成功靠自己讀后感
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的成功靠自己讀后感，希望對大家有所幫助。
成功靠自己讀后感1
這幾天，我一直在讀一本書，書的名字叫《靠自己去成功》，這里的故事都是寫我們該如何去成功，讓我們的人生旅途不再彷徨與煩惱。
讀了每一則故事就像自己親身體驗一樣，漸漸的，我們就懂得怎么去成功。當我讀到青春，首先是獨立的這則故事的時候，菲利普是老貴族的后裔雖然有很多錢，但她還是想用自己的力量去成功，六年里她經(jīng)歷很多事情，最后她終于取得了成功。這個故事我很受感動，我想：菲利普可以用自己的力量成功，我為什么就不可以呢？所以我要向菲利普學習，學會獨立，這意味著自由，意味著選擇，無論你的生活起點在何處，都不要去抱怨，因為生活對任何人都是公平的。
羨慕著"山登絕頂我為峰"的氣概，我們用盡全身力量去攀爬人生那座峰。我們是孤獨的，因為我們人生路上的行人只有自己，同時我們又不是不孤獨的，因為我們不屈的意志和那顆火熱的內心一直陪伴著我們，隨我們共同征服那險峻的高峰。
成功靠自己讀后感2
閑來無事，翻起了美國的成功學大師的《成功靠自己》（戴爾·卡耐基著，良石、陶然編譯。內蒙古文化出版社20xx年1月第1版）。此類“警世通言”，對我們這樣一個文化歷史悠久的古國來說，算不上新鮮東西，更何況打我們認字起，就不斷地接受著與人為善，自信自強之類的教育。盡管如此，我還是翻完了全書，并感到有一些新的收獲。
首先是它的國際視野。它所提供的案例，都是全球范圍內的，也就是全人類的。它突破了意識形態(tài)的束服，從人類共有的本性出發(fā)，總結歸納出成功者的路徑，讓人們能夠信服。比如說，忠告一第11節(jié)“信念！前進的燈塔”，應該說是放之四海而皆準的。
其次是它細致。它所說的道理，都是人們日常生活中的細節(jié)。只要稍微留意，我們也可以體會到它的正確。比如忠告五第五節(jié)“給人面子，自己方便”，這樣的`道理絕大多數(shù)的人都懂，但真正變成做人的行為準則，就不那么容易了。所以，作者在這一節(jié)的最后才這么說：世界上每一個真正的偉人，都善于讓失敗者保住面子，他們從不會浪費時間，去自我陶醉于個人的勝利�？上覀兤矫癜傩諞]有幾個成得了偉人。
第三是它的通俗。它的寫法，是拉家常式的。說教類書籍，很容易寫成空洞的大道理，就像我們常常要讀完的一些必讀書那樣。我看此書作者不是這樣。它和讀者站在平等的位置，并沒有教我們要這樣要那樣。它只是從成功或失敗中提取一些理性的東西，讓你自己去思考。正因為這樣，作者雖然與我們的意識形態(tài)不同，卻仍然可以走進我們的書架，成為我們，尤其是年輕人走向社會成功成材的教科書。一本好看的書，不光是情節(jié)感人，故事編排合理更應該讓讀者從中受到感悟，對自己以后的成功起到一定的指引作用，這就是我對《靠自己去成功》這本書的評價。
剛打開這本書，看了前言，就已經(jīng)感慨萬千，書中主人公的女兒，小小年紀，就勇敢地獨自去接受魔鬼訓練，而她的父母，雖然萬分不舍得，仍然支持她。而現(xiàn)實中的我呢，多年以來，我一直是父母眼中的乖乖女，聽話，只知道學習，沒有參加別的社會實踐，但是這種成長足跡卻使我養(yǎng)成了凡事沒有主見，依靠父母的習慣，在生活上很多事情不能自己打理，每逢要為自己的事情做個決定時，總是第一時間想到的是父母給做決定�？戳诉@本書以后，我暗自下了決心，是自己應該獨立的時候了，不再事事都要父母拿主意，自己能做的事情自己做，當然了，也要父母看一下這本書，支持我的決定。
