賣火柴的小女孩讀后感集合15篇
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的賣火柴的小女孩讀后感，歡迎閱讀與收藏。
賣火柴的小女孩讀后感1
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。生活是多么的美好！如果小女還生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果。
一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深感震撼。除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳在雪地里。這服不行的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人�？墒�，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。
讀了，《賣火柴的小女孩》后，我感覺自己現在是多么幸福，比起那個小女孩來說，我們擁有好的學習環(huán)境，好的生活，所以我們要把我這美好的時光，努力去奮斗，努力去拼搏。
賣火柴的小女孩讀后感2
窗外響起了陣陣爆竹聲，此時，我捧著丹麥安徒生爺爺的《賣火柴的小女孩》專心致志地讀著。
這篇童話主要講了一個可憐的小女孩，在大年夜去街上賣火柴。她光著腳冷極了。但她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，爸爸會打她的，所以她坐在墻角里，五次擦燃火柴來溫暖自己，最后，和她已死去的奶奶一起飛向那沒有痛苦的世界。
當我讀到小女孩在寒冷的大年夜還要在街上賣火柴的情景時，我不禁感慨，當時的社會是多么黑暗！小女孩的命運是多么悲慘！不禁讓我對她感到無比同情、憐憫。恍然間，我也意識到了，我們生活在這個美好的社會主義大家庭里，安居樂業(yè)，豐衣足食，生活是多么的幸福！
在節(jié)日里，我們全家人圍坐在溫暖的房屋里，桌上擺滿了香甜可口的食物，有紅燒魚、烏雞湯、青椒炒肉絲……飯后，一家人又坐在陽臺上看著天空中五彩繽紛的煙花，吃著各式各樣的零食，穿著嶄新的衣服，談笑風生；平時在家里，有爸爸媽媽的疼愛；在學校有同學們的關心，有老師的諄諄教導，而我卻還不知足，只知道讓爸爸媽媽擔心，甚至有時總覺得自己命苦。而文中的小女孩為了維持生計卻還要在大雪天賣火柴，這么一比簡直是天壤之別。讀著讀著，我才發(fā)現原來的我生活在一個“蜜罐”里，真是“生在福中不知福”。我不禁低下了頭，臉熱辣辣的，對此我為自己以前的行為深感愧疚！
當我讀到小女孩的一次次幻想時，我深知，那一切對她來說都是徒勞，而對我來說這些都是我所擁有的。當小女孩的最后一只鞋也被無知的小男孩搶走時，我多么想送她一雙保暖鞋；當小女孩的眼前浮現出香噴噴的烤鵝時，我多么想送她一袋薯片或是一顆巧克力；當小女孩用羨慕的眼神看著圣誕樹上掛著的禮物時，我恨不得把自己所有的玩具送給她……
一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，或許那朵最美麗的煙花是專為小女孩和她的奶奶而綻放的吧！
賣火柴的小女孩讀后感3
只要有能力，就不能屈服 —讀《賣火柴的小女孩》有感
小的時候，我經常聽別人說一個賣火柴的小女孩在圣誕節(jié)里被餓死了，直到我真正讀懂了這本書，我就明白了其中的道理。
本書講的是一位小女孩，家里很窮很窮，在圣誕節(jié)的前一天被父親逼著去賣火柴。小女孩走到一家房子的下面，突然從天而降一個肥雞腿，原來是二樓的人們在歡慶圣誕節(jié)的前一天，樓上的人載歌載舞，而樓下的小女孩而悲痛欲絕，因為媽媽在世前穿的鞋子一只被車子撞飛了，另一個被一個調皮的小男孩拿走了，小女孩現在在冰冷的地上，兩只小腳被凍的發(fā)抖。但小女孩卻沒有向任何人乞討，而是用幾根小小的火柴給別人賣，但是一根都沒有賣出去，而且人家理都不理，但小女孩沒有放棄，還是在那里賣，但還是一根都沒有賣出去，小女孩很想回家，但又怕父親因為她沒有賣出去一個火柴而掙不到銅板還打她，更何況家里也很冷。所以無助的她只好站在冰冷的雪地上，“呼”，她擦亮了一根火柴，全身快要凍僵的她忽然有了點暖氣，這使她不禁又擦亮了幾根火柴，突然，眼前出現一個個肥大的雞腿向她走來，還有叉子、勺子......許多好吃的，正想象在那美好的東西時，北風一吹，“呼!”一股風把火彩吹散了，但小女孩迫不及待的想看到剛才的東西，不禁把所有的火柴全擦亮了。頓時，自己感覺暖和極了，前面一片光明，外祖母向她緩緩地走來，抱起了她，對她講起了另一個世界的美好與光明，慢慢地，她們一齊飛向天空，朝著遙遠的天空飛去了......到圣誕節(jié)的那一天，有人發(fā)現她已經死了，而且死在一個角落里，并且掛著甜甜的微笑......
