【薦】《烏塔》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《烏塔》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《烏塔》讀后感1
今天，我讀完《烏塔》這篇課文，感慨萬分……
本文描述了14歲的德國小姑娘烏塔，用三年時間做好一定準(zhǔn)備后，獨(dú)自一人游歷歐洲。為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就給家里打個電話，在旅程中，為了掙路費(fèi)，每個周末去幫餐館分發(fā)廣告單。
我這兩年也去過不少地方，如北京、香港、澳門、武夷山……不過，我不用考慮什么旅費(fèi)、吃、住，只需瀟灑地跟父母踏上旅程。因?yàn)椋改敢呀?jīng)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，自己不用擔(dān)心什么。而烏塔只比我大三四歲，就獨(dú)自一人游歐洲。而且父母不用擔(dān)心。媽媽跟我講，她上大學(xué)的時候要報什么專業(yè)都不知道，就去問外婆，然而外婆報的專業(yè)她根本不喜歡，結(jié)果十分后悔。老師也說，有的人從小依賴父母，結(jié)婚的時候到什么酒店也要問父母。所以，在獨(dú)立性這一方面，我和烏塔差遠(yuǎn)了。我是被父母寵壞的、捧在手里、膽小的孩子，沒有自己的主見。烏塔卻是個膽大、活潑開朗、很有獨(dú)立性的孩子。這也說明了中國教育和西方教育的不同，在西方，只要是16歲的孩子就要離開父母，獨(dú)立生活。
我已經(jīng)10歲了，今后在生活中無論遇到什么困難都要依靠自己的雙手去解決，直到真的不會了才能問父母，報興趣班要有自己的主見，自己要培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識和能力。
《烏塔》讀后感2
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨(dú)自游歷歐洲的故事。
“愛孩子，為什么就不能讓他們獨(dú)立出門”文中的這句讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個個嬌生慣養(yǎng)，都像小公主，小皇帝似的，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由父母代勞，什么話風(fēng)雨也沒經(jīng)過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執(zhí)又任性。哪會有烏塔那樣獨(dú)立自主的能力呢？
烏塔在家里就設(shè)計了出行路線，準(zhǔn)備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨(dú)立的機(jī)會。一方面是家長總是排我們干不了，不讓我們?nèi)�；另一方面是從小就由父母帶著，沒有鍛煉的機(jī)會。就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個人都敢獨(dú)闖歐洲，我有時候連自己獨(dú)立睡覺都不敢呢！
媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時間就可以靈活使用�？晌铱偖�(dāng)耳旁風(fēng)，心想，反正我能完成，不用你管�？傻诙焐蠈W(xué)的時候，才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒有完成，只有哭著鼻子寫作業(yè)。學(xué)了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。
父母的過分溺愛，不利于我們的成長，不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才，我們要學(xué)會獨(dú)立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。
《烏塔》讀后感3
