讀后感的作文600字

時間：2021-04-16 18:20:44 讀后感我要投稿

圓明園的毀滅讀后感作文推薦度：
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　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀后感的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】讀后感的作文600字匯編5篇

讀后感的作文600字篇1

　　“人為財死，鳥為食亡”，束縛他們的，是對物質(zhì)生活的追求，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，束縛他們的，是一顆自私又冷漠的心……生活中，人們無止盡的欲望，成為束縛他們的枷鎖，正如莫泊桑的《項鏈》里，那位愛慕虛榮的女主人公瑪?shù)贍柕�，為了能在人面前“出風頭”，為了一條假項鏈她耗費了自己寶貴的年華，付出了無數(shù)的血汗，最終使自己容顏早衰，青春不再。

　　愛慕虛榮使她受到了生活的重創(chuàng)，虛榮卻成了她生命里一串無形的鎖鏈，使她在生活里磕磕碰碰，釀成了一段可憐而又可悲的人生。

　　現(xiàn)實生活中，也有不少瑪?shù)贍柕碌挠白印＿@有些被稱為“問題少年”的學生，他們之所以成為“問題”，有些其實也是虛榮、狹隘的心胸在做怪。由于成績不佳，他們覺得自己無足輕重，甚至被人忽視。于是，在學習上不能成優(yōu)，他們便在生活上“求異”。他們的種種錯誤，也許只是吸引別人眼球的手段，面對校紀校規(guī)，他們一犯再犯�，�?shù)贍柕碌氖昶D苦生活，奪取了她引以為傲的容顏和一去不復返的青春;那么這些“問題少年”為滿足虛榮所犯下的一切錯誤，不也將奪去他們生命中最寶貴的求知機會嗎?當他們決定“要大干一番”的時候，又有多少籌碼供他們在生活的天平上衡量自己的價值?倘若無一技之長，又有多少明天可以期待?

　　生活中，種種欲望匯成一串串無形的鎖鏈，鎖住了早已疲憊的心，讓生活偏離原來的軌道，欲望的天平也永遠不會平衡。

　　所以，我們應該拋棄這些無形的枷鎖，“帶著鐐銬舞蹈”實在太辛苦，讓我們輕裝上陣，舞出生命的輝煌!

讀后感的作文600字篇2

　　XX年5月12日，是令全國人民永遠無法忘記的一天，它令四川人民失去了太多太多，也令我們倍感悲痛！

　　XX年5月12日下午14：28分，天災降臨在了四川汶川，頓時地動山堯房屋倒塌、道路裂開，四川和其他周邊城鎮(zhèn)在短短的幾秒鐘之內(nèi)就滿目瘡痍，被夷為平地！在那附近的無數(shù)所幼兒園、孝中、大學里的學生們在大地震前都在認真上課，但他們卻絲毫沒有察覺幾分鐘后天災會降臨在他們身上。地震之時，他們毫無防備，以為是輕微的晃動，可誰知道這可是8級的罕見強地震。于是，有的驚慌得快馬加鞭逃出教學樓；有的害怕得躲在桌子底下；有的勇敢得舍己救人……在那一瞬間，他們真的想過放棄，但同學和老師互相之間的鼓勵令他們有了活下去的勇氣，令他們知道了生命的來之不易。于是，廢墟外逃出來的同學開始幫助老師一起挖掘廢墟，展開救援；廢墟里的同學也展開任何的自救，讓自己變得更堅強，少受一點痛苦，盡快逃出去。

　　在他們的文章中，我看到了、體會到了他們的艱苦和難過，那失去親人、失去學校、失去家的感受是我們無法體會、無法摸透的。然而，與此同時，在他們的文章，他們的語言中，我發(fā)現(xiàn)最多的還是那些堅韌不拔的字眼：“堅強”、“感恩”、“希望”……我從他們那兒感受到了他們的頑強、他們的.勇敢、他們那摧不毀的意志，這令我感觸萬分！

　　“天災無情人有情”，地震發(fā)生后，xx爺爺不顧自身安危，第一時間奔赴災區(qū)，親切慰問當?shù)厥転娜罕�，組織消防官兵展開各種救援；我們各個學校都開展了以“心系汶川小伙伴，拳拳愛心送真情”為主題的捐款活動，我們個個都捐出了一份愛心，130、140、200、80、50……

　　現(xiàn)在，我們唯一能做的就是：祝愿四川同胞早日度過難關、重建家園！我們與四川小朋友手拉手、心連心，共度難關！

讀后感的作文600字篇3

　　《你在天堂里遇見的五個人》是一本非常好的書，能讓我們以五顆星的滿分來評價這本由美國著名專欄作家，電臺主持，電視評論員的米奇·阿爾博姆創(chuàng)作的書。

　　這是一本談論死和天堂的書，一般談論這種話題的書都比較神秘或恐怖，但是當我們讀完此書，覺得并不神神鬼鬼，空洞玄虛，反而變得陽光燦爛。它給我們一個視點，跳出日常糾紛，回觀人的一生。

　　這本書的主人公是一位白發(fā)蒼蒼的老人，是個游樂場維修工，因在年輕時的一次錯誤拼命，被上尉打成了一個瘸子，成了一個殘疾人。

　　他，名叫愛迪。

　　八十三歲生日那天，愛迪為了拯救一個在游樂場事故中身處險境的小女孩而損命游樂場，醒來時，愛迪已身處天堂，這時才發(fā)現(xiàn)：那里并不是牧歌索繞的伊甸園，而是地球上生活片段的交疊出現(xiàn)，這時故事開始了……

