感受新生活作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的感受新生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受新生活作文 篇1
步入中學，我進入了一個新的環(huán)境，新的校園。這里有我可親可愛的老師，有我快樂友愛的同學。
記得剛上第一節(jié)課，我忘記帶筆了，我焦急的左顧右盼，多希望有誰能借給我一只筆呀！這時，旁邊的同學輕輕的遞了一只筆給我，說：“見你沒筆，借給你�！蹦菚r，我像一個落荒的小老鼠得到了關(guān)懷似的，我連忙向她道謝，從此，我與她結(jié)成了最要好的朋友。這就是我互幫互助的同學。
還有一次，我有一道特別難的題不會做，我絞盡腦汁也沒有辦法，正當我為此感到垂頭喪氣時，老師過來了，為我一步步的講解題目，終于，我把這道題目做出來了。這就是我可親可愛的老師。
新的校園也有新的環(huán)境，我每天步入校園都能看見小鳥在枝頭歡快的跳躍，都能聽見同學們的朗朗讀書聲，都能聞到花的清香芬芳。我會迎著那燦爛的陽光，走進教室。
當然，美麗的校園都離不開每天起早貪黑為我們打掃校園的保潔阿姨，因為不想讓阿姨們太辛苦，我們會把垃圾扔進垃圾桶，會隨手撿起地上的垃圾，會讓校園多一份整潔。
我們的同學會團結(jié)友愛，在開學之際的軍訓(xùn)中，我們班上沒有任何人退縮，都勇往直前，如果有同學暈倒，我們會第一個把他扶進校醫(yī)室。如果有同學想退縮，我們會鼓勵他堅持下去。
這就是我們的班級，我們的校園，這里有我們最好的伙伴，最好的老師。我們一定會團結(jié)友愛，互幫互助。我相信他們一定會讓我受益匪淺。
感受新生活作文 篇2
時光來去匆匆，仿佛在一剎那間就度過了小學六年的生活。轉(zhuǎn)眼間，跨入了中學的門檻，成為一名名副其實的中學生，才突然發(fā)覺自己長大了，我開始興奮。在新學校里，一切都是新的，新老師新同學新課堂新作文……新！新！新！
“新”老師
讓我刻骨銘心的，莫過于班主任崔老師——“笑里藏刀”的“新”。他整天都是笑哈哈的，誰看他第一眼都不會把崔老師跟“兇”字聯(lián)系在一起。你看，大波浪似的頭發(fā)，慈眉善目，身材魁梧。可是崔老師卻是一個“笑面虎”。崔老師的笑哈哈里隱藏著一股難以抵抗的“殺傷力”。正是這股難以抵抗的殺傷力“殺”住了調(diào)皮搗蛋的他、他、他……
學識淵博的的語文老師，戴著一副學士眼鏡，“努力拼，成績優(yōu)；報父母，興中華！”這就是他給我們的鼓勵，準確地說是一生的鼓勵。溫文爾雅的英語老師，上課總是那么幽默，常逗得我們?nèi)炭〔唤屛覀冊诳鞓分袑W到了知識。
……
“新”同學
“全能冠軍”邱浩然，一個不起眼的毛毛孩，平�？倫坌�。第一次月考竟毫不客氣地拿下全年級第一名，不得了！一分耕耘，一分收獲。開學至今，清晨教室里最早傳出的一定是浩然同學的讀書聲，晚上最后一個離開教室的也總是他的腳步聲。有了這樣不凡的開頭，我們相信浩然同學一定會“笑”到最后。
語文“單打冠軍”魯蕊，有時在佩弦先生的《春》里徜徉，有時跟流沙河爺爺大談《理想》，走過《秋天》，又匆匆行進在老舍先生《濟南的冬天》里。一路走來，風雨兼程，了不得�！坝⒄Z翻譯”兼“外交家”杜達，一個俊俏的男孩，半期考試將英語一分不漏地吞下，著實讓人羨慕，真所謂風華正茂少年時！
……
唉！初中新生活，老師不一般，同學更厲害。看來我得更加努力了！
感受新生活作文 篇3
拿錄取通知書的那天，我和爸爸參觀了我的新學�！P城初級中學。雄偉的主樓、寬闊平坦的操場、一排排整齊的宿舍樓，多好��！西邊一棟潔白的新教學樓是我們初中部的新校舍，我已經(jīng)憧憬自己坐在里面學習的場景啦！
9.1日新生入學，我分到了初一（5）班，89人，好多呀！真的有些擁擠。第三天增加到97人了，好幾個同學都沒地方坐了。全年級8個班，快800人了，媽媽說要想脫穎而出可得好好努力。