這個故事告訴我們幸福來之不易，我們應該好好珍惜它們，現在的幸福是先輩們用汗水澆灌的，我們應該好好學習。
賣火柴的小女孩讀后感4
最近，我們學了一篇課文，題目是《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話。課文講了一個又黑又冷的大年夜，天下著雪。一個小女孩迫于生計，在街上買火柴。小女孩為了暖和一下自我，一次又一次地擦著火柴取暖。在亮光中，她看到了種種并不存在的幻象。最終，她在大年夜凍死了。這個故事述說了小女孩的可憐，我們都十分同情她。
在這篇課文中，我看到了小女孩的可憐與她不幸的遭遇。大年夜本來應當是親人團聚的日子，但小女孩的媽媽和奶奶都因貧窮而死，爸爸還經常打她。小女孩迫于維持生計，只好到街上去賣火柴�？墒牵箾]有一個人買她的火柴，沒有一個人肯施舍給她一個硬幣�；鸩耠m小，卻是小女孩的生活經濟來源。所以，小女孩要到“小手幾乎凍僵了”的時候，才敢抽出一根火柴來取暖。之后，她看到火爐，看到烤鴨，看到圣誕樹，甚至看到已故的奶奶，是因為她又冷又餓，寂寞孤單。她想得到溫暖，得到食物，得到歡樂，得到關愛�？墒�，沒有人愿意給予她這些東西。她只好點燃火柴，經過眼前的幻象來安慰自我。最終，小女孩在大年夜，凍死在了街頭，讓人感到她十分可憐。同時，作者也諷刺了當時罪惡的資本主義社會。小女孩又冷又餓，并且時間還是溫馨的大年夜，卻沒有一個人肯幫忙她，說明了在這樣一個社會之中，人們都變得冷漠無情，無視像小女孩這樣的窮人的痛苦，十分悲慘。
讀了這篇課文，看到文中小女孩的不幸遭遇，我想到了我們此刻的幸福的生活。與小女孩生活的時代相比，我們的生活是溫暖的，是和諧的，是完美的。當危險與災難降臨時，會有許許多多的好心人伸出援助之手。在我們的身邊，善良而樂于助人的人也不少。教師，同學，朋友，家人……甚至是素不相識的陌生人，也不乏一顆善良的心。對于以前黑暗的社會，我們應當感受到它的殘酷。而對于此刻溫暖而充滿愛心的世界，我們應當好好地珍惜。
我相信，我們的世界會因為人們的相互關愛而變得更加完美。
賣火柴的小女孩讀后感5
《賣火柴的小女孩》，是著名丹麥童話家安徒生寫的一篇童話故事，故事書中，我們常�？吹剿淖髌罚瓦B我們的語文書里，也出現了一個流傳千古的童話故事。
這個故事很感人，主要講了在一個寒冷的大年夜，一個賣火柴的小女孩光著頭、赤著腳走在冰冷的雪地上賣火柴。她又冷又餓地蜷縮著身子躲在墻角，然后依次劃燃了五根火柴，并在想象的“幸�！敝新仉x去了。從故事中，能看出作者對資本主義的痛恨和對那個賣火柴的小女孩的同情。
讀完這個故事，我的第一感受就是：小女孩太可憐了！在這樣漆黑的夜晚，天空還飄著雪花，又是一個家家團圓的日子，她卻只能獨自一人上街去賣火柴。雖然她很冷也很餓，但她卻不敢回家，因為回家只能被爸爸打。
從她幻想的五次情景中，我知道她是一個缺少愛的孩子。第一次她看到了一個大火爐，我感受到她缺少溫暖；第二次她看到了一只大烤鵝，我感受到她缺少食物；第三次她看到了一棵美麗的圣誕樹，說明她缺少快樂；第四次她看到了奶奶，說明她缺少關愛；第五次她幻想到了天堂，幻想到了奶奶帶她去了那個美好的地方，說明她對幸福的渴望。對于賣火柴的小女孩來說，那個沒有寒冷、饑餓和痛苦的地方就只有天堂，希望她能在那里找到自己的幸福。
安徒生之所以能寫出這么經典的童話故事，是因為他的母親也曾像賣火柴的小女孩那樣討過飯，也曾用河水來解渴充饑。而且，在他生活的那個年代，街上賣火柴的小孩子有很多，為了發(fā)泄自己的憤怒，反映當時的社會現狀,他寫出了這樣一篇童話。
