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家的讀后感
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的家的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家的讀后感1
《德伯家的苔絲》是哈代著稱(chēng)于世的“威塞克斯系列”中的一部力作。小說(shuō)描述了一位純潔姑娘的不幸命運(yùn)。主人公苔絲是一位美麗的農(nóng)家少女，因受東家少爺誘迫而失身懷孕。從此，這一恥辱的事實(shí)剝奪了她接受真正愛(ài)情的權(quán)利，致使新婚之夜遭丈夫遺棄。后來(lái)，萬(wàn)般無(wú)奈之中，她重回了少爺?shù)膽驯В涣�，就在這時(shí)她那有名無(wú)實(shí)的丈夫拖著病驅(qū)千里歸來(lái)，苦苦尋覓。苔絲為了自己真正的愛(ài)，毅然殺死同居的少爺，在與丈夫短暫歡聚后，走上了絞刑臺(tái)。
父親德伯的愚昧無(wú)知，對(duì)于金錢(qián)的貪婪推使苔絲跌下了社會(huì)的的深淵；而亞雷的邪惡無(wú)恥則將苔絲少女的所有美好夢(mèng)想化為灰燼，促使她遇上了改變她人生的第三件事——與安璣·克萊相愛(ài)。而正是這個(gè)安璣·克萊，這個(gè)有著天使之名的懦弱男人——最終造成了苔絲的悲劇。有人會(huì)說(shuō)安璣·克萊才是真正該批判的人，但是無(wú)疑他生活在那個(gè)時(shí)代，他需要時(shí)間來(lái)釋放自己，不可忽視的是，安璣·克萊是愛(ài)苔絲的，至少那愛(ài)是真的，而不是像亞雷一樣，只有欲，把苔絲當(dāng)做自己的玩偶。所以我認(rèn)為苔絲的悲劇應(yīng)該是當(dāng)時(shí)的時(shí)代所釀成的，或許在現(xiàn)代社會(huì)也會(huì)有這樣的事情發(fā)生，不過(guò)對(duì)于像苔絲一樣的人來(lái)說(shuō)，生存的機(jī)會(huì)就多了。合上書(shū)，我想鞭撻當(dāng)時(shí)的社會(huì)，指責(zé)亞雷的無(wú)恥行徑，藐視安璣的懦弱，同情苔絲的悲慘遭遇。
第一位小作者從這個(gè)悲劇的故事中認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人物的不足，第三位作者也是如此，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的不滿(mǎn)。第二位作者雖然也表達(dá)了對(duì)于悲劇的惋惜以及對(duì)于其中人物的痛恨，但是卻寫(xiě)出了苔絲與自己朋友之間友誼的真實(shí)。
家的讀后感2
讀到這個(gè)故事的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到人和書(shū)之間也是有緣分的，我和它之間可能就是無(wú)緣，要不然，也不會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)上一片稱(chēng)贊，而我卻喜歡不起來(lái)的局面。在我看來(lái)，把好吃懶做的人比喻對(duì)成豬，不新奇；媽媽?xiě)嵍鲎叩男袨椋豢扇�；人物呆滯的表情，不可�?ài)；把家用物件和名畫(huà)以及家庭成員等改頭換面成豬的超現(xiàn)實(shí)手法，不欣賞。在我看來(lái)，好的繪本是以哲學(xué)為底子的，不管敘述的是什么樣的故事，都應(yīng)該引導(dǎo)人思考一些形而上的東西，《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》、《不一樣的卡梅拉》、《可愛(ài)的鼠小弟》等都屬于這一類(lèi)；如果僅僅只是敘述生活瑣事，提煉不出多少抽象的東西，但是有濃郁的生活氣息，或者充滿(mǎn)趣味，也討人喜歡，貝貝熊系列中的《麻煩的家務(wù)事》和謝爾的《誰(shuí)要一只便宜的犀�！返葘儆谶@一類(lèi)；或者承擔(dān)批判社會(huì)現(xiàn)象的“重任”，但提供多角度解讀的空間，令人掩卷沉思，比如《愛(ài)心樹(shù)》，也很好。但是《朱家故事》不屬于上述三者中的任何一類(lèi)，它太過(guò)粘滯于現(xiàn)實(shí)，僅僅停留在“家務(wù)活不應(yīng)該只歸女人做”這個(gè)層面，缺乏一種超越性的東西，處理手法又過(guò)于冷峻，讓我“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。我那5歲的女兒，盡管閱讀口味比我寬泛，也不太喜歡這個(gè)故事，看了兩遍就放下了。也許，在不久以后或者很久以后的某一天，我和女兒重新翻看這本書(shū)，會(huì)喜歡上它。不過(guò)，也有可能永遠(yuǎn)都欣賞不到它的“妙處”。誰(shuí)知道呢……
