【實(shí)用】感受作文集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的感受作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在山清水秀、風(fēng)景如畫的商州，它還有一個(gè)別稱——鶴城。顧名思義，就是有鶴的城市。既有鶴，就說(shuō)明這里的自然生態(tài)環(huán)境好。這里還有許多令人流連忘返的景觀，龜山公園、金鳳山公園、二龍山水庫(kù)、熊耳晚霞等美景不勝枚舉。
近年來(lái)，商州發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的衣食住行等多個(gè)方面相對(duì)于以前都有明顯的改善。
說(shuō)說(shuō)學(xué)校的改變吧。以前的學(xué)生上學(xué)，不僅要交學(xué)雜費(fèi)，還要交課本費(fèi)等一系列的費(fèi)用，那時(shí)的學(xué)生幾乎不吃早餐，中午和下午一般都是回家吃飯，家離得比較遠(yuǎn)的，帶些干糧來(lái)學(xué)校吃。以前的學(xué)校也很簡(jiǎn)陋，只有幾張桌子和凳子，有的教室甚至還是危房。我聽奶奶說(shuō)，那時(shí)學(xué)校根本不教外語(yǔ)，只教語(yǔ)、數(shù)等幾門學(xué)科，爸爸姑姑他們初中時(shí)才開始學(xué)英語(yǔ)。
而如今呢？
國(guó)家已實(shí)行了九年制義務(wù)教育，從小學(xué)到初中的課本都是國(guó)家免費(fèi)發(fā)放的。每天早晨我們還可以吃到營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，中午和下午吃飯也不用愁，因?yàn)楝F(xiàn)在的很多學(xué)校已經(jīng)有了飯?zhí)谩＝虒W(xué)樓嘛？一個(gè)建得比一個(gè)漂亮，而且還有多媒體教室和電腦教室�，F(xiàn)在我們小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。社會(huì)在進(jìn)步，在發(fā)展，教育水平也在跟著提升。
說(shuō)完了學(xué)校，我再來(lái)講講服裝方面吧！
以前的人穿衣服，只追求干凈合身，所以才有“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年 ” 的說(shuō)法，經(jīng)常是大人穿了的衣服，孩子繼續(xù)穿。那時(shí)的人通常都是去買布，回家自己做或者去裁縫店做，正因?yàn)槿绱�，在那個(gè)年代，裁縫很吃香，所以家里有裁縫的人家一般都很富裕。
但現(xiàn)在的人穿衣不僅要好看，而且還要追求時(shí)尚，不要說(shuō)破，就連那些跟不上時(shí)代潮流的衣服都沒人穿，而且現(xiàn)在的人基本不做衣服，都是去買，所以裁縫店基本都倒閉了。
社會(huì)在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平也在逐漸發(fā)展，人們?cè)陲嬍撤矫嬉灿辛撕艽蟮母纳啤?/p>
聽我奶奶說(shuō)，她們那個(gè)年代，整天在生產(chǎn)大隊(duì)干活，掙工分，換糧食。那時(shí)的人們經(jīng)常吃不飽，就上山割樹皮，挖野菜，然后煮著吃，小孩子沒有什么吃，經(jīng)常餓得哇哇大哭。那時(shí)還沒有奶粉，只有一種叫”煉乳“的東西，實(shí)在沒錢就將饅頭掰成小沫，曬干，再用開水一泡，攪勻喂給嬰兒吃�，F(xiàn)在的人也吃野菜，因?yàn)檫@是綠色食品，而以前的人吃是為了填飽肚子，現(xiàn)在我們整天大魚大肉地吃，再也不用忍饑挨餓了。
怎么樣，我的家鄉(xiāng)變化大吧？愿我的家鄉(xiāng)更美更富饒。
感受作文 篇2
在我們開學(xué)的第二個(gè)星期就迎來(lái)了軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)大概的感受是這樣的：期待-失望-辛苦-高興-不舍。在軍訓(xùn)開始之際我是賦有期待的心情，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有正式的軍訓(xùn)過(guò)，而且還是高中的軍訓(xùn)肯定有新奇的訓(xùn)練方式。到了第二天我明顯的感覺有點(diǎn)失望，因?yàn)檫@比我想象的辛苦得多，但是我還是可以堅(jiān)持下去。之后，這一天是格外的熱，比平時(shí)要熱得多，辛苦也是平時(shí)的兩倍。有的人腳上磨出了泡，有的人累的腳發(fā)麻，有的人站軍姿是累酸，暈倒。如此辛苦我還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，連一個(gè)報(bào)告都沒有打。在夜間訓(xùn)練時(shí)教官還教我們唱歌，還讓我們娛樂，這就是對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)吧！在最后兩三天的時(shí)間，教官教我們十六式軍體拳，教女生們手語(yǔ)操，時(shí)間很短但是最后都練成了。到了要回校的時(shí)刻有些人都哭了，有些不舍得教官，同學(xué)們都紛紛要教官的聯(lián)系方式。