和賣火柴的小女孩相比，我從來不用擔心自己的生活，而且對于自己的一切都感到很正常，并沒有想過現在的幸福生活是怎么來的，感覺一切都是理所當然的。有時候還因為一點點的不滿足和不順心而和爸爸媽媽生氣，甚至亂發(fā)脾氣，現在想想，真是身在福中不知福啊！我們要珍惜現在的幸福生活，更要懂得它的來之不易。
賣火柴的小女孩讀后感6
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地打動著我的心。那精彩的故事內容時刻告訴我：我是多幸福�。�
文章描寫了這樣一個故事——天冷得可怕，這是舊年的大年夜，一個小女孩薄衣赤腳地坐在墻角。一整天，沒有人買過她一根火柴或給過她一個硬幣。饑寒交迫之下，她點燃了火柴，在火光中幻想著各種她所渴望的美好事物，最后在幻想著她和奶奶在一起的幸福中死去。
文中的賣火柴的小女孩的身世是悲慘的，她在幻境中所期待的火爐，烤鴨，圣誕樹以及最疼愛她的奶奶就是不能在現實中能夠不再寒冷，不再孤獨，不再貧窮也不再孤獨的痛苦活在這個世界上的一個殘酷的對比�；仡^看看我們今天美好的生活，你是否會深深的為文中這命運凄慘的賣火柴女孩而感到深深的同情和不平呢？再次回過頭來看看短文，下著雪卻必須赤著腳走路；刮大風卻必須穿著單薄破舊的衣裳，在同樣寒冷的屋檐下，手里就拿了那些賣不出去的火柴，在寒風中抽噎著的令人揪心的場面，你是不是就對我們今天幸福感觸頗深呢？答案是絕對的。我們不必在那個貧富懸殊的世界在大年夜的街頭頂著風雪賣火柴，可以在溫暖舒適的床上安然入睡，可以快樂的上學、快樂的工作，開開心心的在每一年的大年夜和家人團聚在一起吃熱烘烘的團圓飯。
即使我們生活在這美好的世界里，依然有人對自己的生活不滿——不能住上更加豪華的別墅，不能吃上更為名貴珍惜的山珍海味，不能有一份令人滿意的工作。我對這種人的世界觀大感不平，相對那樣凄慘的女孩，我們生活的已經夠好了，為什么還要希望擁有更大的財富呢？本來這種心態(tài)是對的，可太過于強烈的希望，只會遺忘了已經擁有的美好生活，即使你再富有也會感覺到自己的生活很貧窮！
貪欲是永遠無法被滿足的，我們要懂得現在的生活是多么的美好，所以我們一定要更加珍惜每一天幸福的時光！
賣火柴的小女孩讀后感7
唉多么可憐的小女孩！我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。生活是多么的美好！
如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人�？墒牵覀冇卸嗌偃说氖掷镉心菢右桓鸩衲�？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后，我似乎長大了，朦朧中懂得了什么。
賣火柴的小女孩讀后感8
有時候我以為現在的生活一點也不好，因為老師每天都給我們布置一大堆的作業(yè)回家做，還有，如果考試的時候考的不好，家長就得批評和懲罰我們。所以我們覺得現在的生活真是太累了。但是當我讀了《賣火柴的小女孩》之后，我的想法有了很大的改變。
這篇童話主要講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。
我們每個人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，因為這個晚上各家各戶的人都聚在一起吃團圓飯，而且邊吃還邊觀看著春節(jié)聯歡晚會。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子，收到了許多禮物和壓歲錢�？赡莻�小女孩連飯都吃不到，她的處境和我們恰恰相反，她沒有新的衣服和新的鞋子，也沒有一副手套暖暖手。
