第二天我又看見了她，這時(shí)侯，我走過去說：“你好�！彼龥]有理我。我有些生氣，這時(shí)我才恍然想起我昨天就是這么對(duì)她的啊，我很慚愧。又對(duì)她說了一聲：“對(duì)不起�！憋L(fēng)波就此平息。
還有一次，是剛剛開學(xué)那次。班上新轉(zhuǎn)來了三位新同學(xué)分別是：孫雨蘊(yùn)、蘇暢、朱雨彤。我最先認(rèn)識(shí)的是蘇暢，因?yàn)樗顫婇_朗又很好動(dòng)，一刻也坐不住，這不來找我交朋友喱。好動(dòng)歸好動(dòng)但是還是很有禮貌的對(duì)我說：“你好，我叫蘇暢，讓我們交個(gè)朋友吧！”，“我很愿意，你好，我叫吳瑕。”從此我們倆成了形影不離的好朋友，在學(xué)習(xí)上也互相幫助，共進(jìn)退。
小鵬飛之所以對(duì)奶奶那么好，是因?yàn)樗酶卸鳎覀兌紤?yīng)該像他一樣有一顆感恩的心。
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