第二天，發(fā)新書了。多了歷史、地理、生物學。打開看看：歷史講的那些故事我都了解，春秋戰(zhàn)國、秦皇漢武、還有三國，太好哩 ，我最喜歡《三國演義》。地理也不錯，地球儀我暑假剛買的，晝夜交替、春夏秋冬爸爸也給我講過。生物學就是講動物與植物的故事，媽媽說，就像你經(jīng)�？吹摹皠游锸澜纭币粯佑腥�。
星期一開始軍訓(xùn)，看見高一新生穿著漂亮的迷彩服在操場整齊的走著方步、嘹亮的喊著“一二三——四”，我很是羨慕。我們練的是向左、向右轉(zhuǎn)，向左、向右看齊，稍息、立正。第一天新奇、第二天就感到累了。
盼望著搬進新教學樓的教室，見到新的任課老師！
感受新生活作文 篇4
這個星期一，我來到了一個新的環(huán)境——鄭州市金水區(qū)實驗小學。剛開始，我和媽媽一起來到校長室報到。
一會兒，我和媽媽來到了一個班里，幸好也是 五（1）班，要不我會把班級老是弄混的。來到五(1)以后我終于看到了媽媽一直提到的李老師，我本以為李老師是一個女老師，原來，他是一個男老師。聽李老師說話柔聲細語的，我覺得李老師還是滿溫柔的嘛！他看起來沒有我原來的'班主任那么嚴厲。
到班里時已經(jīng)是升旗時間了，我只是悄悄地看了一下這里的五（1）班 ，只是看了一下，卻有十幾個同學在議論，他們七嘴八舌地說:“又來了一個新同學！”又有一位同學說：“她是不是其它班的，走錯門了吧？”“好像她的媽媽在和李老師說話呀！”“是還是不是還得看一會兒呢！”又有一位同學在議論我。
開始升旗了，從升旗前大隊輔導(dǎo)員的一些講話來看，他們和我們評比升旗手的方法不一樣，他們不是輪流當升旗手的，而是哪個班表現(xiàn)得好，再選出表現(xiàn)好的同學來當升旗手。升旗儀式中，趙宏洋一直在我旁邊小聲地介紹升旗的步驟和要求，唱校歌時，他還不忘提醒我“不會唱不要緊，以后學學就會了。”升旗結(jié)束后，李老師讓呂談堯帶著我在學校里轉(zhuǎn)一圈，讓我熟悉熟悉校園。嘿！別看李老師是個男老師，還挺細心呢！
上課了，李老師先讓我坐在梁賀的位置上，我旁邊是楊藝杰，前面是黃雪媛，后面是呂談堯。上課前，我在想他們?yōu)槭裁床涣矿w溫呢？一看幾個同學手里拿著一個個盒子，一看，原來是一支支體溫計，我想，他們?yōu)槭裁床挥眉t外線體溫計呢？我問了問楊藝杰，原來他們是怕量體溫時量得不準，而忽略了一位發(fā)燒的同學。老師給我拿了一支新的體溫計，過了五分鐘后，拿出來時，我不知道怎么看體溫計，就讓旁邊的楊藝杰替我看一看，我本以為，甩體溫計非常的難，誰知甩到第一下時，就已經(jīng)還原了，原來甩體溫計不用這么費事，是個“技巧活”呀！我發(fā)現(xiàn)這個班的同學非常樂于助人，我完全沒有陌生感，就像我一直就是這個班的同學一樣。
第二節(jié)是數(shù)學課，他們現(xiàn)在學的，我都已經(jīng)學過了，我學的比他們快整整兩個大單元，當他們算時，我就不用算了，老師要我們公布答案時，我都舉手，因為這些習題的答案已經(jīng)在我的書上了，我發(fā)現(xiàn)了一點，他們都是用鉛筆寫習題的，幸虧那天我?guī)еU筆呢。星期一的作業(yè)包含著一樣坐在數(shù)學書上的作業(yè)，唉，也真是的，誰叫我都做完了呢，但都是用鋼筆作的。
上英語課了，我發(fā)現(xiàn)一點，王老師上課前的時候，會問一問今天是星期幾，你好嗎，等等之類的英語問題，不是像我在原來的學校，只喊：“stand up!Goog morning Miss Wang. sit down.”他們上課前的英語對話比我們多多了。英語老師先拿出一張張卡片，讓我們搶答，念什么，雖然他們的英語教材和我們的不一樣，但是所有的單詞我都會讀，知道中文意思，部分的單詞我還會拼呢！
上音樂課了，我又發(fā)現(xiàn)一點，他們上音樂課是必須要穿鞋套，要不就是不穿鞋進去，音樂老師要求非常嚴格，哪怕有一個同學在下面嘀嘀咕咕的說話，就批評他們，不過，當我有錄音作業(yè)，去借她的錄音機時，她還是心平氣和地和我說話，我覺得音樂老師還是“嚴中有愛”的。
我就是這樣開始了新的生活。
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