家的讀后感3
聽(tīng)人們說(shuō)，愛(ài)迪生是偉大的科學(xué)家。今天我懷著無(wú)比喜悅的心情讀了《外國(guó)科學(xué)家的故事》里的《愛(ài)迪生》這篇文章。愛(ài)迪生確實(shí)是偉大的科學(xué)家。他一生發(fā)明了1000多種東西，獲得了很多國(guó)家高級(jí)學(xué)本機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)�，受到了全世界人民的尊敬和�?ài)戴。
愛(ài)迪生刻苦鉆研，永不滿(mǎn)足，不怕失敗。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，發(fā)明了電影、留聲機(jī)、電燈等等，這些發(fā)明使我們?nèi)祟?lèi)的社會(huì)迅速走向了現(xiàn)代文明。
愛(ài)迪生取得如此巨大的成就，并不是容易的，而是困難重重的。有一次，愛(ài)迪生愛(ài)迪生在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候猛地一震，把一瓶白磷震翻了，磷一遇到空氣馬上燃燒了起來(lái)。許多人趕來(lái)才把火撲滅。車(chē)長(zhǎng)那時(shí)侯氣的火冒三丈，狠狠地打了他一個(gè)耳光，這一打不要緊，竟把他耳朵打聾了。又一次做實(shí)驗(yàn)，他小心了一點(diǎn)，硫酸燒毀了他的衣服。還有一次，硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。但是愛(ài)迪生并沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，仍然進(jìn)行他的實(shí)驗(yàn)，終于取得了驚人的成功。
我多么渴望能像愛(ài)迪生那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游；到科學(xué)的世界里去探索，去揭開(kāi)自然界中一個(gè)又一個(gè)的奧秘，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)！然而，同愛(ài)迪生相比，我感到羞愧萬(wàn)分。平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都做不好，做不認(rèn)真，不刻苦一遍做不出就不想動(dòng)腦筋做第二遍。有時(shí)還亂發(fā)脾氣，到很晚在寫(xiě)。
《愛(ài)迪生》這篇文章讓我體會(huì)到：要取得優(yōu)異的成績(jī)，是困難的，必須付出艱苦的行動(dòng)
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！痹谄匠５脑S多小事，不都包含著深刻的道理嗎？今后我一定要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生那種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)而奮斗！
家的讀后感4
《10位標(biāo)桿企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)足跡》從不同的角度寫(xiě)了十位標(biāo)桿企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)足跡，以穩(wěn)誠(chéng)勇智，在不同程度上取得了成功，而給我留下影響最深的是中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)上市“第一人”——魯冠球，讀《10位標(biāo)桿企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)足跡》有感。魯冠球相貌普通，卻有聰明的大腦和堅(jiān)韌的性格。由于一次招工，他實(shí)現(xiàn)了自己的工人夢(mèng)并對(duì)機(jī)械工具產(chǎn)生了濃厚的興趣，好景不長(zhǎng)，魯冠球又回到了農(nóng)村。回到寧圍后，他開(kāi)始了他的追夢(mèng)路程。從農(nóng)民到工人，再?gòu)墓と说睫r(nóng)民，再?gòu)霓r(nóng)民到創(chuàng)業(yè)者，魯冠球幾經(jīng)起伏卻始終沒(méi)有倒下。