暑假，我又讀了一遍《烏塔》，這篇文章講述的是一個十四歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。我覺得主人公烏塔是一個熱愛生活、喜歡旅游又膽大細(xì)心的女孩。她每到一個地方都會先查警察局的電話，為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，她會給爸爸媽媽打一個電話或寄張明信片，并且她旅游的費(fèi)用有一半是自己打工掙來的！
一個14的孩子獨(dú)自游歷歐洲，這在我們中國父母的眼里簡直不可思議。如果中國的孩子告訴父母自己想要獨(dú)自去旅游，他的父母一定會嚴(yán)詞拒絕！中國的父母太關(guān)心孩子的安危了，他們擔(dān)心孩子遇到危險，擔(dān)心孩子遇到壞人，所以不敢想象孩子獨(dú)自去旅游。有時就連孩子想要去做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，父母擔(dān)心傷到孩子或怕孩子做不好就不讓做；孩子想去做些小手工，父母擔(dān)心孩子獨(dú)自完成不了就要陪同做；孩子想要去做游戲，父母擔(dān)心孩子跌倒摔傷就這個游戲危險不能做，那個動作不可以。久而久之，中國的孩子獨(dú)立自主能力就越來越弱，越來越依賴父母，然后成為了溫室里生長的禾苗。
我們不一定要像烏塔一樣獨(dú)自去旅游，但是要像她一樣培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，因?yàn)闇厥依锷L的禾苗在風(fēng)雨中是撐不了多久的，有了這種能力我們就能練就一對狂風(fēng)暴雨也吹不折的翅膀，可以像雄鷹一樣翱翔天空！
《烏塔》讀后感4
《烏塔》這篇課文是講了一個14歲的德國小女孩獨(dú)自旅游的故事。
烏塔已經(jīng)游過法國、瑞士、奧地利等國。她每到一個地點(diǎn)，就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。我很羨慕她能獨(dú)自旅游歐洲，因?yàn)檫@在我身上是不可能發(fā)生的事。在中國，我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，不成年不可以獨(dú)自旅行。就算你有再大的勇氣，沒有父母同意，也不可以出去。因?yàn)楦改笓?dān)心我們，我們是被父母養(yǎng)在籠中的小鳥。
烏塔能游歐洲，不僅有父母精神上的支持，還有她自己的自力更生。烏塔在空閑時間發(fā)廣告掙錢，暑假陪別人的小孩子玩來掙旅游費(fèi)。再看看我們，天天好吃懶做，吃過飯就寫作業(yè)，寫完作業(yè)就睡覺，根本沒有一點(diǎn)像烏塔一樣的獨(dú)立性格。
烏塔不僅獨(dú)立，還很勇敢，我與她相比真是自愧不如。想起上一次鄰居讓我們家去吃飯，爸爸媽媽不去，讓我和哥哥去。沒有爸爸媽媽的陪伴，我就不敢去。我和烏塔一比，真是還差十萬八千里遠(yuǎn)呢！我以后會更加努力鍛煉自己的獨(dú)立性格和勇敢的精神。
我們中國的孩子也要和烏塔一樣，不要爸爸媽媽時時陪在身邊，不要做籠中鳥，要做一個如烏塔一樣的蒼鷹。中國的爸爸媽媽也要學(xué)會放手，給孩子們自由的時間，讓孩子們大膽去飛。
《烏塔》讀后感5
我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那么熱情，開朗，自立能力強(qiáng)的好品質(zhì)深深地感動了我。
課文主要講的是一個德國小女孩烏塔獨(dú)自一個人游歷歐洲的故事。 當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當(dāng)然�！彼茏匀坏幕卮鸬馈跛莫�(dú)立自主的能力是多么的強(qiáng)啊！再看看我，都上小學(xué)四年級了，還因?yàn)閯e人說：“一般鬼都是在晚上吃小孩�！倍桓覇为�(dú)睡覺，都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。
