《烏塔》讀后感(匯編15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《烏塔》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《烏塔》讀后感1
讀了《烏塔》這篇課文后，我感到十分慚愧，慚愧自己的無(wú)能，慚愧自己的無(wú)所作為。
有一次去春游，媽媽早上五點(diǎn)鐘就起床了，為我準(zhǔn)備水，食物，暈車(chē)貼等物品。就連最基本的穿衣服也是媽媽幫我完成的。從家到學(xué)校明明只有一公里的路，可媽媽還是騎著電瓶車(chē)送我到學(xué)校去的。上車(chē)前，媽媽對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，同學(xué)們都用那種異樣的眼光看著我，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番波折，終于來(lái)到景點(diǎn)。不經(jīng)意見(jiàn)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的包比別人“胖”了一圈�，F(xiàn)在，我都已經(jīng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”中的一員了。
我是那樣無(wú)能。而烏塔呢？孤身一人游遍歐洲，我跟她相比，真是差的太遠(yuǎn)了。
烏塔是剛出生的小鷹，被老鷹拋下了山崖，歷經(jīng)磨難，終于成了搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。我們是剛出生的小雞，被母雞緊緊地護(hù)在胸下。希望父母打開(kāi)逆愛(ài)之鎖，給我們一份真正的自由，能在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔。
《烏塔》讀后感2
今天學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文，讓我感觸很深。
課文寫(xiě)的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事，表現(xiàn)了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。烏塔趁著暑假游歷歐洲，已經(jīng)去過(guò)了法國(guó)，瑞士，奧地利等地，在意大利她去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，還會(huì)給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。足足用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次的旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，她說(shuō)還要繼續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅行。
我也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，鍛煉自己獨(dú)立生活的本領(lǐng)，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
《烏塔》讀后感3
讀了《烏塔》這個(gè)課題，你可能會(huì)想到這是一座黑的塔或是上面停了很多烏鴉的塔。但是，課文說(shuō)的不是一種塔，而是一個(gè)名叫烏塔的14歲的德國(guó)小女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。這真是件讓人不可思議的事情。
烏塔安排周到，自掙旅費(fèi)，寫(xiě)出了烏塔自立，自理能力很強(qiáng)。而中國(guó)的孩子的家長(zhǎng)就是太寵愛(ài)自已的孩子，擔(dān)心他們一個(gè)人出去不放心，怕受到傷害。
老師給我們講了一個(gè)故事，30個(gè)日本小孩和30個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)小孩一起去外面野營(yíng)10天，第一天都堅(jiān)持下來(lái)了，第二天，回來(lái)了20個(gè)中國(guó)小孩，第三天，剩下的中國(guó)小孩都回來(lái)了。而日本小孩全都堅(jiān)持下來(lái)，而且還有一個(gè)發(fā)高燒，也堅(jiān)持下來(lái)。我真佩服這些日本小孩。
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”。所以我們要自強(qiáng)不息!
《烏塔》讀后感4
最近我讀了《烏塔》這一篇文章。烏塔她只是一個(gè)14歲的小女孩，但要自己獨(dú)立行歐洲。她是一個(gè)自強(qiáng)自立的小女孩，我要向她學(xué)習(xí)。
但是我們都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，大部分都是家里的”小皇帝“、”小公主“。我們一吃完飯就放筷子走人，一寫(xiě)完作業(yè)就停筆去玩耍，一穿好衣服就停手去吃飯……我們不是向?yàn)跛菢幽茏詮?qiáng)自立我想起我們到14歲的時(shí)候又會(huì)怎么樣呢？這件事在我的腦海中出現(xiàn)了，是時(shí)候我們只會(huì)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。同樣是一個(gè)１４歲的孩子，為什么差別會(huì)這么大呢？因?yàn)槲覀兌际窃诩议L(zhǎng)的照顧下長(zhǎng)大的，而不是向?yàn)跛菢印Ｎ覀兠總�(gè)孩子都應(yīng)該放棄在家里的”小皇帝“、”小公主“那樣的幸福生活，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立！
我們?cè)傧胂胛覀兊母改甘菚?huì)老的，到那時(shí)我們就要自己照顧自己，所以，從小就要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
《烏塔》讀后感5
讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動(dòng)，一個(gè)年僅只有十四歲的德國(guó)小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費(fèi)，如果換成是我，肯定會(huì)喊哭喊累，賴(lài)著不做，四年級(jí)作文烏塔讀后感。我們中國(guó)的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，所以每個(gè)人都有著依賴(lài)思想，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來(lái)接，要么就是自己搭車(chē)回家，而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲，可想而知她在自己國(guó)家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。
烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì)以她做我的榜樣，學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的依賴(lài)思想。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說(shuō)擦窗戶、掃地、拖地。
除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴(lài)思想向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)!