魯冠球一生有兩個(gè)特點(diǎn)最明顯，也最為閃耀——一是勤，二是穩(wěn)。這是文中的一句話，他的勤在于收購(gòu)時(shí)和他的同伴們騎著自行車(chē)，在杭州的大街小巷中收購(gòu)廢鋼鐵，再用人力一點(diǎn)點(diǎn)兒地拖回廠房，他的穩(wěn)在于做每件事都非常小心謹(jǐn)慎，在穩(wěn)中求進(jìn)，讀后感《讀《10位標(biāo)桿企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)足跡》有感》。不過(guò)也應(yīng)該看到，魯冠球并不是一味地只追求穩(wěn)健，他是個(gè)勇于銳意創(chuàng)新，不斷突破自我的人，擁有敏銳的眼光和坐觀全局的洞察力，只不過(guò)在行動(dòng)上總是三思而為，考慮周全。
企業(yè)家雖然與我們沒(méi)有什么太大的關(guān)聯(lián)，但是他們成功的秘訣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活都有很大的作用。就說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“成功等于99%的努力加1%的靈感”。首先，你要認(rèn)真地去面對(duì)它，要多思考，其次，我們需要不停地鉆研它，想方設(shè)法地讓答案更完美，讓題目更嚴(yán)謹(jǐn)，最后，我們要有創(chuàng)新的精神，多詢(xún)問(wèn)身邊的老師或朋友。一個(gè)“甲子”，一個(gè)輪回。中華兒女生生不息，繼往開(kāi)來(lái)。改革還會(huì)繼續(xù)，風(fēng)險(xiǎn)和曲折依然潛伏。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”讓我們鼓足勇氣，一路向前！
家的讀后感5
今天，我向同學(xué)借了一本《童話故事》，回到家里一看，一個(gè)題目把我吸引住了，它就是《燕子?jì)寢尰啬锛摇�，我連忙專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)。
當(dāng)我讀到“燕子?jì)寢岊I(lǐng)著小燕子來(lái)到這里后，發(fā)現(xiàn)它們?cè)久利惖募覉@已經(jīng)不存在了”這些內(nèi)容時(shí)，我想，現(xiàn)在環(huán)保專(zhuān)家不是呼吁我們保護(hù)環(huán)境嗎？可是燕子?jì)寢尩哪锛摇硹椓謪s被人們百般破壞，現(xiàn)在變成了一片荒漠，燕子?jì)寢尯退暮⒆觽冊(cè)摰侥睦锶グ布野。课曳路鹂匆?jiàn)了燕子們無(wú)家可歸的落魄樣子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小燕子們嗚嗚的哭聲！我不禁又想起了一件令人痛心的事。
今年暑假，我和小伙伴滿(mǎn)懷歡喜的坐車(chē)去奶奶家附近的池塘邊玩，因?yàn)槟抢锸俏覀冃r(shí)候的游樂(lè)園。池塘四周被參天大樹(shù)包圍著，池塘里的魚(yú)兒時(shí)不時(shí)游過(guò)來(lái)向我們打招呼。誰(shuí)知，到了那里，我卻被眼前的景象驚呆了，池塘四周的樹(shù)已經(jīng)被砍光，池塘里的水也失去了昔日的清澈，哪里還有魚(yú)兒的影子��？我和小伙伴都忍不住地哭了起來(lái)。
砍伐樹(shù)木的人們啊，請(qǐng)住手吧！沒(méi)有了樹(shù)木，燕子無(wú)家可歸，孩子失去快樂(lè)，地球環(huán)境遭到破壞！地球是美麗又容易破碎的，沒(méi)有了地球這個(gè)生命的搖籃，人類(lèi)將失去唯一可生存的家園。全世界的人們啊，快快行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，共建家園，讓我們齊心協(xié)力創(chuàng)造美好和諧的生活！
家的讀后感6