說起來真是慚愧呀！ 我從“她還是堅持：“光從電視和書本中認(rèn)識世界總是不完美……”看出烏塔是多么的注重實(shí)踐，可我呢？整天在家里看書，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看書，雖然看了這么多的書，可到頭來卻沒能用學(xué)習(xí)來的東西去生活中好好實(shí)踐一番，都快變成書呆子了。 烏塔說：“她在家里就設(shè)計好了旅游路線和日程�！蔽矣X得這是一個多么有計劃性的小女孩，她每到一處就先查警察局的電話，以便遇到困難時請求幫助，為了不讓父母擔(dān)心，還給家了寄張明信片。哪像我，星期五晚上的作業(yè)不能按時完成，經(jīng)常星期天晚上“加班”。
我慢慢的讀完了烏塔，也一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)受著一場心靈的洗禮。
《烏塔》讀后感6
讀完《烏塔》這篇課文，我合上書本時，仿佛看到烏塔正化身為一只自由自在的小鳥，翱翔在廣闊的天空之中，她的翅膀強(qiáng)勁而有力。而我正像是圈養(yǎng)在華麗的籠子里的小鳥，每天錦衣玉食，但翅膀卻慢慢地失去了飛翔的能力。
每個孩子都想著出去旅游，但在中國，我相信很多孩子和我一樣，從沒想過自己出去玩。在我的記憶里，為數(shù)不多的幾次旅游都是一家人成群結(jié)隊去的，父母都把我看得牢牢的，生怕我丟了。學(xué)校里組織野炊，父母也是擔(dān)心不已，為我打點(diǎn)好一切，又不斷地吩咐老師要照看好我。我就像溫室的花朵，沒有急風(fēng)驟雨的吹打，沒有陽光的曝曬，也沒有風(fēng)霜的侵凌。這朵花長得高大而美麗，但一旦離開了溫室，又能存活多久呢？父母的溺愛，讓我習(xí)慣了依賴。烏塔為了掙旅費(fèi)，每個周末都去打工掙錢，端盤子、發(fā)廣告、帶孩子等，什么都做過，但我從未想過要憑自己的能力去掙錢，我也從未培養(yǎng)那些生存的能力。與烏塔相比，我實(shí)在是差得太遠(yuǎn)了。
聽說鷹媽媽在小鷹的翅膀結(jié)實(shí)了之后，就會把小鷹推下懸崖，使小鷹不得不練習(xí)飛翔、練習(xí)捕食，因此小鷹才具備了生存的能力。親愛的爸爸媽媽們，如果真的愛自己的孩子，那就放手吧，讓他們見識更廣闊的天地，真正學(xué)會接受世界，感受內(nèi)心的自由和激情。像老鷹一樣果敢放手，才會成就孩子幸福的一生！
《烏塔》讀后感7
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我的心里十分難過，因?yàn)樵趪�，那些孩子的父母都會放手，讓他們自己去干自己喜歡的事情，而我們呢？父母既不會放手，自己又過分依賴父母。
烏塔是一個十四歲的小女孩，她在三年前就準(zhǔn)備好去游歷歐洲。于是她在這三年里為了掙旅費(fèi)，幫餐廳或超級市場發(fā)廣告單，假期里還陪別人家的孩子玩。出發(fā)前她在家里已經(jīng)設(shè)計好了旅游路線和日程，并為了熟悉那些地方的'風(fēng)土人情，還讀了好多有關(guān)那些地方的書籍。旅游途中她還不忘每到一處就給家人寫信或及明信片報個平安。而我們呢？每個人都是家里的“小皇帝”，什么事都不用做，只需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。烏塔呢，則是一只翱翔在天空的雛鷹，正在熟悉遼闊的天空。
父母對我們呢，是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，我們過著“飯來張口、衣來伸手”的衣食無憂的生活。久而久之，我們就變得退化了，喪失了獨(dú)立生活能力和大膽創(chuàng)新的能力，成了溫室里的花朵，雖嬌艷美麗但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，可是父母們你們知道嗎？只有放手，才能讓我們學(xué)到更多更全面的知識；只有放手，才能培養(yǎng)我們的獨(dú)立性；只有放手，才能讓我們成為翱翔在藍(lán)天下的雄鷹，而不是籠里的鳥兒。爸爸媽媽，難道你們沒有聽說過“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”嗎？
學(xué)了這篇課文，我認(rèn)識到：我們不應(yīng)該做溫室里的花朵，我們應(yīng)該出去闖蕩，做自立自強(qiáng)的孩子！
《烏塔》讀后感8