小女孩凍成這個樣子也沒有人來幫幫她，她沒有過分的要求，她只要火爐暖暖手和腳，她只要一點食物來填填肚子，可沒有人能成全她。她只好點燃火柴來取暖，她先后點了三次火柴，在幻覺中她看到了溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的祖母。她得到了溫暖、食物、幸福，可是隨著火柴一次次的熄滅，她不斷的失望。這樣，她還是面對著寒冷、饑餓、孤獨、痛苦當中。我是多么的.希望火柴沒有熄滅，而是永遠亮著啊，讓小女孩生活在溫暖當中呀！
如果小女孩沒有死，我就會送給她一身漂亮的衣服，讓她變得光鮮照人；如果小女孩沒有死，我會送給她一雙鞋子，讓她的雙腳不再寒冷；如果小女孩沒有死，我會送給她一把梳子，讓她把凌亂的頭發(fā)梳一梳；如果小女孩沒有死，我會送給她一副手套，溫暖她的雙手；如果小女孩沒有死，我會送給她……
讀了這篇童話，我才感受到我們這個社會是多么的美好呀，在饑寒交迫的小女孩面前作業(yè)與批評不也是一種向往嗎？我多么希望小女孩能生活在我們的社會里，讓她和我們一樣戴著紅領巾去上學，快樂地度過每一天。
賣火柴的小女孩讀后感9
今天，是一年中的最后的一天了，明天就是新年了，人們都匆匆忙忙的往回家的路上走，可是有一個小女孩卻不能回家。她走在一個墻角，顫抖的聲音喊著：“誰要我的火柴!誰要我的火柴!”誰都不理她，人們還是匆匆忙忙的趕路。
小女孩又走到了馬路中間去了，忽然遠處傳來馬車的聲音，小女孩往后一看，一輛車向他沖過來，小女孩撒腿就跑，可是馬車過去了，小女孩一看她剛才跑得太快了，她的鞋掉到了馬路中間，她想去撿她的鞋，可是有一個淘氣的男孩過來了，她撿起小女孩的鞋，說：“咦!這雙鞋可真大呀啊!將來可以給我的孩子當搖籃了!”小男孩連頭也都不回的就跑了，小女孩就想追上那個小男孩，可是一會兒就累了，因為小女孩是在太餓了，可是小男孩呢?已經跑了得沒影了。小女孩只好光著腳走到一個墻角坐下來，他想：“他原來的家雖然是一間小屋子，但是她能擋住寒冷的風雪。”每一次到寒冷的時候她的家就升起了溫暖的火爐，她和她奶奶在火爐旁邊跳著舞，爸爸和媽媽在旁邊鼓掌。可是她現在什么也沒有了。
他決定劃一根火柴，讓它燃燒�！斑�!”火柴點燃了，像一朵溫暖、光明的火花，小女孩覺得想坐在火爐旁一樣�；馃哪敲礆g、那么暖、那么美!這是怎么回事呢?當小女孩剛剛伸出她一雙腳，打算暖和一下時，火焰突然熄滅了，火爐也不見了。她坐在那兒，手中只有燒過的火柴。
她在劃一根火柴，火柴燃燒，變成粉紅色的焰火。她發(fā)現自己坐在一顆美麗的圣誕樹下，圣誕樹很大、很美麗。小女孩把手伸過去，火柴又熄滅了。
小女孩又劃了一根火柴。啊，火光中出現了他日夜思念的老祖母。她撲進老祖母的懷抱。奶奶，請帶走我吧!到哪沒有寒冷、沒有饑餓的地方。祖母是那樣慈祥，她抱起小女孩，她們在光明和幸福中飛走了，越飛越高，真的到了沒有寒冷、沒有饑餓的地方。
新年的早晨，人們看著小女孩仍坐在墻角里。她雙頰通紅，臉上帶的幸福的微笑。可是她已經離開人世了，在圣誕節(jié)的前夜，手里握著一把燒過的火柴梗。
賣火柴的小女孩讀后感10
《賣火柴的小女孩》相信大家都看過，文中小女孩的悲慘命運讓不少人潸然淚下，同時也有一些人發(fā)出質疑：“為什么那么漂亮的小女孩落得如此下場？安徒生也太‘心狠手辣’了吧�！逼鋵�，安徒生這樣寫，是為了充分揭示當時社會的黑暗。