《家》這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對(duì)自由，對(duì)感情，對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟灰粯記Q定，是堅(jiān)持還是放棄，是愛(ài)還是恨，是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不一樣后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動(dòng)不已�！都摇分兴茉炝艘粋�(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著不一樣性格，不一樣命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種杯具，以往深?lèi)?ài)著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不一樣于他們，他們是物品，能夠當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不一樣，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自我的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺?shù)膶?zhuān)制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。
家的讀后感7
下個(gè)學(xué)期的必讀書(shū)中，我最喜歡的就是葉永烈寫(xiě)的《科學(xué)家故事100個(gè)》。
我花了九天就把它看了一遍，這本書(shū)里的100條各種著名科學(xué)家的小故事有些讓我感動(dòng)地一塌糊涂，有些讓我忍不住哈哈大笑，其中讓我印象最深的科學(xué)家分別是阿基米德和布魯諾。
剛開(kāi)始我看見(jiàn)《“等一下殺我的頭”》有點(diǎn)想笑，但后來(lái)不笑了。當(dāng)看到“阿基米德毫不懼色，用手推開(kāi)了劍，十分平靜地說(shuō)道：“等一下殺我的頭，再給我一會(huì)兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢。可不能給后人留下一道還沒(méi)有求解出來(lái)的難題��！”他剛說(shuō)完，又沉思起來(lái)，繼續(xù)研究著地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵不由分說(shuō)，一劍砍死了這位偉大的科學(xué)家”這段文字時(shí)，我眼睛里甚至閃動(dòng)著淚花，阿基米德為了下一代人能減少負(fù)擔(dān)，在無(wú)情的劍刃下竟然毫不畏懼，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣啊！
我看見(jiàn)《烈火燒不了真理》這個(gè)題目，就知道了故事的大意，我看完了之后，情不自禁地流下了幾滴淚花，布魯諾因?yàn)閳?jiān)持白歌尼的“日心說(shuō)”而被捕，但是各種懲罰動(dòng)搖不了他，最終，教會(huì)殘忍地將布魯諾扔進(jìn)了熊熊火海中，后來(lái)，真理戰(zhàn)勝了強(qiáng)權(quán)，布魯諾的死亡終于有了回報(bào)，他贏得了全世界人民的尊敬。
看完了這本書(shū)，我深感萬(wàn)分，科學(xué)家們?yōu)榱俗屓嗣竦纳钭兊酶茫I(xiàn)出了那寶貴的生命，不過(guò)，有了付出就有回報(bào)，科學(xué)家們的所作所為得到了所有人的懷念。
家的讀后感8
最終讀完了《家》的最終一頁(yè)，心中澎湃的浪花卻沒(méi)有平息。它的故事情節(jié)跌宕起伏，帶給了我歡笑，悲傷，氣憤，和失望……
《家》描述的是一個(gè)封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭(zhēng)暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因?yàn)樯硖幱谛挛幕\(yùn)動(dòng)的開(kāi)始時(shí)期，卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會(huì)的殘酷迫使下，一群年輕可愛(ài)的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭(zhēng)的劍刺向了極度腐朽的封建社會(huì)以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。