《烏塔》讀后感6
最近，我們學(xué)完了第七單元的課文，其中第27課《烏塔》讓我受益匪淺。
課文主要講了 4歲女孩子烏塔只身一人游歷歐洲，她用了三年的時(shí)間打工掙錢(qián)，閱讀與那些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，準(zhǔn)備得十分周密。
從這篇課文中，我想到了中國(guó)的孩子，同樣是十多歲，但能力卻相差很多。一個(gè)女孩子，十三歲，她面對(duì)著沸騰得水壺，竟然不知所措地大叫：“媽媽?zhuān)_(kāi)了，你快來(lái)呀！”很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，所以大多數(shù)孩子在家里都是小皇帝，小公主，可是烏塔不是。她雖然也只有十四歲，但和中國(guó)的孩子比起來(lái)就顯得成熟得多。
烏塔就像一棵小草，為了生存與寒風(fēng)冰雨斗爭(zhēng)，與狂風(fēng)烈日對(duì)抗。而我們就是溫室里的花朵，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界，經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)苦的能力都沒(méi)有。
我認(rèn)為每一個(gè)中國(guó)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔，獨(dú)立自立，讓自己飛的更高，望的更遠(yuǎn)！
《烏塔》讀后感7
我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那么熱情，開(kāi)朗，自立能力強(qiáng)的好品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。課文主要講的是一個(gè)德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。
當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當(dāng)然�！彼茏匀坏幕卮鸬�。烏塔的獨(dú)立自主的能力是多么的強(qiáng)��！再看看我，都上小學(xué)四年級(jí)了，還因?yàn)閯e人說(shuō)：“一般鬼都是在晚上吃小孩�！倍桓覇为�(dú)睡覺(jué)，都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。說(shuō)起來(lái)真是慚愧呀！
烏塔說(shuō)：“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程……”我覺(jué)得這是一個(gè)多么有計(jì)劃性的小女孩，她每到一處就先查電話，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助，為了不讓父母擔(dān)心，還給家了寄張明信片。哪像我，星期五晚上的作業(yè)不能按時(shí)完成，經(jīng)常星期天晚上“加班”。
《烏塔》讀后感8
最近，我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》，這篇課文讓我深有感觸，受益匪淺。
《烏塔》這篇課文講了一個(gè)德國(guó)小女孩烏塔一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲的事情。而在中國(guó)，小孩子們一向來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�；钤诎职謰寢尳o他們的溫暖之中。而爸爸媽媽把我們當(dāng)成自己的心肝寶貝，不放心讓我一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)。烏塔說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出們？”是的，烏塔的獨(dú)立能力比我們強(qiáng)很多。他可以一個(gè)人游歐洲，而我在花園里多玩一會(huì)兒媽媽就會(huì)來(lái)找我；她可以獨(dú)自欣賞異國(guó)他鄉(xiāng)的美景，而我只能在小區(qū)游蕩幾圈；她可以做自己想做的事情，而我只能讓爸爸媽媽來(lái)幫助我。文章當(dāng)中，還有幾句體現(xiàn)除了烏塔的獨(dú)立，例如：我有點(diǎn)驚訝：“你一個(gè)人嗎？”“當(dāng)然。”她很自然地回答道。從這一處能看出烏塔一個(gè)人外出旅游，一點(diǎn)都不緊張�？梢�(jiàn)她的獨(dú)立自主，自強(qiáng)的這個(gè)能力。
烏塔的獨(dú)立，告訴了我們：小孩是一只渴望飛翔的雄鷹，把雄鷹關(guān)在鳥(niǎo)籠里是永遠(yuǎn)行不通的。
