我感受到了作文（通用30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我感受到了作文，歡迎大家分享。
我感受到了作文 篇1
人生的旅途中會(huì)遇到許多的人情冷暖、世態(tài)炎涼、坎坷的路……
因?yàn)樵?jīng)的背叛與傷害，造就我孤僻的性格對(duì)任何事提不起興趣。直到那天，一場(chǎng)比賽讓我再次感受到了溫暖，原來(lái)溫暖是可以化解一切的源泉；溫暖是人世間心病的良藥；溫暖是改變?nèi)松牧α浚?/p>
那天是這樣的……
操場(chǎng)上傳來(lái)激烈的叫喊聲，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，一個(gè)個(gè)令人興奮的奪冠聲。在熱鬧非凡的操場(chǎng)上正舉行著激烈的拔河比賽。
一根約拳頭大小的粗麻繩，中間綁著根紅絲帶，比賽場(chǎng)地上劃著一根白白的界限。比賽者個(gè)個(gè)擦拳磨掌的上場(chǎng)，那氣勢(shì)真是如黃河般洶涌澎湃、浩浩蕩蕩。
我很榮幸的成為這其中一員。我們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，好似一頭頭健壯的野牛，不顧身后的重量，向著前方使勁的邁著艱難的步子。起初，我們狀態(tài)絕佳，紅絲帶向著我們的界面緩步走來(lái)，個(gè)個(gè)臉上露出了喜悅的神色�？蛇�沒(méi)完，就在看見(jiàn)希望向著我們招手時(shí)，那根紅絲帶綁著希望與喜悅的帶子，毫不猶豫的轉(zhuǎn)向了對(duì)班，這讓我們慌了手腳，也咬咬牙的使勁拉，最終僵持了許久，“哎，最多打個(gè)平手大家半徑八兩”我在心中正如此想著，手上的力可一點(diǎn)也不敢放松。
但這時(shí)我班的一位主將開(kāi)始發(fā)力了“啊”的一聲我們一條繩上的人都能輕松感到繩子上的力量在往我們這邊奔來(lái)，粗麻繩上系著的紅絲帶綁著勝利與希望重新向我們招手來(lái)了，“5、4、3、2、1”最終通過(guò)全班的努力，取得了勝利。
此時(shí)的我們歡呼雀躍，感到前所未有上午歡快之情，個(gè)個(gè)臉上都露出了笑臉一掃賽前的緊張的氣氛。
一場(chǎng)小小的拔河比賽，讓我們?nèi)孱w金燦燦的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，體驗(yàn)了比賽帶來(lái)的歡樂(lè)、緊張、激動(dòng)、拼搏……
收貨了另一個(gè)“家”帶給我們的溫暖，那一刻，我感受到了溫暖。重拾活潑快樂(lè)，敞開(kāi)心胸，去追尋快樂(lè)與夢(mèng)的我……
我感受到了作文 篇2
畫是來(lái)自心靈的一種感覺(jué)，也散發(fā)著心中的情感�？粗切┞劽型獾拇笞骷业漠嬚嫦肽鞘俏耶嫷摹�
我最喜歡達(dá)芬奇的畫，他的那幅作品《蒙娜麗莎的微笑》很讓人猜不透的是她的微笑是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？是內(nèi)在的快樂(lè)的標(biāo)志？據(jù)說(shuō)畫中的主人公是當(dāng)時(shí)的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜·麗莎，這幅畫畫了4年。那時(shí)，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂(lè)。為了讓女主人高興起來(lái)，達(dá)芬奇在作畫時(shí)請(qǐng)來(lái)音樂(lè)家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來(lái)。所以微笑才有這樣多的感覺(jué)。
但是可以畫出這樣多感情的畫也只有他一人了吧。當(dāng)我看到畫家拿著可以賦予生命的那只畫筆在畫板上畫時(shí)，畫筆在手中好像賦予著感情在畫紙上飛來(lái)飛去，那色彩在畫紙上逐漸形成了一幅畫時(shí)，那是多么令人驚嘆，我不禁對(duì)它產(chǎn)生了興趣。
我開(kāi)始讓媽媽帶我去學(xué)畫畫，還好我的天賦并不差，我學(xué)了一年，就不學(xué)了，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的我是多么的天真，真的以為學(xué)了一點(diǎn)就可以自畫了嗎？那畢竟是兒時(shí)，現(xiàn)在每個(gè)月都有一次畫黑板報(bào)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在想想達(dá)芬奇我還是太渺小太渺小，不過(guò)沒(méi)有努力就沒(méi)有成功。
畫可以讓人身臨其境，當(dāng)你沉醉于它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它賦予了很多，有畫家的辛勞、想象和感情，想象的豐富使你驚異于它，感情的流露使你可以體會(huì)到。
我一直都想要當(dāng)一個(gè)畫家，走遍世界的繁華，欣賞世界的美麗，用畫的方式記錄每一個(gè)瞬間，記錄下美好。畫的魅力使我走向它學(xué)習(xí)它。畫是相機(jī)中的一張照片所不能帶表的，是與眾不同的！
我感受到了作文 篇3
“民以食為天”，不管是什么傳統(tǒng)節(jié)日，總是離不開(kāi)吃。而我從小到大就是一吃貨，在不知不覺(jué)中，與美食結(jié)下了不解之緣。
在我眼里，沒(méi)有餃子的春節(jié)，不叫春節(jié)；沒(méi)有湯圓的元宵，不叫元宵；沒(méi)有粽子的端午，不叫端午；沒(méi)有月餅的中秋；不叫中秋……
過(guò)年是團(tuán)聚的日子，當(dāng)然少不了餃子。那年的年月飯，菜有很多。餐桌上，賞心悅目的美食，就算不吃，光看心情都好。我最愛(ài)吃的食物就是奶奶包的餃子了，因?yàn)�，它有家鄉(xiāng)的味道。
隨著物質(zhì)生活的提高，一些西方的飲食文化慢慢傳入中國(guó)。近幾年的肯德基，麥當(dāng)勞，必勝客也是我經(jīng)常光顧的地方。因?yàn)槟抢镉忻朗场?/p>
美食中有酸。每當(dāng)我心情不好，身處逆境時(shí)，我會(huì)找一些酸的水果，找一些能符合我內(nèi)心深處感情的美食。因?yàn)檫@樣我能開(kāi)心，我能與美食傾訴享我的煩惱，讓他幫我排憂解難。酸，美食中的孤獨(dú)者。
美食中有甜。每當(dāng)我心情大好，愉悅時(shí)，找些甜的美食，和我一起共同歡樂(lè)。甜，美食中的共歡者。
美食中有苦。每次我遇到不順心的事情時(shí)，總是郁郁寡歡，默默無(wú)聲，甚至不搭理別人，垂頭喪氣。這時(shí)，我會(huì)尋找一些苦的東西，吃下它，就等于把煩惱吃進(jìn)了肚子。既然都把它吃了，還怕他干嗎？因?yàn)槲业臒⿶�，有美食幫我承�?dān)了一半�？�，美食中的承擔(dān)者。
美食中有辣。在醫(yī)學(xué)上那是一種疼痛感，但是，不走尋常路的我就是喜歡辣，而且最愛(ài)辣。父母?jìng)兒蜖敔斈棠虥](méi)有一個(gè)愛(ài)吃辣，可卻多出了一個(gè)愛(ài)吃辣的我。因?yàn)槲腋惺艿搅死钡镊攘�。每次吃飯，可以說(shuō)是沒(méi)有辣味就沒(méi)有胃口。而且我愛(ài)挑戰(zhàn)我吃辣的極限，越辣越好！因?yàn)槌岳睍r(shí)一般在我興奮的時(shí)候，我想讓啦，陪我一起興奮。辣，我眼里的好兄弟。
美食的魅力是無(wú)限的，而我已經(jīng)深深地感受到了這股強(qiáng)大的魅力能量！美食能擺脫煩惱，擺脫憂愁，擺脫生活的瑣事，盡管的吃它們吧！
我感受到了作文 篇4
我喜歡向日葵，也許是因?yàn)樗膱?jiān)持。她堅(jiān)持不懈的追求說(shuō)服了我。
以前路邊種了幾株向日葵。在一個(gè)無(wú)風(fēng)的下午，向日葵的頭比陽(yáng)光下的縫隙更美麗。雖然植物很少，看起來(lái)很孤獨(dú)，但它們總是以的恒定姿勢(shì)昂首面對(duì)風(fēng)雨。她舒展著葉子，緊繃而整齊的線條清晰可見(jiàn)。它美麗而簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，它的果實(shí)毫無(wú)保留地獻(xiàn)給人類。
倚窗沉思：一朵金色的向日葵，直立在無(wú)邊的草叢中。他們每天都面對(duì)太陽(yáng)。他們不會(huì)累嗎？他們不會(huì)厭倦每天保持同樣的姿勢(shì)嗎？斑駁的綠色和耀眼的黃色交融在一起，就像畢加索的《向日葵》。他們似乎在進(jìn)步，在思考。那她在做什么？你又在想什么？也許我們的追求和她追求的不一樣。她追求的是人生最本質(zhì)的追求，沒(méi)有任何雜質(zhì)。她每天面對(duì)著太陽(yáng)，吸吮著陽(yáng)光，不是擺姿勢(shì)，而是發(fā)自內(nèi)心的驕傲和自信。
我心里很清楚，無(wú)論如何，我都無(wú)法阻止她去曬太陽(yáng)。無(wú)論炎熱還是寒冷，無(wú)論它如何轉(zhuǎn)動(dòng)或移動(dòng)，她仍然堅(jiān)持不懈，高昂著頭追求自己的夢(mèng)想。她的夢(mèng)想可能會(huì)像太陽(yáng)一樣給人帶來(lái)溫暖。無(wú)論她走向太陽(yáng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上有多黑暗，她都會(huì)用單純的心驅(qū)逐黑暗。前方的路再黑，也阻擋不了她擁抱陽(yáng)光。
