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讀《桃花心木》有感

時間:2021-04-26 12:49:20 讀后感 我要投稿

讀《桃花心木》有感(精選15篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編整理的讀《桃花心木》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《桃花心木》有感(精選15篇)

讀《桃花心木》有感1

  文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長成百年大樹,運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白,當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。

  是啊,每一次的困難對于我們來說是生活的考驗,而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗,再不確定生活的人,會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心,并會把很少。

  的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長。

  十年樹木,百年樹人。只要有長時間的磨煉,就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難,不怕挫折,成功永遠(yuǎn)屬于你!

  我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”,無拘無束,并經(jīng)歷無數(shù)次考驗,我羨慕德國才14歲的小孩烏塔,獨(dú)自一人游歐洲,我羨慕……

  我羨慕的人雖然不多,但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖

  然有隨發(fā)展,但中國能比上美國嗎?為什么,為什么比不上美國?因為中國,因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥,被家長管著,浪費(fèi)了童年,這個大好時光,童年無忌!

  大家都聽說過:“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活,根本沒有半點依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!

  每當(dāng)孩子想幫家長做事時“去去去,學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話,愛孩子,就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉,去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難,去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子,就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖,到大自然中去體驗生活;愛孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年,外面的世界是美麗的,是精彩的;愛孩子,就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非,分清好壞,在社會站穩(wěn)腳!

  家長們,醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔,自由自在,讓孩子在海洋中遨游,無拘無束,讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活,去感悟生活吧!

讀《桃花心木》有感2

  《桃花心木》講了如果讓樹木養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,禁不起風(fēng)吹雨打,就會枯萎過去。只有在不確定中找到水源、拼命扎根的樹才會學(xué)會將極少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量,努力生長。才能長成幾丈高的大樹。

  在現(xiàn)實生活中,許多英雄偉人都有一顆獨(dú)立自主的心。列如:中國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生。他以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生。國民黨收買他、威脅他都毫無用處,他就如文中的桃花心木,是不會枯萎的。作為小學(xué)生的我也應(yīng)該在不確定的生活中養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心。做什么事都要靠自己,不能依賴別人。作文不好,不能讓別人給你說,要自己獨(dú)立思考,然后認(rèn)真修改,這樣作文水平才能提高。如果放棄作文就像文中枯萎的桃花心木,不能長成參天大樹了。

  只有禁得起環(huán)境的考驗才能成為參天大樹;也只有禁得起生活的考驗才能成為國之棟梁。

讀《桃花心木》有感3

  最近我在課外書上,看到了一個題目叫《桃花心木》的文章。這篇文章寫了,在作者的老家前面,

  有一塊很大的空地,租給人家種挑花心木的樹苗。挑花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直。

  種挑花心木苗的是一個高大的人,他彎腰種樹苗的時候,感覺就像插秧一樣,不同就是,這是旱地,不是水田。但奇怪的是種樹的人,他總是隔幾天才來澆水,奇怪的是,他不是有規(guī)律的來澆水,還是3天來一次,5天來一次,甚至十幾天來一次。更奇怪的是,有些挑花心木會莫名其妙的枯萎掉了,但他每次來的時候會帶幾棵新的樹苗。后來我以為他太忙,才會做什么事都不按規(guī)律。但是,忙的人怎么可以行事那么從容?作者忍不住去問了種樹人,他說:“樹木要自然學(xué)會在土地里找水源,我澆水不是模仿老大下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中茁壯成長,樹苗很自然就枯萎了!

  我讀了這篇文章明白了,“我們生活在社會中,不應(yīng)該依賴別人,應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自主,努力的適應(yīng)環(huán)境。我們要像文中沒有枯萎的挑花心木學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神,所以,我們不能只靠別人的勞動成果,要靠自己的努力,那么,你一定會成功的!”"

讀《桃花心木》有感4

  今天,我學(xué)了《桃花心木》這篇課文,他使我頗受感動,它讓我明白了:凡事不能依賴他人,要學(xué)會獨(dú)立自主,只有這樣才會成功。

  桃花心木這篇課文主要寫了一個種桃花心木的人給樹苗澆水,并不定時量也不定。作者很奇怪,種樹人的一番話使作者明白了我們要有獨(dú)立自主的心,不能只靠別人。

  再看看自己,有沒有獨(dú)立自主的心呢?還是讓事實來說話吧。記得有一次,我想吃個雪糕,可店鋪里沒人,我便開始找,一圈,兩圈,我沒見人,只好悻悻地出來了。對爸爸說:“爸爸,里面沒人!薄皼]人,怎么可能?”說著,爸爸走進(jìn)了店鋪,見沒人,便大聲喊了一句:“有人嗎?”話音未落,里屋立刻走出一個人來。我慚愧不已,我真是太依賴別人了,外面沒人不會喊一下嗎?唉!