有一個小女孩，在下著大雪的平安夜，在大家都在吃年夜飯——噴香的烤鵝的時候，她卻在街上赤著腳叫賣火柴。那時候雖然沒暖氣，但已有了火爐，誰還會買小小的火柴！但是，不買的話，幫幫這個可憐的小女孩也行啊！可過往的行人把小女孩當成空氣，瞥都不瞥她一眼。她的家里也已揭不開鍋，風甚至可以從屋頂灌進來，而他的爸爸比路人還要冷酷，假如小女孩賣掉很多火柴，他的爸爸也只會收下錢，然后轉身就走，假如她一根火柴也沒賣掉，他的爸爸會大發(fā)雷霆，會劈頭蓋臉地罵她——這可是他的親生女兒啊，假如他自己赤著腳走在鋪滿雪花的街上，回來的時候肯定牙齒會冷得打戰(zhàn)，會體會到小女孩的痛苦，或許就不會打她了，但是，他又怎么肯這樣做呢？即使他這樣做了，他回來的時候也會把一肚子怨氣都塞給小女孩。
現在，我們雖然已進入“小康生活”，但一些山區(qū)的孩子依然吃不上飯，喝不上水，上不起學。而生活在大陸城市中的孩子則有些是“富二代”，成天酒肉做主菜，甜品做夜宵，不珍惜生活，甚至，這難道不是社會的黑暗嗎？
在新聞上，小偷總是占據著“榜首”（頭條）之位——難道小偷們都不知道他們所做的事是犯法的嗎？肯定知道，那為什么會去做呢？其中百分之八十的原因是因為沒錢，百分之二十是僥幸心理，沒錢+僥幸心理就等于犯罪！
所以，我們一定要好好學習，這樣長大后才不會因為沒錢而去偷東西，我們還要經常為山區(qū)孩子捐款，讓他們過上好日子！世界上少一個小偷，多一個從山里走到城市中的孩子，我們的世界就多一分光明！
賣火柴的小女孩讀后感11
在一個寒冷的大年夜的夜晚，一個赤腳的小女孩正在賣火柴。她又冷又餓，因此她先后劃燃了四次火柴來取暖。第一次看到了一只火爐，第二次看到了一只烤鵝，第三次看到了一棵大圣誕樹第四次看到了她那已逝的祖母——然而這一切都是幻象�；鸩竦囊稽c點溫度并不能溫暖小女孩，于是她就和她的祖母一同離開了人間。
這就是賣火柴的小女孩的故事，也是一個多么悲慘的故事！因為家里非常貧困，所以可憐的小女孩只能到街上賣火柴來維持生計。文中寫了“于是小女孩只好赤著她的小腳一路上走，它們都凍成青紫色的了”。僅看這一句話就可以知道小女孩很痛苦，也很冷�！罢惶鞗]有人買過她的火柴，也沒有人給過她一個子兒”。這句話寫出了過往的路人對這可憐的小女孩沒有一點兒同情心。后文“她不敢回家，因為她連一根火柴都沒賣出去，連一個子兒也沒法帶回家，她的爸爸一準要打她”。這里提到了小女孩為什么不回到家里來避寒的原因。原來她一個錢也沒掙到，她怕她的爸爸要打她，只能在外面孤苦伶仃的流浪。后面還有一句“再說，家里也冷得和這里差不多，因為他們只能算是有了一個屋頂遮著頭，風還是透過那些大洞呼呼地吹進來，盡管最大的一些窟窿已經用干草和破布堵住了，但是家里還是冷颼颼的”。這一句話是對小女孩家里的環(huán)境描寫，寫出了小女孩家的屋子又破又舊。
既然沒有人來買她的火柴，冷得瑟瑟發(fā)抖的小女孩就先后劃燃了四次火柴來取暖。第一次看到了一個燃燒著熊熊火焰的火爐；第二次看到了一個香噴噴的烤鵝；第三次看到了一個極大的圣誕樹；就在第四次，她看到了她的已經逝去的祖母，她看到祖母正摟著她，這令小女孩感到很幸福�？上∨⑦�是被凍死了，她在被祖母摟著的幸福中死去了——那只是一個幻覺，小女孩離開了人間。
這個賣火柴的小女孩的故事，講述了整個下層社會艱苦的生活，是對這個罪惡的社會的有力的打擊，是對這個不平等的社會而發(fā)出的感慨。
賣火柴的小女孩讀后感12
我們全世界的小朋友都有一個好朋友，她有一頭美麗的金色卷發(fā)，她很可憐，沒有鞋穿，沒有衣服保暖，他就是安徒生筆下的賣火柴的小女孩。
很小的時候，就聽媽媽講過這個感人的故事。這個星期，我們又學習了《賣火柴的小女孩》這篇課文，這一次的閱讀，我被深深地打動了。那是一個寒冷的大年夜，賣火柴的小女孩卻仍穿著單薄的衣服，赤著腳，在大街上賣火柴，誰也沒有買她的火柴。小女孩蜷縮在墻角，劃著了五次火柴，火柴不但給她帶來了溫暖，而且讓她看到了美好的幻景。在新年的鐘聲敲響時，小女孩便永遠地離開了這個世界。
