【精選】讀后感的作文600字集合九篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文600字9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文600字 篇1
讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后都會讓人深有體會，但讓我記憶猶新而又感動的是意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》，讀完這本書，讓我明白了許多深刻的道理。
這本書講得是一位名叫安利柯的小男孩在學校的四年內寫的日記。其中，最讓我感動的還是一個題目叫做《一個愛國者思想的孩子》。文中是講一艘法國輪船準備從巴塞羅那開往熱那亞。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團，受到了他們的凌虐。到了巴塞羅那以后，他逃出了馬戲團，來到意大利領事館尋求保護，領事非常同情他，把他安排到回國的輪船上。船上的游客聽了他的遭遇，出于憐憫和同情，給了他一些錢。接著，游客又開始了聊天，把話題轉移到了意大利。把意大利說得一無是處。忽然錢幣砸在了他們的頭上�！拔也灰切┱f我祖國壞話的人的東西！”安利柯憤怒地說道。
這篇文中的小男孩雖說受過了很多苦，但是，他這種熱愛祖國的精神，值得我們大家學習。祖國猶如我們的母親，我們愛她，離不開她。雖然她也有許多不足之處，不盡人如意的地方，但我相信，隨著祖國的逐漸強大，我們的母親會越來越好，越來越富強的。我認為我們應該愛祖國,愛社會,愛學校,愛父母,愛老師,愛同學,愛世界上一切需要愛護的人,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐。就像故事中的領事一樣，碰到了有需要幫助的人給予他（她）愛和溫暖，讓他（她）感受到人間是有真情的！
總而言之，《愛的教育》是一本值得我們大家去讀的好書，就如同讀一本好書就像和一個高尚的人談話。
讀后感的作文600字 篇2
一本書就是一個“世界”。我曾經走進了一個奇異的“世界”，它的名字叫《魔法師的帽子》。這個“世界”是一個童話，然而在童話的背后，我似乎發(fā)現了一件以前我從來沒有見過的事，它讓我至今記憶猶新。
這本書總共有7章，每一章里都發(fā)生了許多離奇而有趣的事。（讀后感）
第一章主要講；小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸在山中意外發(fā)現了一頂魔法師的帽子。第二章主要講；魔法師的帽子丟了。小木民矮子精和小嗅嗅為了找回魔法師的帽子，在夜里進行秘密探險。第三章主要講；木民一家發(fā)現了哈蒂法特納島，在那里，小木民矮子精一家在一場大雷雨中死里逃生。第四章主要講；哈蒂法特納人夜里襲擊木民一家。第五章主要講；木民媽媽在打噸時不小心兒把一團有毒的粉紅色植物碰進了魔法師的帽子里，它開花結果，木民家變成了一座森林。第六章主要講；某甲和某乙行動詭秘，還提著一個神秘的手提箱。這使小木民們產生了懷疑，還對他們倆進行了審問。第七章主要講；魔法師來到了木民谷，一切的一切都結束了。
讀完這本書，我的感觸很多。為什么人們在童話中能和睦相處，互相幫助，互相關心，而在現實中卻往往不能呢？如果我們能像童話中的人物一樣可以互相關愛，互相信任的話，那么世界將會更加美好，更加幸福！所以，我現在真誠地希望人們能夠和睦相處，互相關愛，讓地球成為一個沒有戰(zhàn)爭，沒有煩惱的美麗家園，讓我們的生活如童話般幸福快樂！讓我們一起行動起來，用心來建設我們的家園吧！
讀后感的作文600字 篇3
第一次看完這本《夏洛的網》，說實話，我很失望，我沒想到，這本傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”榜首的童話，它的語言竟會如此平淡。第二次，我在無聊間又翻開了這本書，當我又一次見證了夏洛與威爾伯的友情之后，我發(fā)現了，真正的友情，是不需要任何修飾的，平淡的語言才會凸現這份友情的珍貴。
