【熱門(mén)】真情感受作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的真情感受作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
真情感受作文 篇1
寒假終于來(lái)了，春節(jié)快要到了。一天早上，爸爸要去農(nóng)村走訪慰問(wèn)貧困戶(hù)。從小在城里長(zhǎng)大的我，想看看鄉(xiāng)下是什么樣子、結(jié)識(shí)幾位小朋友。我的想法得到了爸爸的贊同，我匆忙收拾了幾件學(xué)習(xí)用品，跟著爸爸往鄉(xiāng)下走。
我們坐的汽車(chē)在寬闊的馬路上奔馳著，大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，駛?cè)肓艘粭l山路。這條路雖然用水泥鋪過(guò)，卻是坡陡路窄、蜿蜒崎嶇。車(chē)子走在上面，一會(huì)像離弦的箭，一會(huì)又像笨重的牛車(chē)那樣慢，最后終于在半山腰一個(gè)小山村旁停了下來(lái)。一下車(chē)，一位農(nóng)民伯伯迎了上來(lái)，領(lǐng)著爸爸和我走進(jìn)了一戶(hù)人家。進(jìn)到屋里，一個(gè)比我大幾歲的小女孩正在收拾屋子。我仔細(xì)打量著屋子，房間很小，而且很暗，擺設(shè)也特別簡(jiǎn)陋，一張床上擺滿(mǎn)了雜亂的衣物，床頭的桌子上放著一臺(tái)破舊的黑白電視機(jī)，黑乎乎的墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀。聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)，小女孩的父母在很遠(yuǎn)的南方打工，每年只回家過(guò)年待幾天，現(xiàn)在家里只有她和弟弟兩個(gè)人，姐姐上六年級(jí)，弟弟上二年級(jí)，平時(shí)吃飯由親戚幫著照顧，上學(xué)、洗衣、睡覺(jué)則全靠他們自己；兄妹倆生活雖然很艱苦，但特別懂事，都是學(xué)校的三好學(xué)生。爸爸把帶的錢(qián)和東西送給了姐弟倆，然后介紹我和她們認(rèn)識(shí)，我便把帶來(lái)的鋼筆、本子遞到了弟弟的手里，并問(wèn)了他很多學(xué)習(xí)、生活方面的情況。開(kāi)始他還比較羞怯，我問(wèn)什么他答什么，后來(lái)慢慢熟悉了，他也打開(kāi)了話匣子……時(shí)間過(guò)得真快，很快就到中午了，爸爸還要回單位有事，該和他們說(shuō)再見(jiàn)了。我告訴她們，缺什么學(xué)習(xí)用品可以寫(xiě)信或打電話。姐弟倆高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
回家的路上，我思緒萬(wàn)千。這些留守兒童生活那么艱苦，卻那么懂事，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)。我們這些生活在城里的孩子，要什么有什么，卻不知好好珍惜，有時(shí)貪玩、淘氣。一種慚愧之情涌上我的心頭，與剛才認(rèn)識(shí)的兩位小伙伴相比，我們是多么“幸�！卑。∥覀儜�(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并幫助他們，共同進(jìn)步。走訪留守兒童家庭，使我深刻地理解了義教的意義，山里不少孩子家里窮，很少到城里去，不可能像我們一樣了解很多課外知識(shí)，而義教正是給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)。希望通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助他們多了解外面的世界。在成長(zhǎng)的道路上，不應(yīng)該讓一個(gè)留守兒童掉隊(duì)。
真情感受作文 篇2
真情是沙漠中的綠洲使沒(méi)有希望的人們找到人生的起點(diǎn)，更是人與人之間的橋梁；是人與人之間的通道，真情是無(wú)形的，是拉近人與人之間的距離，能夠共同為人與人之間的真情而奮斗拼搏。
