小學生五年級讀后感(6篇)
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小學生五年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生五年級讀后感1
知識像海洋，書籍像大山。多讀一本好書，好比在自己的腳下點上了一塊磚石，讓自己比別人站得更高;多讀一本好書，就猶如在自己家的墻壁上多鑿一扇窗戶，讓自己能望見更多的藍天;多讀一本好書，就好像又增添了一位教師和同學，讓自我可以學到無窮無盡的知識，收獲到更愉快的喜悅。
這天傍晚，一本《魯濱孫漂流記》捧在手掌心，魯濱孫真是我的榜樣，他十分堅強，無論有多少困難阻攔著他，他也一往無前，勇敢進發(fā)。他堅持不懈，在如此惡劣的環(huán)境和生活條件下，還努力地求生，一步步地邁，向成功的方向不斷前進，最終就確確實實地望見了成功之光在盡情閃耀著!
魯濱孫從小就夢想周游世界，一心憧憬著揚帆遠航。后來，流落荒島，在荒島求生，在那個島上，他非常勤勞，自己修筑房屋、種植莊稼、喂養(yǎng)動物……遇到困難的事，他總是堅定、沉著地去面對。他的腦袋瓜里充滿了智慧，他靠著他的知識與堅持，在二十八年后，終于努力回到了自己溫馨的闊別已久的故鄉(xiāng)。
魯濱孫一個人不幸流落荒島。這個荒島與世隔絕，沒有名字，沒有人煙。但是，他百折不撓，他雖然孤苦無助，也堅強地存活了下來。魯濱孫通過無盡的勇氣克服了一個又一個常人無法想象的困難，在荒島上堅強地生活了下去。在他的種種努力下，他解決了衣食、住所、孤獨、安全四大生存的難點。二十八年的荒島奮斗史，就猶如人類歷史發(fā)展的縮影。
我也要如同魯濱孫，我在他身上學到了特別寶貴的智慧，獲得了勇氣!并好好激勵自己去勇敢地戰(zhàn)勝生活中的各種挫折與不可預料的困難!
小學生五年級讀后感2
童年就像一個萬花筒那般五彩繽紛，但是當萬花筒的光芒消失的那一刻，我們就會發(fā)現(xiàn)自己長大了，童年也結束了。
出身于日本大阪的林海音在５歲那年隨著父母遷居到北京，她的童年也就在上個世紀的老北京度過。那里的一物一景也深深的烙印在心中，也由此寫下了著名代表作——《城南舊事》。里面的故事，讓我的情緒忽高忽低：惠安館的秀貞，愛笑的蘭姨娘，患有肺病去世的父親……
讓我最深刻的就是《惠安館》：英子的媽媽和宋媽從來不允許英子去惠安館附近玩耍，每次經(jīng)過門口也會不由自主的加快腳步：因為里面有一個“瘋子”�？墒怯⒆舆�是常常背著她們，去找“瘋子”秀貞，也漸漸地與秀貞成了好朋友，也明白了其實她不是真正的瘋子，而是想念自己失散多年的孩子——小桂子。英子也在詢問中發(fā)現(xiàn)自己最好的玩伴“妞兒”竟然就是小桂子的時候，不由大吃一驚。就這樣，秀貞與小桂子母女團聚。
故事中的人物都是英子最要好的'朋友或者親人，但隨著事情的變化，他們都以各種原因與英子告別，甚至是永別�，F(xiàn)在的我們正處于在最美好的童年時光中，童年就像一個嶄新的瓶子，但經(jīng)歷了許多的春夏秋冬之后，瓶子里的回憶，會隨著，漫長的歲月；隨著往前走的腳步。漸漸地消逝了，變得不再那么重要了。
童年就是人生邁出的第一個腳印，其中埋藏著喜怒哀樂、酸甜苦辣……我希望大家能夠好好珍惜這個用金錢換不來的寶貴童年，珍惜這童年中的一分一秒，不要留下遺憾。這段美好、純真的童年時光，記住了兒時玩耍的伙伴；記住了充滿歡笑聲，充滿友情的校園；記住了童年時你我的約定。我也即將要結束童年了，我開始留戀其以前做的事情，一切的一切仿佛都是那么的美好，那么的和諧，那么的寧靜，那么的快樂，令人向往……
小學生五年級讀后感3
《草房子》這本書是媽媽在寒假時去書店給我買的。我剛把第一章看完，就有點迫不及待地想看第二章。我看得廢寢忘食，經(jīng)過兩天的戰(zhàn)斗，終于看完了。這時心中也涌現(xiàn)出許多感想。
首先，我向大家介紹本書中的重要人物：
桑�！吐榈匦ｉL桑麻的兒子
桑喬——桑桑的爸爸
蔣一輪 溫幼菊——油麻地小學教師
紙月，阿恕，杜小康，陸鶴——桑桑的同學
白雀——蔣一輪的戀人。
這些催人淚下的故事都發(fā)生在60年代初，在一個極其貧窮的地方。書中的男主人公桑桑在油麻地度過了他小學六年的生活。這六年中，他用那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了似乎平常但又感動人心的故事，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與憂雅，大人們之間撲朔迷離有充滿詩情畫意的情感糾葛......