當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己很執(zhí)著，生活也不一樣。只要我們堅(jiān)定地設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，我們就必須堅(jiān)持到死亡將我們分開(kāi)。我們可能會(huì)經(jīng)歷寒冷和霜凍，但只要我們夢(mèng)想擁有一顆持久而熾熱的心，我們就一定會(huì)成功。
一陣風(fēng)帶來(lái)一縷清新，抖落一片金色的花瓣。那不是她燦爛的笑容嗎？
向日葵教會(huì)了我：永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)，永遠(yuǎn)執(zhí)著，你不會(huì)讓黑暗包圍你。那時(shí)候我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我感受到了作文 篇5
家庭是一盞燈，它會(huì)指引你走向正確的方向；家庭是一盆火，它會(huì)溫暖你的心；家庭是一種藥，它會(huì)治愈你的傷口。
奶奶對(duì)我沒(méi)有什么深刻的印象，即使她去世的時(shí)候，我也不在，但有一件事一直在我心里無(wú)法磨滅。
有一天，我?guī)е蛱旌妥鳂I(yè)打架的睡意來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)課本沒(méi)帶。我心想：沒(méi)書就不能聽(tīng)課，睡覺(jué)吧。由于昨天沒(méi)睡好，我馬上就睡著了。不知過(guò)了多久“轟隆隆”，一聲驚雷把我驚醒，天上下起了傾盆大雨。我揉了揉朦朧的眼睛，不想睡覺(jué)。我盯著窗外，突然看到一個(gè)穿著紅色雨衣的人在雨中艱難地走在灰色的“柵欄”上。他走得很慢，步子很小，在泥濘的路上艱難地走著，好像每走一步都要費(fèi)很大的力氣。這是誰(shuí)，怎么下這么大的雨還到處走？我心想，看著那人的背影，他在大雨中變得越來(lái)越佝僂瘦弱.我發(fā)呆的時(shí)候，老師指著我的名字，把我的思緒拉了回來(lái)。老師說(shuō)外面有人找我。
我朝著老師手指的方向走了出去，卻看到“紅色雨衣”把雨水打在自己身上。看到我出來(lái)，她顫抖著出來(lái)找我，紅色的雨衣下面是奶奶的臉。奶奶濕漉漉的頭發(fā)花白，布滿皺紋的臉顯出慈祥，她笑著看著我。她從口袋里拿出一個(gè)用塑料包裝的東西，用顫抖的手打開(kāi)幾層塑料袋。一本干凈的中文書出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我昨天看到你一直在看這本書。一定是你的課本。你今早把這個(gè)落在床上了。沒(méi)有它你聽(tīng)不進(jìn)去，所以我把它帶給你……”我拿著他手里的書，眼睛濕了。奶奶的愛(ài)感動(dòng)了我，讓我愧疚。
親情是世界上最珍貴的情感。它比水更純凈，比黃金更純凈，但它總是悄無(wú)聲息地到來(lái)，不被發(fā)現(xiàn)。沒(méi)有友情那么脆弱。它就像一杯茶，散發(fā)出淡淡的干凈香味，讓人回味無(wú)窮。
我感受到了作文 篇6
記得小時(shí)候就會(huì)很喜歡自己的父親，雖然到現(xiàn)在還是證明了還是一樣很喜歡父親，我會(huì)那么說(shuō)是因?yàn)槲矣卸螘r(shí)間很怕我爸。
在家里見(jiàn)過(guò)我父子的都會(huì)會(huì)說(shuō)我跟我爸長(zhǎng)的真的很象，感覺(jué)像一個(gè)模子里面刻下來(lái)的，連脾氣和神態(tài)都一模一樣，也許自己是最小的又加上這個(gè)，讓我在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我爸會(huì)爭(zhēng)著我！我們家在小時(shí)候真的很窮，我媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一件事，現(xiàn)在隔了很多年說(shuō)起來(lái)仍然會(huì)想流眼淚，"有一次去買農(nóng)藥，因?yàn)闆](méi)有錢，我媽就數(shù)帶來(lái)的嫁妝的一毛硬幣，一分一分?jǐn)?shù)，一直數(shù)到流眼淚！因?yàn)榧依锔F，父親就會(huì)年年去外面打工，一年就回來(lái)一次，父親過(guò)年的時(shí)候就會(huì)帶吃的回來(lái)，那是我一年當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)候。就會(huì)天天跟著我父親，我父親也很喜歡帶我去很多地方！記得有一次在街上看到一個(gè)穿白色襯衫的以為是父親，結(jié)果想念錯(cuò)了。
在我讀高中前父親是一直很少回家的.，那個(gè)時(shí)候就我和我媽在家里，但到了高中以后，我讀的高中離父親經(jīng)常上班的地方就很近了，基本上每個(gè)星期都會(huì)見(jiàn)面，但是因?yàn)槲腋咧袝r(shí)候讀書不是很認(rèn)真，父親對(duì)我就很兇了，我們就不是那么好的關(guān)系了，不會(huì)象以前一樣會(huì)很想念對(duì)方。到了大學(xué)有一次惹爸生氣了，就隔了半年沒(méi)有講話，后來(lái)還是父親叫媽叫我打電話給他才合好了！
現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，對(duì)大學(xué)的專業(yè)不是很感興趣，畢業(yè)以后就想創(chuàng)業(yè)，我把這個(gè)想法告訴我父親一開(kāi)始有些懷疑，但經(jīng)過(guò)我的耐心說(shuō)解，現(xiàn)在父親對(duì)我很支持，經(jīng)常問(wèn)我的生意怎么樣，叫我保重身體。
我要感謝我的父親，總是在支持我，在殘酷的生活中給我指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我想以后我要幫助我父親讓他實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)年少時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！
謝謝你了，我的父親！
我感受到了作文 篇7
葉，“涮涮”地飄落。枯黃了的秋葉灑滿一地。風(fēng)，靜靜地吹著，萬(wàn)物仿佛已沉睡，園子里的樹(shù)與葉融為一體，布滿了整個(gè)天空……
中午到了，艷陽(yáng)高照，吃過(guò)午飯后的我，昏昏欲睡，爸爸媽媽都已午休了，可我卻不想浪費(fèi)這大好時(shí)光。于是我想出去走走，順便陶冶陶冶情操。
風(fēng)，還在吹，秋天的園子里里面陰涼，外面溫暖，繁茂的樹(shù)葉擋住了陽(yáng)光，光通過(guò)了樹(shù)葉間一個(gè)個(gè)小孔，照射在地上。多么美好的景象，地上的葉枯黃，有種陳舊感，踩起來(lái)沙沙響，而樹(shù)上的葉，絢染了整個(gè)天空。喧鬧的城市仿佛離我遠(yuǎn)去，我心中突然生起了點(diǎn)傷感，毫無(wú)征兆。為什么，在這夢(mèng)幻般的園子里，竟沒(méi)有一個(gè)人？
突然，有個(gè)人拍了下我的肩，一轉(zhuǎn)頭，正是鄰居的女孩，她同我一般大�！澳阍谶@干什么？”我問(wèn)。她笑著說(shuō)：“這句話應(yīng)該是我問(wèn)你呢？”“我出來(lái)走走。”她無(wú)奈地說(shuō)：“我心煩，出來(lái)散散心�！蔽页聊�。半晌，她又望著遠(yuǎn)方說(shuō)：“其實(shí)這兒挺好看的�！薄笆前��！蔽彝�，她瞭望遠(yuǎn)方，目光顯得些許暗淡。我突然覺(jué)得，她好像一只被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，渴望得到自由�！捌鋵�(shí)，這秋天的園子只不過(guò)是一個(gè)微不足道的小地方，人們不會(huì)欣賞，自然就看不到這園子，也看不到這園子的美好�！彼f(shuō)�！笆前�，或許人們只在乎盲目地崇拜那些看似美好的東西，并不知道，事物的美好是靠感受的�！蔽艺f(shuō)。
風(fēng)，依然在吹�；蛟S這兒的園子，只有我們才能看到，感受到它的美好，在這一個(gè)美好的中午，在這一個(gè)美好的秋日。因?yàn)�，我們心里有它，感受，是與世界溝通的語(yǔ)言。
我將這一感受寫進(jìn)了我的心情日記，屬于我的心情日記。
唯有感受，才會(huì)對(duì)自然、對(duì)生活有更深刻、真切的體驗(yàn)，也才能寫出自己獨(dú)到的文章。
我感受到了作文 篇8
小鳥(niǎo)在天上飛翔，那是它感受到了天空的寬闊；小草在大地上輕輕搖擺，那是它感受到了大地的安撫；魚(yú)兒在水中與伙伴們做游戲，那是因?yàn)樗惺艿搅怂陌踩晃疑钤谖覀儼噙@個(gè)大家庭，是因?yàn)槲腋惺艿搅送瑢W(xué)們的溫暖。
今天，記憶的浪花又把我卷回到那一天。