  想想自己,我真是太慚愧了,連買個雪糕都要依賴爸爸。再看看課文,我要學(xué)會獨(dú)立,不依賴父母,不依賴他人,只有這樣,我們才能在逆境中成長,生活,才能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長,展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

讀《桃花心木》有感5

  作者林清玄在寫和種樹人的對話中,使我得到了很多啟發(fā),雖然種樹人是簡單樸素的話,但是也蘊(yùn)含著深刻的道理。使我懂得了:人是有適應(yīng)性的,環(huán)境可以鍛煉人,可以造就人,一個人去經(jīng)受艱苦的磨難,從中可以鍛煉自己對失敗的承受力,逐步培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的品格。種樹是百年的基業(yè),不向青菜幾個星期就可以成。這句話說的就是:人的好習(xí)慣和好品格不是一時養(yǎng)成的,需要堅持,需要堅持,同而養(yǎng)成壞習(xí)慣,也是這個道理。本文作者林清玄在寫和種樹人對話之后的聯(lián)想,告訴了我們種樹和育人都是一個道理,都需要經(jīng)過磨難。

  我們大家都要學(xué)會從困難中學(xué)會做人做事的道理。

讀《桃花心木》有感6

  當(dāng)我一看到《桃花心木》這個題目時,我心想:寫樹的,肯定不好看,也就沒看這篇文章。可當(dāng)我無聊的時候就拿出來看了,剛開始讀,我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了,這篇文章寫的棒極了!

  文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長成百年大樹,運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白,當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。

  是啊,每一次的困難對于我們來說是生活的考驗,而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗,在不確定生活的人,會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心,并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長。

  十年樹木,百年樹人。只要有長時間的磨煉,就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難,不怕挫折,成功永遠(yuǎn)屬于你!

  我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”,無拘無束,并經(jīng)歷無數(shù)次考驗,我羨慕德國才14歲的小孩烏塔,獨(dú)自一人游歐洲,我羨慕……

  我羨慕的人雖然不多,但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有所發(fā)展,但中國能比上美國嗎?為什么,為什么比不上美國?因為中國,中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥,被家長管著,浪費(fèi)了童年,這個大好時光!每個人一生中只有一次童年,浪費(fèi)了就再也沒有了。

  大家都聽說過:“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活,根本沒有半點依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!

  每當(dāng)孩子想幫家長做事時“去去去,學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話,愛孩子,就應(yīng)該讓他去鍛煉,去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他去面對困難,()去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子,就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖,讓他們到大自然中去體驗生活;愛孩子,就應(yīng)當(dāng)讓他不要虛度童年,外面的世界是美麗的,是美好的,是精彩的;愛孩子,就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非,分清好壞,社會站穩(wěn)腳!

  家長們,醒悟吧!讓我們在天空中飛翔,自由自在,讓我們在海洋中遨游,無拘無束,讓我們在大自然母親的懷抱中去體驗生活,去感悟生活吧!只有這樣我們才可以更好的面對人生,更好的去把握我們的未來,更好的來展示我們自己在社會中的地位!

讀《桃花心木》有感7

  爸爸曾經(jīng)告訴我“如果你無法獨(dú)立自主,那你就無法生存下去。”每次我都不以為然,說:“我才不信,以后我自然能夠生活那兒需要什么獨(dú)立自主哇!”然而,語言書上的一篇課文卻改變了我的想法。

  一位種樹人無規(guī)律地給桃花心木苗澆水,作者以為他太懶或太忙,但問了種樹人之后才知道種樹人是在模仿老天下雨,依樹苗的依賴性完全消失,養(yǎng)成獨(dú)立自主。過子幾年,桃花心木已有屋檐那么高了,種樹人也不再來澆水了。

  其實我們?nèi)艘埠臀闹械臉涿缫粯,如果我們沒有依靠,自己去接觸社會,面對挫折,那我們將會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,如果我們一直依賴于別人,那我們就經(jīng)不起生活的考驗,無法面對突如其來的挫折。

  有一個五年級的女孩,她一出生父母就離婚了,法院把她判給了爸爸。幾年后,爸爸被查出先天性不育,所以爸爸將她毒打一頓后趕出了家門。而這個女孩因經(jīng)不起挫折而養(yǎng)成了小偷小摸的行為。

