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感受溫暖作文

時(shí)間:2021-04-18 17:53:42 讀后感 我要投稿

感受溫暖作文匯總5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的感受溫暖作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感受溫暖作文匯總5篇

感受溫暖作文 篇1

  我們都渴望溫暖,哪怕只是一句溫暖的話語(yǔ),都可以讓我們感受到幸福和快樂(lè)。說(shuō)到溫暖,我就想起了那天,那天我感受到了溫暖,感受到了冰雪融化的聲音……

  那天,天空陰沉著臉,仿佛有人招惹了它似的。而我的心情比天氣還要糟糕。數(shù)學(xué)卷子上那些大大的紅叉叉和那個(gè)鮮紅的64讓我臉上的淚擦了又擦,怎么也擦不完。這時(shí),一個(gè)愛(ài)湊熱鬧的男生過(guò)來(lái)瞅了瞅我,又拿起我的卷子裝模作樣地看了看,用大人的口氣說(shuō):“孩子,你考得這么低,俺可咋辦啊!薄皼霭琛!绷硪粋(gè)聲音響起。話音未落,旁邊傳來(lái)一陣竊笑聲。我一把奪過(guò)卷子,奪門而出。

  來(lái)到走廊,我逐漸放慢了腳步。誰(shuí)說(shuō)心碎無(wú)聲?我能感覺(jué)到我的心正在碎裂。每碎一片,那清脆的響聲,都會(huì)讓我的心更疼。想到考試的分?jǐn)?shù),同學(xué)的嘲笑,我覺(jué)得我就像一只受傷的小貓,縮在冰冷的墻角,無(wú)助地睜著大大的眼睛,一遍又一遍地舔著身上的傷口。此時(shí)的我,多么希望有人能過(guò)來(lái)安慰我。可是,希望有什么用呢?沒(méi)人回來(lái)的,沒(méi)有人。

  就在我傷心、孤獨(dú)、無(wú)助的時(shí)候,一塊手絹伸到了我的面前!鞍蜒蹨I擦擦,別哭了!倍呿懫鹆耸煜さ穆曇。是……她嗎?“是我!彼路鹂闯隽宋业男乃。我撲到她懷里,“所有人都不喜歡我,所有人都討厭我!”我在她懷里傷心地喊出了這句話!安粫(huì)的,有我陪著你呢。”“你真的……會(huì)陪著我嗎?”淚光中,我仿佛看到她在微笑。“會(huì)的,我會(huì)一直陪著你。”

  那天,在我最無(wú)助的時(shí)刻是她陪伴了我,讓我心里的冰瞬間就融化了,我要對(duì)她說(shuō)一聲,謝謝!謝謝她的鼓勵(lì),讓我感受到了溫暖……

感受溫暖作文 篇2

  生活中,溫暖總是無(wú)處不在,家人間輕聲的問(wèn)候,朋友間仗義的相助,陌生人無(wú)聲的關(guān)懷,這些都是溫暖。而我們也需要用自己的內(nèi)心去感受這些溫暖,使它們成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,從中獲得強(qiáng)大的力量。

  感受生活的溫暖,使心中充滿善意,獲得強(qiáng)大的力量。

  海倫凱勒從小就是一個(gè)不幸的孩子,沒(méi)有聽覺(jué)與視覺(jué)的她對(duì)世上的善意與溫暖了解不深。直到她遇到了她的第一位老師。在黑暗的日子里,在老師的指導(dǎo)下她開始學(xué)習(xí),她并不聰明,許多問(wèn)題不能理解,老師卻沒(méi)有因此厭煩,而是一直很耐心也很用心的教導(dǎo)她,用她精心準(zhǔn)備的材料讓她明白單詞所代表的意思。不僅如此,她在生活中也對(duì)海倫凱勒有著無(wú)微不至的關(guān)懷,在精神上指引她看向心中的光明。而在長(zhǎng)年累月的相處中,海倫凱勒也感受到了老師給她帶來(lái)的黎明般的溫暖,她的心中由空洞變得充滿了善意與溫暖,她開始希望成為像老師一樣的人,幫助社會(huì)上更多的人,她開始更加努力地學(xué)習(xí),高求對(duì)待自己,用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的困難與黑暗。最終她終于完成了《假如給我三天光明》這部激勵(lì)無(wú)數(shù)人的巨作,并在慈善事業(yè)上取得了不凡的成就。