那一天，我和伙伴們?cè)隗w育課上，開(kāi)心地玩著籃球。可就在我投籃時(shí)，整個(gè)人往上一躍，把球向前一拋，就在這時(shí)，意外發(fā)生了。就在我剛落地時(shí)，腳上傳來(lái)一陣陣刺痛，我痛得摔倒在地上，大叫起來(lái)：“好痛呀！好痛呀！”聽(tīng)到我這叫聲后，同學(xué)們紛紛跑來(lái)。這時(shí)，小明問(wèn)我：“怎么啦？”我難受得皺著眉頭回答說(shuō)：“腳扭到了。”有的同學(xué)說(shuō)去拿風(fēng)油精，說(shuō)完較身就跑向課室了。又有的同學(xué)說(shuō)去找老師，說(shuō)完邊跑邊叫朝老師跑去。小明和小弘走過(guò)來(lái)，一人托著我的右肩，一個(gè)托我的左肩，一步一步地走回課室。旁邊的女同學(xué)朝我們叫道：“小心一點(diǎn)，別摔倒。”回到教室后，他們把我放在椅子上，去找適合用的醫(yī)藥用品，可是萬(wàn)花油、風(fēng)油精、紅藥水、消毒水和其它醫(yī)藥用品都不適合我扭傷腳用。突然小明叫到：“對(duì)了！去醫(yī)務(wù)室，那藥比較多，又有醫(yī)生，醫(yī)生肯定知道用什么藥�！闭f(shuō)完，他們又把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生看了看，給我敷上冰袋，并說(shuō)：“沒(méi)事，只是一點(diǎn)小傷而已�！斑^(guò)了一會(huì)兒，他們又把我扶回教室。回到教室后，同學(xué)又圍著我問(wèn)：“還痛嗎？”這時(shí)我感動(dòng)得快要哭了。沒(méi)多久就下課了。我這一次受傷，就讓許多人都上不了體育課了。
面對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和幫助，我心里暖乎乎的，感受到了如陽(yáng)光般的溫暖。
我感受到了作文 篇9
有人說(shuō)：“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山�！毙⌒〉奈疑钤谝粋�(gè)普通的三口之家里，卻被濃濃的愛(ài)意包圍著。
那是某一天的晚上，我突然感受到身體有些不適，頭昏昏沉沉的，身體開(kāi)始發(fā)燙。一向挨著枕頭就睡著的我卻一反常態(tài)，在床上翻來(lái)覆去睡不著。還在為我洗衣服的媽媽聽(tīng)到我哼哼唧唧的聲音，連忙跑到我的房間問(wèn)我：“寶貝，怎么了？”我難受得話都不想說(shuō)。媽媽一摸我的腦袋，一副吃驚的樣子，然后立刻去拿體溫計(jì)。
在給我測(cè)量體溫的五分鐘里，媽媽一直握著我的小手�！鞍。�39、5度，發(fā)高燒了！”媽媽趕緊去叫準(zhǔn)備睡覺(jué)的爸爸。爸爸一聽(tīng)，火速跑下樓去發(fā)動(dòng)汽車。并不高大的媽媽也抱著沉沉的我跑了下來(lái)。那一次，爸爸以閃電麥昆的速度、板牙的停車技術(shù)把我送到了醫(yī)院。一通排隊(duì)、量耳溫、驗(yàn)血忙碌之后，醫(yī)生說(shuō)只是冷熱交替引起的發(fā)燒，沒(méi)有什么細(xì)菌感染，吃點(diǎn)退燒藥就行了。爸爸媽媽這才長(zhǎng)吁了一口氣�；氐郊依�，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了，可一看爸爸媽媽還在為我整理藥物，還輕聲討論明天為我這個(gè)小病號(hào)準(zhǔn)備什么可口的飯菜，他們的臉上流露著擔(dān)心和慈愛(ài)……
這一刻，我的眼前出現(xiàn)了一幕幕場(chǎng)景：幼兒園放暑假時(shí)，爸爸媽媽擔(dān)心我一個(gè)人在家不安全，又不想把我送到培訓(xùn)班里過(guò)早地學(xué)習(xí)，就上班一同帶上我去工廠邊工作邊教我跳繩、畫畫……一上小學(xué)，每次考試，媽媽都再三叮囑我不要緊張，要放輕松，每天晚上爸爸在廚房忙碌的身影……想到這些，我不禁流下了熱淚。
這世上沒(méi)有比父母的愛(ài)更珍貴更無(wú)私的東西了。幸福的我幸運(yùn)地感受到了這種愛(ài)！
我感受到了作文 篇10
清晨，太陽(yáng)尚未出現(xiàn)，他們就開(kāi)始了工作；路上，路燈還未亮，他們就已經(jīng)開(kāi)始“舞動(dòng)”。城市中，人們還正睡意朦朧，他們旅游局。他們就是環(huán)衛(wèi)工人，那群可愛(ài)的，身著一身橙色的小橙點(diǎn)。
太陽(yáng)在他與月亮姑娘交班的時(shí)候打造出了深藍(lán)與緋紅的天空，而寂靜的柏油馬路上卻有一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……的小橙點(diǎn)，他們?cè)谌赵陆惶娴臅r(shí)刻里，穿著十分顯眼。左肩上一個(gè)桶，右肩上一把夾子，還夾著一把簡(jiǎn)破的大掃把，他們從未抱怨過(guò)干活的辛苦，而是在風(fēng)中以一個(gè)舞者的身份與落葉相約，左一拍，右一拍。他們這些可愛(ài)的小橙點(diǎn)生怕太陽(yáng)出來(lái)車水馬龍之后打擾了落葉跳舞的雅致，于是便把它們收藏了起來(lái)。
一年秋天，正是秋風(fēng)掃落葉呢，我走在一條綠蔭大道上，倏忽之間，微風(fēng)像個(gè)小賊，又像個(gè)淘氣的娃娃把落葉從枝丫間取了下來(lái)，送到了地上。但是好多落葉被無(wú)情的送到了下水道間，我心想：“要弄出它們來(lái)，要花不少功夫吧�！蔽沂沁@樣想的，但小橙點(diǎn)們可不這樣想，他們?nèi)宄扇河描F鉤子一下就把網(wǎng)狀的井口打開(kāi)了，但他們面對(duì)又是滿身污水又是腐爛不堪的葉子，并沒(méi)有遲疑，而是熟悉的把它們從一個(gè)簡(jiǎn)陋的小搖籃里抱出來(lái)，然后將它們安置好，而這些小橙點(diǎn)們用自己最為純樸的家鄉(xiāng)方言討論著，說(shuō)笑著。一張略顯蒼老的臉上顯露出只有工作時(shí)才有的笑容，那笑并不拘緊而是開(kāi)懷大樂(lè)一點(diǎn)兒不假，這才是他們美的過(guò)人之處。
他們不嫌臟累、困苦，只要有一把掃把，一個(gè)笑臉，一顆美麗的心，他們可以另辟蹊徑與一切不可思議的東西、事物“共舞”用樸實(shí)的笑聲和明人的橙色來(lái)裝點(diǎn)每一個(gè)不平凡的清晨。他們很美，只是肉眼尋覺(jué)不到。他們很美，只是樸實(shí)大笑。他們真的很美，只是為我們打造美好。
我感受到了作文 篇11
每天，生活似乎都是很平淡的，喧鬧的城市，忙碌的生活，教室里的讀書聲以及我們每個(gè)人起早貪黑的背影，都成了極為平常的事情。我總是覺(jué)得，這些忙碌和繁華，讓真正的生活和幸福漸漸變淡了。而實(shí)際上，是否幸福與快樂(lè)，只是我們自己如何面對(duì)生活的態(tài)度罷了。
秋季的天，藍(lán)得發(fā)亮，但干燥的季節(jié)里總有一些問(wèn)題出現(xiàn)。在入秋后的第二周里，媽媽感冒了，一向只忙碌的我終于也要對(duì)自己的生活做準(zhǔn)備了，確實(shí)是非常瑣碎。那天晚上，我只是到媽媽的房間里送了一碗水，媽媽卻要我趕緊出去。我明白，她是怕傳染我。回到自己的房間里，我的腦海中總是出現(xiàn)以前我感冒時(shí)媽媽對(duì)我的關(guān)懷。那時(shí)的她或許從未想過(guò)我會(huì)不會(huì)傳染她，而現(xiàn)在，她的心里也還是同樣只有我，我一下子意識(shí)到，原來(lái)我付出了那樣少，卻得到了那么多，內(nèi)心涌出了一種愧疚的感覺(jué)。
我輕輕推開(kāi)門，走到媽媽身邊，即使她是在發(fā)燒，也不愿意影響我。我坐在床邊，耳邊還是聽(tīng)到了媽媽怕傳染給我的聲音，我看見(jiàn)媽媽冷得發(fā)抖的樣子，內(nèi)心里一陣陣焦急和痛苦。我輕輕地，像她以前我發(fā)燒時(shí)抱著我一樣抱緊了她，即使我知道，這樣并不能減輕她的冷，但我希望，媽媽會(huì)感受到了我的心意而變得心中溫暖起來(lái)……
我覺(jué)得媽媽當(dāng)時(shí)像個(gè)孩子一樣，靜靜的，我多希望時(shí)間就在那一刻停下。我的心中充滿了幸福，為母親付出的幸福，這種愛(ài)，更是幸福。
我望著窗外的月光和黑色的天空，少許朦朧的月色透過(guò)玻璃照在床上，我覺(jué)得這是我最愛(ài)的。我會(huì)一直關(guān)心你，一直陪著你，一直在你身邊守著你，把你，做為我的一切……
我感受到了作文 篇12
記得在第二次月考的時(shí)候，發(fā)生了一件非常感人的事。我們正在考語(yǔ)文，我的肚子突然感覺(jué)到很不舒服，頭上開(kāi)始冒冷汗，手腳也冰涼，果然不出所料。我……
同學(xué)們都吃驚地望著我，等考完語(yǔ)文，我的好伙伴們都急匆匆地跑到我面前，有的撫摸我的頭，有的慰問(wèn)我，我實(shí)在是太感動(dòng)，但是，我們的沒(méi)有力氣說(shuō)話了，只是勉強(qiáng)的沖著他們微笑。
我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)我是胃腸炎，這個(gè)病我很了解，但是我從小到大都沒(méi)有這么厲害過(guò)，使我的心里產(chǎn)生了壓力。
可令我沒(méi)想到的是，有的同學(xué)非常著急給我打電話，都打了很多遍了，因?yàn)槲胰メt(yī)院了，醫(yī)院太吵，我聽(tīng)不到電話聲，所以才沒(méi)接。還有的同學(xué)幫我把周末的作業(yè)記下來(lái)，防止我會(huì)落下。