在談勝負一節(jié)中，我更是深有體會，記得有一次考試成績不盡如我意，也是接受不了，用爸爸的話說，光是在他面前就大哭了三次，而且吃什么都不香，不愿意說話，看了這本書之后，我會徹底改變自己的觀點，努力讀書，考試有好成績，這仍然是我不變的想法，但是偶爾有一點點小意外，我也會勇于接受現(xiàn)實，把心情調整好，繼續(xù)努力，正如作者所說“有贏有輸，才是多彩的人生。
談慎行一節(jié)中，又幫助我在今后的為人處事上有了新的認識，使我在人生漫長的道路上，又了解了很多課本上所學習不到的東西，我們在不斷地成長，也必須要不斷成熟，不斷地完善自己。
一本好書，是我一生當中的良師益友，它使我逐漸地了解自己的優(yōu)缺點，將來做一個對社會對國家有用的人。
成功靠自己讀后感3
暑期的時候小姨借給我?guī)妆緞④壬臅�，剛開始因為是小姨介紹的，我覺得可能對我的學習生活有幫助，因為小姨在我的生活中一直扮演著良師的角色。以這種想法我拜讀了劉墉先生的書籍，可是我卻喜歡上那種輕松詼諧的語言和那種淺顯卻往往被人忽略的道理。所以我讀了《靠自己去成功》，這是劉墉先生寫給自己女兒的，在書中以自己女兒為對象，通過自己女兒在生活、學習中出現(xiàn)的問題，來指引我們年輕人。在這本書中了解很多也明白很多。
1、人，與生俱來就有出去走走的沖動。什么叫做年輕？年輕就應該邁得出步子，總想看看地平線的另一邊會是什么樣子。這是我一直在改進的地方，出去走走，勇敢的嘗試新鮮的事物，去不曾去過的地方。以前小姨說我很像媽媽，媽媽是一個總喜歡過著安穩(wěn)日子，日復一日，年復一年。以前我也是一樣，不喜歡改變，不喜歡嘗試。甚至有的時候還不如姥姥，姥姥有時候會大膽的去嘗試，回去看看那究竟是什么地方�，F(xiàn)在我會逼著自己去嘗試新鮮的事物，改變一些，世界每天都在變化，每天都會有新鮮的事物。出去走走嘗試新鮮的東西，提高的不僅僅是眼界，更是能力。
2、越是面臨災難、面對打擊，我們越要堅強，愈不能落淚，因為眼淚是看不清敵人的，眼淚只可能遭遇更致命的傷害。
3、學習并不取決于老師。學習是自己的事，不是秀給老師看的，也不是專門用來報答老師也不是報復老師的，就算老師對我們印象不好，我們也應該努力學習，更應該加倍努力證明給老師看。
4、人總是向前看，尤其是年輕人，更要把眼睛放在遠方。失敗的時候，我們可以坐在地上，回頭看看害自己跌倒的坑，檢討自己為什么失敗，我們可以傷心、落淚，但是應該一邊擦眼淚，一邊站起來，準備再一次的向前沖。盡管不見得一分耕耘就能換來一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲。認識就是有成功有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進，明天反敗為勝，會讓你興奮不已。
5、不要因為自己幸運，就把幸運當成習慣，因為幸運不總是停留在我們身邊，我們必須時刻告訴自己：今天我能做“豌豆公主”，明天我也能睡柴房。這句話對我以后的生活工作很有用，要想成功必須得能屈能伸。
6、在緊要關頭必須知道選擇，用理智告訴自己，也控制自己的情感反應。在生活中往往會以為過度反應會出現(xiàn)大亂子。
7、愈是越到不平常的事情，就愈是要有平常心。以前我的思維就是平常心就等于不緊張，可是我一直都很曲解平常心。只有平常就很努力，平常就很警覺的人，才有資格談平常心。平常心并不是自己安慰自己的方法，它代表更加深刻的含義，要用平常的努力和警覺來換取不平常情況下的平常心。
記住這些，在以后的生活、學習中慢慢運用，逐漸成為自己的東西，這才是讀書的價值！
成功靠自己讀后感4
暑假中，媽媽給我買了著名 作 家劉墉寫的一套 勵志 書。剛收到這些書，我就津津有味的讀了起來。其中，我最喜歡的就是那本《 靠自己去成功 》了。這本書里面的很多故事都深深的感染了我，對我大有幫助。
