關(guān)于讀后感小學(xué)作文（通用28篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于讀后感小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感小學(xué)作文 篇1
《兩個(gè)小洛特》的作者德國(guó)埃里�！P斯特納寫的書中最有名氣的一本。
《兩個(gè)小洛特》這是一本關(guān)于親情的書，書中的主要內(nèi)容是：兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的小姑娘，從兩個(gè)不同的地方來到了一起。他們不但長(zhǎng)得一樣，而且生日和出生地點(diǎn)也一樣，原來她們是一對(duì)雙胞胎，由于父母離異，她們被拆散了。破碎的家庭給他們的生活蒙上了一層陰影。她們多么渴望一家人團(tuán)聚啊！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，她們想出了一個(gè)大膽的計(jì)劃，姐姐和妹妹互相代替，回到離異的父母身邊。由此發(fā)生了一連串有趣，奇特，驚險(xiǎn)的故事。經(jīng)過種種曲折和磨難，她們終于地消除了父母之間的誤會(huì)，使他們破鏡重圓，一家人又幸福地生活。這兩個(gè)小姑娘的名字分別叫做路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）。
我覺得這個(gè)故事中的兩個(gè)小姑娘，路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）就像高爾基說的：“事上無難事，只要肯登攀”越看越覺得這是一個(gè)刺激，十分有趣，引人深思的好故事！
讀后感小學(xué)作文 篇2
《小桔燈》是我國(guó)著名作家冰心先生所創(chuàng)作的作品，閱讀了之后，我被深深感動(dòng)了。我被文章中這個(gè)勇敢的小姑娘所吸引，她的勇敢、樂觀照亮了我的心。
《小桔燈》這本書講的是一個(gè)小姑娘，她的父親為共產(chǎn)黨員送信而失蹤，家里只留下了體弱多病的母親與這個(gè)小姑娘。作品中選取了小姑娘照顧生命的母親、做了一個(gè)小桔燈為“我”照明等這些小情節(jié)，生動(dòng)形象的刻畫出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極樂觀的少女形象。
在《小桔燈》這本書中，令我印象最深刻的一個(gè)情節(jié)是在作者詢問小姑娘鍋里是什么的時(shí)候，小姑娘微笑著說，這是她們的年夜飯——紅薯稀飯�？吹竭@里，我的心中為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的小姑娘感到心疼。過年是一個(gè)多么喜慶的日子啊，我們的年夜飯都是豐盛的，一家人坐在一起吃一頓團(tuán)圓飯。但是，這個(gè)小姑娘的年夜飯就只有紅薯稀飯，而且父親還失蹤，一家人無法團(tuán)聚在一起過年。想一想我們現(xiàn)在的生活，比小姑娘富裕了許多，但我們擁有了這么多卻不會(huì)珍惜。在這個(gè)勇敢的小姑娘面前，我們的思想與行為顯得多么令人羞愧。
《小桔燈》中的小姑娘擁有堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)與精神，這都是因?yàn)橛行拍钪沃Ｒ驗(yàn)樾」媚锵嘈攀й櫟母赣H會(huì)回來的，母親的身體也會(huì)好起來，一家人也能夠團(tuán)圓相聚。正是這種對(duì)未來生活希望的信念讓一個(gè)小小的姑娘支撐著整個(gè)家。因此，她不論面對(duì)什么困境，都能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的精神。
閱讀了《小桔燈》之后，我的內(nèi)心久久無法平靜下來，我深深地被這個(gè)小姑娘的勇敢與樂觀打動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)小姑娘這種面對(duì)困難勇敢、樂觀的精神，并且珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活。
讀后感小學(xué)作文 篇3
一位位革命列士就像雨花石，為新時(shí)代的人們鋪上繽紛五彩的道路，其中一塊雨花石雖小，但是樸實(shí)，他就是小英雄王二��！讓我跟你講一講吧！
在河北淶源的一個(gè)小山村，村頭那座破舊的草房里住著王二小一家。僅僅十一歲的王二小就失去了父母。
在王二小十三歲時(shí)，鬼子又來掃蕩了，八路軍將村民帶到了一個(gè)山洞里，可是這個(gè)山洞也不安全，這時(shí)，王二小挺身而出，牽著一頭壯牛，走出山洞，鬼子看見了山坡上的王二小，把他抓過來，讓王二小帶路，王二小把鬼子帶入的是八路軍的包圍圈，八路軍也趁機(jī)把鬼子全殲殺了，我們的小英雄王二小也長(zhǎng)眼起來了。
讀到這兒，聯(lián)系一下我們現(xiàn)在的生活，如果沒有革命列士的努力，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的生活，如果讓我跟王二小相比，那我就太弱了，一但遇到了一點(diǎn)困難和小病，就沒有勇氣去挑戰(zhàn)它，如果讓我生活在王二小那個(gè)時(shí)代的話，我敢保證每天都會(huì)過的心驚膽戰(zhàn)。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑！