讀了這個令人感動的故事，我覺得小女孩的生活是那樣的悲慘，資本主義社會是那樣的黑暗、可怕。在那樣寒冷的大年夜，小女孩不但沒有在家里和爸爸媽媽一起吃美味的年夜飯，還在冰天雪地中，光著腳賣火柴。再想想我自己，生活在人人當家做主人的社會主義社會，有愛我的爸爸媽媽，還有溫暖的衣服和鞋子，我的生活簡直就是“衣來伸手，飯來張口�！备u火柴的小女孩相比，真是要幸福一萬倍。
小女孩第一次劃著火柴，看到了溫暖的大火爐，而現實卻寒風刺骨。我呢，家里有暖氣和空調，冬天暖和，夏天涼爽。小女孩第二次劃著火柴，看到了噴香的烤鵝，而現實卻是饑餓的。但是，我卻每天都能吃到美味可口的飯菜和新鮮的水果。
小女孩又劃著了第三、四、五根火柴，看到了歡樂與愛、幸福，說明她渴望快樂，渴望得到親人給予她的愛，渴望得到幸福。她，只有在天堂中才能得到幸福，只有死了子后才能沒有痛苦和饑餓。只有在火柴光的照耀下，在美好的幻景前，才能感受到快樂和奶奶的愛。
在我的生活中，幸福處處都有，快樂處處都能感受到。我有爸爸媽媽的關愛，好朋友們的友情，老師的關心，我在優(yōu)越的環(huán)境中成長，比賣火柴的小女孩幸福多了，但還是不知足，經常會埋怨這，埋怨那。以后，我一定要努力把一切都做好，用力那更好的成績回報祖國，回報老師，回報父母。
幸福處處都有，我要學會珍惜幸福，把這來之不易的幸福轉化為力量，奮發(fā)向上！
賣火柴的小女孩讀后感13
今天是新年的最后一天了，人們都紛紛趕路回家，只有一個小女孩手里拿著兩盒火柴，聲音顫抖著說：誰要我的火柴，誰要我的火柴，大街上沒有一個人理她，連看她都沒看，正在小女孩在問誰要我的火柴的時候，突然一輛馬車飛快地沖了過來，大街上的人都尖叫著，小女孩趕快躲開了，可是多得太急了把鞋子撞掉了，她正要去撿她的鞋這是，以給小男孩跑了過來，撿小女孩的鞋他自言自語地說：這雙鞋子可真大呀！將來可以給我的孩子當搖籃，于是小男孩撿起她的鞋頭也不回的跑開了。小女孩趕快去追那個小男孩，跑著跑著，她氣喘吁吁的停了下來，可是連小男孩的影子都沒了，小女孩光著腳在大街上，走啊走啊，小女孩在一個角落里坐了下來，小女孩吹著手，說：呼呼要是和爸爸，媽媽在一起該多好呀！小女孩想起她和爸爸，媽媽還有慈祥的奶奶在一起，爸爸和媽媽跟她唱歌，和慈祥的奶奶在一起跳舞，那中日子該是多么美好呀！可是他們已經去世了，小女孩覺得很冷，于是她插亮了一根火柴，燭光里出現了一個大火爐，那個大火爐就是，這正是她家里的那個大火爐，她想伸出手來烤烤火，可是她正要深受烤烤火，大火爐沒了，她的手碰在了堅硬兒有冰的墻上，她趕快把手收了回來。
小女孩一看火柴熄滅了，小女孩又插亮了的二根火柴，這一回燭光里出現了一棵圣誕樹，圣誕樹上有香甜的的糖果，和漂亮的禮物，她正要拿上面香甜的糖果，和禮物，小女孩一看火柴又熄滅了，可是，圣誕樹并沒有消失，而是圣誕樹飛上了天空，她慈祥的奶奶出現在她的面前，她說：奶奶帶我走吧！奶奶把她摟在了懷里，她們飛到了沒有冰雪，沒有饑餓的天堂去了，早晨人們發(fā)現了墻角的小女孩，小女孩嘴邊還帶著絲絲微笑，好像是在做美夢一樣。
我的愿望是：我想把我穿不成的衣服給貧困山區(qū)的孩子。
賣火柴的小女孩讀后感14
我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話，不知不覺我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外涌，如接連不斷的珍珠，安靜地想象著那個令人感動的畫面……