  讀了這篇課文,我才明白要獨(dú)立自主這個道理。所以我一定會改正有依賴心這個缺點。

讀《桃花心木》有感8

  在生活上,都有著各種的依賴,讀了這篇文章,我才知道我該做些什么。

  種樹人不定時、不定量地給桃花心木澆水,使它能自己在不確定中找到水源,拼命扎根,就能茁壯成長,長成百年大樹。相反,如果種樹人定時定量澆水,樹木就會養(yǎng)成依賴的心,枯萎的樹木就會更多。

  植物要這樣,但人的生活更要這樣。我們在生活 上的很多事情都會依賴父母,但自己就什么都不懂。例如我自己,媽媽每天都幫我們洗衣服,但我卻一直沒學(xué)過,一天,媽媽有急事走開了,而那天正是停電,洗衣機(jī)不能用。我又不會洗衣服,就倒了半瓶洗衣粉,整地都是泡泡,一不小心,自己又摔倒了。媽媽回來了,邊挨罵了。

  但是,學(xué)習(xí)完這篇文章后,我學(xué)會了只有學(xué)會獨(dú)立自主,做事才不會手忙腳亂。因此,當(dāng)媽媽洗衣服時,我總是在她身邊看者,自己也著手試一試。一次,我決定挑戰(zhàn)自己。我回憶起媽媽教我的話,一步一步地嘗試,雖然洗得不是很干凈,但我學(xué)會了獨(dú)立,我不依賴別人,我學(xué)會了當(dāng)我們遇到挫折,我們應(yīng)該想方設(shè)法地去面對它,找出方法克服它,戰(zhàn)勝它。

  學(xué)習(xí)完這篇意味深長的文章后,我收益匪淺。生活上,每個人都會有挫折和失敗,我們必須積極面對,適應(yīng)社會環(huán)境。

讀《桃花心木》有感9

  "在不確定中生活的人,更經(jīng)得起生活的考驗。"每當(dāng)想起這句話,我便會想到《桃花心木》這篇富有哲理的文章。

  樹苗,長成參天大樹,不僅僅要靠種樹人的澆灌。

  《桃花心木》告訴我們"種樹是百年的基業(yè)",最重要的是樹拼命的扎根,靠自已去找水源。經(jīng)歷過磨難與疼痛這樣才能長成百年大樹。

  人也是一樣。在生活中,經(jīng)常會遇到一些困難與挫折,但正是生活中的這些不確定,才磨煉了我們的意志,學(xué)會獨(dú)立,經(jīng)得起生活的考驗。

  以前,做作業(yè)遇到難題時,總是去問媽媽,讓媽媽幫助我解答,生活上遇到麻煩的事情,總是去找爸爸,讓爸爸幫助我解決。媽媽說我是一個不愛動腦筋的"懶蟲",總是依賴他人。讀過《桃花心木》之后,我明白了只有獨(dú)立,不依附于別人,才能長成參天大樹,有所作為。

  現(xiàn)在的我遇到困難會自已獨(dú)立思考,用自已的能力去解決。我不再做一株"溫室里的花朵"而是做一顆"桃花心木",學(xué)會努力奮斗,去迎接每一場"狂風(fēng)暴雨".

讀《桃花心木》有感10

  在我看過的文章中,《桃花心木》最令我難忘。我們知道,普通的種樹人往往天天給樹澆水,無微不至地除草培土。樹也便產(chǎn)生了依賴性,不會自覺地找水源。而《桃花心木》中懂樹人卻采用了異乎常人的植樹方法――模仿“老天下雨”。他每隔三兩天才給樹澆一次水,且沒有花太多精力照顧它們,樹卻學(xué)會了深扎根自找水源,長得比其它植樹人種的樹更高大挺拔。

  因此我聯(lián)想到我們?nèi)艘彩侨绱,只有在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住了生活中挫折的磨礪考驗,克服了依賴性,才能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。

  我們把樹人的環(huán)境看作生活,把樹苗看作人類的話,就會發(fā)現(xiàn):一個人,如果在舒適安逸的環(huán)境中成長,從來都沒經(jīng)歷過困難與挫折,可想而之,這人根本沒有獨(dú)立生活能力,只是被父母“抱大”而已。照此看來,一個人,在艱苦的環(huán)境中成長起來必然經(jīng)歷得起更多的大風(fēng)大浪,也更易獲得成功。當(dāng)今在我們身邊,就不乏這些例子。

