【精華】讀后感的作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的讀后感的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀后感的作文600字 篇1
一、劉老師的理想
劉老師的他的理想就是教會(huì)學(xué)生知識(shí),教會(huì)學(xué)生做人,讓每個(gè)學(xué)生都能成為國家的有用人才。劉老師是個(gè)殘疾教師,為了實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)理想,他要付出常人幾倍的努力,他要克服別人無法想象的困難。但劉老師做到了,他用他那頑強(qiáng)的生命克服了一切困難,實(shí)現(xiàn)了他的理想。
二、教知識(shí),課堂上放飛“理想的風(fēng)箏”
劉老師為了不影響孩子們的學(xué)習(xí),他克服殘疾帶給他的困難,不斷地站著,不斷地旋轉(zhuǎn)著,不斷地板書著……他這一切都是在為了讓學(xué)生們盡快成才,他這一切都是在朝著自己的理想而努力著。同時(shí)他還向?qū)W生們展示了什么叫頑強(qiáng),什么叫生命。
三、教做人,生活上放飛“理想的風(fēng)箏
劉老師放風(fēng)箏不僅僅表現(xiàn)他熱愛生活、意志頑強(qiáng)。放風(fēng)箏是為了教育學(xué)生(培養(yǎng)學(xué)生不僅僅是傳授知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生做人)!八室獾厝雒撌帧炖镞不停地喊著:‘你們不要管,我自己來’。”在這里劉老師向孩子們展示了生命的內(nèi)在,生命的靈動(dòng),通過這些觸動(dòng)學(xué)生們的靈魂深處。劉老師用行動(dòng)在影響學(xué)生,他向?qū)W生們展示了什么叫頑強(qiáng),什么叫生命。讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)怎樣面對生活,面對生命。讓他的學(xué)生生命增色。作者在文章中寫到:這情景使我深深感動(dòng)。一個(gè)年過五十的殘疾的老師,對生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛與追求,一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢?
四、劉老師給我們的啟示
劉老師的理想是教會(huì)學(xué)生知識(shí),教會(huì)學(xué)生做人,讓每個(gè)學(xué)生都能成為國家的有用人才。那劉老師為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。他在課堂上為了交給學(xué)生知識(shí)努力的旋轉(zhuǎn)著;劉老師為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想他在生活上給學(xué)生們展示了生命的強(qiáng)壯,帶給學(xué)生們心靈的沖擊,震撼著學(xué)生們的心靈,讓他的學(xué)生們在心里騰起堅(jiān)強(qiáng)之氣。他放飛了自己的“理想的風(fēng)箏”,同時(shí)也影響了自己的學(xué)生,給了學(xué)生數(shù)不清幻想的風(fēng)箏。一個(gè)殘疾教師都能這樣,一個(gè)幾十年前的老師都能這樣,我們又該如何做呢?
讀后感的作文600字 篇2
《狼王的夢想》這本書給讀者呈現(xiàn)了一個(gè)感人至深的故事。相信大家在看完這個(gè)故事之后,會(huì)有特別多的感受。那么,今天就來分享一篇《狼王的夢想》讀后感,希望能夠?qū)δ銈冇袔椭?/p>
當(dāng)我第一次讀這本書的時(shí)候,它是由同學(xué)介紹的。我知道這一定是一個(gè)關(guān)于狼的故事,但當(dāng)我真正仔細(xì)閱讀時(shí),我發(fā)現(xiàn)它想表達(dá)的其實(shí)是一種更深層次的意義……
這本書的女主角是母狼紫嵐,講述的是在她丈夫死在狼王手上之后,是如何一步步幫助她孩子走向狼王道路的故事。
通過母狼紫嵐的故事,讓我知道了人有時(shí)候要有所取舍。在開始之前,紫嵐為了避免白狗的攻擊,不僅忍受著白狗咬死了五個(gè)狼崽的痛苦,還要在天氣不好,下著大雨的緊急情況用最快的方法給孩子找到安全的地方。在這個(gè)過程中,一個(gè)接一個(gè)無情的災(zāi)難讓狼崽頻臨死亡邊緣。
為了救剩下的幼崽,紫嵐做出了一個(gè)殘忍的決定,吃了那只幼崽。當(dāng)我讀這本書的時(shí)候,我很擔(dān)心。即使是一只狼,即使是一個(gè)偉大的決定,但是對于一個(gè)母親來說,為了救下一個(gè)孩子而吃掉垂死的孩子,心里是多么的痛苦。
在書中,還描述了紫嵐幫助她的孩子成為狼王的生活。例如,為了讓小狼和狼王練習(xí),在吃牛奶時(shí)也要訓(xùn)練它們撕裂獵物的心理和行為;而當(dāng)小狼崽遇到了困難,即使遍體鱗傷也不會(huì)去幫助它們,讓它們自己解決問題,目的是讓孩子更強(qiáng)更有實(shí)力!