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！
長(zhǎng)大了我也要報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)爭(zhēng)出輝煌！
讀后感小學(xué)作文 篇4
“小綠人”你知道是什么東西嗎？你想了解它嗎？你如果想知道，就跟隨著金波老爺爺?shù)臅腥プ穼に伞?/p>
這是在一座古老四合院的綠園里，宮爺爺在門口撿了一個(gè)像小白鼠一樣大小的娃娃，長(zhǎng)的還挺可愛。因?yàn)槭菗斓�，沒爹也沒娘，只好讓剛生完孩子的媽媽來一塊養(yǎng)著。生下來的男孩子叫小葉子，撿的女孩就叫小曉。小曉長(zhǎng)得特別快，沒幾個(gè)月，就跟小葉子一樣大了。
過了幾年之后，小曉和小葉子都長(zhǎng)大了，這才慢慢發(fā)現(xiàn)，小曉非常熱愛大自然，經(jīng)常對(duì)著小花和小草講話，還喜歡抱著大樹。有一天，小曉和小葉子共同創(chuàng)造了一首《綠園之歌》，把小綠人引了出來，小曉和小葉子跟它們玩得很開心。最后小綠人失蹤了。都是因?yàn)槿藗兾撕芏嗪芏嗟臒�，把小綠人給熏跑了。這就是不保護(hù)環(huán)境的結(jié)果，如果人們可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境的話，天空將變得更加湛藍(lán)，空氣也將變得更加清新、甜潤(rùn)了。
如果大家想更加了解小綠人，那么你們就該保護(hù)大自然，不攀折花木、不濫砍濫伐樹木、不吸煙，這樣就容易看到小綠人了。
保護(hù)生態(tài)平衡是我們大家應(yīng)該做的，讓我們快快行動(dòng)起來吧！
讀后感小學(xué)作文 篇5
經(jīng)過五天的努力，我看完了一本書，這本書的名字叫做《草房子》。這本書的作者是曹文軒，
這本書記敘了油麻地小學(xué)孩子們上學(xué)的故事，桑桑是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩子，他得了一種病如果在不醫(yī)治那就會(huì)死，這時(shí)，他的爸爸毫不猶豫的把桑桑帶去醫(yī)院看病，但是，在這縣里沒一個(gè)會(huì)醫(yī)治這病，桑桑一點(diǎn)也不怕，他沒有哭，也沒有不高興，而是快樂的面對(duì)這病，而爸爸很著急，也很傷心，因?yàn)樗郎Ｉ；畈痪昧�。一個(gè)消息把桑桑一家人從憂愁中救了出來：在油麻地的一戶人家口中找到了治療這病的方法，最后桑桑的病醫(yī)治好了。
讀完了這本書，我們可以感受到油麻地小學(xué)同學(xué)們的快樂，在下課時(shí)可以在操場(chǎng)上玩耍，還可以在校園里幫老奶奶種蔬菜，放學(xué)時(shí)還可以去河里游泳。我們可以感受到那里有多么的歡快。
從這本書中我知道了一個(gè)道理：只有想不到的，沒有做不到的。只要堅(jiān)強(qiáng),什么事情都難不倒我們,所以我們大家要堅(jiān)強(qiáng)。
我感覺這本書很適合我們這個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀，所以我極力向大家推薦這本書，希望大家好好閱讀。
讀后感小學(xué)作文 篇6
《草房子》是曹文軒的純美小說，它寫了一名叫桑桑的男孩在油麻地小學(xué)里度過的最難忘的六年。在這六年里，桑桑犯了不少錯(cuò)：寫小紙條讓同學(xué)們不要選杜小康當(dāng)班長(zhǎng)，偷看了白雀姐姐寫給蔣一輪老師的信，扯下家里的帳子當(dāng)漁網(wǎng)，撕掉了所有讓他的爸爸曾經(jīng)陶醉的大紅獎(jiǎng)狀……也做了不少好事：幫助紙?jiān)虏皇堋按蟛鑹亍彼麄兊钠圬?fù)，賣掉鴿子換錢給朋友做生意，給秦大奶奶去世前帶來快樂……桑桑像所有的孩子一樣，有過犯錯(cuò)、有過嫉妒、有過苦惱……但他有一樣最寶貴的東西，就是純真。他目睹了少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守……他在生命危急時(shí)的奮斗與感悟，這一串串故事都催人淚下，相比桑桑，我們?nèi)钡锰嗔恕?/p>
在《草房子》的引領(lǐng)下，我也漸漸被感動(dòng)，生離死別、游駐聚散、悲憫情懷，厄運(yùn)中的相扶，困境中的幫助，孤獨(dú)中的理解……都讓我們明白，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨冷漠的今天，我們更應(yīng)該珍惜。
人性本善，人性本美，但都在于你如何去做而已，只有以一顆真誠(chéng)的心待人，那你的一生才會(huì)幸福。"
讀后感小學(xué)作文 篇7
暑假，我看了許多本課外書，但唯一把我多次感動(dòng)得熱淚盈眶的是曹文軒的《草房子》。
這是一部?jī)和L(zhǎng)篇小說，寫了主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋堂但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛。這一切，清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的`世界里。
這是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說，描寫風(fēng)格淺易而又深刻。小說從頭至尾洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，顯得格外珍貴和感人。