在這次軍訓(xùn)中我們收獲了耐力、勇敢和團(tuán)體精神。在軍訓(xùn)中也感受到了快樂，感受到了集體的溫暖。
訓(xùn)練時(shí)教官們很嚴(yán)格、注意紀(jì)律、精益求精，然而卻又多了一份細(xì)心，讓我們擁有了堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。時(shí)光短暫，但是記憶深刻，我愛教官。
感受作文 篇3
溫暖是什么？溫暖是太陽(yáng)照下來(lái)的第一縷陽(yáng)光。溫暖是什么？溫暖是老師給予的鼓勵(lì)。溫暖是什么？溫暖是同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。在這個(gè)學(xué)期中，我感受到了許多曖人心的事，有一件事讓我難以忘懷。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我苦苦熬了幾節(jié)課后，終于等到了上體育課。我們來(lái)到操場(chǎng)，跑完幾圈之后，我們像撒歡的小鳥一樣來(lái)到籃球場(chǎng)，瘋狂地打著籃球。小明把球傳給了我，我眼疾手快，迅速抓住球，跑到籃下，嗖的一下跳起來(lái)，雙手用力往上一投，雙腳同時(shí)落地，突然腳底傳來(lái)一陣刺痛，��！我的腳被崴到了！我摔倒在地上，忍不住大叫了一聲：“��！好疼！”一個(gè)同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，蹲在我身邊焦急地問：“你怎么了？”我皺著眉頭回答說(shuō)：“我崴到腳了”。這時(shí)其他同學(xué)也注意到我了，紛紛走過(guò)來(lái)。有的說(shuō)“我去拿藥油”就立刻轉(zhuǎn)身向教室跑去，小宇同學(xué)輕輕托著我的腳，說(shuō)“看，你的腳腫了，要趕快去醫(yī)務(wù)室”。小明和小華自告奮勇，一人托著我的一只胳膊，小心翼翼地把我扶到了醫(yī)務(wù)室。我覺得不好意思，說(shuō)“我行的，我可以慢慢的走過(guò)去，謝謝你們！”小明看了我一眼說(shuō)“沒關(guān)系，你的腳上還傷著呢。萬(wàn)一變嚴(yán)重了就不好了�！�
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看了看我的腳，說(shuō)“沒什么大事，敷一下冰塊就好了。”
待我的腳沒有那么痛時(shí)，我回到了教室，同學(xué)們又圍著我，看著同學(xué)們這么關(guān)心我，我的心感到暖呼呼的。是啊！同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)，就像那一縷陽(yáng)光溫暖著我。
感受作文 篇4
看到這個(gè)題目你可能會(huì)有質(zhì)疑，在班級(jí)中有什么幸福呢？是啊，我曾經(jīng)也會(huì)質(zhì)疑，但是現(xiàn)在又有了新的看法，或許是因?yàn)槔蠋熞粋�(gè)關(guān)心的眼神，或許同學(xué)一句溫暖我的話，讓我在這個(gè)班級(jí)中有了溫暖的感覺，所以，我感到幸福。
這個(gè)故事還要從初一剛開學(xué)說(shuō)起……
告別了和我同窗六年的`小學(xué)同學(xué)，離開了讓我又恨又愛的小學(xué)，來(lái)到了一個(gè)全新的初中校園，這里的一切都是嶄新的，顯得那么的陌生，看著窗明幾凈的教室，看著周圍新認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我卻怎么也高興不起來(lái)。即使上課鈴聲響起，也喚不醒的綿軟的精神，這樣一來(lái)，少不了老師的教訓(xùn)，倘若是以前，老師批評(píng)我，我定要反駁幾句，而現(xiàn)在卻一字不差的認(rèn)真聆聽老師的教導(dǎo)，或許這是這是最后一次聽這個(gè)學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)了，我會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)法言說(shuō)的理由要轉(zhuǎn)學(xué)了，而今天可能是我在這里待的最后一天了，應(yīng)該好好的珍惜才對(duì)！