我覺(jué)得書(shū)中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺(jué)慧一群象征著一端，覺(jué)新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺(jué)慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿(mǎn)腔活力抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺(jué)新的話語(yǔ)在旁邊構(gòu)成了鮮明的比較：“其實(shí)爺爺跟你說(shuō)什么話，你只要不聲不響地聽(tīng)著，讓他一個(gè)人去說(shuō)，等他話說(shuō)夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個(gè)‘是’就走出去不是更簡(jiǎn)單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
說(shuō)到覺(jué)新，便讓我想到了梅：在覺(jué)新明白自我的訂婚日后，“他絕望地痛哭，他關(guān)上門(mén)，他用鋪蓋蒙住頭痛苦。他順從了父親的意志，沒(méi)有怨言。可是在心里他卻為著自我痛哭，為著他所愛(ài)的少女痛哭�！痹诟赣H告訴他要去西蜀實(shí)業(yè)公司，在他面臨著一生的夢(mèng)想被強(qiáng)制剝奪之時(shí)，“一個(gè)念頭在他的腦子里打轉(zhuǎn)：‘一切都完了。’他的心里藏著不少的話，可是他一句也不說(shuō)�！庇质敲埽质撬枷氲淖矒�。
家的讀后感9
《我家的魔法保姆》是一本讓人耐以尋味的童話書(shū)，讓我想看了又看。這本書(shū)是以一個(gè)實(shí)習(xí)小魔女“麻咪”為故事中心，講述她與“雇主”曲奇的離奇故事,使我不禁深陷其中。
麻咪，是一個(gè)12歲的實(shí)習(xí)小魔女，天真可愛(ài)，聰明伶俐，幫助曲奇解決了一個(gè)個(gè)棘手的問(wèn)題，但這個(gè)魔法保姆似乎有點(diǎn)不大稱(chēng)職：把曲奇家的窗戶(hù)變跑，讓天馬小鎮(zhèn)因?yàn)槿彼珊�，從而收不了莊稼，還把皮蛋變大了，讓他惹下了不少禍端......曲奇，麻咪的"雇主"，膽小怕事,不敢發(fā)言，是麻咪的好朋友，幫助麻咪解決了許多難題。而我最喜歡的故事，就發(fā)生在他的身上：
曲奇膽子小，準(zhǔn)確的說(shuō)是愛(ài)打退堂鼓，心里振作不起來(lái)，麻咪便唱起了歌謠，看到了正在打退堂鼓的小人，似乎沉醉在他的鼓聲里了，沒(méi)有看見(jiàn)麻咪，麻咪聽(tīng)了感覺(jué)那聲音及其無(wú)力，顯得蒼白。麻咪一刻也聽(tīng)不下去了，搶了小人的棒槌，忘情的演奏起來(lái)，小人在一旁嚇得一愣一愣的。隨后，麻咪對(duì)小人說(shuō)：“你那樣演奏是不會(huì)讓女孩子喜歡的，記住，以后像我這樣打�！毙∪嘶琶Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)了麻咪手中的棒槌，又開(kāi)始演奏了起來(lái)，這聲音和以往的不一樣了，聲音震撼人心，變得自信起來(lái)。麻咪心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。麻咪的方法果真奏效，從此以后，曲奇變得自信了。學(xué)校的活動(dòng)積極參加。在曲奇改變的時(shí)候，其他人也在想：我的心里會(huì)有一個(gè)什么樣的小人呢......
《我家的魔法保姆》這本書(shū)讓我無(wú)法自拔，而作者向我介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的魔法保姆，你想不想擁有她呢？
家的讀后感10
這個(gè)寒假，爸爸給我借了一本書(shū)，書(shū)名叫《哲學(xué)家的動(dòng)物園》。
