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《水滸傳》讀后感

時(shí)間:2021-04-16 16:22:28 讀后感 我要投稿

《水滸傳》讀后感15篇

  認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編整理的《水滸傳》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《水滸傳》讀后感15篇

《水滸傳》讀后感1

  劉向說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”“書籍是全世界的營養(yǎng)品”也成了莎士比亞一句家喻戶曉的名句。讀書,就像每天吃飯一樣重要,那么,我現(xiàn)在給你推薦一本好書吧!

  我讀過的書并不少,但是對(duì)于元末明初作家施耐庵所描寫的一部關(guān)于官迫民的小說《水滸傳》尤其欣賞。這是一部章回小說,寫的是以宋江為主的一百零八為英雄好漢奮力抵抗官壓迫人民的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng),雖然最后以失敗告終。

  文中著力描寫了林沖,武松,魯智深等角色,作者寫了三十六天罡,七十二地煞,寫了一百零八個(gè)性格鮮明的人物,我感覺比《蕩寇志》好看多了。很喜歡文中性格鮮明的人物,看著簡(jiǎn)單粗暴的魯智深,正直的武松以及活躍的時(shí)遷……

  其中我最喜歡的人物是武松,從故事中可以看出來他是一個(gè)勇敢,正直,愛憎分明,敢作敢當(dāng),有恩必報(bào)的人。在文中還有很多像武松一樣品質(zhì)的人,他們的優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。

  讀了《水滸傳》,我懂得了很多做人的道理,比如像宋江一樣助人為樂講義氣,還要學(xué)習(xí)梁上英雄們懲惡揚(yáng)善的精神。

  怎么樣?聽完了我的介紹,你是不是很想了解這本書呢?

《水滸傳》讀后感2

  這個(gè)疫情期間我讀了一本書名叫《水滸傳》,它是我國的四大名著之一。里面主要講述的是宋朝年間,一心想被朝廷招攬的宋江帶領(lǐng)著其他107個(gè)梁山好漢先征田虎、再征王慶,后征方天定,雖然取得勝利卻損失慘重,最終皇帝給他們封官進(jìn)爵,但是因?yàn)榛鹿偌槌籍?dāng)?shù),他們下毒害死盧俊義,宋江、李逵也慘遭毒手,好漢們有的辭官回鄉(xiāng),有的甚至自殺身亡,結(jié)局慘淡!

  里面人物形象眾多,每一個(gè)好漢都是“義”字當(dāng)頭,俠肝義膽。里面有神箭手花榮、足智多謀的吳用、飛石打人的張清、擅長(zhǎng)水性的張順、擅用鉤鐮槍的徐寧、打虎英雄武松……但是我最喜歡的是公孫勝,因?yàn)樗麜?huì)法術(shù),金木水火土五行均是他所擅長(zhǎng)的。他有一次與喬道清斗法,喬道清擅長(zhǎng)水性,與五行均擅長(zhǎng)的公孫勝相差甚遠(yuǎn),最終公孫勝毫無懸念地取得勝利。

  通過閱讀這本書,我感受到做人要講義氣,但是我并不認(rèn)同宋江的做法,因?yàn)槌⒓槌蓟鹿佼?dāng)?shù)溃恍南胍犊窟@個(gè)腐敗的朝廷,導(dǎo)致兄弟們死的死,傷的傷,歸山的歸山,終歸是白忙活一場(chǎng),還賠上了自己的性命。

  他的方向出了問題,所以我們?cè)谶x擇目標(biāo)的時(shí)候一定要選擇正確,正確的目標(biāo)才能引導(dǎo)我們做正確的事情。

《水滸傳》讀后感3

  暑假里,我讀完了中國古典名著之一的《水滸傳》,這本書既悲壯豪邁,又發(fā)人省醒。

  這本書描述了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛,然后被招安,之后又為官府南征北戰(zhàn),最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。

  這部小說令我蕩氣回腸,這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無比,可最終卻被奸臣所害。我想,這些奸臣著實(shí)可恨,他們只明白討好宋徽宗,還要陷害梁山好漢。但這些奸臣卻沒有得到報(bào)應(yīng),我只能說,那個(gè)時(shí)代的皇帝太昏庸了!