  海倫凱勒從老師的身上感受到了生活的溫暖,將它們收入自已的內(nèi)心,并成為她不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)作、盡力幫助他人的強(qiáng)大動(dòng)力。

  感受生活的溫暖,使心中充滿感激,獲得強(qiáng)大的力量。

  前段時(shí)間,一張大眼睛女孩的照片在網(wǎng)上廣為流傳,這位生活貧困卻仍然熱愛(ài)生活與學(xué)習(xí)的女孩引起了社會(huì)各界的關(guān)注。很多人向她伸出援手,在好心人的幫助中,她更加深刻地感受到生活中、社會(huì)中的溫暖,心中也是無(wú)比地感激,她更加努力學(xué)習(xí)知識(shí),希望用知識(shí)改變命運(yùn),不讓那些幫助過(guò)她,帶給她溫暖的叔叔阿姨們失望,也不讓為她拍攝照片的鄉(xiāng)村攝影師失望。一天幾公里的山路,無(wú)比艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一切都不能阻擋她的步伐,這一切都比不上好心人給她帶來(lái)的溫暖與力量。終于,她在這強(qiáng)大力量的幫助下,成功走出了鄉(xiāng)村,考上了很好的學(xué)校。

  一個(gè)農(nóng)村孩子想要走出去是何其不易,而正因?yàn)榇笱劬ε膸椭懈惺艿搅藴嘏?duì)此心存感激,她才有了更大的決心與力量成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人而努力。

  享有幸福生活的我們,生活中的溫暖更是源源不斷,我們要用心感受生活中的溫暖,并將它們長(zhǎng)存心中。它們會(huì)給我們帶來(lái)強(qiáng)大力量,讓我們成為更好的自己。

感受溫暖作文 篇3

  龔曉南院士的一彎腰,一碗熱乎乎的面條,公交車前的一鞠躬,都能讓人感受到溫暖,其中讓我印象最為深刻的是我們學(xué)校林睿陽(yáng)同學(xué)的一個(gè)鞠躬。

  那是一個(gè)深秋的傍晚,林睿陽(yáng)同學(xué)下課后與爸爸一起回家。由于金華市正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市,所以林睿陽(yáng)就沒(méi)有和爸爸手牽手,而是跟在了后面。當(dāng)他們沿著斑馬線過(guò)馬路時(shí),正好一輛公交車迎面開來(lái),并在斑馬線前穩(wěn)穩(wěn)地停下了,林睿陽(yáng)非常順利地過(guò)了馬路。當(dāng)他走到公交車司機(jī)能看見的地方時(shí),忽然停了下來(lái),朝著公交車深深地鞠了一躬,然后才繼續(xù)過(guò)馬路。這暖心的鞠躬,打動(dòng)了公交車司機(jī),也打動(dòng)了所有金華市民。事后,林睿陽(yáng)的爸爸說(shuō):“我感到很慚愧,因?yàn)槲疫不如兒子!闭f(shuō)真的,父親為什么會(huì)比兒子還差呢?

  還有一件發(fā)生在我自己身上的事也讓我記憶猶新。一次,我看完曹文軒的作品《青銅葵花》后,被其中葵花離開時(shí)大家都想幫她的片段所感動(dòng),就下決心也要去盡自己所能地幫助別人。那天下午,天氣不錯(cuò),我和妹妹一起在外婆家門口玩。

  這時(shí),一個(gè)小男孩的皮球滾到馬路中間去了,他膽子小,不敢去撿。我趕緊找了個(gè)沒(méi)有汽車的空檔迅速地跑過(guò)去抱起球就跑了回來(lái)。小弟弟咧著嘴笑了,用幼稚的童聲說(shuō):“謝謝姐姐!”“不用謝,以后盡量不要在馬路上玩,要小心些。”我特意叮囑了他幾句!班!姐姐再見!毙∧泻㈤_心地跑回家去了。從這兩件事中我悟得了一個(gè)道理:溫暖,從我做起;溫暖,從點(diǎn)滴做起。

  我們的生活中其實(shí)并不缺少溫暖,而是缺少發(fā)現(xiàn)溫暖的眼睛。只要我們大家一起努力,就一定能營(yíng)造出一個(gè)溫暖的世界。

感受溫暖作文 篇4

  溫暖就像天上的月亮,在黑色的天空中永遠(yuǎn)照亮著你;溫暖也像藍(lán)天,永遠(yuǎn)會(huì)為你撐起一片天地。如果一個(gè)人沒(méi)有能力溫暖他人,那這個(gè)人就沒(méi)有朋友。有時(shí)可能一片葉子、一朵小花就能使你的心溫暖許多。溫暖無(wú)處不在。