這本書把許多人間美好的品質(zhì)融合在一起，扣人心弦，感人至深。我覺得這是一篇非常出色的長(zhǎng)篇小說，無論是我的同齡同學(xué)，還是大人們，都應(yīng)該來讀一讀。
讀后感小學(xué)作文 篇8
《草房子》是一本連續(xù)獲得好評(píng)的書，它把人物的動(dòng)作、心理描寫的活靈活現(xiàn)，有時(shí)會(huì)讓我深有感觸。
當(dāng)陸鶴的帽子在教室里飛來去時(shí)，我不禁想起，我的書也時(shí)常這樣飛來飛去；當(dāng)桑桑用蚊帳打魚蝦，桑桑媽媽質(zhì)問他的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我也經(jīng)常這樣，做了虧心事，支支吾吾地解釋。
《草房子》里有許多思想不同、模樣不同的人物、其中，我最喜歡的，就屬桑桑的女老師----溫幼菊了。我喜歡溫幼菊老師，不是因?yàn)樗璩煤�、講課講得好，而是因?yàn)樗龑?duì)桑桑說的兩個(gè)字：別怕，而是因?yàn)樗嬖V桑桑：面對(duì)死亡和其它害怕的東西，需要坦然。已經(jīng)活過一次了，死，又有什么好怕的呢？她臨危不懼，在雞闖進(jìn)教室時(shí)沒有驚慌失措、自亂陣腳。在她的幫助下，桑桑克服了恐懼，原本快要死了的他，贏得了新生。
當(dāng)桑桑的病終于好起來的時(shí)候，他卻不得不和朋友們告別了。因?yàn)樗陌职忠e的地方當(dāng)校長(zhǎng)了。這也就意味著，他再也不能看見陸鶴光滑閃亮的禿頭，再也不能給秦大奶奶墳?zāi)股系陌瑵菜恕?/p>
讀后感小學(xué)作文 篇9
也許，我們誰也無法走出自己的童年······
《草房子》這本書寫的故事發(fā)生在五十幾年前，是離我很遠(yuǎn)的一個(gè)年代，我也是第一次看這么厚的長(zhǎng)篇小說。小說里的一個(gè)主要的主人公叫桑桑，圍繞他的小學(xué)生活寫了九章，每章都有不同的人物和事情，雖然我沒有經(jīng)歷那個(gè)年代，但我仍然被油麻地的故事感動(dòng)著。
我認(rèn)識(shí)了禿子陸鶴，陸鶴本十分在意自己的禿頭，后來不在意了，還讓禿頭發(fā)揮了作用，增加了自己的自信；還有心靈純潔的紙?jiān)拢堅(jiān)孪热チ擞吐榈匦W(xué)，后來失蹤了，不過在這段時(shí)間中，她以純潔的心靈和良好的成績(jī)讓大家記住了她；白雀和蔣一輪的愛情故事；從驕傲變的謙虛的杜小康；深愛著這片土地的秦大奶奶；以及知恩圖報(bào)的細(xì)馬等。每個(gè)人身上發(fā)生的事情都不一樣，但這些故事放在一起讓我真切地感受到油麻地小學(xué)的每一天，有孩子之間的，有大人們的各種情感，這一切都是那么的真實(shí)和感人。
故事的結(jié)尾桑桑病好后，跟著爸爸要去新的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，他告別了一幢一幢的草房子，但草房子在桑桑的心里是永遠(yuǎn)的。就好像每個(gè)人心中的童年一樣，永遠(yuǎn)無法告別。
也許，我們誰也無法走出自己的童年······
讀后感小學(xué)作文 篇10
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦叢。這就是油麻地。那里生活著一群孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和柔弱、文靜的紙?jiān)隆?/p>
《草房子》記錄了一個(gè)男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
書中最讓我佩服的就是杜小康了。他家曾是整個(gè)油麻地最富有的人家，生長(zhǎng)在高大而闊氣的紅門里，一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次地破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌背后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而是應(yīng)該滿懷希望，微笑面對(duì)。
聽了我的介紹，你是不是也想讀讀這本有趣的書呀！
讀后感小學(xué)作文 篇11
金色的草房子，苦苦的艾葉，奔流不息的河流，一望無際的蘆葦叢。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子們：頑皮聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，文靜柔弱的紙?jiān)隆@些優(yōu)美的人物都是出自曹文軒伯伯的w草房子》。
自從買了w草房子》，我忘記了吃飯，忘記了睡覺，我對(duì)《草房子》如癡如醉。每當(dāng)我拿起《草房子》這本書的時(shí)候我就有種如獲至寶的感覺，我仿佛站在知識(shí)的海洋里，就連空氣也甜絲絲的。
今天，《草房子》被我看了一遍，令我印象最深刻的是杜小康：一個(gè)由富家少爺淪落到窮小子，這一個(gè)不愛說話但是他樂于助人，他總是幫助有困難的人，他雖然很愛讀書，但是如今他卻連讀書的錢也沒有了。就這樣一個(gè)好讀書的孩子，就此隕落了。還有一個(gè)孩子細(xì)馬。細(xì)馬這個(gè)孩子很懂事，他雖然是一個(gè)殘疾人，但是他很有自主意見。
《草房子》的結(jié)局令我淚流滿面，主人公桑桑離開了草房子，永遠(yuǎn)地離開了，再也沒有回到草房子。
《草房子》魔力般的吸引著我，主人公使我久久不能忘懷，主人公上的精神和品質(zhì)令我贊嘆�！恫莘孔印分档梦覀冇肋h(yuǎn)收藏。