紫嵐經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過程,一次又一次面對孩子的離去,一次又一次的重建信心。當(dāng)面對一個(gè)兒子離她而去時(shí),能做的就是竭盡全力保護(hù)他的孩子。
為了追求狼王的夢想,她奮斗了一生,并為之奉獻(xiàn)了一生。
在《狼王的夢》中,描寫母子情深的地方有很多,但母子之間的親情和柔情在狼的世界里顯得那么無奈和殘酷。
在我看來,紫嵐作為一個(gè)母親,用愛澆灌了夢想,是非常值得我們欽佩的。
讀后感的作文600字 篇3
讀完《釣魚的啟示》這篇文章,我內(nèi)心有很多感受,作者父親的話也給我留下了深刻的印象。
作者深受他父親嚴(yán)格教育的影響,雖然是一條誘惑人的.漂亮大鱸魚,不過父親克服了留下大鱸魚的想法,為兒子樹立了一個(gè)好的榜樣。事實(shí)上,在我們的生活中,有一些人為了利益而不惜做出違背社會(huì)公德的事情。上次我在超市買東西時(shí),不小心碰掉了架子上的東西,摔得滿地都是。想彎下腰去撿起來,眼睛瞟向四周時(shí),發(fā)現(xiàn)沒人看到,于是我松了一口氣。心想:不管了,反正沒有人看到。于是我轉(zhuǎn)身離開,對掉到地上的東西不管不顧。
但讀完這篇文章后,我感到非常羞愧。如果每個(gè)人都像我一樣,街道會(huì)干凈嗎?植物和樹木會(huì)恢復(fù)生機(jī)嗎?小溪還會(huì)清澈嗎?
在社會(huì)上,有許多人懂得是非對錯(cuò),卻為了利益、金錢,而拋棄了自己的道德。就像我父親說的,如果你從小接受嚴(yán)格的教育,你就會(huì)有勇氣和力量去實(shí)踐。不僅孩子,還有一些成年人,也不遵守社會(huì)公德。
在街上,每個(gè)人都知道紅燈停,綠燈走。但是很多人,看著紅燈,他們等不了,看見沒有車來,然后快速地走過去。很多人想,有人已經(jīng)過去了,我也要過去。但是,他們不想想,如果每個(gè)人都這這樣做,交通燈又有什么用呢?交通事故又會(huì)增加多少呢?。記得一位名人曾經(jīng)說過,衡量一個(gè)人的品質(zhì),真正的標(biāo)準(zhǔn)是看他在沒人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候在做什么。這句話給了我一個(gè)很好的啟示,現(xiàn)在社會(huì)上很多人,為了個(gè)人的小利益,去做一些不應(yīng)該做的事情。他們不把社會(huì)公德放在心上,鋌而走險(xiǎn),甚至違法犯罪,結(jié)果都是害了別人又害了自己。
我想,每個(gè)人都需要有高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)和良好的社會(huì)公德,古人說過,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們互相鼓勵(lì)、互相監(jiān)督吧。
讀后感的作文600字 篇4
列那狐的故事是由法國作家M.H.古羅夫人創(chuàng)作的,其內(nèi)容生動(dòng),簡潔明了,又是中世紀(jì)法國反封建的代表性諷刺作品,因此成為西方家喻戶曉的作品,一直流傳到至今。
此故事一方面表達(dá)了列那狐的狡猾、風(fēng)騷,又告訴了我們做人的道理。故事主要講述了在森林中有一只名叫列那的狐貍,他的表面雖看上去和藹可親,讓人沒有一點(diǎn)頭緒。但是真正的在它背后,卻藏著一把寒冷無比的尖刀。剛開始時(shí),他與小動(dòng)物們“友好”相處,可是到頭來,那些被列那戲耍的小動(dòng)物們都變成了它的腹中之食。漸漸的,列那從“朋友”變成了動(dòng)物們口中的“滑頭貨”。這個(gè)話最終傳到了它的“舅舅”——大灰狼伊桑格蘭耳中,伊桑格蘭最終決定去會(huì)會(huì)列那,也好跟他切磋切磋。不過大灰狼雖然體格強(qiáng)壯,但是在智力方面還是輸給了他。列那用自己的智慧,“騙”到了大灰狼的尾巴,還與公羊伯蘭和毛驢貝納爾合作,給大灰狼的屁股上戳了兩個(gè)洞,還讓它的幾個(gè)伙伴命喪黃泉;還有公貓貝蒂爾,列那只搶了它的一根香腸,它倆就結(jié)下了深仇大恨……但是列那狐的故事并沒有結(jié)束。大灰狼不肯罷休,列那借用獅王的關(guān)系把伊桑格蘭的皮扒了下來;列那給獅王治病,成了獅王的救命恩人,便永遠(yuǎn)得到了獅王的喜愛和愛戴。
在當(dāng)時(shí)的法國封建社會(huì)列那作為民間集體的產(chǎn)物,在長達(dá)數(shù)百年的戰(zhàn)爭當(dāng)中,列那起到了很顯著的精神作用,很自然的當(dāng)上了“形象代表”。反之,貪得無厭的伊桑格蘭彰顯出了當(dāng)時(shí)貴族的無恥和蠻橫。這個(gè)故事告訴我世界上沒有絕對的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),好比列那,它雖然很狡猾,但他不屈不撓、做事冷靜值得我們學(xué)習(xí),而且我們把它的“小計(jì)”用在學(xué)習(xí),說不定會(huì)有更多的收獲呢!
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