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讀后感的作文600字

時間:2021-04-24 15:21:22 讀后感 我要投稿

【精華】讀后感的作文600字合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的讀后感的作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】讀后感的作文600字合集五篇

讀后感的作文600字 篇1

  讀了郁雨君姐姐寫的《世界上的另一個我》這本書,我感到這個地球發(fā)生的東西層出不盡,那么的有意思,那么的奇妙。

  本書主要說了:女孩姚果粒認(rèn)識一個古怪的攝影叔叔,他在進行一個不是雙胞胎的攝影計劃,讓她撞上了和自己長的一模一樣的毫無血緣關(guān)系的女孩藍泰格。兩的形式相同,內(nèi)容相反的女孩,讓她們的變的生活起伏不定。

  讀完了這本書,我浮想聯(lián)翩:我不喜歡粉色,是不是世界上有個喜歡粉色的我?我不喜歡黏黏的東西,是不是世界上有個喜歡黏黏的東西的我?我不喜歡曬太陽,是不是世界上有個曬太陽當(dāng)飯吃的我一切的一切都是未知數(shù),宇宙天地間會有許許多多的我。但是,世界上是沒有陌生人的,只要用心與他們溝通,每一個人都會心靈相同,成為好朋友,還能讓很多人喜歡我,樂意與我交流。

  在20xx年12月17日,xx網(wǎng)發(fā)出了一個驚人的消息:驚奇!沒有血緣關(guān)系,卻長的一模一樣的人!當(dāng)時我就驚呆了,我以為那只是作者編的,自己的浮想聯(lián)翩是因為作者的文筆實在厲害,引得我被書里的內(nèi)容吸引住了,卻沒想到是真的,世界上真的有這樣的事情發(fā)生過。有的網(wǎng)友說:這些只是造物者在他們出生的時候估計打了會兒盹。但現(xiàn)在的我是這么認(rèn)為的:遇到了另一個我,開始覺得是件可怕的事,然后覺得是件冒險的事,然后覺得是件好玩的事,然后覺得是件可恨的事,最后覺得是件可愛的是。不是每個人都能如此幸運,遇見那么可愛的事,因為對方的存在,生命變得更加完整!

  奇妙的事讓生活變得更加完整,所以,不要對那些和你長的一模一樣的人心懷不滿,因為,能相見就是緣分,能長的一模一樣,不就是緣分中的緣分嗎?相信那奇妙的事會讓我們對生活充滿希望與期待!

讀后感的作文600字 篇2

  這幾天我按照老師的要求,讀了《愛的教育》這本書中的《佛羅倫薩的小抄寫員》這篇文章。

  我自己認(rèn)為《愛的教育》是一本很好的教育小說。其中的《佛羅倫薩的小抄寫員》這個故事講述了一個名叫敘利亞的孩子,看到父親每天抄寫公文很辛苦,便十分同情他。想到平時父親為他做出了許多,便決心為他抄寫公文。每天深夜,他都悄悄地起來抄寫公文,為了不讓父親發(fā)現(xiàn),他只發(fā)出輕微的響聲。每天這樣下去,他的身體每況愈下、學(xué)習(xí)成績直線滑坡,而父親和家人不知原因,便責(zé)怪他,而他卻堅持下來。終于,父親似乎知道了什么,深夜他悄悄起來,看到朦朧的燈光下兒子正在抄寫公文?吹絻鹤幽鞘萑跚移v不堪的身影,他便抱住敘利亞失聲痛哭……

  敘利亞是一位孝順的孩子,他知道父親一心為了整個家而十分辛苦,自己對不起他,便用抄公文的方式來減輕他的負(fù)擔(dān)。他是一個心存感恩之心的孩子,我們要學(xué)習(xí)他那種精神。

  而在現(xiàn)實社會上,有些孩子對父母給予的東西不滿足,總要求太多?伤麄冏约簠s不以自己的實際行動來回報父母。他們不認(rèn)真學(xué)習(xí),只懂貪圖享樂。可以說,他們便是沒有感恩之心的人。他們與敘利亞比,可算是天壤之別!

  只有懂得感恩,我們才會知道父母的苦衷我們才會認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才算是一個成熟、懂事的青少年,只有這樣,我們才有遠(yuǎn)大的志向,才會成為對社會有用的人。

  看來感恩之心是非常重要的。只有它,我們的社會才會更和諧,生活才會溫馨美好,國家才會更繁榮昌盛。讓我們還有感恩之心,在感恩中成長吧!

讀后感的作文600字 篇3

  “承諾比金錢更貴重”!這句話是《做個有信用的男子漢》里那位在買蛋糕的路上被偷了錢,最后不得不向別人借錢的老爺爺說的話,他不愿被別人施舍,不愿淪落為像乞丐的人。他是一個有尊嚴(yán)的人!