在《 靠自己去成功 》這本書里，劉墉通過搬運泥土的工人羅勃斯背過一萬兩千五百五十九個字的圣經(jīng)；"波大無腦族"女侍從哈佛那里贏得一萬美金；獲得艾美獎的劇作家史蒂芬·康奈爾四十多歲都完不成三年級的識字測驗等好多個故事，講述了聰明人也得下"傻功夫"的人生哲理。想想那些偉人，不論是愛迪生、愛因斯坦，還是莎士比亞、比爾蓋茨，誰不是下的傻功夫？沒有人是天才，正是靠著一股傻勁才讓他們實現(xiàn)了人生的理想，成為我們心目中的天才。
通過讀 這本 書，我明白了一個道理， 無論什么事都一定 要靠自己去成功。
成功靠自己讀后感5
《靠自己成功》是著名作家劉墉先生寫給女兒的一本書。作者深諳中國傳統(tǒng)文化，移居美國后，又深受美國文化的影響。
書中談到的很多問題，不僅僅是作者的女兒會遇到的問題，也是每個年輕人在讀書、走向社會過程中會遇到的問題。這本書可以說是送給所有希望獲得成功但卻有些迷茫困惑的年輕人的一份很好的禮物。
在書中，作者既是一位慈父，又是一位嚴師：他從怎樣規(guī)劃睡眠、怎樣利用時間、怎樣得體穿衣、怎樣訓練寫作這些切實可行的小事情談起，在怎樣看待偶像，怎樣與老師相處，怎樣克服恐懼、焦慮等方面提出建議，也談到如何正確對待勝敗和死亡這些人生重要課程。每個討論的問題單獨成一篇文章，由生活中女兒遇到的一件小事引入，然后娓娓道來，夾雜著作者看到、聽到、遇到的小故事，最終講出其中的道理。
讓我感觸最深的是作者對于孩子教育的觀點：教育應該是愛到開心。其實這也是作者的目的，希望將美國教育中值得我們傳統(tǒng)中式教育借鑒的地方呈現(xiàn)出來。中國自古以來就崇尚讀書考取功名，從古代人講究“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，到現(xiàn)在的家長為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，紛紛給孩子報各種補習班、興趣班。不管孩子是否喜歡，都強加在孩子身上。最終形成惡性循環(huán)——窮死家長，累死孩子，擠死補習班。作者舉了一個女兒所在的美國學校的例子，女兒的一次數(shù)學期末考試，有一題老師沒教過，但是去校外補習的同學都會。老師說因為沒教，所以不算分。那些會的學生抗議不公平。老師居然回答：“如果我算分，變成鼓勵你們去補習，才是真的不公平”。這個例子讓我感觸很深，這和國內的教育形成了鮮明的對比。前幾天，看到國內的新聞：教育部還在提要切實做到學生減負�！皩W生減負”是從我在讀中學的時候提出的，十幾年過去了，還在減負，這是不是越減越負呢？如果，國內的家長能夠更多的聽孩子的意愿，國內的老師能不鼓勵補習，國內的教育能做到不以考大學為目的，那么，我們的孩子還有負可減嗎？這個口號還會存在十幾年嗎？只有享受到學習的樂趣，因為好學、好奇、好強，主動學習，那學到的東西才能“入于心”，潛能、想象力和創(chuàng)造力也能發(fā)揮。
另外，國內的學校教育中，重點都是在知識的灌輸上面，對于人性、自由、責任的教育比較很少。在書中，作者提到女兒學校的規(guī)定，林林總總，很是具體詳細。可以看到，其實美國的教育不是放任，有時是更加嚴格的，是教給大家什么是自由。只有在大家守法的條件下，才能談自由。因為，自由是以不妨礙他人的自由為前提的。當一個孩子，或者一個人要求自由自主的時候，更應該對家庭和社會負起責任。
最后，以作者的一段話自勉：
強壯！獨立！自由！快樂！
你是你。
堅持做你自己。
最后的成功一定屬于你！
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