那是在一個(gè)暑假里，我和爸爸一起去洛陽(yáng)時(shí)在龍門(mén)石窟的一幕。是一個(gè)中午我和爸爸從旅店出來(lái)，匆匆地走到龍門(mén)石窟大門(mén)口，游客非常的多，爸爸買(mǎi)了兩張門(mén)票正要門(mén)口掏票是見(jiàn)到有一位老婆婆跪在那面前有一紅紙上寫(xiě)的一條，自己的兒子女兒們都把她遺棄了，沒(méi)有生活來(lái)源。本來(lái)我們就進(jìn)去玩，看到這一幕我們就停住了腳步。心里想“誰(shuí)家的母親，那位叔叔阿姨的母親，母親從小把你養(yǎng)到大，烏鴉反哺，羊羔跪乳�！彪y道這些人還不如一些動(dòng)物嗎？心理異常難受覺(jué)得自己應(yīng)該對(duì)這位老奶奶施舍點(diǎn)什么。于是我對(duì)爸爸說(shuō)“咱們不去里面玩了吧，把這兩張門(mén)票賣(mài)了吧，把錢(qián)給那位老奶奶好嗎？”爸爸說(shuō)“好啊，難得我兒子這麼有愛(ài)心，票不賣(mài)我給她200塊錢(qián)好嗎兒子？”我笑著說(shuō)“好”。爸爸把錢(qián)放到了紙袋里。剛要走時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人拉著老奶奶的手讓他跟他走，身穿一身警服是公安局長(zhǎng)他說(shuō)“這位老奶奶是無(wú)依無(wú)靠的，我愿做她的兒女盡孝道。大家用驚訝的目光雙手為局長(zhǎng)鼓掌，我們也放心了老人的住處。
有多少的世道，有多少的'困難，只要我們幫助他們，說(shuō)明我們是有人性的，呼吁所有子女孝敬父母。讓真情在這個(gè)人世間永遠(yuǎn)保存下去。作文
真情感受作文 篇3
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中我不但得到了許多知識(shí)，還讀懂了真情。
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《巴黎圣母院》時(shí)，我從簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅切斯特那無(wú)私的愛(ài)中，讀懂了真情。從卡西莫多，一個(gè)怪物，對(duì)艾絲美拉達(dá)，一個(gè)傾城的姑娘那至死不渝的愛(ài)中，讀懂了真情。這兩本書(shū)給了我很大的觸動(dòng)，真情，是不是的體現(xiàn)在偉大的愛(ài)情中呢?
讀《綠山墻的安妮》時(shí)，我從安妮那平凡的友誼中，讀懂了真情。安妮的友誼，算不上驚險(xiǎn)，但又是那樣的牽動(dòng)人心。讓我明白了，如果想獲得一段長(zhǎng)久的友誼，你就要處處為對(duì)方著想，但并不能一味的付出。安妮和她的朋友們的友誼延續(xù)了很久，一直都堅(jiān)守著曾經(jīng)的諾言，“不管發(fā)生什么，永遠(yuǎn)都是朋友”。真情，是不是體現(xiàn)在平凡的友誼中呢?
讀《假如給我三天光明》時(shí)，我從莎莉文老師對(duì)海倫無(wú)微不至的關(guān)懷中，讀懂了真情。沒(méi)有莎莉文老師的幫助，海倫不可能有今天的成就，是莎莉文老師造就了這樣的一個(gè)奇跡。她從做了海倫的老師后，就一直跟隨著海倫，可是并沒(méi)有幾個(gè)人注意到過(guò)她，她卻毫無(wú)怨言，說(shuō)：“我只想扮演老師的角色”。真情，是不是體現(xiàn)在無(wú)私的師生情誼中?
讀《愛(ài)的教育》時(shí)，我從安利柯和他父母的相處中，讀懂了真情。安利柯的父母是比較開(kāi)明的，他們對(duì)安利柯就像對(duì)朋友一樣，所以他們相處得很融洽。也在無(wú)形中給了安利柯很大的影響。真情，是不是體現(xiàn)在永恒的親情中?
我喜歡看書(shū)，在書(shū)中，我可以看到各種各樣的世界。有的是美麗的，有的是丑惡的，有的是令人向往的，有的是引人深思的。但是在每本書(shū)中都無(wú)不體現(xiàn)著人與人間的真情。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：世界也許并不是那么美好，但每個(gè)人的靈魂深處，都有一點(diǎn)善良的地方，所以，真情才會(huì)無(wú)處不在。
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