讀后感小學(xué)作文 篇12
書本人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果。書是人類進(jìn)步的階梯——《高爾基》，今天我就給大家介紹一本書——《草房子》。
這本書的作者是曹文軒，這本小說是純美系列，還得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。
這本書寫了一群聰明又淘氣的孩子們，在油麻地小學(xué)的美好生活，有淘氣的桑桑，有禿頭的陸鶴，有文靜的紙?jiān)拢�有秦大奶奶……
書中的情節(jié)也是有起有落，能夠抓住我們的心，使我們跟著書中的情節(jié)，時(shí)而緊張分；時(shí)而興奮；時(shí)而又傷心。一起感受生活的酸、甜、苦、辣、咸。
就比如桑桑，桑桑有一次得了一個(gè)病，他答應(yīng)陪她的妹妹去看城，因?yàn)樗溃遣慌忝妹萌�，以后有可能就去不上了。然后他到了地方，已�?jīng)很虛弱了。
還有兩個(gè)問題，桑桑再一次會(huì)離家出走嗎？他會(huì)挨打嗎？如果你想知道就到書中去找答案吧。
還有一個(gè)杜小康，因?yàn)榧依锏哪承┣闆r，他不能上學(xué)，而在學(xué)校的門口賣一些日常用品。因?yàn)檫@個(gè)事情，桑桑把他最心愛的鴿子賣了，來幫助杜小康。
除了情節(jié)引人，書中用的詞也十分有趣。很值得我們學(xué)習(xí)，書中有一個(gè)人物叫路鶴，自尊心極強(qiáng)，有一次會(huì)操時(shí)，他因?yàn)樽约菏嵌d頭而不能參加，得知他要參加的時(shí)候，蔣一輪笑了。
讀后感小學(xué)作文 篇13
《草房子》這個(gè)作品描寫了桑�？炭嚆懶牡牧晷W(xué)生活。這六年當(dāng)中，他親眼看到了或參與了一連串看似十分平常但又感人淚下的故事。男孩與女孩之間非常完美的友情，不幸少年與死神相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格魅力，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一幕幕情景，既清楚又朦朧地展現(xiàn)出桑桑的六年小學(xué)生活。
這本書中我最喜歡藥寮這篇了，他讓我一次次潸然淚下。在這篇中桑桑被診斷患了絕癥，桑桑的爸爸背著桑桑走南闖北，四處尋找名醫(yī)，但又一次次地失敗，一開始我為桑桑這樣短暫的生命感到惋惜，更感到難過。在幾乎要絕望的時(shí)候，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥房里為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸經(jīng)過不懈的努力訪到了名醫(yī)，最后治好了桑桑。我又一次流下了高興的淚水。
讀完了《草房子》，我明白了，其實(shí)童年就是一間充滿陽光的草房子。它讓我們想起和懂得了純真、浪漫、歡樂、悲傷、天真，優(yōu)雅以及一切美好的東西，它讓我們慢慢地學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。這些故事看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們也充滿了溫暖。
讀后感小學(xué)作文 篇14
《草屋》這本書主要講桑桑。在這本書里，我體會(huì)到了深深的父愛。現(xiàn)在我舉個(gè)例子。
記得有一次，桑桑病重，村上的醫(yī)生治不好。
于是桑桑的父親抱著桑桑去鎮(zhèn)上治病，但鎮(zhèn)上的醫(yī)生也說治不好。于是桑桑的父親桑丘親自給桑桑治病。桑丘用盡了人民傳下來的一切辦法，也沒能治好桑桑的病。桑桑一家快死了，桑丘滿心焦慮，但桑丘沒那么容易放棄。桑丘還是每天堅(jiān)持問桑桑的病哪一方能治好。最后，他知道有一個(gè)。桑喬聽到了這個(gè)消息，對(duì)他來說，毫無疑問，就在桑喬走的時(shí)候，老中醫(yī)的兒子攔住了桑喬，告訴他我知道還有誰會(huì)治病。聽到這句話，桑喬似乎看到了希望，迅速用紙和筆寫下了地址。然后，他背誦了桑葚，立即去了醫(yī)生家。當(dāng)他到達(dá)那里時(shí)，他只看到一個(gè)老人在散步。桑丘把桑葚給老人看。老人二話沒說，直接給他們父子開了一副中藥。他們走之前，老人還囑咐說，藥一定要用小火加熱。如果不是，那藥。當(dāng)他們回到家時(shí)，他們按照老人的方法給桑桑吃藥。果不其然，桑桑沒幾天就全治好了，他們一家人還是和以前一樣幸福。
現(xiàn)在終于明白什么是父愛山了。
讀后感小學(xué)作文 篇15
《草房子》——講述著一個(gè)十多歲的小男孩和同學(xué)、老師在小學(xué)6年中度過的美好時(shí)光。有些讓我們感到欣慰，有些讓人辛酸。在大人們中，我最喜歡溫幼菊。她是麻油地小學(xué)的音樂老師兼語文老師。她用她那優(yōu)美的聲音打動(dòng)著學(xué)生。她對(duì)人也很好，別人遇難時(shí)她會(huì)伸出援助之手，尤其是在別人生病時(shí)，她會(huì)主動(dòng)幫助別人熬藥。在女孩子中，我最敬佩紙?jiān)�。她家雖然在板倉(cāng)，但還是堅(jiān)持要到麻油地小學(xué)上學(xué)，不怕風(fēng)雨、堅(jiān)持不懈。她也愛幫助人，在別人遇難時(shí)，她挺身而出。
