《假設給我三天光明》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《假設給我三天光明》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《假設給我三天光明》讀后感1
《假設給我三天光明》這本書的作者是美國著名作家海倫，凱勒，這本書一起頭介紹了她原本有一個幸福的家庭，后來，在她一歲半的時候，一場疾病使他落空了聽力和視覺，她在無聲的黑暗中度過了一天又一天，不外她還是靠意志頑強地生涯下來。
后來，在海倫.凱勒滿七歲的時候，她的媽媽給她找了一個老師，老師教她用手拼寫單詞，教她知識等等。之后，她靠本人的意志和努力掌握了五種文字，成了世界有名的教育家和作家。
最后，她禱告本人如果能獲得三天光明。第一天，她會訪問所有親朋好友，還會去叢林散步------第二天她會去歷史博物館，想看一看人類前進的壯舉，她還想去藝術博物館------第三天，她會去很多地方，要周游紐約！
讀了這本書讓我曉得一個盲人都能做到的，我們四肢健全的人為甚么做不到呢？所以，我們一定要珍惜眼前的.一切，人只要肯努力沒有做不好的事，沒有實現(xiàn)不了的夢想。
《假設給我三天光明》讀后感2
讀過《假設給我三天光明》這本書的朋友必定會被作者的剛強、搏斗、悲觀與勇氣深深沖動。如果你還不領會作者海倫·凱勒，那末就讓我來向你作先容吧。
海倫·凱勒本來原理是位康健活躍的小女孩，在19個月大時，因一場急病致使失明、失聰和失語，今后小小的海倫·凱勒變得浮躁、任性和孤傲。直到七歲，，她在布滿愛心與耐煩、曾靠近失明、那時只要20歲的莎莉文教員費盡心思的指導下，走出了暗中與孤寂，感覺到了說話的秘密，貫通出了常識的奇異。今后，海倫·凱勒求知若渴，憑著本身驚人的毅力，在莎莉文教員的教誨和幫忙下，以頭等的成就實現(xiàn)了哈佛大學四年的進修，成為人類汗青上第一名得到文學學士的盲聾人。
“假設給我三天光明”，海倫·凱勒將細心打量本身的莎莉文教員、親人、朋友，另有環(huán)顧本身糊口的環(huán)境；到叢林進行一次郊游，縱容一下本身的眼睛；到博物館對世界的汗青與將來、人類進步的異景作慌忙一瞥；看看拂曉時由白晝釀成白天的動聽古跡；到劇場或片子院享用色采、精美和行動的完美連系；閱讀都會中令人畏敬的修建藝術；安步在小巷、公園，瞅瞅萬花筒般五花八門的氣象……“我的眼睛不等閑放過一件大事，它奪取密切存眷它所看的的每一件事物�！薄盃柡螅颐矫考锲�，我的記憶都將光鮮地反響出那件物品是個什么樣子�！�
這三天對付海倫·凱勒真的是期望。而咱們已具有了三千多天的光明，讓咱們檢討一下，咱們是否都充實操縱此日賦的五官和四肢去感覺大自然的標致和糊口的夸姣了嗎？“善用你的眼睛吧，如同明天你將受到失明的劫難。”
《假設給我三天光明》讀后感3
近來，我讀了海倫·凱勒的自傳《假設給我三天光明》，令我深有感到。
她的世界只要無光、無聲、無語的孤傲光陰。
但她卻堅強地以為假設給我三天光明——
第一天：我要透過魂魄之窗看到那些鼓動勉勵我糊口上來的仁慈、溫厚與心懷沖動的人們。
次日：我要在拂曉起家，去看白晝釀成白天的動聽古跡。
第三天：我將在以后的日常糊口中渡過，到為糊口而奔波的人們常常去之處去體驗他們的快樂、哀傷、沖動與仁慈。
有位哲學家曾說過：勇敢寓于魂魄當中，而不是一副強健的軀體。這恰是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆剛強的心，終極在窘境中突起，真是身殘志不殘。作為新一代的大門生，有著精良的糊口和進修前提，但本身缺少毅力。是以，這篇文章給我最大的開辟是：
一、要精確地看待困難，每一個人一生中城市碰到困難。碰到困難時，不關鍵怕畏縮，而要費盡心機地將困難降服，克服困難的進程也恰是本身進步的進程。
2、極力地實現(xiàn)每一件事。有位名流曾說過：什么是不易？不易是把天天應做的事天天都對峙做。什么是不簡略？不簡略便是把每件事都做得最佳。是啊，如果能按下面說的去做確切是非常難。做一件事、對峙一天很容易，對峙二天也很容易，但每天做到卻很難。由于這不但必要恒心，還必要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最佳，更是難上加難。由于這不但要上述的兩點，還要有辦事當真細心的好風俗。如果咱們能辦到這兩點，就能在平常的點點滴滴中獲得進步，獲得進步。
3、要有悲觀向上的精良心態(tài)。海倫在龐大的沖擊和困難眼前，不是怨天恨地，而因此悲觀向上的心態(tài)去面臨，使本身獲得信念。悲觀向上的精良心態(tài)，是樂成的緊張身分之一。
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