有的外國孩子2歲時父母便開始訓(xùn)練他們獨(dú)立的能力。美國有的孩子在9歲時就不想被父母所限制，要求獨(dú)立自主。在上小學(xué)時，歐美一些國家的老師就教育孩子們要有獨(dú)立情，不能依賴家長，不做溫室里的花朵。在美國，孩子們在學(xué)校中可以做各種各樣的交易，可以賣糖等。老師們不但不反對，而且還鼓勵他們這樣做下去。很多美國老師認(rèn)為，這會為他們以后進(jìn)入社會打下堅定的基礎(chǔ)。在德國，學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生自主能力。德國孩子們利用休息的時間幫助餐館和超市發(fā)傳單，做小工來掙零用錢，根本不用跟父母拿。而且還有一點(diǎn)值得我們來學(xué)習(xí)的是，外國孩子每周都要寫一遍論文，涉及經(jīng)濟(jì)，人物，動物，科學(xué)等各方面的。
看看中國孩子，很多是家里的“小皇帝”和“小公主”是“溫室里的花朵”。有一個報道就充分說明了這一點(diǎn)：199X年，77名日本孩子來到內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起參加了一個草原探險夏令營。中國孩子病了回到營里睡大覺，日本孩子生病了硬挺著走到底。到了營地，日本孩子麻利地搭建好了爐子，用一些簡單的食品做出了晚餐�？芍袊暮⒆蛹炔粫鲲埜粫罱t子。最后還是厚著臉皮地吃日本孩子的飯。教官說“你們別人的飯，心里不會難受嗎？”而有些中國孩子聽了很麻木，沒有什么反應(yīng)。
中國孩子的嬌生慣養(yǎng)，沒能獨(dú)立生活的能力和自立意識，不像烏塔那樣的外國小朋友們，從小就鍛煉生存本領(lǐng)，自立自主。
《烏塔》讀后感9
前段時間，我們在語文課上學(xué)了這篇課文。講了烏塔14歲便一個人獨(dú)自游歷歐洲，她用了三年時間準(zhǔn)備這次旅程，在這段期間里，她分發(fā)廣告單、幫別人看護(hù)孩子，掙了不少錢，她還在家里設(shè)計了旅行路線和日程，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍。她去旅游的時候：每到一處，就查警察局的電話，已便有什么危險能請求警察的幫助。讀到這里，我很佩服也很羨慕烏塔，佩服她的獨(dú)立，羨慕她的勇敢和空間。
想到這里，我想到了自己，雖然我也是一個挺獨(dú)立的女孩，但跟烏塔比起來簡直是天壤之別！有一次，爸媽要回老家，媽媽問我要不要同去？可我說：“在家誰給我煮飯�。∫I獨(dú)自的！于是我便跟著爸媽回老家了。
想到這里，我想到了烏塔說的一句話：愛孩子，為什么就不能讓孩子單獨(dú)出門？我納悶，為什么外國的孩子可以那么獨(dú)立，自由，空間大。而中國的孩子卻要依賴在父母身邊，凡事都由父母來做主？為什么外國的父母就那么放心自己的孩子？而中國的父母卻那么擔(dān)心自己的孩子呢？我想不透！也許是中國的父母太溺愛自己的孩子了，不相信自己的孩子，才使得自己的孩子衣來伸手，飯來張口，越來越膽小。
中國的孩子學(xué)習(xí)的知識都是來自課本，而外國的孩子學(xué)習(xí)的知識來自大自然、書本和生活。我想對中國的父母說：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！弊屛覀�?nèi)ワw翔吧！
《烏塔》讀后感10
這篇文章主要的資料是：有一天作者到德國來玩，見到了一個小女孩，作者跟她經(jīng)過攀談后，了解到：她的名字叫烏塔，她是一個14歲的小女孩，令作者吃驚的是，她才是一個14歲的小女孩，就獨(dú)自一人游覽了大多數(shù)的地方，作者感到無比驚訝。這次她來到德國羅馬玩。
當(dāng)我讀到：“她在家里就設(shè)計好了旅行的日程，每到一地就先查警察局的電話……介紹的十分詳細(xì)”時，我對烏塔這個小女孩感到無比敬佩。如果是我，我媽媽必須不會讓我像烏塔一樣做的。因?yàn)閶寢尠盐铱闯梢环N“物美價高”的寶物一樣，生怕在途中出什么意外。其實(shí)，像我媽媽一樣的母親多的不能再多了，我們都是在蜜缸里長大的孩子，整天被泡在“母愛之水”里。可烏塔不一樣，她的母親就讓她多去走走，多看看外面的世界，不能總是躲在媽媽懷里，而是要他們離開媽媽，自我去看看外面的世界是多少精彩。如果我和烏塔比較，那就是天差地別了��！
我們總會有一天要離開媽媽的，所以我們要學(xué)會獨(dú)立，要有自我保護(hù)本事，不能做一個總是粘著媽媽不肯自我一個人走出家門的孩子！