  我們班很多同學(xué)都是獨(dú)生子女,在家里過慣了嬌生慣養(yǎng)生活,往往對父母極為依賴,這也是因為父母們“緊抱”著他們,寵著不放,一味強(qiáng)調(diào)他們要聽話,要做乖孩子,使他們?nèi)鄙僭谏鐣绣憻捙c磨礪成長的機(jī)會。在父母眼中,這些人永遠(yuǎn)都是小孩,所以不肯放手讓他們接受考驗。不愿他們做任何帶冒險性的行為,自然他們無法有機(jī)會鍛煉自己。因此如果這種認(rèn)識遲遲不得到更正的話,那將會束縛了孩子的成長。

  愿天下的大人們不要把孩子抱太緊了。放開雙手吧!讓孩子們在艱苦的環(huán)境中磨硬翅膀,從雛鷹成長為真正能翱翔于天空中的雄鷹吧!

讀《桃花心木》有感11

  今天,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》,這篇課文給我們的啟示是:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,才會有自立、自強(qiáng)的精神和本領(lǐng),才會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。讓我們明白了那些生活在艱苦環(huán)境中的人,接受的考驗和磨練更多,為了生存和發(fā)展,就必須克服依賴性,學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。

  在生活中,我們被優(yōu)越的生活條件養(yǎng)成了在“溫室里的花草”,經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。作為新時代的青少年,我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,才能成為一個堅強(qiáng)的人、有作為的人。我們不能做父母的“小皇帝”、“小公主”,要學(xué)會獨(dú)立自主,成為當(dāng)代社會奮發(fā)有為的好少年。

  可能在以后的生活中,我們也會遇到一些生活、學(xué)習(xí)中的困難,我們要有勇往直前、不怕困難的精神。我們一定要學(xué)會在挫折與逆境中鍛煉、成長,用一顆獨(dú)立自主的心對待生活,不讓生活中的困難壓垮。

讀《桃花心木》有感12

  “不確定中勤磨煉,適應(yīng)自然會生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。

  《桃花心木》給我們講了這樣一個故事:鄉(xiāng)下老屋旁的空地,被租種桃花心木的樹苗。在樹苗尚未成熟時,種樹人澆水卻沒有任何規(guī)律可言,令作者疑惑。從種樹人的一番話中,作者悟出了成長的道理:人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗,發(fā)揮潛能,才能生存和發(fā)展。讀了這篇文章,我十分感動!安恢故菢,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!睒淠鞠胱聣焉L必須學(xué)會在無規(guī)律中找到水源,人要想成長成才也必須經(jīng)得起生活的考驗。是啊,在現(xiàn)實生活中,這難道不是真理嗎?大家都說:“窮人的孩子早當(dāng)家。”在學(xué)校的生活中,那些嬌生慣養(yǎng)的千金少爺,在家什么也不做,讓父母為他們服務(wù),自己卻舒服地享受著父母的服侍。學(xué)校打掃衛(wèi)生時,有些孩子利利索索地就能完成自己的任務(wù),而那些富人家的公主們卻手足無措。不會掃地,不會拖地,最后躑躅半天不是這兒沒掃干凈就是給其他同學(xué)幫了倒忙?傆幸惶,他們會為此感到后悔,而從小自立的孩子就能在未來的生活中將自己照料得很好。人在艱苦環(huán)境下要自立自強(qiáng),克服依賴性,才能學(xué)會生存,學(xué)會謀生。

  我們要珍惜每一次強(qiáng)大自己的機(jī)會,努力鍛煉,才能在人生的篩選中獲得勝利,成為最后的贏家。

讀《桃花心木》有感13

  在我們語文書中有篇課文——《桃花心木》。這篇課文主要講了:“我”在鄉(xiāng)下看到了一位種桃花心木的人,他不按規(guī)律地給樹苗澆水,我感到奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交談,解開了我心中疑團(tuán)。說明了樹和人一樣,都需要獨(dú)立自強(qiáng),在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受考驗、克服依賴性,對成長有重要意義。讀了這篇課文,讓我陷入了沉思。

  是啊,生活在艱苦的環(huán)境中的人更能經(jīng)得住生活的考驗,從而學(xué)會生存的本領(lǐng)。我們每個人都要經(jīng)得住生活的磨煉,努力長成“參天大樹”,成為國家的棟梁之才。

  我有一個小毛病:遇到困難,首先找父母,不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)中的難題,我都要依賴于父母。我的父母經(jīng)常說:“小孩子要主動動腦筋,不能老依靠別人!蔽衣犃撕芪卣f:“為什么?明明是你們大人經(jīng)常告訴我們不懂就問嘛!”自從學(xué)了這篇課文,我懂得了要擺脫依賴,養(yǎng)成一顆獨(dú)立的心。今年暑假開學(xué)以后,我就要上初中了,學(xué)習(xí)中遇到的困難可就多了,所以我要培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的能力才行。