  這類的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來說。于謙任官時(shí),明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇,率領(lǐng)軍隊(duì)和瓦勒浴血奮戰(zhàn)了很久。總算把瓦勒趕走,將明英宗救出。誰知明英宗回來后,因?yàn)橛谥t在其間又立了個(gè)明代宗,再加上宦官的挑撥,明英宗竟殺了于謙。

  透過這些事,我覺得在古代尤其是奸臣當(dāng)?shù)、君主昏庸的年代,那些大忠臣往往都?huì)被陷害而亡。從戰(zhàn)國的商鞅到宋代的岳飛,再到明代的于謙,無一不是被奸臣害死的!

《水滸傳》讀后感4

  讀書重在有感,讀書貴在能記。對(duì)楊雄、石秀等人的分析出自自己心中,真實(shí)。更為可貴的是能把江湖義氣升華。

  小時(shí)候,我很愛聽別人講《水滸傳》中的故事,昨天,我借來這本書津津有味的讀起來。書中講述楊雄的故事那段讓我感觸頗深。

  我特別痛恨潘巧云,因?yàn)樗核模晃液芘宸䲢钚,因(yàn)樗雌饋盹@得窩囊透頂,其實(shí)是大丈夫的能屈能伸;我最敬重石秀的仗義,他是個(gè)能為朋友兩肋插刀、敢上刀山下火海的梁山英雄好漢。

  石秀的行為,讓我明白做人應(yīng)該以情義為重,“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!笔前,如果我們見利忘義,那么我們身邊的“情”便都是虛偽的,真情真義就會(huì)遠(yuǎn)離我們,就不會(huì)有誠信可言。正所謂“千古知音最難覓”。

  讀了《水滸傳》后,我深深懂得:做人要仗義,更要舍哥們之“小義”而顧國家民族之“大義”。

《水滸傳》讀后感5

  《水滸傳》是四大名著之一,里面主要講得是驚心動(dòng)魄的.農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭(zhēng),塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。

  足智多謀的吳用,救弱濟(jì)貧的林沖,抱打不平的魯智深,仗義耿直的李逵……都令我敬佩。

  但其中我最喜歡武藝高強(qiáng)的武松,武松是山東清河縣人,人稱二郎。他身長(zhǎng)八尺,渾身上下有千百斤力量,是個(gè)頂天立地的男子漢。景陽岡經(jīng)常有老虎出沒,危害百姓。一天夜晚,武松來到景崗山,喝了十幾碗酒,只身上了景陽岡。過了一會(huì)兒,果然一只大老虎跳出來,武松看了,就與老虎打了起來,他抓住老虎的頭,往黃泥坑里一按,舉起鐵錘般的拳頭,使出平生力氣打了六七十拳,老虎最終死了。武松這一壯舉,顯示出武松的英雄氣概。

  從武松打虎這個(gè)故事中,我感覺武松勇猛過人,他那敢于挑戰(zhàn),為民除害的精神,讓人們永遠(yuǎn)記住他。

《水滸傳》讀后感6

  《水滸傳》是靠搜集了北宋末期以及時(shí)雨—宋江為首的108大將受官府所逼,都被逼上梁山,成為梁山的108大將,三十六天罡星,七十二地煞星。

  這本書寫的特別好,好在哪呢?這本書寫了許許多多那些胸懷大志卻被官府所逼的人,“人生是不公平的,憑什么官府就可以為所欲為,而我們卻只能被他們冷嘲熱諷,我要上梁山,去做一個(gè)擁有自己命運(yùn)的人!

  這本書還有一個(gè)好,性格好,每個(gè)人物都有專屬于自己的性格,比如說:李逵,特別好戰(zhàn),宋江,特別沉穩(wěn),武松,特別勇敢,林沖:嫉惡如仇,充滿了正義感。每個(gè)人的外貌都描寫的栩栩如生,讓人看了心里就能浮現(xiàn)出他們的身影。這些人物的奇可不止這么一點(diǎn)點(diǎn)兒,梁山有108大將,每個(gè)人都有自己的綽號(hào),“黑旋風(fēng)李逵”,“及時(shí)雨宋江”,“行者武松”,“豹子頭林沖”,“智多星吳用”,每個(gè)人的綽號(hào)都代表著自己的個(gè)性,梁山的108好漢,都是被官府所逼的走投無路才聚集在一起的。