還有親愛(ài)的趙老師，在我很難受的時(shí)候，趙老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我，讓我沒(méi)有那么多的恐懼感，而是更多的安全感。
我覺(jué)得我好幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我的老師，有一個(gè)關(guān)心我的班級(jí)，讓我覺(jué)得在學(xué)校就像在家一樣，很溫暖，很安全。無(wú)數(shù)的恐懼都被這個(gè)“家”制服了。
我想對(duì)我的朋友說(shuō)：“朋友們，希望我們的友情可以相伴一生，如果你們有困難，我會(huì)盡最大的能力去幫助你們，我們也不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，卻傷害了我們5年的友情，這種友情是藕斷絲連的。我們更不要因?yàn)閷?lái)要上初中、高中、大學(xué)等而失去了聯(lián)系。如果我們之間失去了友情，那么這一生都將會(huì)是孤獨(dú)的，剩下的，全都是黑暗�？偠灾�，這輩子，我算是交了你們作為朋友，我們將會(huì)終生相伴，不離不棄，直到永遠(yuǎn)！
朋友們，我們是一個(gè)家庭，盡管他很小，但是我們也不會(huì)放棄這個(gè)家庭的！
我感受到了作文 篇13
心靈只有經(jīng)歷過(guò)顛簸與震蕩才能成熟。在那綿綿秋雨的晚上，我被那雙有力的大手和溫暖的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了。正是那一刻，我深刻體會(huì)到了人間真情。
媽媽是教六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師，那天，是考前備戰(zhàn)時(shí)刻，她給學(xué)生補(bǔ)課到很晚，窗外的秋雨依舊下得有滋有味。媽媽騎著電動(dòng)車帶著我，走在回家的路上，風(fēng)夾著雨，我們像在地上尋找著什么似的，東一頭、西一頭地亂撞著，路上的行人漸漸稀少了。就在這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，一輛飛馳而來(lái)的汽車撞上了我們的電動(dòng)車，我和媽媽被甩出老遠(yuǎn)，等我明白過(guò)來(lái)時(shí)，肇事車輛已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。而此時(shí)的我似乎已經(jīng)嚇傻了，媽媽在一旁打著電話，而我只是坐在冰冷的地上放聲大哭。路旁一位身材魁梧的叔叔走過(guò)來(lái)，把一件雨衣披在我身上，并試圖扶起我，我努力掙脫著，雨水淚水交織的臉上充滿了疑惑。“你是誰(shuí)，我不認(rèn)識(shí)你！”“聽(tīng)話，孩子，我是好人，你們被車撞傷了，我要送你們?nèi)メt(yī)院�！辈坏任一卮穑呀�(jīng)扶起我走向了汽車。這時(shí)候媽媽也在眾人的攙扶下上了汽車。很快地，汽車來(lái)到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，我并沒(méi)有什么大礙，這位叔叔安頓好媽媽去檢查后，就坐下來(lái)陪我，此時(shí)的我似乎還是驚魂未定�！皠e害怕，會(huì)沒(méi)事的�！彼蛔〉匕参课摇K于等來(lái)了爸爸，我一下子撲在他的懷里，委屈的淚水奪眶而出。爸爸不住地詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)。這時(shí)我才想起剛才那位好心的叔叔，等我回頭尋找的時(shí)候，他已經(jīng)消失在茫茫的雨幕中……
這件事已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但在我的心靈深處已刻下了深深的烙印。那位好心的叔叔讓我懂得了人世間最美好的東西——真情！
我感受到了作文 篇14
成功，可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信心和自豪感。最近我成功地完成了一個(gè)小制作，雖然這只是一件小事，但我卻覺(jué)得很快樂(lè)、很有成就感。
前不久，學(xué)校舉行科學(xué)小論文、小制作比賽，每人要完成一個(gè)小制作拿去比賽。在商店里，我看到有人在買沙漏計(jì)時(shí)器，于是我突發(fā)奇想，有了靈感，決定做一個(gè)“環(huán)保七彩沙漏計(jì)時(shí)器”�，F(xiàn)在商店里賣的都是用玻璃和木板做成的，很重，也容易打碎。我可以在制作材料上動(dòng)動(dòng)腦筋，用沙、紙皮、礦泉水瓶作材料。于是我就這樣定了下來(lái)。
做沙漏計(jì)時(shí)器，當(dāng)然要先找細(xì)沙了，但這幾天都在下雨，附近的沙子都和粗沙、泥土、小石頭混在一起了。無(wú)奈之下，我只好把它們拿回去過(guò)濾了一次，大石頭沒(méi)有了，但小石頭還很多。我決定用手把它們挑出來(lái)。在這幾天里，我可都累垮了，真想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，不能半途而廢，這樣會(huì)讓我那些伙伴們笑話我的。在我把石頭都“趕走”后，我又開(kāi)始給沙子染色了，這樣染了十幾次，才有色。最后還要把沙子烘干。
沙子干了，接著我把兩個(gè)礦泉水瓶的上身鋸開(kāi)，瓶口對(duì)瓶口粘在一起，從中扎一個(gè)小洞，再把沙子倒進(jìn)去，兩端用紙皮和膠水封起來(lái)。
整一個(gè)沙漏計(jì)時(shí)器做好了，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備明天上學(xué)時(shí)帶回去，但不幸的是下午我的“杰作”就倒了。我不得不又像開(kāi)始時(shí)把它重新做了一遍，“環(huán)保七彩沙漏計(jì)時(shí)器”終于誕生了，這使我無(wú)比興奮。我的小制作還在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)呢！
雖然在制作的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折，但看到我的小制作后，所有困難都顯得那么渺小了，我只覺(jué)得很快樂(lè)，我感受到了成功。是呀，失敗是成功之母，沒(méi)有努力的拼搏，哪來(lái)成功的喜悅呀！
我感受到了作文 篇15
父母的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際，如果我們是一根草，那么父親就是大地；如果我是一片大地，那父親就是太陽(yáng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，那么父親就是整片藍(lán)天！
記得有一次，天氣陰沉沉的，天上布滿烏云。我正準(zhǔn)備騎車上學(xué)時(shí)，突然父親說(shuō)：今天有雨，要帶傘�！逦液翢o(wú)在意的說(shuō)：″知道了。話音剛落，我便走了。這是父親從門縫里看到我沒(méi)帶傘，失望極了！
放學(xué)了天氣還是那么差，天上打起了雷聲轟隆隆，轟隆隆那聲音可真響！緊接著，天上又下起了傾盆大雨。這時(shí)我又想起了父親說(shuō)的那句話今天要下雨，要帶上雨傘。我真后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)父親的話。我焦急的等著，用腳跺著地，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：父親會(huì)來(lái)嗎？他知不知道我沒(méi)帶傘呢？我要不要現(xiàn)在跑回家呢？突然，我看見(jiàn)有一件黑色的衣服，他是我的父親。他把雨傘遞給了我時(shí)，我的心一下子熱了，眼睛也紅紅的。父親又說(shuō)：你還好嗎？我站在那里不知說(shuō)什么，只張開(kāi)了嘴巴。接著父親又把我抱到車上，自己也上車上，然后讓我趴到他的背上，自己打著雨傘，他卻淋在傾盆大雨中。�。「赣H，你的呼吸是多么沉重。
回到了家，父親已被淋成了落湯雞。他臉色通紅通紅，明顯是病了。我親切地說(shuō)：″爸爸你沒(méi)事兒吧？要不我們?nèi)タ纯窗伞！甯赣H卻說(shuō)：″看什么看呀，我又沒(méi)有病，吃些藥就好了，你沒(méi)事兒就行，不用管我。這時(shí)我清楚地看見(jiàn)父親右眼腳上有一顆晶瑩的露珠。我又想起父親給我送傘的事情，跑到屋里痛哭起來(lái)。
這一次我真正感受到父親原來(lái)是那么愛(ài)我。
我感受到了作文 篇16
大樹(shù)的幸福是能茁壯成長(zhǎng)，魚(yú)兒的幸福是在大海里自由自在地遨游；花兒的幸福是被太陽(yáng)公公溫暖的陽(yáng)光哺育著……而我的幸福是因?yàn)槲沂敲利愋@中的一員。