  無論做什么,我們都應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自主。因為想要成為一棵頑強(qiáng)生存的參天大樹,就需要不懈地努力。在挫折與逆境中鍛煉成長,才是我們應(yīng)該走的.成材之路。

讀《桃花心木》有感14

  苗澆水是為了讓樹自己在地里找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理:人和樹一樣,應(yīng)該在不精確的環(huán)境中學(xué)會獨(dú)立生存。

  對于呀,樹是如許,更何況咱們?nèi)四兀∪说拿\(yùn)是變化多真?zhèn),有時候,你會非常的幸運(yùn),可有時候,所什么事情都那么不利。在逆境中你想翹首是那么堅苦。但即便是如許,咱們也不克不及向命運(yùn)低頭,咱們要面對于一切堅苦,振作起來,重新開始。

  我曾聽說過如許一件事:有一個小孩子,他的爸爸媽媽十分寵愛他。一次,阿誰孩子犯了錯被受到了嚴(yán)厲的批評,孩子回到家告訴了媽媽,媽非說老師故意欺負(fù)她的兒子,十分生氣跑來找老師理論,卻以理虧而告終。期末他沒有評上三好生,他竟吃藥自殺了。哎,這個同學(xué)就像那溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋。老師常對于咱們說,人的一生將會有許許多多挫折,需要咱們正確看待。還記得一句歌詞說得好:“不履歷風(fēng)雨,怎么見彩虹!比绻麤]有養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的新,是經(jīng)不起風(fēng)吹浪打的。說到這里,我又想起了一個故事:有一位大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,找不到工作,竟不知何去何從!然而,有一個大學(xué)生卻毅然地說:“既然找不著工作,我就去開創(chuàng)自己的事業(yè)!”他自己開了一個檫鞋店,他一步一步地走向了樂成,而現(xiàn)在他在全國已有幾百家分店了。他就像找到了水源,成為參天大樹的桃花心木。

  我希望咱們每個都不要做那經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋的溫室的花朵,要做那經(jīng)過磨練的參天大樹。

  讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果木苗養(yǎng)成為了依賴性,即使長成大樹,但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會連根拔起。

  咱們不再做溫室里的花朵,做一個桃花心木那樣的百年大樹,勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),履歷無數(shù)次的堅苦與挫折。只要靠自己努力奮斗,你就會成為生活中的能人所以,咱們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道兒難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。如許做只會害了自己,失去一次熬煉自己思維的機(jī)會,使自己養(yǎng)成為了依賴的習(xí)慣。

  其實人和樹木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會遇到一些挫折和堅苦。脆弱的人只會退縮,向堅苦低頭;意志堅強(qiáng)的人不會被堅苦嚇倒,而是向堅苦招手,向堅苦挑戰(zhàn)!身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿風(fēng)癱了,坐著輔助輪椅,不克不及“行走”,但她傲然固執(zhí)奮斗,熱愛生活,堅持不懈地寫作,開具了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。

  “在不確定中生活的人,能熬煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為偉大的能量!碑(dāng)讀到這里時,我眼前呈現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個歐羅巴洲的情景。她是個干事有計劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會形態(tài),必須親身去體驗,才能感受到生活的美好,世界的精彩。

  讀完課文,掩卷沉思:咱們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會形態(tài)是充滿競爭的社會形態(tài),是以擁有獨(dú)立自主的精神對于咱們來講是多么重要!

讀《桃花心木》有感15

  我們學(xué)的《桃花心木》這篇文章寫的是一位種樹人用一種奇特的方法來種桃花心木的樹苗,根本的目的是提高樹木自我尋找水源的生存能力。作者也從這種方法中悟出了育人的道理。

  我從這篇課文想到了我的生活。我就像那小桃花心木的樹苗一樣,而媽媽和爸爸就像那位種樹人,不同的是爸爸、媽媽培育我的方法與種樹人育樹苗不樣。小時期,我只要喊一聲:“我渴了!”他們便會一溜煙地跑進(jìn)廚房,倒上一杯水,還送到了我的嘴邊,說:“喝吧,水倒好了!币驗檫@樣,我的自理能力十分差。學(xué)習(xí)上也是。我一遇到難字就問爸爸,爸爸就會告訴我正確的答案,以致我詞典都不想查。

  我想:我以后無論是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上都不能依賴父母,應(yīng)該要學(xué)習(xí)那些會尋找生活“水源”的樹,增強(qiáng)自己的生存能力。

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