《烏塔》讀后感9
本文講述了一名14歲的學(xué)生--烏塔，獨(dú)自游歷歐洲的故事。
一人人獨(dú)自去另一個(gè)國(guó)家，是我們想都不敢想的事。我們從農(nóng)大出發(fā)，連越南都不敢去，哪能去歐洲。估計(jì)，都要嚇破膽了。
我們本身能自由飛翔在廣闊的天空，為何被束縛在無(wú)趣的困籠之中，這可就要問(wèn)父母了，是中國(guó)的父母，給孩子傳教"耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)"的道理；是中國(guó)的父母，對(duì)孩子只是傳授知識(shí)，不傳授真理；是中國(guó)的父母，讓兒女邊讀熟薄紙，不識(shí)實(shí)物。但也有一些父母，他們是美麗的，因?yàn)椋麄兘o了孩子觀察的自由，有許多人問(wèn)過(guò)我："為什么你作文寫(xiě)的不錯(cuò)！"其實(shí)不僅是寫(xiě)作時(shí)的靜或?qū)?yīng)的音樂(lè)，還有你一定要熟知大自然，因?yàn)椋以H自拔過(guò)小白蘿卜，種過(guò)牽牛，還有親自在密密松林里用石頭做桌子和椅子，用冰草編過(guò)座墊，苦頭吃盡了，這才有一點(diǎn)兒寫(xiě)頭，但這還不夠苦。
所以，請(qǐng)讓我們?cè)谔炜诊w吧。
《烏塔》讀后感10
我讀了烏塔一課后感受很深，烏塔14歲就去了很多國(guó)家。比如：歐洲、法國(guó)、瑞士、奧地利。難道烏塔在路上沒(méi)有遇到危險(xiǎn)嗎？回答：當(dāng)然有了。因?yàn)椋核诩乙呀?jīng)準(zhǔn)備好了路行路線，烏塔到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，在給家里撥一個(gè)電話或寄一張明信片讓家里人知道他在哪。烏塔的費(fèi)用從哪來(lái)的呢？他每個(gè)周末去幫餐廳或超市分發(fā)廣告，假期還去別人家陪小孩玩。掙錢(qián)很辛苦，他不用父母的錢(qián)用自己掙的錢(qián)。
要是我與烏塔相比我感到很沉重，因?yàn)闉跛凶约邯?dú)立生活的能力而我卻沒(méi)有，要是讓我一個(gè)人在外地身上沒(méi)錢(qián)我不知道怎么辦？也許我會(huì)打個(gè)電話讓爸爸來(lái)接我，哎，我怎么就沒(méi)有烏塔的勇氣自己去掙錢(qián)呢？烏塔我很羨慕你，你能自由的生活。而我只能象溫室里的小草，在大人們的呵護(hù)下成長(zhǎng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨利出，因此我要學(xué)習(xí)烏塔生活自理能力。
《烏塔》讀后感11
最近我學(xué)老五塔這篇文章。
14歲的烏塔獨(dú)自一人游遍了歐洲。我被他大膽?yīng)毩⒓?xì)心的品質(zhì)所折服。讀了這篇文章以后我想為什么中國(guó)的孩子不可以獨(dú)立自主呢難道所謂的安全就是對(duì)孩子全不得愛(ài)嗎
在中國(guó)，家養(yǎng)處優(yōu)的孩子和只我一個(gè)我聽(tīng)所過(guò)這樣一件事情，一位考了名牌大學(xué)的大學(xué)生只因自己不會(huì)洗衣服不會(huì)書(shū)包被迫輟學(xué)。由此可見(jiàn)，張國(guó)的孩子多么缺少獨(dú)立自主的意識(shí)，生活上太多的依賴(lài)，思想上太多的束博，行動(dòng)上太多的無(wú)奈。
我要對(duì)中國(guó)的'父母說(shuō)，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美更充實(shí)。
《烏塔》讀后感12
前段時(shí)間，我津津有味地讀了《烏塔》這一課，心里感觸很多。
這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔，自己一個(gè)人獨(dú)自游歐洲的故事。為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末烏塔都去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
這不禁讓我聯(lián)想到了自己，在家什么事情都依靠家長(zhǎng)，洗衣服、收拾房間都需要媽媽幫忙，生活能力也不是特別強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，就算坐公交車(chē)到學(xué)校也是個(gè)大問(wèn)題，更別說(shuō)像烏塔一樣坐著火車(chē)到國(guó)外旅游了。
記得去年的時(shí)候，我和爸爸媽媽去北京和北戴河旅游，我總是緊抓著媽媽的手不放，一步也不離，總害怕自己走丟，和一個(gè)人掙錢(qián)游歐洲的烏塔相比真是差的太遠(yuǎn)了！