開(kāi)學(xué)了，我們又回到了美麗整潔的校園里上課。同學(xué)們休息了一個(gè)假期，都攢足了勁，準(zhǔn)備汲取精神食糧。這一天，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，一節(jié)我盼望的語(yǔ)文課即將開(kāi)始。古詩(shī)背誦就開(kāi)始上新課。老師問(wèn)出問(wèn)題后，請(qǐng)小組交流，如果答案不同的小組就舉起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不統(tǒng)一。于是，老師讓我先說(shuō)我的答案，說(shuō)完后她沒(méi)有評(píng)價(jià)，又讓我的同桌說(shuō)。當(dāng)我和同桌都將自己的答案說(shuō)完時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們：“他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”？話音剛落，同學(xué)們異口同聲地喊道：“任一峰的正確”！頓時(shí)我的臉變得通紅，覺(jué)得很丟臉。
同學(xué)們也都笑了起來(lái)。我感覺(jué)無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因?yàn)槿嗑椭挥形覀z舉起了手，而同桌的答案正確，說(shuō)明全班只有我一個(gè)人錯(cuò)了。老師讓大家靜下來(lái)，幫我分析了錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有把握問(wèn)題中的關(guān)鍵詞。本來(lái)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，同學(xué)們的答案也很正確，老師不用再講的�？僧�(dāng)我看到老師耐心認(rèn)真的態(tài)度和耐心的神情時(shí)，看到又陪我聽(tīng)了一遍而沒(méi)有責(zé)怪我的同學(xué)時(shí)，我感覺(jué)到自己很幸福。因?yàn)槲矣羞@么好的同學(xué)，還有這么一位善解人意的和藹可親的語(yǔ)文老師。我能在這么美麗的校園里上課，與同學(xué)們一起玩耍，一起解決困難，我怎能不感到無(wú)比幸福呢？我也相信憑我們老師和同學(xué)的努力，一定會(huì)讓我們曙光小學(xué)更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。
同學(xué)們，我們每一刻都在幸福里度過(guò)，我們被幸福時(shí)時(shí)刻刻包圍著。讓我們一起努力，讓這個(gè)世界也變得幸福吧。
我感受到了作文 篇17
母愛(ài)，是世間萬(wàn)物不可代替的愛(ài)，它由媽媽和子女多年積累的感情而組成。媽媽是愛(ài)花人，而子女就是一朵朵小花，需要愛(ài)花人的愛(ài)，猶如母親對(duì)子女的愛(ài)一樣。母愛(ài)是熱騰騰的牛奶，母愛(ài)是默默地陪伴，在你需要時(shí)伸出溫暖的手撫摸著你。母愛(ài)是熱騰騰的牛奶，母愛(ài)是默默地陪伴，在你需要時(shí)伸出溫暖的手撫摸著你。
記得有一次，夜深了，大家都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了，我請(qǐng)感動(dòng)全身發(fā)熱，心想：去喝杯水應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)吧!于是，我拉著枕頭起了床，因?yàn)槟鞘翘诹耍偌由衔疑眢w不舒服，所以我把鞋子穿錯(cuò)，左腳穿成右腳，右腳穿成左腳。走到客廳，我搖搖擺擺地，不小心地把玻璃瓶打爛了杯落地的聲音把正在睡熟的媽媽驚醒了，她馬上跑了出來(lái)，并開(kāi)了燈，問(wèn)：“寶貝，你怎么了，沒(méi)事吧?”隨后，媽媽見(jiàn)我臉色蒼白，摸摸了我的額頭，大吃一驚地說(shuō)：“你發(fā)燒了!”我不知如何是好，媽媽馬上扶起我坐下，然后幫我量體溫、找藥。
38.5℃，媽媽看了，馬上背起我，用飛快的腳步送我去醫(yī)院，在路途中，有許多樹(shù)、草坪等障礙物，這使媽媽一次又一次得跌倒，但媽媽還是勇敢地站起來(lái)，我看到她的手都腫了。打完針回家后，媽媽幫我擦手、敷毛巾……
第二天早上，我退燒了，起了床，看見(jiàn)睡在我旁邊的媽媽眼睛布滿血絲，我那時(shí)流出了滴感動(dòng)的眼淚。是呀!在記憶的長(zhǎng)河中，父母為我付出了很多。
人們說(shuō)：母愛(ài)是干旱時(shí)的雨露，是寒冬里的熱茶…母愛(ài)如山，母愛(ài)如海，母愛(ài)如天。那一刻，我感受到了比山還高比海還深的母愛(ài)。
我感受到了作文 篇18
一個(gè)下午，品茶讀書享受著春風(fēng)的撫慰。與書相伴，乃是人生一大幸事。
“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�！薄案褂性�(shī)書氣自華”古今中外，各大名人都是從書中獲取知識(shí)，走向成功的。
在嘈雜紛擾城市的一隅，捧著一本書遨游在知識(shí)的海洋，徜徉在篇篇美文間。在書海間，伴著祥子看透舊中國(guó)的人情冷暖，和林海音一起回顧她的童年生活，隨著福爾摩斯偵破一個(gè)個(gè)案件……這些是文學(xué)上的積淀，是寶貴的財(cái)富，是我們的精神食糧。
讀書可以領(lǐng)略到文人墨客的才情，可以了解各代王朝的興衰，可以感嘆祖國(guó)大好河山的雄偉。
讀書時(shí)驀然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，仿佛是白駒過(guò)隙。
當(dāng)我在讀曹文軒的《草房子》時(shí)，被曹文軒描寫的一切吸引了。金黃的稻草，一望無(wú)際的河塘。頑皮的桑桑，文靜的紙?jiān)�，頑強(qiáng)的杜小康。讀這本書時(shí)，我感覺(jué)自己與書中的人物同一呼吸同一心跳�？吹酱呷藴I下的情節(jié)也會(huì)如林妹妹一般淚光點(diǎn)點(diǎn)。
在七年級(jí)的下學(xué)期我們的語(yǔ)文老師專門開(kāi)出一節(jié)課給我們讀書，這是品讀圖書時(shí)間，是欣賞各位作家文筆的時(shí)刻。學(xué)校在前一樓設(shè)了一個(gè)圖書館，我班在后樓，只要一有空，我就會(huì)穿梭在前樓和后樓之間。我在下午課間時(shí)總會(huì)在那泡一會(huì)，聆聽(tīng)作家的心聲。
墨香的書本，擁有希望的翅膀。洗滌我的內(nèi)心，讓它更為高尚。
讀書會(huì)讓自己有見(jiàn)解有思考，讓自己更優(yōu)秀。溫文爾雅，學(xué)富五車便是讀書的最高層次。
世間名利的爭(zhēng)奪是激烈的，何不尋找個(gè)角落品讀書的內(nèi)涵？讀書是自己與高尚的人談話，是接受靈魂的洗滌，書是我們的精神食糧，它是精品，也是歲月的見(jiàn)證。
讀書的魅力妙不可言。我要繼續(xù)在這片無(wú)邊的海洋游弋！
我感受到了作文 篇19
看到這個(gè)標(biāo)題，很多人或許會(huì)驚訝：競(jìng)爭(zhēng)這么殘酷的事情，有何魅力科可言？但于我而言，競(jìng)爭(zhēng)便像大松博文說(shuō)的一般“事無(wú)大小，人無(wú)高低，均在競(jìng)爭(zhēng)中生存”。競(jìng)爭(zhēng)于我，有很吸引人的力量。
進(jìn)入中學(xué)，身在實(shí)驗(yàn)班的我們?cè)缭缭诜謹(jǐn)?shù)上展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)：?jiǎn)卧迹谥锌�，質(zhì)量檢測(cè)，都是我們“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”。進(jìn)入課業(yè)愈來(lái)愈緊的八年級(jí)，幾乎每晚放學(xué)都要考試，為了暫時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們都用盡全身細(xì)胞在答題。每天同學(xué)們都在交換教輔，互提單詞，鉆研題目，在這濃濃的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，所有人都不敢松懈，大家各科成績(jī)都在穩(wěn)步提升著。競(jìng)爭(zhēng)的魅力，就在于能在競(jìng)爭(zhēng)中得到積淀，從而達(dá)到質(zhì)變到量變的過(guò)程。
語(yǔ)文課也是我們?cè)诔煽?jī)榜之外開(kāi)墾的一塊“戰(zhàn)場(chǎng)”。小組積分制，任誰(shuí)都不想在排名榜上幾次三番落敗，所以語(yǔ)文課向來(lái)是課堂氣氛最活躍的地方，常常老師的問(wèn)題還沒(méi)落音，就有有備而來(lái)的同學(xué)高高舉手答題。課前的聽(tīng)寫，課上的答題，課下的周記都無(wú)比認(rèn)真，隨記也早記了滿滿一本。每個(gè)人都盡心盡力，只為了為小組拿分。競(jìng)爭(zhēng)的魅力，就在于可以調(diào)動(dòng)人的積極性，從而在競(jìng)爭(zhēng)中提高，充實(shí)。