她是我們的好榜樣。在男孩子中，杜小康讓我十分敬佩。他出生于豪宅大院，與其他孩子不同，條件很好，但和他們相處也很融洽，重視友情。他也和其他孩子一樣貪玩，但如果玩出了禍自己也會(huì)勇敢面對(duì)，敢于承認(rèn)。當(dāng)他父親失去事業(yè)后，他靠自己經(jīng)營(yíng)小文具店來賺錢，供自己讀書。在我們身邊也有許多人和文中的人一樣，有著許多美德。比如說高敏，她就十分熱愛班級(jí)、愛幫助人。我覺得，只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界將變得更美好。
讀后感小學(xué)作文 篇16
從《草房子》的內(nèi)容簡(jiǎn)要中得知是一部對(duì)現(xiàn)代青少年很具教育意義的書。自己仔細(xì)拜讀后真正領(lǐng)會(huì)到這部小說中描寫的各個(gè)角色都具有各自的特點(diǎn)與個(gè)性，禿鶴充滿孩子氣的性格，紙?jiān)碌亩鹿郧�，白雀與蔣一輪之間的愛情，秦大奶奶的執(zhí)著與善良，細(xì)馬的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及貫穿全書的主人公桑桑在油麻地的生活等，等很容易的給讀者留下深刻的印象，并且在潛移默化中教育啟迪著讀者。在小說中，我們完全可以身臨其境的感受每一個(gè)感人的故事。
這本書里最讓我感動(dòng)得是，杜小康在油麻地的一間“紅門”里,他們幾代都在油麻地里經(jīng)商，是油麻地的首富，所以他的爸爸杜雍對(duì)他說有求必應(yīng)，可就在他爸爸把家里的所有錢拿去購(gòu)買一批貨準(zhǔn)備就緒經(jīng)商時(shí)，他們家破產(chǎn)了，杜小康只好停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后去校門口賣東西來維持生計(jì)，他不怕苦不怕累這種精神真讓我感動(dòng)。
在杜小康身上，我學(xué)到了很多東西，他告訴我在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能克服重重困難，在生活中我們也應(yīng)當(dāng)具有這種不畏困難的精神。
讀后感小學(xué)作文 篇17
真誠(chéng)可以使你有尊嚴(yán)，讀了《草房子》這本書，真誠(chéng)的桑桑給我留下了深刻的印象。
《草房子》這本書講述了一個(gè)叫桑桑的真誠(chéng)男孩，桑桑的六年小學(xué)生活中，他親自目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人生的故事，少年桑桑跟隨父親來到他出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書，桑桑有七位熟悉的人：禿鶴、紙?jiān)隆⑹Y一輪、白雀、秦大奶奶、杜小康、細(xì)馬。
令我感動(dòng)的是桑桑為人不僅勇敢、機(jī)智、好奇，還很真誠(chéng)，有一次，杜家出了事，家境大落，桑桑在校門前親眼看見衣衫襤褸的杜小康在擺小攤，非常難過，就偷偷把父親的獎(jiǎng)品筆記本拿出來，為杜小康抄寫課本，在這里，我感到桑桑對(duì)朋友非常真誠(chéng)。
有一天，堂弟生病了，非常嚴(yán)重，發(fā)著高燒，打著噴嚏，病情不見進(jìn)展，我很著急，突然，我想起來堂弟向我借游戲光盤，而我卻不借給他的場(chǎng)景，想到這里，我二話不說，拿著游戲光盤，一路小跑到他家，將游戲光盤遞給他，堂弟接過光盤，臉上有了笑容，我終于舒了一口氣。
真誠(chéng)對(duì)待別人，別人也會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話。
讀后感小學(xué)作文 篇18
我的《三國(guó)演義》連環(huán)畫已經(jīng)被翻破了。因?yàn)槲铱吹谋閿?shù)實(shí)在太多了。書里的故事，赤壁大戰(zhàn)、安居平五路、七擒孟獲、長(zhǎng)坂坡……個(gè)個(gè)都精彩。書里的陣法，二龍出水陣、七星連珠陣、一字長(zhǎng)蛇陣、八卦陣……陣陣都厲害，讓你進(jìn)得去出不來。更好看的是書里的人物形象，有講義氣的關(guān)羽、急性子的張飛、常勝將軍趙云、不服老的黃忠、視死如歸的嚴(yán)顏、足智多謀的孔明、心胸狹窄的周瑜、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、老謀深算的司馬鶴……數(shù)不勝數(shù)。他們有的好有的壞。但個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。我覺得三國(guó)里武將的故事比文官的故事好看�？吹骄侍�，我恨不得也跳進(jìn)去殺它個(gè)天昏地暗，人仰馬翻。我生病發(fā)高燒的那幾天，躺在家里的床上，想著三國(guó)故事，就好像看到三國(guó)里的人物在天花板上動(dòng)了起來。從桃園結(jié)義到三國(guó)歸晉。我完完整整地看了一場(chǎng)三國(guó)演義“電影。心里快活，病也好像好得快了。
談起三國(guó)里的故事，一般都難不倒我。大家都夸我是個(gè)小“三國(guó)通”�，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的字越來越多�？催B環(huán)畫已經(jīng)不怎么過癮了。我從爸爸的書櫥里，翻出一本《三國(guó)志》的字書，雖然不能全看懂。也不如連環(huán)畫逼真生動(dòng)，但是講得更詳細(xì)。我決心堅(jiān)持看下去，一直看到老。將來成為一個(gè)真正的“三國(guó)通”
讀后感小學(xué)作文 篇19
最近，我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》我深有感觸。