《夏洛的網》講的是一對動物朋友最普通卻又最不平凡的友情——在朱克曼家的大谷倉里，一只名叫威爾伯的小豬與一只名叫夏洛的蜘蛛成為了一對跨越種族的朋友。正當威爾伯和夏洛的友誼一天比一天深厚的時候，一個噩耗傳來——威爾伯未來的命運是成為熏肉的火腿。知曉了自己命運的威爾伯對自己的未來充滿了絕望。而正當威爾伯悲痛到極點時候，那只小小的蜘蛛——夏洛在這關鍵的時候挺身而出，用自己的網織出了一張贊美威爾伯的網——“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”。這一張張看似十分柔弱的蜘蛛網卻為威爾伯撐起了一片天。很快，“光彩照人”的威爾伯獲得了獎章，一輩子都不必擔心成為熏肉火腿了，而夏洛的生命也走到了盡頭……失去了最貼心的朋友的威爾伯卻依然要活著，和夏洛留下的三個可愛的小蜘蛛一起快樂地活著。
“真正的友情”，我又一次看著這本書的封面，喃喃地說著：“是不是就像書里一樣，像威爾伯和夏洛一樣？”
是，在心里，我給了自己一個肯定的答案，如果連威爾伯和夏洛這樣跨越生命的友誼都不算真正的友誼，那這個世界，還會有什么可以算是友情呢？威爾伯和夏洛相識的時間與人類比起來不算多，甚至于少得可憐�？梢舱窃谶@少得可憐的相識的時間里，卻有著人類無法比擬的友情的洋溢。我想，這份不同尋常的友情是足以讓人落淚，讓人心碎的。雖然作者給了故事一個美好平靜的結局，可是我的心情卻一直無法平靜，我無法忘懷那只死去的蜘蛛與活著的小豬之間感天動地的友情。
我終于明白這本薄薄的書為什么會風行世界長達五十年，也許僅僅是因為書中講述了一個眾人向往的友情故事。
讀后感的作文600字 篇4
書中主要描寫了男孩桑桑艱難經歷、終生難忘和幸福回味的六年農村小學生活。他親身經歷或參與一系列讓他動情而落淚的“事件”：同學之間矛盾糾葛而又純潔的友誼；不幸同學與厄運的頑強搏斗；老師、家長之間恩恩怨怨的情感世界……這些都讓桑桑感到無所適從、敏感朦朧，而當他離開生活了六年的草房子后，他才真正感受到這份精神積淀和思想啟蒙，是他受用一生的財富，讓他在人生的回望中難以忘懷，漸漸感到莫名的幸福和快樂，這就是桑桑真正的成長！
我童年經歷過的鍛煉和挫折也使我記憶猶新、受益匪淺。
記得我剛滿四歲時，我迷上了騎自行車，向往著大哥哥、大姐姐飛快騎車的身影！每天在自家小院里歪歪斜斜地“溜圈”，不知摔倒過多少次，摔破了、流血了，我始終沒有退怯，一步一步地，四個輪子的自行車終于換成了兩個輪子，我感受到了自由飛快的幸福！
我第一次爬五云山，從山腳開始我就像一只歡快的小鳥，飛快地攀登臺階讓爸爸媽媽在嬉鬧中追趕我，可是沒過多久，我就發(fā)現自己的腿好像長在別人身上，根本不聽自己的“指揮”，大汗淋漓，笑聲變成喘息聲，我決定要放棄，可爸爸一定要爬到山頂，他拖著我一步一步向山頂攀登，這是多么難熬的時間啊，路邊的鳥語花香好像都消失了，只能感受到強烈的胸悶和咚咚的心跳……我失去了所有動力和快樂。很長一段時間的“磨難”后，終于在爸媽的幫助下，我成功地登上了頂峰！放眼回眺，四周群山連綿，心胸頓時前所未有的舒朗開闊，第一次對大自然有如此美妙的人生體驗！
是的，生活原來如此，有磨難就會有收獲，有挫折就會有成長。
讀后感的作文600字 篇5
聽說《夏洛的網》很好看，我一直以為夏洛是一個人的名字。寒假里終于有機會讀到了懷特先生寫的這本著名的童話，迫不及待地翻開，才發(fā)現我錯了——夏洛原來是一只不起眼的小蜘蛛，書里面的內容深深地吸引了我……
《夏洛的網》講述了這樣一個故事：在朱克曼的谷倉里，生活著一群動物，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。然而，一個可怕的消息打破了谷倉的寧靜。因為，威爾伯將來的命運竟然是熏肉火腿！可憐的威爾伯只能接受任人宰割的命運�？删驮谶@時，渺小的夏洛說了一句令人吃驚的話：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲織出了奇特的網絡文字。正是這些文字，逆轉了威爾伯的命運�？删驮谶@時，夏洛的生命卻走到了盡頭。
隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，時而讓我欣喜若狂，時而讓我悲痛萬分。尤其是故事的最后一段話：威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女，曾子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。可見夏洛永遠活在威爾伯的心中，也永遠活在我們每一個讀者的心中。夏洛用愛織成一個個奇特的網絡文字救朋友，讓我們每個人都深刻體會到什么才是真正的友誼，什么樣的朋友才是真朋友�？赐赀@本書時，我的內心久久不能平靜，情不自禁地泛起了許多漣漪，像夏洛這樣全力以赴的幫助朋友，我很少有過，甚至感到慚愧，有時候因為小事還跟同學發(fā)生摩擦，因為著急跟家人發(fā)脾氣。我覺得以后在學校里，同學之間要真誠相待、寬容大度、互幫互助，多去主動跟內向的同學一起玩，多耐心幫助暫時落后的同學，讓他們不再孤單，感受到上學的快樂。對待家人也要學會寬容、理解和感恩！
讀后感的作文600字 篇6
“大地給予所有的人是物質的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質垃圾�！边@是惠特曼曾經說過的一句話，而這句話也應證了我今天所看的這篇課文——《只有一個地球》。這篇文章主要講了地球是美麗的，是渺小的，是唯一的，更是需要我們全身心去保護的，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
讀了這篇課文，我的心久久不能平靜下來。地球是我們人類的母親，是生命的搖籃，她用自己的甘甜的血液哺育了我們；他無私地給人類慷慨地提供水資源。森林資源、生物資源、而我們人類一如既往的破壞她，傷害她。
她是我們唯一的地球媽媽！
看看我們以前的地球媽媽是多么美麗——廣闊的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼綠的群山、綠色的草原、清澈的江河、迷人的湖泊、這是多么美麗！這簡直是一個天堂！再看看現在——到處是人們的生活垃圾，以前的那一條小河也變成了臭水溝，水土大量流失，植物被砍伐，到處是生態(tài)災難的痕跡！“這還是昔日那美麗可愛的地球嗎？”我問自己。保護地球吧！從小事作起，叢生邊做起！
我們應該；見到垃圾就要撿起來；在家里可以讓水多次使用；工廠的工業(yè)垃圾不能排到河水里；多種植樹木；少使用一次性物品。
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。
這句話印證了現在的這個地球。顧炎武曾經說過，“天下興亡，匹夫有責”。我們擔任起保護地球的重任，讓我們手挽手、肩并肩、心連心地筑起一道綠色大堤，保護資源、保護環(huán)境、保護我們唯一的地球吧！
讀后感的作文600字 篇7
《失落的一角》是美國的謝兒.希爾弗斯繪制的一個繪本，它講述了一個圓的尋找征途。一個圓缺了一角，它不快樂，于是它前去尋找它失落的一角。它的征途十分艱辛，卻充滿樂趣。它和蟲子說說話，和甲蟲賽跑，讓蝴蝶在它身上歇腳，這是它最快樂的時光。它翻山越嶺，終于找到了合適的'一角，它們共同組成了完整的圓�？墒撬l(fā)現自己現在完整了，卻連歌也沒法唱了。它明白了，輕輕放下那一角，重新踏上了尋找的征途。
《失落的一角》生動地詮釋了“不要求完美，只求要更美�！钡牡览�，讓我明白了完美并不是最美，要尋求更美。
謝兒.希爾弗斯是一個對繪畫一竅不通的老頭兒，卻以富有哲學思想的繪本而聞名于世。他的繪本簡潔精煉，有一種獨特的風味。說實話，他繪本中的圖畫實在是十分粗糙，畫得并不怎么好，但給人一種樸實、敦厚、詼諧的感受，韻味無窮。這恰恰應證了他在《失落的一角》中表現的哲理，他的繪畫不是完美的卻有一種與眾不同的并不完美的美，曲折流暢的粗實線條，顯得自由奔放，無拘無束。比起大部分人所追求的光滑嚴謹的線條，希爾弗斯先生的粗曠線條讓我不由地想到廣闊無垠的田野風光。