身為中學(xué)生的我們，競(jìng)爭(zhēng)還僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上。放眼整個(gè)社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)幾乎無(wú)處不在：小到一次比賽的冠亞之分，達(dá)到大國(guó)之間的軍事競(jìng)賽，無(wú)處不見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)的影子。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)便沒(méi)有今天的人類，而中國(guó)最近幾十年發(fā)展如此迅猛快速，也正與競(jìng)爭(zhēng)息息相關(guān)。競(jìng)爭(zhēng)的魅力，就在于從個(gè)體之間的較勁影響到整個(gè)世界的格局。
清淺的小河里只有供鼎俎的魚(yú)蝦，莊嚴(yán)的大海里卻能產(chǎn)生蛟龍和鯨魚(yú)。讓我們感受到競(jìng)爭(zhēng)的魅力，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，勝于競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)，我感受到了它的魅力。
我感受到了作文 篇20
一個(gè)生命一個(gè)生靈，或靜默無(wú)聲，或吵鬧喧嚷，或靈動(dòng)可愛(ài)，或美麗優(yōu)雅……在不同的環(huán)境里演繹著相同的主題——萬(wàn)物生靈。
植物，是生靈之中演繹著靜默之美的舞者。她們靜靜地綻放，靜靜地枯萎，在不起眼的角落里，在引人矚目的花壇上，展示著她們特有的魅力。
松樹(shù)展示著他的高大威猛，浮萍彰顯著她的嬌小可愛(ài)；鐵樹(shù)開(kāi)花，訴說(shuō)著百年世間的浮華，曇花一現(xiàn)，傾述著花落凋零的惋惜。日月星辰，交相輝映，雨露雪花，滋潤(rùn)生靈……
動(dòng)物，是生靈之中演繹著靈動(dòng)之美的舞者。他們緩緩進(jìn)化，又快速繁衍，有自己的思維，又有著自己的先天性行為與學(xué)習(xí)行為。適者生存，是他們的規(guī)則，在規(guī)則中存活下來(lái)的每個(gè)生靈都有著自己的魅力。
豹子狩獵，是生靈力量與美的風(fēng)采；孔雀開(kāi)屏，是生靈優(yōu)雅動(dòng)人的展現(xiàn)；螞蟻是生靈堅(jiān)植樹(shù)強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神的代表，鯨魚(yú)是生靈龐大強(qiáng)壯的后裔。滄海桑田，動(dòng)物們各盡所能，進(jìn)化出越來(lái)越高等的生命……
造物主無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想我們表達(dá)著自己對(duì)地球的喜愛(ài)，用可愛(ài)的生靈裝點(diǎn)這美麗的星球，與于是，他在動(dòng)植物的基礎(chǔ)上又創(chuàng)造出一個(gè)近乎完美的種族——人類。
人類文明起源的很早，幾乎在幾萬(wàn)年以前便有了，但是著小小的幾萬(wàn)年在生靈的進(jìn)化史上還是很短暫的。但是，在這短暫的生命里，人們卻創(chuàng)造了其它生靈所沒(méi)有的輝煌。
埃及的金字塔，中國(guó)的長(zhǎng)城，古巴比倫的空中花園，古印度的佛教無(wú)一不向我們展示著人類古文明的耀眼。電燈的現(xiàn)世，蒸汽機(jī)的發(fā)明，火車的出現(xiàn)無(wú)一不向我們述說(shuō)著人類的巨大進(jìn)步。馬克思主義的產(chǎn)生，共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)，資本主義的發(fā)展，無(wú)一不向我們顯示出人類社會(huì)的成熟。
生靈包括著生活中的一切生命，他們用不同的精彩展示著屬于自己的魅力。
我感受到了作文 篇21
經(jīng)歷過(guò)災(zāi)荒的奶奶是出了名的“摳”，要是經(jīng)過(guò)一垃圾堆，她總是會(huì)駐足一小會(huì)兒，確定沒(méi)有可利用的廢舊物后才離開(kāi)。若是讓她買菜，買回來(lái)的準(zhǔn)是別人挑完后賣不出去的打折菜。對(duì)此，媽媽也勸過(guò)多次，可她每次都以“你們這代人吶……”草草結(jié)束這個(gè)話題。
一日下午，我提著大包小包的東西準(zhǔn)備上學(xué)，她正在拆一件我小時(shí)候的舊毛衣，見(jiàn)我要走，立馬拿著量尺走向我：“來(lái)，讓我量量你的尺碼，你以前好多毛衣呢，可惜已經(jīng)穿不上了，我想把它們拆了再給你織一件�！睗M頭花白的她臉上架著一副厚厚的老花眼鏡，歲月的痕跡爬過(guò)她的眼角與臉頰。她只是幸福地笑著，可能覺(jué)得自己又想到一個(gè)節(jié)約的好主意，我一聽(tīng)就不屑地看了一下那雜亂的線，然后說(shuō)了一句：“我有毛衣，不用你打。”拿著皮尺在我身上比劃著的奶奶動(dòng)作突然停了下來(lái)，剛才的笑容漸漸散去，然后用無(wú)助的眼神望著我，就像一個(gè)迷路的孩子。
停頓良久，我們一言不發(fā)，我覺(jué)得剛才的話有點(diǎn)重，想著怎么去安撫一下奶奶，這時(shí)奶奶埋下頭，從褲子的里層拿出一個(gè)布袋，里面整整齊齊地疊著一張張一毛、五毛、一元……面值不等的零錢，她翻了好久，終于找到了一張顏色鮮紅的人民幣。“本來(lái)想織一件毛衣在下個(gè)月你的生日時(shí)送給你，不知道你會(huì)不高興，那你就拿這些錢去買你喜歡的東西吧……”奶奶一邊說(shuō)著，一邊將手里的100元錢遞給我，然后轉(zhuǎn)身走向客廳，繼續(xù)拆著那件舊毛衣，毛線一圈一圈被拆開(kāi)，就像我的心，也一絲一絲被拆開(kāi)……
“奶奶，我有毛衣，可我沒(méi)有毛線褲呢，給我織條毛線褲吧�！蔽颐摽诙�，奶奶的眼里再次充滿了光亮，又笑著朝我走來(lái)，手里拿著皮尺忙碌地“工作”起來(lái)，而我也像穿了一件愛(ài)的棉襖，溫暖抵達(dá)全身……
我感受到了作文 篇22
有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的5·12地震中；有一種烈焰，溫暖了我們每個(gè)人的內(nèi)心深處。那就是溫暖的愛(ài)！——題記
暖暖的微風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，暖暖的午后，打開(kāi)電視，看著一個(gè)個(gè)關(guān)于四川汶川的新聞，看著震后重建的美好家園，看著汶川人臉上燦爛的笑容，不禁陷入了沉思。一年前5月12日的汶川，當(dāng)天昏地暗、地動(dòng)山搖的那一剎那，當(dāng)無(wú)數(shù)生命被奪去的那一瞬間，我噙滿淚水；抗災(zāi)中一個(gè)個(gè)感人的故事涌現(xiàn)在我眼前時(shí)，我的靈魂一次次地受到震撼，內(nèi)心不禁被溫暖籠罩著——地震無(wú)情人有情！
在5·12地震發(fā)生一天后，當(dāng)人們從德陽(yáng)市東汽中學(xué)廢墟中將譚千秋老師拔出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而4名學(xué)生則在他生命的保護(hù)下成功獲救。那張開(kāi)的雙臂，這是他一雙恪盡職守、充滿無(wú)私大愛(ài)的雙臂。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，人民教師站了出來(lái)，用自己沉著、智慧，甚至生命，保護(hù)著學(xué)生的生命，奏響了感天動(dòng)地的生命贊歌，他們用行動(dòng)鍛鑄師魂，詮釋著那份對(duì)學(xué)生綿綿的愛(ài)心！
武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋廢墟里找到一具尸體，她的姿勢(shì)很特別膝蓋蜷曲著，雙手撐在地上，身體已被砸了變了形。戰(zhàn)士在她的身子下邊掏了很久，掏出一個(gè)熟睡的孩子。細(xì)心的戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)夾在小孩的衣服里，上邊竟有一條打好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。一個(gè)姿勢(shì)，一句話藏了多少愛(ài)戀，也許她想讓孩子知道，雖然沒(méi)有媽媽的陪伴，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。此時(shí)此刻，我震驚了，空氣在瞬間凝固，母愛(ài)在這一刻是那樣的偉大！
我感受到了作文 篇23
經(jīng)歷過(guò)災(zāi)荒的外婆是出了名的“摳”，要是經(jīng)過(guò)一垃圾堆，她總是會(huì)駐足一小會(huì)兒，確定沒(méi)有可利用的廢舊物后才離開(kāi)。若是讓她買菜，買回來(lái)的準(zhǔn)是別人挑完后賣不出去的打折菜。對(duì)此，媽媽也勸過(guò)多次，可她每次都以“你們這代人吶……”草草結(jié)束這個(gè)話題。