這是三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人叫劉備字玄德，以賣鞋為生。他遇見了張飛、關(guān)羽，大家一見如故，相識(shí)恨晚，于是他們?cè)趶堬w家的桃園結(jié)拜為兄弟。劉備大哥，關(guān)羽比張飛大一點(diǎn)，做二哥，張飛做三弟。然后他們收兵買馬，創(chuàng)建了蜀國(guó)，故事發(fā)生了。
三國(guó)也有一些故事：如空城計(jì)、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭等。我在這里向大家介紹草船借箭。話說劉備把諸葛亮調(diào)到東吳孫權(quán)的，周瑜看不起諸葛亮，他想一計(jì)。對(duì)諸葛亮說：“你要在三天之內(nèi)湊齊十萬支箭，不然按軍法處治�！鼻皟商焖秃染�，他準(zhǔn)備二十只船，每只船十個(gè)稻草人。他預(yù)測(cè)第三天會(huì)起大霧。魯肅擔(dān)心諸葛亮?xí)粴⒌簦T葛亮不動(dòng)于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操陣營(yíng)開去，曹操命令放箭，等船的兩邊的稻草人滿了，就回去。這次諸葛亮憑借淵博的知識(shí)和過人的智慧，輕而易舉地借得了有十萬余只箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，很厲害，真是令我很佩服他。
讀后感小學(xué)作文 篇20
冰心奶奶曾說過：讀書好，讀好書，好讀書。假期中，我讀了許多書，比如《三國(guó)演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成》等等，其中《三國(guó)演義》最得我心。
《三國(guó)演義》是元末明初著名小說家羅貫中所著，乃我國(guó)章回體小說的開山之作。其故事始于黃巾起義，止于三國(guó)統(tǒng)一，生動(dòng)地描繪了魏蜀吳三國(guó)的興衰變遷。在作者筆下，每個(gè)人物都栩栩如生，各具特點(diǎn)，如曹操奸詐狡猾、張飛心直口快、魯肅忠厚老實(shí)等，其人物形象描繪之立體，非尋常作家所能及。
而那些膾炙人口的故事更是讓人流連忘返，如關(guān)羽溫酒斬華雄、張飛威震長(zhǎng)坂坡、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒等。羅貫中將兵法三十六計(jì)融匯于故事情節(jié)中，最終鑄就了這部文學(xué)價(jià)值極高的歷史演義經(jīng)典。
讀《三國(guó)演義》，使我受益良多。不論是劉備的寬厚仁慈，還是魯肅的忠厚老實(shí)，抑或是諸葛亮的足智多謀，他們身上展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》這部不朽的經(jīng)典，讓我更深刻地體會(huì)到中國(guó)古典文學(xué)的博大精深，同時(shí)也使我明白了學(xué)校開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等活動(dòng)的意義。我接力傳承經(jīng)典，讓更多人接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮！
讀后感小學(xué)作文 篇21
最近，我看了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》，作者羅貫中把書中的人物寫得栩栩如生，讓我受益匪淺�！度龂�(guó)演義》主要講了愛民如子的蜀國(guó)皇帝劉備，欺壓百姓的魏國(guó)皇帝曹操，稱霸東江的吳國(guó)皇帝孫權(quán)，互相消滅了其他割據(jù)勢(shì)力，形成了三國(guó)鼎立的格局�！度龂�(guó)演義》里面有許多的人物值得我們學(xué)習(xí)，我最喜歡足智多謀諸葛亮。
特別是草船借箭這節(jié)，周瑜很妒忌諸葛亮的才華，總想把他除掉，又不能做的太明眼。于是想了個(gè)要諸葛亮十天造十萬支箭的詭計(jì)，誰知諸葛亮不用十天，承諾三天可以搞好并立下軍令狀。周瑜覺得他是沒可能完成任務(wù)的，可以以此把他除掉了。三天的期限來到了，諸葛亮利用快船扎稻草人，假意向曹軍進(jìn)攻，不費(fèi)吹灰之力就得到了十萬支箭。這次周瑜不得只嘆：“諸葛亮神機(jī)妙算，真比不上他！
”最后成了好朋友，一起商討抗曹軍的大計(jì)。我們是祖國(guó)的未來，必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。向諸葛亮一樣多讀書，多運(yùn)用才是真正掌握知識(shí)，為將來打好基礎(chǔ)。
讀后感小學(xué)作文 篇22
剛一放假，我就和媽媽去新華書店買書。媽媽讓我挑自己喜歡看的書，我就挑了《三國(guó)演義》、《西游記》、《一千零一夜》這三本書。
我一回到家，就把當(dāng)天的作業(yè)寫完了。我迫不及待的想看新書，吃飯看、上廁所看、睡覺前看，就這樣，不到兩天我就把這本少年《三國(guó)演義》看完了。
這本書里面，我印象最深的是關(guān)云長(zhǎng)過關(guān)斬將。這一章節(jié)說的是關(guān)羽接到劉備的信，非常高興，準(zhǔn)備辭別曹操去找他的大哥團(tuán)聚。而曹操也是遵守承諾，對(duì)關(guān)羽放了行。關(guān)羽很感動(dòng)，謝過曹操，繼續(xù)前進(jìn)。在去見他大哥的路上，關(guān)羽遇到了很多的困難，好在關(guān)羽非常聰明勇敢，過關(guān)斬將，一路上殺了很多人，終于找到了他的兄長(zhǎng)劉備。