這個(gè)“動(dòng)物園”里有84種動(dòng)物。有真實(shí)存在的動(dòng)物，比如：蜜蜂、羔羊、魚(yú)、狗；還有一些虛構(gòu)的動(dòng)物，比如：利維坦、喀邁拉；甚至人類(lèi)也算是一種動(dòng)物，比如：第歐根尼。其中我最喜歡的動(dòng)物故事是鯉魚(yú)和鵝。鯉魚(yú)：“鯉魚(yú)不出聲，智慧也一樣，不回答人家向它提的問(wèn)題。尼采認(rèn)為，智慧常常只是對(duì)生命的一種放棄。因此，尼采嘲諷地自問(wèn)：智慧美嗎？怎樣才能知道智慧美不美呢？不過(guò)，最老的鯉魚(yú)也還是會(huì)上鉤的�！卑职指嬖V我：再有智慧的人也會(huì)犯錯(cuò)誤，所以有智慧的人，要保持沉穩(wěn)的態(tài)度，謹(jǐn)慎做事，“謀于心，不外露”。
鵝：“鵝，嘎嘎叫。蘇格拉底的妻子多嘴多舌。蘇格拉底溫和地忍受著他那位脾氣暴躁的老婆。他甚至不怎么注意聽(tīng)他的妻子在叫喊什么。有一次，克里托比爾問(wèn)他：‘你怎么能忍受跟這樣的女人一起生活？’蘇格拉底答道：‘那你呢？你怎么受得了家里的鵝？’‘鵝有什么要緊？’克里托比爾說(shuō)。于是蘇格拉底答道：‘那我老婆也沒(méi)什么要緊，我聽(tīng)她嚷嚷就像聽(tīng)鵝叫�！边@個(gè)故事的含義是：在生活中，要善于容忍他人的缺點(diǎn)；還要善于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
這本書(shū)中的好多詞句，我都沒(méi)有讀懂。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我一定能讀懂這本書(shū)的。
家的讀后感11
好的書(shū)籍就像一顆種子，根植在的心中，總有一天會(huì)生根發(fā)芽，成長(zhǎng)為一棵智慧之樹(shù)。而青少年則正是這顆種子種植發(fā)芽生長(zhǎng)的黃金時(shí)期。在這段時(shí)間，只有多讀書(shū)多讀好書(shū)，才能保證在同齡人中領(lǐng)先一步，讓思想與心靈更快成長(zhǎng)。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)?《我家的魔法保姆》這本書(shū)很好，我就充滿(mǎn)好奇的打開(kāi)了這本書(shū)。有一個(gè)小男孩叫曲奇，一個(gè)晴朗的早上，曲奇在樹(shù)上玩耍，一個(gè)不留神從樹(shù)上摔了下來(lái)，摔傷了腳，雖然沒(méi)有什么大問(wèn)題，但還是得在床上休息一個(gè)星期。唉，怪誰(shuí)呢？只能怪他太淘氣了。
屋子里的窗戶(hù)位置又不對(duì)?，從曲奇的角度，完全看不到窗外的世界。
這時(shí)，門(mén)鈴響了曲奇懶得去開(kāi)門(mén)，他以為大白天來(lái)敲門(mén)一定是不認(rèn)識(shí)的人，所以就不出聲，假裝?屋里沒(méi)人。忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在耳畔響起:“明明在家，為什么不開(kāi)門(mén)。”曲奇聽(tīng)見(jiàn)緊張起來(lái)，大喊一聲:“你是誰(shuí)？”外面的人不說(shuō)話，曲奇很好奇，掀開(kāi)被子，單腿跳著去開(kāi)門(mén)，這時(shí)他的眼前出現(xiàn)一個(gè)女孩子。
亞麻色的頭發(fā)扎著兩個(gè)小麻辮，穿著一身黑袍子，頭戴一頂尖尖帽，臉蛋圓圓的，個(gè)子比曲奇還矮半個(gè)頭。她就是魔法保姆:?麻咪，麻咪來(lái)到曲奇家，一會(huì)給曲奇倒水，一會(huì)給曲奇削水果，曲奇已經(jīng)不習(xí)慣了，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有人在他生病時(shí)這么細(xì)心的照顧他，曲奇想到一件事，指著窗戶(hù)對(duì)麻咪說(shuō):“你能讓我看看外面的世界嗎？”麻咪沒(méi)有回答，直接念起咒語(yǔ)，窗戶(hù)真的動(dòng)起來(lái)了，曲奇看見(jiàn)了人來(lái)人往的街道，看見(jiàn)了小鳥(niǎo)兒在白云前面飛過(guò)，曲奇十分滿(mǎn)意。
小魔女麻咪就讓自己的小主喜歡上自己，麻咪心里美滋滋的，飛天掃帚掃盡所有煩惱，尖尖的小帽承載無(wú)盡夢(mèng)想，拿起奇幻道具，唱響魔法歌謠，讓童年天馬行空。
你想請(qǐng)一個(gè)這樣魔法保姆嗎？
家的讀后感12