一日下午，我提著大包小包的東西準(zhǔn)備上學(xué)，她正在拆一件我小時(shí)候的舊毛衣，見(jiàn)我要走，立馬拿著量尺走向我：“來(lái)，讓我量量你的尺碼，你以前好多毛衣呢，可惜已經(jīng)穿不上了，我想把它們拆了再給你織一件。”滿頭花白的她臉上架著一副厚厚的老花眼鏡，歲月的痕跡爬過(guò)她的眼角與臉頰。她只是幸福地笑著，可能覺(jué)得自己又想到一個(gè)節(jié)約的好主意，我一聽(tīng)就不屑地看了一下那雜亂的線，然后說(shuō)了一句：“我有毛衣，不用你打�！蹦弥こ咴谖疑砩媳葎澲耐馄艅�(dòng)作突然停了下來(lái)，剛才的笑容漸漸散去，然后用無(wú)助的眼神望著我，就像一個(gè)迷路的孩子。
停頓良久，我們一言不發(fā)，我覺(jué)得剛才的話有點(diǎn)重，想著怎么去安撫一下外婆，這時(shí)外婆埋下頭，從褲子的里層拿出一個(gè)布袋，里面整整齊齊地疊著一張張一毛、五毛、一元……面值不等的零錢，她翻了好久，終于找到了一張顏色鮮紅的人民幣�！氨緛�(lái)想織一件毛衣在下個(gè)月你的生日時(shí)送給你，不知道你會(huì)不高興，那你就拿這些錢去買你喜歡的東西吧……”外婆一邊說(shuō)著，一邊將手里的100元錢遞給我，然后轉(zhuǎn)身走向客廳，繼續(xù)拆著那件舊毛衣，毛線一圈一圈被拆開(kāi)，就像我的心，也一絲一絲被拆開(kāi)……
“外婆，我有毛衣，可我沒(méi)有毛線褲呢，給我織條毛線褲吧�！蔽颐摽诙�，外婆的眼里再次充滿了光亮，又笑著朝我走來(lái)，手里拿著皮尺忙碌地“工作”起來(lái)，而我也像穿了一件愛(ài)的棉襖，溫暖抵達(dá)全身…
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我感受到了作文 篇24
母愛(ài)如水，溫柔而細(xì)膩；父愛(ài)如山，偉大而沉默。正因?yàn)橛辛诉@美麗的水，這高大的山，我才有了如畫般美麗的生活。
晚上，我坐在書桌前，緊張地復(fù)習(xí)著，明天就要考試了。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，手中端著一杯冒著熱氣的茶，放在我的書桌上，說(shuō)：“不早了，該睡覺(jué)了，喝了茶，就趕緊休息吧！”我正復(fù)習(xí)到關(guān)鍵點(diǎn)，不耐煩地說(shuō)：“哎呀，煩死了，你別管了。”媽媽一愣，默默地出去了。我看看那杯茶，把它推到了遠(yuǎn)處。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到有聲音，便回頭看，是媽媽。她一見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了她，頓時(shí)像犯了錯(cuò)的孩子一樣：“我，我只是看看，你好好復(fù)習(xí)，我不打擾你�！闭f(shuō)著又出去了。我頓時(shí)感到愧疚，再看那杯茶，它還在角落里，我喝了一口，滿口都是清香，這是母愛(ài)的味道。這時(shí)，我真正感到茶香中的母愛(ài)。
爸爸從石家莊回來(lái)，我便請(qǐng)教他不會(huì)做的題，他正耐心地講解著，突然，他似不經(jīng)意地問(wèn)了一句：“你的臺(tái)燈呢？”“哦，壞了�！蔽一卮�。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)講題了，我也沒(méi)把這件事放在心上。
幾星期以后，爸爸送給我一件意想不到的禮物——一盞美麗的臺(tái)燈。淡紫色的燈座，梭子形的燈罩，還有一個(gè)蘑菇形的小夜燈。按下按鈕，柔和而明亮的燈光充滿房間。爸爸說(shuō)：“有一盞臺(tái)燈對(duì)眼睛好，以后，就讓它陪著你學(xué)習(xí)�！蔽疫@才想起那句“不經(jīng)意間的問(wèn)話”。這時(shí)，我真正感受到燈光中的父愛(ài)。
潺潺的流水滋養(yǎng)了我，給我無(wú)限的溫馨；巍峨的大山保護(hù)了我，給我無(wú)限的關(guān)懷。這無(wú)言的山水，讓我時(shí)時(shí)感受到愛(ài)。
我感受到了作文 篇25
如海，如山。同一樣無(wú)私。母愛(ài)如，能包容我的喜、怒、哀、樂(lè)。是成功的警鐘。有了鼓勵(lì)的愛(ài)和提醒的愛(ài)，才有今天快樂(lè)成長(zhǎng)的我們，我有一個(gè)愛(ài)我的父親，他無(wú)私、偉大。記得那一次，我不理解。
那一次，我正在和們高興的上課。說(shuō)：“大家喜不喜歡驚喜呀？”們都異口同聲的說(shuō)：“喜歡�！绷⒖虖淖雷永锍槌鲆恍┖�(bào)，每人都得到了一張，原來(lái)是夏令營(yíng)！我看見(jiàn)上面說(shuō)：“本次夏令營(yíng)的活動(dòng)有”看到這些活動(dòng)我就特別想?yún)⒓舆@次夏令營(yíng)，可當(dāng)我看到費(fèi)用時(shí)就立刻驚訝了。“什么，費(fèi)用兩千八百五十元！”我聲音顫抖地說(shuō)�？墒沁@次夏令營(yíng)還有軍車來(lái)接，還有真人cs大戰(zhàn)，我太想去參加這次軍訓(xùn)夏令營(yíng)了。
我猶豫了一會(huì)，還是給爸爸打了一個(gè)電話說(shuō)：“爸爸，我想?yún)⒓舆@次軍訓(xùn)夏令營(yíng)�！薄岸嗌馘X？”爸爸說(shuō)。“兩千八百五十元。”我膽怯地說(shuō)。突然，一陣嚴(yán)肅的聲音從電話里傳來(lái)：“我堅(jiān)決不同意！”我的眼睛濕潤(rùn)了。我立刻掛了電話，便失聲痛哭起來(lái)。當(dāng)我聽(tīng)到其他同學(xué)的父母都爽快地答應(yīng)了，我更加悲痛了，便埋怨爸爸的小氣，我當(dāng)時(shí)非常羨慕那些同學(xué)。
正當(dāng)我傷心的時(shí)候，老師將電話遞給我，電話里突然響起了溫柔而熟悉的聲音：“兒子，我知道不讓你去你很傷心，但是你知道爸爸有多擔(dān)心你嗎？你這么小，還不會(huì)自己照顧自己。爸爸怕你去了吃不好，睡不好�！蔽医K于明白爸爸為什么不要我去了，我感動(dòng)了�！鞍职郑也蝗ハ牧顮I(yíng)了。我聽(tīng)你的。”我掛了電話，心里暖暖的。
那一刻，我感受到了爸爸暖暖的愛(ài)。
我感受到了作文 篇26
就在那一刻，我感受到了友誼。當(dāng)她向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友誼的存在，我感受到了我在這里也是一個(gè)擁有朋友的人。
那是我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里來(lái)不久，或許是我們班主任老師聽(tīng)說(shuō)我在以前的學(xué)校是美術(shù)課代表的緣故吧，老師讓我一個(gè)人出一期五一勞動(dòng)節(jié)的黑板報(bào)，我剛想說(shuō)“我一個(gè)人也許不行”的時(shí)候，老師沒(méi)有給我說(shuō)話的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。這讓我頭一次感受到了老師對(duì)我“信任”，更感受到了一個(gè)人一晚上時(shí)間出一期黑板報(bào)的壓力。
當(dāng)我一個(gè)人站在黑板前一籌莫展時(shí)，她向我走了過(guò)來(lái)。她手里拿著一本黑板報(bào)版式畫冊(cè)，翻了幾頁(yè)到她覺(jué)得適合做五一節(jié)黑板報(bào)版式的頁(yè)面遞給我，說(shuō)：“這個(gè)行嗎？”我騰出拿粉筆的手接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的畫冊(cè)看了看，激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)太好！太適合了！謝謝你！”她聽(tīng)了我說(shuō)的話，彎著月牙似的眼睛對(duì)我笑了起來(lái)。
“我是這個(gè)班的美術(shù)課代表，以前都是我來(lái)出黑板報(bào)，所以我也有所準(zhǔn)備。別愣著了，我?guī)湍阋黄甬嫲�！”我倆對(duì)視笑了一會(huì)兒，她這么對(duì)我說(shuō)，我也就回過(guò)神來(lái)出黑板報(bào)了。我倆照著畫冊(cè)上的版式，分配均勻地畫了起來(lái)。整個(gè)過(guò)程中，我倆都因?yàn)樽鲞^(guò)美術(shù)課代表的默契，配合得很好，直到出完整張五一勞動(dòng)節(jié)的黑板報(bào)，天還沒(méi)有黑透。
這件事后回想起來(lái)，在她向我走來(lái)，遞給我那本畫冊(cè)時(shí)，我的感動(dòng)，不正是我感受到了友誼嗎？就在那一刻，我感受到了友誼。來(lái)自新學(xué)校里的同學(xué)對(duì)我的友誼，來(lái)自同樣身為美術(shù)課代表的兩人之間的友誼。
自那之后，我和她就成為了在這里形影不離的朋友了，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，也一起畫畫。
我感受到了作文 篇27
快樂(lè)是小時(shí)候坐滑梯，快樂(lè)是坐飛機(jī)出去旅行，快樂(lè)更是與媽媽一起做水果拼盤的經(jīng)歷。