讀了這篇文章讓我明白了：光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美，只有親身經(jīng)歷才能有深刻的感受，積極嘗試、勇于實(shí)踐，才能認(rèn)識(shí)世界，體驗(yàn)事物真正的美。今后我要學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立生活的能力，克服依賴(lài)父母的思想，做一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子！
《烏塔》讀后感13
烏塔是一個(gè)性格開(kāi)朗的14歲德國(guó)女孩，準(zhǔn)備自己獨(dú)自一個(gè)人走遍世界。烏塔考慮非常非常周到，每當(dāng)出去游玩之后，晚上感到筋疲力盡時(shí)，就回旅館一邊吃糖一邊看書(shū)，看完書(shū)就去席夢(mèng)思床上睡。
每到一個(gè)城市的時(shí)候，烏塔就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且還先查一查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里打個(gè)電話，告訴家人，她已經(jīng)到達(dá)那個(gè)城市了，而且平安無(wú)事，讓家人放心。還有更重要的是，她自己用了3年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍。為了掙郵費(fèi)，每到周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單。烏塔還非常大膽，自己一人獨(dú)自生活。要是我，還要讓爸爸媽媽陪我。遇到危險(xiǎn)時(shí)，外國(guó)小朋友自己一人解決問(wèn)題，而我們還要向別人求助。
烏塔真是個(gè)性格活潑、考慮周到、獨(dú)自一人游玩世界的小女孩。
《烏塔》讀后感14
烏塔是個(gè)大膽、熱愛(ài)生活的孩子，她在異國(guó)他鄉(xiāng)也能感到安逸，這令我們大吃一驚。是的，在我們中國(guó)，又有幾個(gè)能像烏塔父母一樣的家長(zhǎng)呢？
我的父母并不像別人家長(zhǎng)一樣使我變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。在我小時(shí)候，父母不怎么管我，所以我比一般人早一點(diǎn)學(xué)會(huì)坐和爬，三歲會(huì)用筷子。妹妹有很多人管她，令她五歲還需要喂。
中國(guó)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要把孩子永遠(yuǎn)看成小小的種子，記住一句話：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹！你們真是太“愛(ài)”孩子們了，不過(guò)應(yīng)該跟孩子談?wù)勊麄冏钚枰裁�，希望自己怎么做，他們才�?huì)真正地感到開(kāi)心。
要是不會(huì)做家務(wù)和一個(gè)廢人有什么區(qū)別呢？如果你們不在，他們就會(huì)沒(méi)有分寸的。
記住一句話：獨(dú)立很重要！
《烏塔》讀后感15
我讀過(guò)最感人的故事是《烏塔》，因?yàn)樗?dú)立生活的能力深深吸引了我，使我驚嘆!
烏塔十四歲就開(kāi)始自己一個(gè)人環(huán)游世界,我現(xiàn)在也十一歲了，一個(gè)人連出門(mén)都不敢，因?yàn)閶寢尶次页鋈チ�，就�?huì)說(shuō)：“不要出去，不要出去!”我想試試也沒(méi)有機(jī)會(huì)。她的旅費(fèi)也是自己用三年時(shí)間干活掙來(lái)的，沒(méi)有向爸爸媽媽要，可是我每天上學(xué)都要用零花錢(qián)，這些錢(qián)都是向爸爸媽媽要的，從沒(méi)有把錢(qián)存下來(lái)。在我們中國(guó)現(xiàn)在像她這個(gè)年齡的人都是家里的小皇帝、小公主，在家里什么也不用做，整天呆在媽媽?xiě)驯Ю锍砷L(zhǎng)，只能在電視里看看世界，那樣不但長(zhǎng)不“高”，而且還不知道外面的世界是多么的新鮮、美好。
從這篇課文中我發(fā)現(xiàn)烏塔國(guó)家的教育方法和我們中國(guó)的教育方法不一樣，德國(guó)的教育方法是從小就培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，自己的事自己做。讀了這篇課文后，我對(duì)中國(guó)的大人有個(gè)建議，可不可以改進(jìn)一下中國(guó)的教育方法，讓我們這些孩子從小也自立、自強(qiáng)。
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