　　愛迪在天堂里一共見到了五個被他所銘記的,忽略的或遺忘的人,他們輪流登場,引領他尋找逝去的時光,追問人生謎底：第一個是名叫約瑟夫·克韋奇克的藍皮人，第二個是打仗是愛迪的上尉，第三個是一位名叫魯比的婦女，第四個是愛迪早年逝世的妻子—瑪格麗特，第五個是一位名叫塔拉的小女孩。每個人都會給愛迪上一堂課，告訴他一些知識與一些他不知道的事。

　　我從中明白了：每個人的生命都是有聯(lián)系的，每個人都要知道播撒愛的種子，而發(fā)生在每個人身上的事都有可能會一個牽連著一個。最終，在故事的結尾，愛迪終于領悟到，他在人世間自認為毫無疑義的生活，其實，那正是他生命價值的所在。

讀后感的作文600字篇4

　　走自己的路，讓別人說去吧！不要管別人說什么，我們都不要放棄夢想。這就是我讀了《建一所自己的大學》后所想到的。

　　這篇文章講了：高考前，納巴克老師讓學生寫一篇名為《我向往的大學》的作文。弗朗西斯在作文中寫道，他向往自己建的大學。納巴克老師給這篇文章判了不及格，還批評他好高騖遠，并讓他重寫一篇�？墒歉ダ饰魉箾]有重寫，又把原文交了上去。后來，他考上了建筑設計大學，并如愿以償，建了著名的查爾斯頓大學。

　　讀完文章，我感受頗深。假如在納巴克老師批評弗朗西斯的夢想不切實際，讓他放棄時，他真的放棄了，那么他還能建查爾斯頓大學嗎？每個人在實現(xiàn)夢想的過程中，都會遇到各種各樣的挫折，比如不被人認可等。有些人不怕挫折，不怕嘲笑，最后實現(xiàn)了夢想。而更多的人害怕譏諷，喪失了信心，最后放棄了夢想。我國優(yōu)秀的乒乓球運動員鄧亞萍就屬于第一類人。

　　鄧亞萍從小立志做一名優(yōu)秀的乒乓球運動員。但是她的個子太矮了，而且手腳短粗，去體校面試，都被拒絕了。體校老師對她說：“你的個子太矮了，沒有任何打乒乓球的天賦，還是別練體育了�！边€有人說：“你長這么矮，還練體育？”但是，年幼的鄧亞萍并沒有因別人的勸阻、譏諷而改變她的夢想，跟父親學起了打乒乓球。她每天練完體能后，還要做100個接發(fā)球動作。腿腫了、手磨破了是家常便飯。終于，鄧亞萍進入了國家隊。她沒有放棄自己的夢想，不懈地追求。幾年后，鄧亞萍就奪取了世界冠軍。她用自己輝煌的成績證實了夢想可以成真。

　　通往理想的路是曲折的，在這條路上，會有許多困難。我們要像弗朗西斯好鄧亞萍一樣，不怕困難、不怕嘲笑，最終才能摘取到理想之樹的果實。

讀后感的作文600字篇5

　　在昏暗的燈光旁，我重新拾起周末作業(yè)，一字一頓地把上面的小故事《十分鐘的學習》在讀一次，一篇字數(shù)不多的短文，我卻仿佛讀了很久很久……

　　這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，一支美國部隊在疲勞中奔向前線。在趕了一天路后，大家很快久入睡了。將軍與幾名衛(wèi)士開始巡營。突然，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)一名士兵正臥在燈旁，全神貫注地看著一本書。將軍好奇地問：“你在看什么？”“《大英百科全書》，我書讀得不夠，但老師曾說要終身學習，所以我每晚要看十分鐘書�！边@名士兵敬了個軍禮，一絲不茍地說道。這名士兵叫麥克。后來，他們和敵人交上了火，殺得異常激烈。這時，隨軍的消毒藥水用完了。正當將軍一籌莫展時，麥克拿來了一瓶液體，說道：“這家伙可以給傷口消毒�！睂④姲胄虐胍傻卦囉昧艘淮危Y果很好。將軍高興極了，忙問這是什么，麥克說：“書上說一種樹的汁液能消毒，正好附近長了很多這種樹。”

　　我思考著，“活道老，學到老。”這句古話告訴我們學無止盡。人在學習中成長，不斷進步，不斷積累，在無邊無際的學海中遨游，這樣奇跡就會發(fā)生，達到你生命的頂峰。這些在麥克身上體現(xiàn)得淋漓盡致。好學的人，喜歡在知識的礦藏中默默無聲地挖掘。那時戰(zhàn)火紛飛，條件艱苦，麥克還能堅持每日學習，再看看我們，生活在和平年代，吃得飽，穿得暖，是家里的小皇帝、小公主。沒有恒心、沒有毅力，如何有個光明的前途！我們總以“明天來完成”為借口來安慰自己。大錯特錯！今日事今日畢，認認真真地學習，扎扎實實學習，不能總滿足于課本，課外的探索總會讓你開拓視野。也許，有的人總說，時間早著呢，玩一玩CS吧！不礙事！這些人安于現(xiàn)狀，不進取，在無意中荒蕪了學業(yè)，一事無成。我們應當把“學習如逆水行舟不進則退”這句銘言記心頭。

　　同學們，我們應當把握命運，隨時學習。這樣的話，天長日久，知識將會越積越多，成為一筆可觀的財富。

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