讀后感的作文400字匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文400字 篇1
今天我讀了一篇叫《拾饅頭的父親》這篇文章，我被它的情節(jié)深深吸引住了。
故事主要講一個(gè)從鄉(xiāng)村來的一個(gè)小男孩，他的父親在縣城里養(yǎng)豬，所以他的父親天天在小男孩的學(xué)校拾饅頭、剩飯來喂豬，可同學(xué)們看他穿的不好，就給他的父親起了一些外號。那個(gè)小男孩很害怕別人知道那是他的父親，就千方百計(jì)躲避他的父親。 終于有一次那個(gè)小男孩對父親說：“你別再拾饅頭了。”父親聽了沉默了很久說：“只要我不跟你講話。”到了期末小男孩考得很好，可他不讓他的父親來。后來他終于明白了把父親請來了。
讀了這篇文章我想到了自己：我平常最顧忌別人對我的嗤笑，由于這樣，使我很難再把精神用于學(xué)習(xí)。不過從讀了這篇文章后，我明白了這個(gè)道理：別人的嗤笑不重要，重要的是要把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好，我不再去聽別人的嗤笑，我每天都能心平氣和地面對那些流言。 我永遠(yuǎn)也忘不了那父親的話：一個(gè)人不能自卑，只要你能心平氣和地去面對那些挫折，才能取得成就，不能因小失大。
讀后感的`作文400字 篇2
假期的時(shí)候，我看了一本書名字叫《尋找失蹤的女孩》。看完這本書，我的心情久久不能平靜，為書中的主人公感到悲傷。
書中主要講：郭果和他的朋友們一起面臨著六年級畢業(yè)考試。同學(xué)們都能為上五中和二中，都偷偷上校外補(bǔ)習(xí)班。就連艾可兒和那些尖子生為了能夠通過最好的初中，除了在學(xué)校拼命復(fù)習(xí)，還在校外參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。為了提高自己的能力，他們紛紛對自己參加補(bǔ)習(xí)班的事守口如平，同學(xué)們都互相猜忌和隱瞞。這時(shí)，一個(gè)邪教的嚴(yán)老師出現(xiàn)了，他把同學(xué)們催眠，讓他們吃書‘撕書和離家出走。最后，在于小魚老師幫助下，大家清醒。
書中我最喜歡郭果，因?yàn)樗且粋�(gè)非常重視友誼又信守諾言堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩。他為了讓朋友也能補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)持給朋友寫題，最后幫助同學(xué)們渡過難關(guān)。他的這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。生活中每個(gè)人都有朋友，只要我們拿出真心對待朋友，做什么事情都想著對方，就能獲得真正的友誼，讓真誠的友誼之花開得更加燦爛更加美麗。書中還寫到父母對孩子期望很高，都十分嚴(yán)格，給孩子精神上很大的壓力，孩子們都很緊張。我想對那些大人說：“不要給我們很大的壓力，讓我們沒有煩惱，自由自在的去學(xué)習(xí)和生活。”
看完這本書，我明白了當(dāng)你在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難與挫折的時(shí)候，不要退縮，要勇敢面對，勇往直前，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到美麗的彩虹，去迎接那燦爛無比的陽光，同學(xué)們，加油吧！
讀后感的作文400字 篇3
《夏洛的網(wǎng)》讀后感前幾天，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書。我被小豬威爾泊和蜘蛛夏洛之間的友誼感動(dòng)了，看似渺小的蜘蛛又讓我有了新的認(rèn)識。
以前，我一直認(rèn)為動(dòng)物是微不足道的。但是，現(xiàn)在我不再認(rèn)為是這樣了，因?yàn)�，這本書里就講了這一事例：在一個(gè)谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾泊和蜘蛛夏洛網(wǎng)建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾泊未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾泊似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你�！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾泊的命運(yùn)，終于讓它在集市的比賽中獲得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走向了盡頭…由此我感受到動(dòng)物也是有感情的，這種感情有時(shí)甚至超過了我們?nèi)祟悺?/p>
讀完這本書后，讓我深受感染。做為人類，我一定要學(xué)習(xí)夏洛，盡自己所能，來幫助其他人。
讀后感的作文400字 篇4
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，我深受感動(dòng)，心里也有自己的想法。
小豆豆，她的童年是多么有趣快樂，多么富有童趣。一個(gè)如此天真、可愛的小豆豆仿佛就站在我的面前。讓我知道原來童年可以這樣的美妙與快樂，讓我都想去小豆豆有趣的世界中了。
“巴學(xué)園”里有一個(gè)特別的校長——小林宗作。他與別的校長不同，對小豆豆很好，給了小豆豆很多的溫情和愛。讀完這本書后，我想：要不是父母很好的教育小豆豆，小林校長用特別的方法去培養(yǎng)小豆豆，或許，她長大后也成不了著名的女作家。
我想我現(xiàn)在的生活也是很幸福的，爸爸媽媽對我很好，雖然家里就我一個(gè)寶寶，但是我在家也不是小皇帝，我會幫媽媽做很多的家務(wù)，還會幫奶奶做很多的事情呢。老師們對我們也很好，教會我們很多的道理和做人的禮貌，見到老師問好，幫助別的小朋友，像大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)好多游戲呢，原來，我也是很開心的呀！
我想我也可以和小豆豆一樣，健康快樂的生活，長大了實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
讀后感的作文400字 篇5
讀了《木匠的房》我知道了木匠為了大家的生活,他把自己的房子讓給了所有困難的人住。木匠本來就是個(gè)窮人,他的房子又給了窮人住,他自己住在馬路上,過著"魔鬼"似的生活。每天都有人來殺木匠,最后,木匠被一個(gè)壞蛋殺了,剛好被路過的騎兵看見。大家知道這事情后,非常傷心。奇怪的是他的房子和肉體都不見了,他們?nèi)チ嗣利惖奶焯�。這就木匠的房子。
我平時(shí)看見同學(xué)們打架,就站在旁邊笑他們,說:"打得好。"同學(xué)們摔倒了,我就說:"活該"。我看見老奶奶上車,也裝著沒看見,不讓座位給她。看見老人家過馬路,也不主動(dòng)上前扶他。這就是我,看見同學(xué)打架我也跟加入"戰(zhàn)爭"。
我應(yīng)向木匠學(xué)習(xí),樂于肋人,不能看見別人打架還笑他們,同學(xué)們摔倒了我不該說活該,看見同學(xué)打架不應(yīng)該也跟加入"戰(zhàn)爭",老奶奶上車我應(yīng)該讓座。
木匠你是一個(gè)樂于助人的好人,你為了一個(gè)個(gè)困難的人而死去,你為了一個(gè)個(gè)困難的人寧愿自己住馬路,過著"死亡"的生活。木匠你真是一個(gè)有心人。
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