關(guān)羽看到兄長(zhǎng)，痛哭不止，劉備也是十分高興，大家在回城找張飛的路上，路上又碰見了趙云。兄弟重逢，謀士無缺，又得了趙云、關(guān)平、周倉(cāng)三員大將，于是劉備命手下殺牛宰馬，熱烈慶賀。
寫到這里，我想起來書中有些字我還不認(rèn)識(shí)，老是念錯(cuò)，媽媽聽見了覺得好笑，我卻覺得念錯(cuò)字特別好玩兒。
請(qǐng)問小朋友們，你們暑假里都讀了什么書呀？可以告訴我嗎？
讀后感小學(xué)作文 篇23
《三國(guó)演義》是我最喜歡的書，其中，我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是《空城計(jì)》。
馬謖、王平到了街亭，看過地形，馬謖笑著說：“丞相太小心了，魏兵怎么會(huì)來到這里？”
從這句話中，體現(xiàn)了馬謖粗心大意的性格，為下文被攻破做好鋪墊。從馬謖的粗心大意中更能襯托出王平的細(xì)心、仔細(xì)。像這樣的事例我在生活中也是時(shí)常見過的。
有一次，我和媽媽去南城。以前那里有兩個(gè)餐廳，一個(gè)是大餐廳，一個(gè)是小餐廳。大餐廳生意比較火，往往臟亂的地方他們都不管不顧，服務(wù)員接待客人的態(tài)度也是很冷漠的，你可以看見，一撥人進(jìn)去，總會(huì)有幾個(gè)人出來的。小餐廳的人雖然說不是很多，但是，他們待人接物都是非常熱情的，每一個(gè)小細(xì)節(jié)做得都非常用心。現(xiàn)在，他們兩家的生意是恰恰相反的。到了晚上，大餐廳一個(gè)人也沒有，可小餐廳早已人山人海。
看到了這兩個(gè)餐廳所發(fā)生的一幕，我明白了一個(gè)道理：凡事都要認(rèn)真對(duì)待，所做的一切都要為以后做好準(zhǔn)備，不然會(huì)適得其反。
這便是我最喜歡的《空城計(jì)》了，你呢？
讀后感小學(xué)作文 篇24
這個(gè)星期，我又一次看完了《三國(guó)演義》這本書，其中《關(guān)羽刮骨療傷》這個(gè)故事讓我感受特別深
這個(gè)故事主要講了有一次，關(guān)羽在攻打樊城的時(shí)候，被陰險(xiǎn)的龐德叫人偷偷從背后放毒箭。關(guān)羽的那個(gè)傷口沒過多久，毒藥就滲進(jìn)骨頭里去了又青又仲。大家見關(guān)羽受傷了，都勸他去治病，但關(guān)羽放不下戰(zhàn)場(chǎng)上的事情，大家就請(qǐng)來了神醫(yī)華佗來治病。華佗來的時(shí)候，關(guān)羽正好跟別人下圍棋。華佗皺緊眉頭說：“要用刀刮走骨頭里的毒藥才行�！钡P(guān)羽沒有退縮勇敢的忍著巨大痛苦成功治好了病。
和關(guān)羽比起來，我真是沒用。記得三年級(jí)的時(shí)候有一次，我在學(xué)校里發(fā)高燒，燒到將近四十度，媽媽得到消息的時(shí)候，把我從學(xué)校接了回來，帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說我扁桃腺發(fā)炎，需要針。我非常害怕，然后我大哭了，過了一會(huì)兒我慢慢冷靜下來了，但看見針緩緩的刺進(jìn)皮膚里，我又哭了。
我現(xiàn)在想起來也覺得好笑，當(dāng)然我已經(jīng)沒有那么軟弱了，通過這個(gè)故事我懂得了有些困難要像關(guān)羽那樣用堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難才能取得成功。
讀后感小學(xué)作文 篇25
暑假里，我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，我被書中精彩的故事和眾多的英雄人物所吸引。
我最崇拜的就是諸葛亮了！因?yàn)橹T葛亮聰明絕頂，足智多謀，料事如神。體現(xiàn)在草船借箭、巧借東風(fēng)、智取漢中、七擒孟獲等故事中。草船借箭最能體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算了。因?yàn)橹荑は胍λ浪阋T葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，可諸葛亮卻說三天內(nèi)造出十萬支箭。他借大霧天，讓曹軍射了十萬多支箭送給自己。諸葛亮的同伴問他怎么知道會(huì)有大霧，諸葛亮說：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，該怎么打呢？”周瑜知道這件事后，慚愧地說：“諸葛亮神機(jī)妙算，料事如神，我不如他��！”
但是諸葛亮再聰明也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。在諸葛亮準(zhǔn)備北伐之際，任用了自以為是，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的馬謖鎮(zhèn)守街亭，導(dǎo)致街亭失守，
在馬謖被斬后諸葛亮放聲痛哭，后悔自己沒有聽從先帝遺言“馬謖言過其實(shí)，不可大用”，后上表給劉禪，自貶三級(jí)。
除了諸葛亮，書中其他的英雄豪杰，如禮賢下士的劉備、武藝高超的趙云、粗中有細(xì)的張飛、威武忠誠(chéng)的關(guān)羽等，都給我留下了深刻的印象。正因?yàn)橛羞@么多栩栩如生的英雄人物，三國(guó)的故事才會(huì)這么精彩。
《三國(guó)演義》真是讓人百讀不厭的一本書。
讀后感小學(xué)作文 篇26