現(xiàn)在正在讀第二本，當(dāng)我讀完第一本《家》后，給我的感覺(jué)真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過(guò)對(duì)一個(gè)大家庭的描寫(xiě)折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過(guò)三兄弟間性格的不同和對(duì)未來(lái)社會(huì)的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。在三兄弟中我最欣賞的是老三覺(jué)慧他是一個(gè)對(duì)前途未來(lái)充滿(mǎn)信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過(guò)去，舊制度一定會(huì)被舍棄的有志青年，也就是因?yàn)樗倪@種性格使他和老大覺(jué)新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路，老大覺(jué)新的性格用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱(chēng)他為“無(wú)抵抗主義”，也就是因?yàn)樗倪@種性格導(dǎo)致他身邊最親的人死的死，走的走。雖然他感到無(wú)比的痛苦，但這種痛苦卻并沒(méi)有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動(dòng)，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺(jué)民則是站在覺(jué)慧那邊，但他并不象覺(jué)慧那樣沖動(dòng)，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的時(shí)候也回積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我還是很欣賞他的。因此在整個(gè)大家庭中，只有覺(jué)民和覺(jué)慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會(huì)，舊體制的擁護(hù)者，可見(jiàn)覺(jué)民、覺(jué)慧和這個(gè)大家庭的隔閡有多么深，所以覺(jué)慧除了恨透了這個(gè)舊社會(huì)、舊體制外，也恨透了這個(gè)只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了!以此表明他抵抗這個(gè)舊社會(huì)的決心。
整本書(shū)就是圍繞著覺(jué)民、覺(jué)慧兩兄弟怎么和那個(gè)舊社會(huì)、舊制度作斗爭(zhēng)并最終獲得勝利的故事，整篇文章以“家”為主題貫穿始終，讓人看了愛(ài)不釋手、欲罷不能。
家的讀后感13
一百多萬(wàn)字的《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)看完了，很有寫(xiě)些文字的沖動(dòng)，巴金《激流三部曲》讀后感。近來(lái)卻諸事纏身，一直未曾動(dòng)筆。
昨晚與一朋友通電話，她把自己比作《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的一個(gè)人物。巴金的這三本小說(shuō)源于他自己的.生活，所以他也曾多次遇到親人對(duì)號(hào)入座的煩惱。其實(shí)，我現(xiàn)在想來(lái)，這也怪不得他那些親人們。在讀《激流三部曲》的過(guò)程中，我也一直在找尋我自己的影子。
我更象故事中的哪個(gè)人物呢?覺(jué)新?肯定不是。我無(wú)法分清我更象故事中的覺(jué)慧還是覺(jué)民。
我隨著故事的跌宕起伏而心潮澎湃，或興奮，或揪心，或憤怒。我為他們向命運(yùn)的奮力抗?fàn)幎鴼g欣鼓舞，為他們的命運(yùn)擔(dān)憂，為他們所受的不平憤慨，讀后感《巴金《激流三部曲》讀后感》。也許，在那樣黑暗的時(shí)代，更能激起熱血青年的抗?fàn)帯?/p>
溫水煮青蛙的故事為大家所熟知，在當(dāng)代的大背景下，在忙忙碌碌之中，有多少人能夠堅(jiān)持自己內(nèi)心的理想?有多少人在現(xiàn)實(shí)中將斗志消磨殆盡?
八九十年前的中國(guó)，婦女還沒(méi)有上學(xué)的權(quán)利。一百年中國(guó)的滄桑巨變，用日新月異來(lái)形容絲毫不為過(guò)。在這樣一個(gè)時(shí)代，我們所處的困境已比八九十年之前小的多了。如此想來(lái)，我們是否該無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代?