《烏塔》讀后感11
我聽到烏塔這個名詞，就覺得很新鮮，烏塔是不是一座黑黑的塔?還是一座停著很多烏鴉的塔呢?讀完課文以后，我大吃一驚，原來，烏塔是一個小女孩的名字。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”這句話引起了我的注意，中國的孩子像一只風(fēng)箏一樣被父母拽在手里，而德國的孩子卻可以像小鷹一樣在天空中自由地翱翔。中國的孩子大多在家里都像小皇帝、小公主一樣，“捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了”。而德國的孩子個個都是從小到大闖出來的，特別勇敢，特別獨(dú)立�！斑@次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！矣悬c(diǎn)驚訝：‘你一個人嗎?’‘當(dāng)然’。她很自然的回答道�！弊x了這段話，我不禁佩服烏塔勇敢又獨(dú)立的精神。
中國的孩子有電視、有兒童圖書、有游樂園，孩子們很快樂�？墒堑聡暮⒆觽冋J(rèn)為光從電視中認(rèn)識的世界總不完美。就像我一樣，我經(jīng)常從電視、電腦上看見過北京，但只有我來到北京親自感受，它的美才更深深地感動了我。
她還說，自己用了三年時間準(zhǔn)備了這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi)，每個周末去幫餐館或超級市場發(fā)廣告單，每個周末還到別人家里陪小孩玩。烏塔做事好有計劃啊!我們要向她學(xué)習(xí)如何有效的制定計劃和有效的規(guī)劃時間。
讀了《烏塔》這篇課文，我認(rèn)識了做事有準(zhǔn)備有計劃，聰明、喜歡旅游、勇敢、獨(dú)立、合理安排時間的烏塔。
《烏塔》讀后感12
讀了《烏塔》這篇課文，我不禁愣住了，心中感慨不已。一個14歲的女孩，獨(dú)自一人游走四方，竟把足跡遍布了大半個歐洲！這可是何等勇氣，令人勇闖天涯；那又是何等懶惰，讓人足不出戶呢？
在中國，有誰哪怕是大人能獨(dú)自走上個十天半個月游遍亞洲已經(jīng)要讓人捧上天了，可歐美遍地的小冒險家們已經(jīng)屢見不鮮�？峙挛也挥谜劽绹绑@世駭俗”的對于中國學(xué)生可望不可求的教育法，也不用說枯燥的大道理，單看看身邊的小事就知道為什么美國一些乞丐都叱責(zé)中國人 “胡鬧”：若有秋游、夏令營之類的活動，哪怕兩三里路也會有家長不時地“跟蹤大部隊”；每個人總不會一無是處，而家長們總是“恨鐵不成鋼”，稀里嘩啦地把雜七雜八的補(bǔ)習(xí)班一股腦兒潑到孩子身上，反倒越學(xué)越糟……這類事情基本上遍布三分之二的家庭。能怪孩子不爭氣嗎？只能說家長太溺愛，被樹陰蔽護(hù)的芽苗永遠(yuǎn)長不成參天大樹。整日地對孩子“捧在手里怕壞了，含在嘴里怕化了，背在背上怕摔了”只能害了孩子。獨(dú)立，孩子才有進(jìn)步的空間。
再看看烏塔，一個僅大我3歲的女孩，整整準(zhǔn)備三年游走歐洲！讓我到她那么大也就是3年。我能準(zhǔn)備好嗎？不能！我能下決心嗎？不能！我有她的膽量嗎？沒有！究竟為什么？為什么？不得而知。奉勸老師們上這堂課不要問學(xué)生“敢像她一樣嗎”，答“敢”的話，你對他們關(guān)于誠實(shí)的課全白上了。
那么，你們敢嗎？唉，我也是有此心，無此膽吶！
《烏塔》讀后感13
這學(xué)期我在語文書上看到一篇作文——《烏塔》，一看題目我就被吸引了，因此我讀的非常認(rèn)真……
這篇文章主要講的是一個德國小女孩——烏塔，暑假期間獨(dú)自一人游覽整個歐洲的事情，她在去一個國家之前，先查看這個國家的資料，一切都是由她自己安排的，她是多么獨(dú)立�。∽x完后，我陷入了沉思……
在我的生活中，也有和烏塔相反的人。就說我學(xué)校的一個人吧，他是一個五六年級的一個大哥哥，我在上學(xué)路上見過他奶奶送他上學(xué)的情景，可我并沒有看到書包在他背上，而是在他奶奶的背上，他在前面輕輕松松地走著但他的奶奶被落在后面。我想：我比他還小一些，都能自己背書包，而他卻把書包讓他奶奶背，真不應(yīng)該。