與其努力模仿別人，把自己變成一個十全十美的人，不如做一個獨一無二的自己，讓自己成為別人所追求的，而不是一味追求別人。
《失落的一角》中有一角說的話，我感覺很有道理：“我不是你失落的一角。我不是任何人的一角。我就是我。就算我是別人失落的一角，那也不會是你的！”
我不屬于任何人，我就是我，獨一無二的我。我不愿追求別人的完美，因為我本身就是獨特的美。這是我的啟迪。
讀后感的作文600字 篇8
《閃著淚光的決定》，這書名告訴我這可能是個感人的故事，我用了3天仔細讀完這本書，故事的內容打動了我。故事說：一個叫周悟娜的小女孩整天踩著溜冰鞋到處亂撞。她留著長長的頭發(fā)，沒想到這竟然是個大秘密：悟那曾今在病房中遇到了“大象”哥哥，因為他鼻子里總是插著一個長管子，像老長的大象鼻子。大象哥哥管他叫瓶子妹妹，因為她經常打著吊針�？偸枪膭钏麘�(zhàn)勝病魔，每天要快樂地生活�？墒怯幸惶�，大象哥哥突然消失，生死未卜。
其實大象哥哥死了，“大象”哥哥在離開世界之前，作出了一個屬于真正男子漢的的決定，我一定要救這個女孩。但是幸運康復的瓶子妹妹并不知道他死了，她仍懷抱希望，大象哥哥重新出現在他面前。直到有一天，“大象哥哥”忽然在夢中現身，瓶子妹妹終于作出了一個閃著淚光的決定······
在夢中大象哥哥告訴她一個人生道理，要熱愛生活，只有好好地活著，才是對愛她的人，最好的回報。
這本書和其他一些兒童讀物最大的不同就是通過對主角的成長歷程的講述，在病房里與大象哥哥相識與鼓勵凝結成的愛，此后瘋狂的尋找大象哥哥，直到有一天他突然現身······這些都讓我們感受到了“愛”的力量，回想一下自己的成長足跡，仿佛是一直被一種呵護、被愛所包圍，自己卻極少考慮對別人付出“愛”，有一句名言： “人生的價值不在自己占有多少，而在自己能為別人付出多少!”
這本書讓我從另一個角度認識愛，而且這種愛是不同的。讓我知道愛可以讓人沖動，可以讓人無休止的尋找。這種愛，一旦開始就難以停下，而且這種愛在任何時間與地點都可能流露。
讓我們在故事中明白愛是世界上最美好的東西，在成長過程中學會愛和珍惜被愛，同時努力的去付出愛吧！
讀后感的作文600字 篇9
我喜歡讀一本書--《感悟成長的108個故事》，每一次閱讀，都會給予我深深的啟示。其中有一個故事，叫做《購買上帝的男孩》，這個故事我最感興趣。
故事講的是一個從小沒有父母的小男孩，由他的叔叔撫養(yǎng)。不幸的是，他的叔叔從建筑工地上摔下樓，昏迷不醒，醫(yī)生說只有“上帝”才能救他。于是小男孩拿著他僅有的1美元，跑到大街上，一家一家商店地詢問有沒有“上帝”可以購買，可是迎接他的是恥笑和喝罵。但是小男孩深信“上帝”是一種奇妙的東西，叔叔吃了就會醒來，他執(zhí)著地挨家挨戶詢問。他不折不撓的舉動感動了一個富有愛心的富翁老頭，賣給小男孩一瓶“上帝之吻”牌飲料，并且請來專家醫(yī)療小組，使用最先進的醫(yī)療技術，治好了小男孩叔叔的傷。
小男孩用他的愛心感動了“上帝”，感動了富翁老頭，用他的愛心治愈了叔叔，這是一個奇跡，一個愛的奇跡。
讀完了這個故事，小男孩執(zhí)著的愛心使我感到了羞愧：我愛我的親人嗎？我會執(zhí)著地去做一件“愛”的事情嗎？
我曾經為了一個玩具，逼著爸爸上街給我買來，不顧爸爸剛下班的勞累；曾經為了不喜歡吃的早餐，對著媽媽大發(fā)脾氣，不顧媽媽早起的辛勞；曾經為了偷懶少練小提琴，為了玩，跟爸爸媽媽大吵大鬧……我和故事中的小男孩相比，我真的感到羞愧。我問爸爸：愛心可以買嗎？爸爸說：不能！愛心是給予，不是索要。
故事中的小男孩給予他叔叔愛心，富翁老頭給予了小男孩愛心。生活中我的親人給了我無私的關愛，我該給我的親人怎么樣的愛呢？我應該用行動來表達我對親人的愛。努力學習，用更好的成績來表達；不提不合理的要求，多幫親人做些力所能及的事情，少讓親人煩心……
我相信，像“購買上帝”的男孩那樣，愛心永遠能夠創(chuàng)造最美的奇跡。
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