星期四，我們期待已久的家長(zhǎng)會(huì)終于開(kāi)始了，在家校交流結(jié)束之后，我們像離弦之箭一樣，迫不及待地沖進(jìn)了教室。教室里，媽媽早就坐在座位上迎接我了。我興奮的跑了過(guò)去，媽媽已經(jīng)把水果們擺放在了課桌上，晶瑩剔透的葡萄，個(gè)大飽滿的橘子，香甜可口的香蕉。我立刻想要?jiǎng)円粋�(gè)橘子吃，可媽媽卻制止了我“別吃，吃掉了待會(huì)兒可就做不了水果拼盤了”，我如夢(mèng)初醒，這才想起，還要做水果拼盤呢！
開(kāi)始制作水果拼盤了，媽媽把香蕉去皮，用刀小心翼翼的切成幾份，”這是干什么嗯”？我一邊剝橘子一邊思考。等媽媽把這幾塊香蕉擺好后，我才恍然大悟，這不是一只小黃狗嗎？我也已經(jīng)把橘子剝好了，在陽(yáng)光的照耀下，橘子就像批了一層金光閃閃的外衣，我把這些橘子，一瓣一瓣的擺放在盤子的外圈，襯托著中間這只小黃狗。
可是小黃狗還沒(méi)有眼睛和嘴巴，這可怎么辦呢？看到小軒同學(xué)手里的巧克力豆，我有了主意。
我借來(lái)孫軒同學(xué)的巧克力豆，打開(kāi)瓶蓋，從里面倒出兩顆棕色的巧克力豆當(dāng)眼睛，一顆紅色的當(dāng)嘴巴，我把這3顆巧克力豆放在小黃狗臉上，又摁進(jìn)去，小黃狗就栩栩如生了，好像要從鐵盤里蹦出來(lái)，在地上跑一跑。媽媽用贊許的目光看向我，我的心里美滋滋的，像吃了一塊蜜一樣甜。
最后在周圍嵌上幾顆紫瑩瑩的葡萄，水果拼盤就完成了。到了評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我并沒(méi)有拿自己的水果拼盤上去，而是把小軒的端了上去。因?yàn)樗钠幢P做的最好，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該屬于他。大家也開(kāi)吃了，水果拼盤被一一“消滅”。
我的水果拼盤也被吃完了，看著空蕩蕩的盤子，我開(kāi)心又滿足的笑了。水果拼盤雖然空了，我的心卻滿滿的。
我感受到了作文 篇28
我看著老師將成績(jī)單貼在了教室的白墻上，我斂下了失落的眸子。之后，我尋了一個(gè)課間，一個(gè)人躲在校園的一個(gè)角落里哭泣。
我是真的很傷心了，一連幾次的打擊，我實(shí)在不明白是自己還不夠努力嗎？還是自己不夠聰明？我獨(dú)自坐在了校園的一個(gè)花壇后，這里很安靜，安靜到只有我不時(shí)的抽泣聲。
原本我是要自己一個(gè)人慢慢的消耗掉這些負(fù)面情緒的，只是沒(méi)有想到，在我抱著腦袋哭泣的時(shí)候，突然從我的背后傳來(lái)了聲音。
“下次，你一定能成功的�！蔽姨痤^，然后朝著后面望了過(guò)去，一張帶著鼓勵(lì)的笑臉出現(xiàn)在了我的眼前。她是我的好朋友，一直以來(lái)，我與她的關(guān)系都很好。說(shuō)完這句話的朋友，然后在我的視線中坐了下來(lái)，就坐在我的身旁。
坐在我身旁的朋友看著我又說(shuō)道：“你要相信自己，你不比任何人差的�！迸笥褜�(duì)我的肯定，讓我的心情好了很多。當(dāng)朋友從她的口袋里拿出紙巾，然后折好遞給我的時(shí)候，也就在這一刻，我感受到了友誼，友誼是如此的溫暖與美好。
朋友是真心的在關(guān)心著我，當(dāng)朋友見(jiàn)我久久沒(méi)有接過(guò)她手上的紙巾的時(shí)候。朋友又朝著我說(shuō)道：“你都哭成一個(gè)花貓了，確定不擦一擦？”聽(tīng)到朋友在調(diào)侃我，我接過(guò)了朋友手上的紙巾，然后胡亂的往自己的臉上擦了一遍�？粗疫@樣的朋友突然的笑了起來(lái)，朋友笑著對(duì)我說(shuō)我這一擦到更像是一只小花貓了。
朋友的笑聲好似有感染力一般，我的心情也一下子好了不少，我見(jiàn)著朋友笑，我也跟著笑了起來(lái)。
那一刻，我感受到了友誼，希望我與我朋友之間的友誼之花永不凋零。
我感受到了作文 篇29
太陽(yáng)是萬(wàn)物之主，它能給大地帶來(lái)一片生機(jī)。冬日里那溫暖和諧的陽(yáng)光，能給人活力，給人信心，給人歡樂(lè)。也許發(fā)生在身邊的事只是親人之間相濡以沫的關(guān)愛(ài)與支持，也許只是老師那細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)。但卻都猶如一縷陽(yáng)光溫暖著我的心，讓我感受到春天的溫暖。
以前，雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，但我一點(diǎn)也不喜歡語(yǔ)文，所以我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不理想。而在那一刻，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
記得有一次，學(xué)校對(duì)六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的能力測(cè)試，第三天，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，公布了同學(xué)們的成績(jī)，當(dāng)我看到自己的總評(píng)分時(shí)，簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛，才排全班前二十名，想起老師和父母對(duì)我的絲絲希望，身上像潑了一桶水，冷冰冰的，心情一下子變得格外沉重，漫長(zhǎng)地等待著放學(xué)。
當(dāng)上最后一節(jié)延時(shí)課時(shí)，張老師看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能偏科，你數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，也應(yīng)該把語(yǔ)文成績(jī)提高，老師相信你，努力吧！爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。”這幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我樹(shù)立起了信心，剛剛心中那塊烏云被陽(yáng)光照耀后，天空顯得格外湛藍(lán)，心中涌起一股熱流。從此以后，教室里，常常會(huì)看到我刻苦學(xué)習(xí)的身影，辦公室里，常常會(huì)看到我“纏”著老師問(wèn)語(yǔ)文題的情景。
一個(gè)月后，在第二次全年級(jí)測(cè)試時(shí)，我的語(yǔ)數(shù)雙科一下子躍到全班第一名，當(dāng)老師知道這件事時(shí)，只是平靜地對(duì)我說(shuō)聲“一分耕耘，一分收獲�！�
溫暖，不必用美麗的詞語(yǔ)去形容，無(wú)須用精美的話筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。老師，您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，清風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，在這個(gè)冬天里，我沐浴在了陽(yáng)光中。
我感受到了作文 篇30
那是一條通往曙光的路……
——題記
清晨，我拖著昏昏的身體來(lái)到了操場(chǎng)。站在隊(duì)伍里，我莫名地想要倒下，軍訓(xùn)的失利、初來(lái)學(xué)校的辛苦，這突如其來(lái)的沖擊像磐石一般壓在身上、心上。
突然響起了晨跑的口令。我略微一振，剛邁開(kāi)步，猛然聽(tīng)見(jiàn)身邊的腳步聲：“啪、嗒……”
雖然雜亂，卻有一種莫名的氣勢(shì)。我隨著隊(duì)伍跑了起來(lái)，認(rèn)真地跑了幾十步，我的腳步漸漸有力了，同學(xué)們都奮力向前，一股溫?zé)岬臍庀娫谖疑磉�，我心中有如化開(kāi)了冰鎖。我想：我原來(lái)還有力氣。
曙光漸漸露出來(lái)了，身前同學(xué)一頭烏發(fā)映得熠熠生輝。我的校服上顯出了一種別有的橘紅，臉上漸覺(jué)溫暖。身邊的同學(xué)們有的已經(jīng)開(kāi)始?xì)獯珱](méi)有誰(shuí)退后一步。我用力跺著腳，忽然發(fā)覺(jué)心跳得那么快，不禁微笑起來(lái)了。
腳步漸齊，一片洋溢的朝氣，一股巨大的力量油然而生，鼓點(diǎn)快了。
突然體委的喊聲響起：“一！二！三！四！”我全身的血液火熱，聽(tīng)著身邊的一聲聲口號(hào)，我也大聲地嘶吼起來(lái)。我們五十人的聲浪回響著，那種眾志成城的力量激蕩著，我心潮澎湃，不能自己。
我的雙腿注滿了力氣，身體好像在歡暢地飛，五十聲匯在一起的腳步聲催我向前。
我沒(méi)想到我的力量快耗盡了，直到我胸口一痛，接著便重重地咳起來(lái)，眼淚淹了雙目，我?guī)缀跤只氐搅碎_(kāi)始時(shí)的狀態(tài)，撲向前去。
一只手用力抓住了我的肩，那聲音忽然給我灌進(jìn)了一股無(wú)形的溫?zé)岬牧α浚骸案鐐�，你怎么樣？”——是班長(zhǎng)關(guān)切的臉龐……
剎那間我全身力氣回到了雙腿，我昂起頭向前奔去。
朝霞，投向我的全身，投向那整齊的方隊(duì)。
那一次，我感受到了力量。
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