當(dāng)然，在我的生活中，也有和烏塔相同的，比如我的鐵哥們之一——陳沐陽，他每次做完作業(yè)后，就會收好本子。有一天，我去他家玩，他還在做作業(yè)，他做完后，就收好作業(yè)本，玩完玩具后，他也把玩具收拾好。我想：我要向他學(xué)習(xí)。
我也有和烏塔一樣的事，每個星期二上作文課前，我都要去買晚餐，有手抓餅、燒烤、面包……我每次都安排的很好。
烏塔這個小女孩真厲害！烏塔獨(dú)立自主的精神值得我去學(xué)習(xí)！
《烏塔》讀后感14
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個故事講述了這個女孩獨(dú)自一人在各國旅游。
當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最終還要去希臘�！睍r，我大吃一驚，一個才僅有14歲的孩子居然獨(dú)自一人去了那么多地方。我想起了自我，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依靠性很強(qiáng)，遇見困難從不會想辦法解決。
我想：中國的孩子此刻必須都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺也要哄著睡，有些甚至連自我穿衣也不會。其實(shí)，這些大多因?yàn)榧议L們太溺愛孩子，不明白培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美�！蔽艺J(rèn)為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”僅有我們親自做了才會認(rèn)識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧！”
《烏塔》讀后感15
假期閑著沒事，翻開上四年級的語文書。我的眼睛停留在《烏塔》這篇文章上，便寫下了這篇讀后感。
我認(rèn)為烏塔比我快樂，她小小年紀(jì)就可以單獨(dú)在歐洲旅游，見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔，我多么想像烏塔一樣親自去看看�。【鸵�?yàn)闉跛姸嘧R廣，所以我覺得她比我快樂多了！
當(dāng)然，中國和外國的家長有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式，我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。因?yàn)樗麄兘o孩子很多自由的活動空間，不像我的父母總是不準(zhǔn)這個，不準(zhǔn)那個，從小就把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包管起來，沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一顆小草，不經(jīng)風(fēng)雨，不見彩虹。而中國的家長卻認(rèn)為他們非常體貼孩子，他們不準(zhǔn)孩子們做冒險的事，是出自于對我們的愛，他們以豐富的經(jīng)驗(yàn)來告誡我們，以防我們做錯事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種，愛的最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事，這樣的愛是最崇高的！
我想把自己和烏塔做個比較，我認(rèn)為烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。唉！沒辦法，正如我老媽所說，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！烏塔是快樂、自由飛翔于藍(lán)天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！
父母們啊！讓你的孩子們有很強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力吧。不是溺愛，而是支持孩子們做他們喜歡做的事情，是給他們自由的空間！
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