這一日上午，在課堂上我異常的積極活躍，也很認(rèn)真的完成老師們布置的每一項(xiàng)任務(wù)，直到上午放學(xué)，我把轉(zhuǎn)學(xué)的事情告訴了一個(gè)好朋友，我從他眼神中讀出了驚訝的感覺，但我也無(wú)可奈何，他只是陪著我默默地走在回家的路上。
下午，當(dāng)我用最燦爛的笑容面進(jìn)入班級(jí)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了班里那種異常的氣氛，同學(xué)們眼神中流露著不舍的感情，有的甚至紅著眼睛……我深深地吸了一口氣，裝作若無(wú)其事的回到自己座位上，而座位上的風(fēng)景非同一般，小小的書桌上擺滿了禮物，此時(shí)的我，無(wú)論表面上再怎么波瀾不驚，當(dāng)我看著禮物上的字條，上面那剛勁有力的字跡，仿佛要穿透我的靈魂，融入了我的心里，我的心濕潤(rùn)了。我卻更堅(jiān)定的想留在這個(gè)地方了，我恨不得像一棵樹一樣扎根在這里。
夜深人靜，自己一個(gè)人窩在被窩里，難免想起白天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處，我留下了無(wú)言的淚水，浸濕了沉頭，卻只哭給自己。第二日早晨，我以一種全新的面貌與爸爸商量著，爸爸看著我堅(jiān)定的表情，似乎在思考著什么，我焦急的等待著結(jié)果，只聽見爸爸在我臨去學(xué)校前說(shuō)了一句：“好好學(xué)吧，看你的表現(xiàn)！”我懂，我一切都懂。
挽不住的都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的都是最美妙的時(shí)光，珍惜在這個(gè)班級(jí)的緣分，收起那份傷感，感受老師同學(xué)們的關(guān)懷，讓我們揚(yáng)起奮斗的船帆，吹起時(shí)代號(hào)角，一起努力，一起拼搏吧，給彼此留下一段美好的回憶，至少我的生命中，有過(guò)你們的身影。這份感動(dòng)，我會(huì)放在心靈的最深處，最柔軟的地方，永遠(yuǎn)珍存。
感受作文 篇5
清涼的夏日，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；塘邊的荷葉，點(diǎn)點(diǎn)相依；幸福的滋味，隨著微漾的清波，蕩漾開去，蕩漾開去
——題記
幸福的淚花
從小，我就是個(gè)體弱多病的孩子，我沒有與小伙伴歡笑的童年，也沒有享受過(guò)在密密的叢林里自由奔跑。我向往，我向往，然而這一切都是空想。何謂幸福的滋味？
童年，我含著淚花，癡癡地看，窗外小伙伴們嬉戲的身影
兩個(gè)人的相偎
不知何時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你，忘記了時(shí)間和地點(diǎn)，只有那股茶香,久久不能忘卻。 琦，你說(shuō)我愛喝奶茶，迷戀那股清甜的香味，你可知道，是這股茶香，讓你在我記憶中永存。從來(lái)沒有思考過(guò)什么叫做幸福，我想，那股茶香，是否承載了你我的幸福。
從初一到現(xiàn)在，你我就形影不離，當(dāng)我手捧奶茶，讀到“你我只是彼此天空中的浮云，偶爾投影到對(duì)方的心波，短暫相聚，長(zhǎng)久分離”時(shí)，幸福的眼淚劃過(guò)臉龐，滴入我嘴里，咸咸的。幸福的滋味，只在乎曾經(jīng)擁有。
三個(gè)人的茶香
當(dāng)我和琦的“二人幫”變成了“三人行”。我的生命中就有了你---琳。
夜晚，手捧香茗，把燈光調(diào)到最暗，打開窗子，任由涼風(fēng)拂面，望著星星點(diǎn)點(diǎn)的萬(wàn)家燈火。不禁又想起了那杯奶茶。承載著我們?nèi)说哪滩琛?/p>
當(dāng)初的“小體弱”現(xiàn)在已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)初的“小任性”現(xiàn)在已學(xué)會(huì)自制，我再也不會(huì)讓自己回到過(guò)去。三個(gè)季節(jié)的輪回，有你們相陪，真好。四個(gè)季節(jié)的茶香，你我共同創(chuàng)造，無(wú)數(shù)個(gè)日子的祝福，是我給你們的最大祝福。
拉回隨風(fēng)飄散的思緒，才發(fā)現(xiàn)淚水再一次爬上了我的面龐，再一次地悄悄劃過(guò)嘴角。甜甜的，幸福的滋味。
情深處淚雙流，如酒，酒到溫時(shí)笑語(yǔ)稠。
窗外的風(fēng)，仍舊在吹，我已領(lǐng)略了幸福的滋味，如那清波的微漾，如那彌漫在空氣中的茶香，久久不能散去。
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