啊，世界真是太不公平了！這個故事講述了“有一個小女孩，家境非常貧困，沒有了爸爸媽媽，只有一些火柴，她每天只能靠賣火柴賺錢，只有一雙拖鞋，在寒冷的冬天行走，由于這些火柴給了她溫暖，她起了夢幻，但圣誕節(jié)前夕，她死去了，是被凍死的，但是她手中仍拿著一些熄滅了的火柴�！毙∨�，你應該有浪漫的童年，應該穿上潔白的跑鞋，在校園里歡快的奔跑，自由的嬉戲，應該整天無憂無慮，如一只自由自在的小小鳥，在天空中自由自在的翱翔，然而你什么也沒有，你的幸福在哪里？你向往的地方在哪里？我只知道，我每天早上都會背著書包，在上學的一路上，我興高采烈，小鳥在嘰嘰喳喳的傾訴，也在向我歌唱，小草小花們會向我翩翩起舞地舞蹈，學校里有敬愛的老師，也有友愛的同學。有一次，我還小，有一條裙子如磁鐵般吸引著我，媽媽不給我買，我就坐在地上號啕大哭，最后還是買了，人生中有喜有悲，可你又何嘗嘗過喜這種滋味呢？你這一生是悲慘的，在世界上，有成千上萬的孩子都跟你一樣，只有悲，而沒有喜，當你還未滿16歲時，你的生命卻畫上了一個句號，你的結局更是不能令人想象了，在我幼小的心靈中，只知道病死，打死，出車禍而死……可從未聽說過凍死，讀完了這篇文章，我的心簡直要碎了，因為你的悲慘結局，太令人感動了。
小女孩，雖然你不在了，但是我們不會忘記你，世界上，有好多像你一樣的孩子，我們一定會伸出援助之手，去幫助他們，讓世界充滿愛，我也明白了一個道理：我們要珍惜現在的美好時光，讓自己的生命永遠放出最燦爛，最強烈的光芒！
賣火柴的小女孩讀后感15
看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但是始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點燃一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……正當她準備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛大雪。
女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，但是是哪兒有哇？她又點燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西忽然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的！而且最少還要二菜一湯！
于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹……但是是火柴又滅了，圣誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我讀書，培養(yǎng)我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時甚至不讓我做家務，對我百依百順，從不批評，更別說不讓我回家了。相反，晚點回家還會讓他們感到擔心。最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她盡管有爸爸、媽媽，但是他們卻無法給她關懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對我的關懷是無微不至的！
想著想著，我好像看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著可口的晚餐。
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