  《做個有信用的男子漢》講的是一個叫徐小諾的小男孩,他非常不講信用,在袁滿、曾小亮、張君雅這些小伙伴的幫助下,在幫助老爺爺找人的過程中,逐漸變成了一個有擔(dān)當(dāng)、有信用、有愛心的人。

  我曾經(jīng)遇到過一件事:那天,我媽媽叫我上街買菜,在我買菜的過程中,我看到很多人圍在一個地方,我的好奇心也瞬間被點燃了。我也擠了上去,想看個究竟。我看到一個熟悉的面孔:呀!那不是張大爺嗎?只見他旁邊站了個外國人,那外國人一邊指著他賣的那些炒黃豆,一邊說:“How much?”張大爺聽不懂英文,可他明白了外國人想表達的意思,于是他伸出三根手指,意思是三塊錢一斤。那個外國人不懂張大爺?shù)囊馑,然后他又問了一遍,張大爺又伸出三根手指。外國人還是不懂,他猶豫了一會,隨后他掏出自己的錢包,拿出四張面值不一的人民幣,伸到張大爺面前,分別是5元、10元、50元、100元的,讓張大爺自己挑選。這時,有個年輕人在人群中喊:“拿100元的!拿100元的!”可是張大爺好像沒聽見似的,拿了5元的人民幣,然后又找了兩塊錢給那個外國人。那個外國人對張大爺笑了笑,可能覺得很便宜吧。這時,我再向人群中尋找那個年輕人,早就溜之大吉了。

  海涅說:“人不可能從謊言中開出燦爛的`鮮花”,如果對別人撒謊的話,或許就像《狼來了》里面牧童的結(jié)局一樣,當(dāng)你真的遭遇困難的時候,別人再也不會相信你了。所以,從現(xiàn)在開始,我要做一個誠實的人,答應(yīng)別人的事要盡力做到最好,對自己說出來的話要負(fù)責(zé)任!

讀后感的作文600字 篇4

  《一個普通少年的冬日》是一本由十五個小故事組合成的一本小說。這十三個故事是由許多個孩子經(jīng)歷的一些與眾不同的事情,然后用機智有趣的方法來解決。

  這十三個故事中,我感悟最深的就是“悲傷的啞炮”這個故事。

  這個故事寫的是一個名叫晴和喬兩個女孩的對決,晴和喬都是學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生,她們兩暗中比試,總認(rèn)為自己最棒的。有一次,晴寫了一篇作文,發(fā)表在《中學(xué)生報》上,這下晴的地位在班上飛快的提升,她就像稀有動物一樣,讓人用另一種目光看著她,晴很喜歡別人用這種目光看著她。而喬知道了后,她再也不訂閱《中學(xué)生報》了,說那是個破報,上面全是垃圾。晴知道后就冷笑,想到,垃圾?她也在上面弄出點兒讓我看看。

  沒過多久,她們兩的班主任程老師想要派一名作文高手區(qū)為學(xué)校參加比賽,喬當(dāng)然不會錯過這種機會,所以她立即報名,然后沒日沒夜地寫作文,練習(xí),她的神經(jīng)被一股神秘力量揪得很緊,沒有辦法松弛下來。晴是在報名截止最后一天報名的。喬聽說晴報名了,一連病了三天。

  后來,喬和晴都得了第二名,她們都不認(rèn)輸,又在全校評選十大青春歌星時開始了比賽,喬很輕松地進入了復(fù)賽,那天,喬自信滿滿地登上了臺,當(dāng)她看到晴坐在學(xué)生評委的位置上時,她呆了,她沒料到晴有如此大的影響力,于是她覺得自己是在為晴演唱,唱到最后一句時,她聽到自己的嗓子里有了慘敗的哭聲。然而,喬當(dāng)上了第十一名,離十大青春歌星的位置擦肩而過。過了沒多久,喬傳學(xué)了,當(dāng)晴知道時她總覺得發(fā)表在《中學(xué)生報》上的作文很無聊,所以,她在元旦那天寄給喬了一張賀卡,上面寫著:我是晴。

  這個故事告訴我們應(yīng)該把任何人都化敵為友,因為在你困難的時候有人向你伸出援助之手,在你孤獨的時候有人陪伴在你左右,在你開心的時候有人和你一起分享,在你進步和成功的時候有人為你真心喝彩。

讀后感的作文600字 篇5

  今天我剛上完《竊讀記》這篇課文,我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。

  課文的主要內(nèi)容是這樣寫的:“我”因為家境貧寒,買不起自己喜歡的書,于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店,偷偷地在書店里看書,一直到書店的日光燈全部亮起來的時候,“我”才依依不舍地把書放回書架,然后離開書店。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中,既慌慌張張,又貪婪地閱讀著;有時候的“我”利用下雨天來為借口,享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧,不斷地成長。

  從作者渴望知識愛讀書的事例中,我也想出了有一件事。

  有一次,爸爸帶我去三聯(lián)書店里買兩本書,我很高興。

  到了三聯(lián)書店,爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后,先是飛快的讀了一遍,之后也沒抄好詞好句,就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時,我輕松地說:“書我已經(jīng)讀完了!卑职窒仁呛荏@訝,然后說:“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進,右耳朵出,根本沒有放在心上。

  果不其然,爸爸說的真的靈驗了!過了幾天后,老師叫我們寫一篇作文,名字叫《春游》。我打草稿時,因為寫不出來,所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣,不慌不忙地說:“我說吧,讀書時應(yīng)該積累好詞好句!你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的!”聽了爸爸的話,我茅塞頓開,立即看了這本書,結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!

  我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”是啊,就讓好書與我們相伴一生吧!

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