【精品】讀后感的作文合集四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
今天和我媽媽一起讀了《格林童話》中的（漁夫和他的妻子）這篇故事。這個故事說的是：（漁夫和他的妻子住在海邊破舊小屋里，一天漁夫在海邊遇到一件奇怪事，他釣到了一條比目魚。
比目魚對漁夫說他是中了魔法的王子，求漁夫放了他并說會報答漁夫。于是漁夫回到家中告訴了他的妻子這件奇怪的事，他的妻子要漁夫去找比目魚要一座別墅，比目魚滿足他的要求。
漁夫的妻子又提出要宮殿，比目魚也滿足了他的要求。漁夫的妻子又提出要當女王，要當皇帝，要當日月的主人，最后比目魚說你的妻子只配住在破舊的小屋里。 這個故事告訴我們，做人的道理。做人不要貪得無厭，做人不能不勞而獲。媽媽說：這道理一定要記住，雖然你現(xiàn)在不理解但是隨著你的長大你會慢慢懂得其中的道理。
讀后感的作文 篇2
這則故事講得是孔子在游行中遇到兩個小孩在辯論，原來他們爭論的是太陽是什么時候離地球最近。第一個孩子說他認為太陽早晨的時候離地球最近。因為，早晨太陽很大。第二個孩子說他認為中午太陽離地球最近。因為，中午的時候很熱。
孔子就被這個問題給難住了，兩個小孩就認為孔子的知識也不是很淵博。
這個故事告訴我們，想要求得完全的知識就要克服片面性，不要抓住一點現(xiàn)象就堅持幾件，做無謂的爭執(zhí)。因為誰都不是全知全能的，我們要想獲取更多的知識就得擁有保持一種謙虛的態(tài)度。要做一個勤學(xué)好問，不恥下問的人，這樣我們才能學(xué)到更多的知識。
讀后感的作文 篇3
在小學(xué)思想品德書中我學(xué)習(xí)過一篇課文——《假如只給我三天光明》，當時的感覺就是震撼。時隔兩年，我再次翻看《假如只給我三天光明》的書籍，其中依然沒有什么驚心動魄的事件，但卻又一次深深的打動了我，他給予我的除了震撼，還有感動。
文中的主人公叫海。凱特。在別人的眼里海倫。凱特是不幸的，她19個月時失去了視覺、聽覺和無言能力，從此與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。然而，她又是幸運的，因為有了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪救一條通向光明的路。海倫創(chuàng)造了一個又一個的奇跡；不但考上了哈弗大學(xué)，而且一生中又寫了很多部著作，她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。 海倫。凱特之所以成功的原因是通過學(xué)習(xí)。在我秦子龍來到這個世上的那一刻起，我就開始了學(xué)習(xí)。
每天每分每秒我無時不在學(xué)習(xí)。例如：小時候，我蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語；長大了，我獨立思考、學(xué)會創(chuàng)造。從生活的本領(lǐng)到做人的道理，一切知識，技能皆來自學(xué)習(xí)。還有我從歪歪扭扭寫下第一個字，便趕到了學(xué)習(xí)的快樂；從第一次走入課堂，我就把學(xué)習(xí)納入到人生的主要活動之中。正如海倫。凱特所說：“生活像一首歌，只有學(xué)習(xí)才會識譜哼歌；人生像一本書，只有學(xué)習(xí)才能寫就輝煌�！� 學(xué)習(xí)可以使我辨明是非美丑，塑造健康人生，培養(yǎng)高尚品德、正確把握人生之舵；學(xué)習(xí)可以提高我的品德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)可以增長我的知識；學(xué)習(xí)才能促使我適應(yīng)社會發(fā)展需要。學(xué)習(xí)認識，既獲取理解的手段；學(xué)會做事，以便能夠?qū)ψ约? 所處的環(huán)境產(chǎn)生影響；學(xué)會共處，以便與他人一道參加活動，并在其中進行合作；學(xué)會生存，充分發(fā)展自己的人格，增強自主性、判斷力和個人的責任感來行動�！�
讀后感的作文 篇4
一元復(fù)始，萬象更新，轉(zhuǎn)眼間，暑假過去一半了。作業(yè)也做得差不多了，但想起還有篇讀后感要寫，便拿起《夏洛的網(wǎng)》這本書來看。
沒想到，一看就愛不釋手，喜歡上了這本書。這本書是美國的E·B·懷特著。寫的是一只蜘蛛與小豬的故事，里面的主人公是威爾伯——小豬，夏洛——蜘蛛。這只小豬和蜘蛛帶給了我很大的快樂，尤其是夏洛。
這本書的主要內(nèi)容是：在朱克曼羅家的.谷倉里，快樂的生活著一群動物。其中，一只名為威爾伯的小豬是一只落腳豬，沒有朋友和它玩，所以威爾伯非常寂寞，他常常想在要有一個真心的朋友。直到有一天，他遇見了夏洛。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真誠的友誼。
然而，一個丑惡的消息打破了谷倉的寧靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你”。于是，夏洛就用自己的絲在豬欄上織出被人類視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市中贏得了特別獎，和安享天年的未來。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
在這本書中，我印象最深的是夏洛，因為夏洛帶給了我各種各樣的心情，有快樂、傷心、和感動。這三種心情陪伴著我把這本書讀完�？鞓肥且驗橄穆鍨橥柌椌W(wǎng)，讓威爾伯命運改變，有這樣的朋友很快樂、傷心是夏洛最后的生命走到了盡頭，我感到很傷心、感動是因為夏洛為朋友而犧牲，讓我非常感動。
說心里話，我非常羨慕這只小豬，因為它有這么好的朋友。而我，雖然有朋友，但沒有真心朋友。小豬我想對你說：“你太幸福了，有夏洛這么好的朋友，你們的友誼是這么堅定，而在我們班里，有一些人雖然表面上是朋友，但做錯了事就推三阻四，甚至弄得絕交，成為敵人�！�
是啊！人與人之間的友誼不是靠表面，而是靠心，為朋友付出，那才是真正的朋友，就像威爾伯和夏洛一樣。
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