一提起忠誠(chéng)，我就會(huì)想起關(guān)羽；一提起智謀，我就會(huì)想起諸葛亮；一提起義氣，我就會(huì)想起劉備；一提起英勇，我就會(huì)想起《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》主要講的是蜀國(guó)劉備、東吳孫權(quán)、魏國(guó)曹操三國(guó)發(fā)生的事情。三國(guó)時(shí)而結(jié)盟、時(shí)而力敵、時(shí)而我強(qiáng)、時(shí)而你強(qiáng)，實(shí)力懸殊，但最后還是魏國(guó)平定天下，其他兩國(guó)都聽信小人之言，投降于曹操。
《三國(guó)演義》中，我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮復(fù)姓諸葛，單字名亮，字孔明，外號(hào)“臥龍”，他足智多謀。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮，讓他十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮一口答應(yīng)，說三天便能造好。告辭后，諸葛亮便向魯肅借來20多只船，用長(zhǎng)繩串起來，然后用黑布把小船蒙住，每條船上派三十個(gè)士兵，再把一千多個(gè)草人排列在船的兩邊。第三天后半夜，諸葛亮和魯肅讓士兵把船開向曹營(yíng)的方向，曹操怕有埋伏，便讓士兵向船的方向射箭，一邊的草人上軋滿了箭，便把船調(diào)轉(zhuǎn)頭去，等另一邊的草人上軋滿箭后，諸葛亮讓船順風(fēng)而行，回到岸上后，一清點(diǎn)，竟有十幾萬支箭！這就是“草船借箭”的故事。我從諸葛亮身上學(xué)到了，以智慧服人，可以讓人心服口服。
《三國(guó)演義》中的人物大多是忠誠(chéng)的，可一些良將的結(jié)果卻是悲慘的。
讀后感小學(xué)作文 篇27
這幾天，我讀了《三國(guó)演義》這本書。主要內(nèi)容是：東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動(dòng)搖了東漢王朝，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代。
劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義后，王司徒巧定連環(huán)計(jì)讓呂布來刺殺董卓，曹操大戰(zhàn)呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰(zhàn)，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請(qǐng)來了諸葛孔明先生，赤壁之戰(zhàn)，最后劉備打下四川，就形成了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家。
作者羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。
我喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮。他姓諸葛名亮，字孔明，諸葛亮聰明過人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞不過他，像空城計(jì)、草船借箭，這都是諸葛亮精心策劃的，太厲害了!據(jù)說諸葛亮沒有打過敗仗，真是太棒了!
讀完《三國(guó)演義》我覺得諸葛亮非常聰明，我很佩服他。我要向他學(xué)習(xí)。所以，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
讀后感小學(xué)作文 篇28
這個(gè)寒假，我在媽媽的推薦下閱讀了我國(guó)的四大名著之一——《三國(guó)演義》。剛讀了開頭，我就被這本書深深吸引住了。
三國(guó)鼎立，天下紛爭(zhēng)，一切的一切，都被卷進(jìn)了那戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之中。我見識(shí)了諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的勇武，張飛的豪邁，姜維的文武雙全，趙云的膽量……“亂世出梟雄�！憋L(fēng)起云涌，我沉浸在那個(gè)久遠(yuǎn)的年代久久不能自拔。
但是，英雄也有弱點(diǎn)。周瑜他才華橫溢，被孫權(quán)器重，又有小喬做賢內(nèi)助，可謂是幸福美滿，但小氣、自私卻是他的弱點(diǎn)，使諸葛亮借此擊敗了他。再比如武圣關(guān)羽，因?yàn)樗尿湴�，讓他萬劫不復(fù)。而張飛，則是他沖動(dòng)才讓他的人頭落在在下人的手中……
縱觀三國(guó)，它譜寫了一闋一闋英雄的生命之歌。他們或勇敢、或機(jī)智、或豪邁，但最終，他們都走向了生命的盡頭。可是在百姓心中，曹操雖得大統(tǒng)，但卻被評(píng)為奸雄;劉備雖然沒有奪得江山，但他在百姓心中卻有良好的口碑。由此看來，一個(gè)人就算取得不了太高的成就，但是日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能影響、感動(dòng)身邊的人，從而人皆稱贊。不是么?
三國(guó)，如此豪邁，如此蕩氣回腸!他讓我懂得了許多人生的道理。
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