在這本書中，我最喜歡的故事便是第四章《艾地》。講述了油麻地西北角上有一座草屋，里面住著善良的秦大奶奶，她經(jīng)常坐在操場上看同學們嬉戲玩耍，這些孩子卻有意回避她。因為那些孩子聽他們的媽媽說，這個秦大奶奶非常兇，盡量離她遠一些。但是有一件事改變了他們的看法。那日下午，秦大奶奶從市場上回來，聽見河里的喬喬大聲喊救命，秦大奶奶忘了自己不會游泳，直接跳到河里去，奮不顧身地抓住喬喬的手，喬喬被救了上來，而秦大奶奶卻永遠醒不過來了。油麻地小學校長桑喬為她舉辦了隆重的葬禮。
“美得力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都有可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美�！边@句話是本書的作者曹文懸說的。是啊，讓我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的美，當美得力量凝聚起來，便成了愛。
小學生五年級讀后感4
《綠山墻的安妮》，這是一首優(yōu)美的田園詩，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌。安妮就像是一股清新的風，吹進了原本閉塞的綠山墻，給這里帶來了生機與活力。這本書主要講了在加拿大一個偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家。農家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可為這寂寞的農家增添生活的樂趣，也多一個幫手，以減輕馬修的負擔�？墒顷幉铌栧e，人家給他們帶來的是一個小姑娘——安妮。她聰明而勤奮，憑著自己的不懈努力順利的考取女王學院，一年后不但取得一級教師證書，并獲得大學獎學金。但她為了照顧為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉，毅然決然地放棄了大學深造的大好機會。它雖然從小喪失爹娘，經(jīng)歷種種生活磨難卻生性活潑樂觀，她聰明勤奮，取得一級教師證書，并且還得了獎學金，真是的她從小喪失爹娘，還可以這么生性活潑樂觀，真是佩服。我最感到奇怪的地方是瑪麗拉和馬修想從孤兒院領取一個男孩，結果送來了個女孩，真是奇怪？而且我覺得安妮真是個奇怪的小女孩，一個普普通通的湖，在她的眼中，成了“閃光的胡”。一所小池塘被她稱為“柳池”。一株開花的樹她認為那是“白雪王后”。我要是從小喪失爹娘，經(jīng)歷種種生活磨難，我早就想“**”了，因為年齡較小，而安妮卻生性活潑樂觀，我要是有安妮的那種不懈努力，我現(xiàn)在早就考上700分以上了，可惜天不從人愿，我還是達不到那種程度，只好加倍努力了。讀了這本書我明白了一個道理，只要肯努力什么都能達到，無論多高的山，多深的水。只要肯努力就能走過，而且當自己經(jīng)歷種種磨難時，一定要樂觀。只有這樣你才能存活下來，不被磨難打倒，繼續(xù)行走自己的人生之路。
小學生五年級讀后感5
暑假里,閱讀了《外國神話故事精選》一書，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。這個故事講述了：從前，森林里住著一頭神奇的九色鹿，它在森林里自由自在的生活。