在深夜中，沉浸在上世紀(jì)二十年代的風(fēng)風(fēng)雨雨之中，真的有種"心游萬(wàn)仞"的感覺(jué)。
我不是一個(gè)豪氣沖天的人，或許我更象故事中的覺(jué)民，追求一步步扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)步。我相信，只要有向前的加速度，不論大小，總有一天會(huì)達(dá)到成功的頂峰。
家的讀后感14
這本書(shū)只所以深入孩子內(nèi)心，是因?yàn)樗袔讉�(gè)顯著特點(diǎn)：一、貼近。它緊貼孩子的內(nèi)心，特別是男孩子更覺(jué)得廢話學(xué)說(shuō)家汪小中簡(jiǎn)直就是他自己生活中的人和事的真實(shí)寫(xiě)照，只不過(guò)用文字把它再次呈現(xiàn)出來(lái)。二、幽默。幽默是吸引孩子讀下去的最大動(dòng)力，特別是剛剛進(jìn)入橋梁書(shū)的孩子，它沒(méi)有繪本那樣幫助文字釋義的插圖，純文它的東西讓低齡的孩子讀下去的東西，必須是吸引他的東西，必須是讓他有克服困難也想讀下去的決心。
廢話演說(shuō)家，這個(gè)標(biāo)題幾乎是融融班上有個(gè)孩子的真實(shí)寫(xiě)照，課上課下話不停息，讀到這個(gè)標(biāo)題，幾乎就直覺(jué)反映出這就是同班同學(xué)某某某。
背錯(cuò)書(shū)包。這樣的事情在融融發(fā)生過(guò)N遍，丟東西這件事，幾乎天天發(fā)生，今天丟了剪刀，明天丟了像皮，后天丟了文具盒……這些特點(diǎn)把這個(gè)年齡段的孩子刻畫(huà)的入木三分，讓孩子分明感到自己幾乎就是主人公，讓孩子在自嘲中讀懂自己做的傻事。
永遠(yuǎn)的星期五。用一個(gè)幽默的故事講述了孩子們?yōu)榱擞悠诖丫玫目梢钥措娪暗男瞧谖鍟r(shí)，經(jīng)歷過(guò)內(nèi)心因?yàn)橛杏甑撵�，�?jīng)歷過(guò)看錯(cuò)時(shí)期的懊惱，經(jīng)歷在等待中的分享零食的喜悅……最終卻因看把5月11日星期五已開(kāi)過(guò)的晚會(huì)，在5月25日的星期五時(shí)苦苦等待中，讓孩子們知道了自己忘記看具體時(shí)期失望時(shí)，孩子們用這樣錯(cuò)誤，給自己上了生動(dòng)的一課。
家的讀后感15
看了《科學(xué)家的故事》的一系列雜志后，讓我十分著迷，原來(lái)我們生活的世界有這么多的奧秘，從書(shū)中我了解了在野外野營(yíng)時(shí)要注意的問(wèn)題；還了解了人類(lèi)腦袋、脊椎的一些知識(shí)；并學(xué)習(xí)到自然界中的許多的知識(shí)。
《科學(xué)家的故事》里有一個(gè)“尺子穿過(guò)磚塊”的故事：程小真要量一量從一塊磚的一個(gè)頂點(diǎn)到和隔著磚的中心對(duì)稱(chēng)的另一個(gè)頂點(diǎn)有多長(zhǎng)？結(jié)果用3快磚頭擺出了一個(gè)東西：兩塊磚并排著，其中一塊磚上還另外疊加著一塊�？墒窃趺醋尦咦由爝M(jìn)磚頭里去量呢？我思索了好長(zhǎng)時(shí)間，終于弄明白了是怎么量的：原來(lái)是從上面的一塊磚的靠近內(nèi)側(cè)的上面的頂點(diǎn)，量到?jīng)]有疊加磚的外側(cè)的對(duì)稱(chēng)的頂點(diǎn)，相當(dāng)于是把3塊磚空下的位置當(dāng)做了一塊磚，真是可以直接用尺子量出了磚頭，不是要真的用尺子來(lái)穿過(guò)磚塊。這個(gè)故事是不是很有意思？讓你大受啟發(fā)？
《科學(xué)家的故事》里有一個(gè)個(gè)有趣的故事，每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一些道理和知識(shí)。我仿照“自制小噴泉”的故事，自己還制作了一個(gè)小噴泉，用一個(gè)飲料瓶，第一步是往瓶子里吹氣，使瓶子里氣壓增加，把水“擠”出來(lái)；第二步是在外面倒開(kāi)水，使瓶?jī)?nèi)的空氣體積受熱膨脹，把水“擠”出來(lái)�！犊茖W(xué)家的故事》還通過(guò)漫畫(huà)的形式告訴了我們鼻子的作用、毛毛蟲(chóng)的防身術(shù)。
《科學(xué)家的故事》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往，知識(shí)也增加了。我覺(jué)得《科學(xué)家的故事》是值得閱讀的好雜志，只要認(rèn)真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
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