  有一次,、爸爸媽媽帶我去金華動(dòng)物園玩,我們剛走進(jìn)動(dòng)物園就看見幾個(gè)游客很不文明,把果皮、包裝袋、餐巾紙隨處扔,地上到處都是。后面路過(guò)的幾個(gè)小孩都滑倒,許許多多的`人走過(guò)這里,看見跟沒(méi)看見一樣,我當(dāng)時(shí)想撿又覺(jué)得太惡心,就在我猶豫的時(shí)候,一個(gè)抱著胖娃娃的大媽走過(guò)來(lái),看見了地上的臟東西,吃力地彎下腰撿起來(lái),趔趔趄趄地走到垃圾桶旁邊,扔了進(jìn)去。一時(shí)間,一股熱血涌上我的心頭。頓時(shí)感覺(jué)非常慚愧,以后遇到這樣的事情要積極正當(dāng)文明小市民。

  過(guò)了一段時(shí)間,爸爸媽媽帶我去餐廳吃飯。在吃飯的過(guò)程中,看見旁邊桌上小孩吃完骨頭都往地上一扔,我一邊吃著飯一邊關(guān)注那位小孩,等那桌人家飯吃好了,我走過(guò)去,用手把骨頭扔進(jìn)了垃圾桶,服務(wù)員看到了夸我:“小朋友,你真棒!”我心里樂(lè)開了花,想到:以后一定要多做好事、多幫助他人,爭(zhēng)取做一個(gè)溫暖的人。

  我的學(xué)!碍h(huán)城小學(xué)”是一個(gè)追求人人溫暖的學(xué)校,因?yàn)槲覀兊男S?xùn)是“世界因我多溫暖”。我要發(fā)揚(yáng)這種“溫暖”的人。

感受溫暖作文 篇5

  大好的星期天,我本想大睡一覺(jué),卻被父母拉出來(lái)登山,心情糟透了,加上天氣燥熱,所以……,我無(wú)精打采地踏著階梯,對(duì)四周的草木不屑一顧。偶爾還會(huì)拿腳下的臺(tái)階出氣,巴望著它能夠像商場(chǎng)的懸梯一樣動(dòng)起來(lái),把我送上山頂,再立馬送下山,好盡快結(jié)束這無(wú)聊的旅行。

  總算到山頂了,看看表,半個(gè)小時(shí)的時(shí)光就像過(guò)了一年一樣。"哎,還要走下山去。我?guī)缀蹙鸵罎⒘?這是我這次旅行的最后一次抱怨。

  我順勢(shì)走向山前的欄桿邊。頓時(shí)我被眼前的景象鎮(zhèn)住了。空蕩蕩的山谷間煙霧繚繞,遠(yuǎn)近相依的山上密布著和諧的綠色。好一派寧?kù)o安祥的景象啊。"鳶飛戾無(wú)者,望峰息心,經(jīng)論世務(wù)者,窺谷忘返。"我那躁動(dòng)不安的心驟然平和了下來(lái)。我仿佛山間的鳥兒,平靜地翻越一座座山峰,流連于此情此景中。

  我戀戀不舍地離開了山頂,徒步沿原路下山。天哪,這就是我剛才走過(guò)的路嗎?臺(tái)階齊整地延伸向下。路邊的草木形態(tài)各異,有的向上如沖天的號(hào)角,有的向下,如一張綠掌,像是招手與我道別。當(dāng)我經(jīng)過(guò)那曾經(jīng)遭到我咒罵的突出的枝條時(shí),不禁愣住了,頑強(qiáng)的枝條從堅(jiān)石中伸出。"多么富有生命力呀!"我不禁贊嘆。

  又過(guò)了40分鐘,我回到了山腳,時(shí)間如白駒過(guò)隙一般。此時(shí),我突然間理解了為什么同樣的路,同樣的景,會(huì)有不同的感受!原來(lái)是我那躁動(dòng)的心情轉(zhuǎn)晴了。

  一份好心情能讓一種環(huán)境有如此大的轉(zhuǎn)變。生活中也是一樣。因此一份好心情就如陽(yáng)光一樣,能夠讓你感受光明,感受希望,感受屬于自己的那份溫暖。

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