有一天，九色鹿看見有一個人在河里掙扎，就冒著生命危險，奮不顧身地去救那個落水者，那落水者回去后因為貪圖富貴而出賣了九色鹿。國王聽了九色鹿講述后，將那個人扔進了河里，落水者遭到了應得的報應。國王并發(fā)誓要保護九色鹿，九色鹿又恢復了自由自在的生活。讀完這篇文章，我明白了一個道理：每個人都不能貪圖富貴，要憑著自己的良心做事，更不能貪婪，要守信義，要知恩圖報，懂得報答別人，腳踏實地的做每一件事，讓自己的良心得到安寧，否則就會遭到懲罰的。名師點評：小作者的這篇讀后感，首先講述了自己讀作品的名稱，接著，小作者介紹了作品的內容，讓讀者對于小作者所讀的作品，有了一定的了解。小作者最后講述了自己讀作品后的感觸和啟發(fā)，作為讀后感類型的文章，本文具備了所有必要的元素。但需要注意的是，作為讀后感類型的文章，“感”是作文的題眼，是作文應該重點描述的部分，對作品的內容介紹，是為談“感想”進行的鋪墊之筆，因此要盡可能簡略，不能讓作品內容的介紹占據(jù)文章的主要篇幅，否則作文就會有喧賓奪主的感覺。所謂的感想，就是要對自己讀作品后的感觸和啟發(fā)進行分析整理，并和實際聯(lián)系，讓你的讀后感對別人有一定的啟迪作用。本文中小作者講述了自己的感觸，但沒有和實際進行聯(lián)系，因此“感想”部分不夠豐滿。
小學生五年級讀后感6
巴金，優(yōu)秀的現(xiàn)實主義的中國現(xiàn)代文學。原名李堯通，字傅桿。 1904出生于四川成都，當?shù)氐姆饨ü倭偶彝ァ?/p>
《家》寫于1931年4月至1932年4月，是巴金基創(chuàng)作的一部具有19年生活經(jīng)驗的優(yōu)秀小說。正如巴金所說：“家是一部現(xiàn)實主義小說。書中的人物都是我愛或恨的人。書中的場景是我親眼所見或親身經(jīng)歷的�！�
小說“家”真實地書寫了具有代表性的封建家族衰敗和崩潰的歷史。高佳的作品是中國封建社會和家庭制度的縮影。從表面上看，高家在這個大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結，在這個大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結，在這個大家庭里，家人讀懂禮節(jié)，一切順利，家庭尊卑有序，禮節(jié)嚴明；但事實上，在這個大家庭里，卻充滿了兇猛的欺騙和勾結。為了爭奪家庭財產，陳阿姨、柯安、柯丁等人為了維護家庭的榮譽和老人的招牌，耍了一些小把戲。這部作品還展示了以覺慧為代表的一代覺醒青年與這個邪惡家庭的斗爭。在五四反封建運動的影響下，他們一方面積極參加學生運動，在社會上宣傳革命思想，另一方面在家庭、封建勢力和封建禮節(jié)中英勇戰(zhàn)斗。最后，他們真的敲響了這個封建家庭的喪鐘。
“家”是一種非常深刻的現(xiàn)實思想，它反映了以覺慧為代表的年輕一代的激烈斗爭和以老人為代表的封建腐朽勢力的時代面貌。深刻揭露了封建社會和封建制度的腐敗和黑暗，揭示了家庭和老人死亡的歷史和命運，揭示了舊道德的罪惡，揭示了食物的本質。同時，作品也歌頌了青年知識分子的覺醒、斗爭和封建家庭與邪惡的決裂。
這黑暗的時代已經(jīng)一去不復返了，“家”，在那個時代的批判，同時昭示著青春的可愛，對啊！一個可愛的青春是什么，我們正處在一個更好的青春歲月，我們充滿激情，我們的心中充滿了愛！只要心中有一個夢想，我就能承受多少痛苦。
只要心中有愛，就離幸福很近，離幸福不遠！
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