  作者寫這本書就是為了說明那個(gè)朝代的黑暗,官府們只想著權(quán)勢(shì),幾乎都沒有人性了。

  好了,聽了我說這么多,那就快點(diǎn)去閱讀吧!它比你想象的更精彩。

《水滸傳》讀后感7

  《水滸傳》是我國四大名著之一,我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇童回小說。里面有一百零八位英雄好漢,比如武松、宋江、盧俊義、吳用、關(guān)勝……他們都有自己綽號(hào),例如雙槍將董平、赤發(fā)鬼劉唐、黑旋風(fēng)李逵、九紋龍史進(jìn)、船火兒張橫……

  俗話說:“腹有詩書氣自華”“書中自有黃金屋”“讀書破萬卷,下筆如有神!苯裉煳医K于讀完了《水滸傳》。其中我最喜歡的是《黑旋風(fēng)沂嶺山殺四虎》這篇文章。

  黑旋風(fēng)李逵和母親回轉(zhuǎn)梁山,走了許久,母親口渴了,要李逵打點(diǎn)兒水喝。李逵安頓好母親后,去廟里找了個(gè)香爐,洗干凈,打了水,回去,一看,驚訝了;看見一團(tuán)血。還有幾只骨頭,他拿著刀,來到一個(gè)洞口,看見幾只老虎,正在吃母親的肉,李逵大怒,一下子殺死了那幾只老虎,兩只大虎出來,看見李逵,急忙撲了上去,搏斗了幾回合,李逵又殺死了兩只大虎,為母親報(bào)了仇。我覺的李逵是一位孝順的人,雖然他殺人不眨眼,但他有一顆孝心。

  知識(shí)無止盡,探索無修止。讓我們一起去讀更多的書,充滿更多的知識(shí),用心去感受書中每一位人物。

《水滸傳》讀后感8

  今天我讀了一本書,那就是《水滸傳》,這本書讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄人物。并且向我們介紹了一個(gè)個(gè)古代的故事。

  《水滸傳》的作者是施耐庵,他根據(jù)自己是生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大小說。小說傾向鮮明地描寫了人們?nèi)罕姺纯箟浩鹊男袆?dòng),也概況了當(dāng)時(shí)不同階層的人物,從覺醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。

  在這本書中塑造了許許多多的栩栩如生的人物形象。其中,最具有反抗精神的李逵,性感剛烈的武松,以及逆來順受到最后走上了反抗道路的林沖,他們都給人們留下了十分深刻的印象。

  《水滸傳》這本書不僅是中國長(zhǎng)篇史詩的開創(chuàng)者,也是此后繼之而起的描寫歷代農(nóng)民起義的章回演義體小說都未能達(dá)到的光輝典范。所以,我們都應(yīng)該多多閱讀這種書目。這可以讓我們讀到許許多多在其他小說都讀不到的東西。

  如果你聽了我的介紹,也心動(dòng)了的話,那么就趕快行動(dòng),然后把它讀完吧!

《水滸傳》讀后感9

  《水滸傳》這本書講述了北宋末年的農(nóng)民起義,描寫了一百零八好漢因?yàn)楫?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)與腐敗的統(tǒng)治者給逼上梁山,后受到招安,招安后被奸臣所害。這一百零八好漢生活在不同的環(huán)境,有著不同的性格,但都有著兩個(gè)字,“忠”字與“義”字。給我印象最深的是“黑旋風(fēng)”李逵。在宋江被捕之后,在刑場(chǎng)上,不顧自己的安危去救宋江,這不就是書中的“義字嗎?宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國忠心耿耿,接受招安,這就是“忠”字。在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人做到的了“忠”字,卻很少人能夠做到“義”字。因?yàn)檫@需要很大的勇氣與必死的決心。但是,有些人就擁有這很大的勇氣與必死的決心。比如:董存瑞舍生炸城堡,用生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路,黃繼光為了完成任務(wù),用胸膛擋住了敵人的機(jī)槍......“義”字,是人類發(fā)展的一個(gè)必不可少的“零件”。

《水滸傳》讀后感10

  最近這幾個(gè)星期,我閱讀了《水滸傳》,明白了做人一定要有孝順。

  做為子女,我們一定要有孝心,一定要孝敬父母,回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

  在書中的李逵就是一個(gè)又孝順的人。李逵下山回家接他的老母親上山,可在途中看見老在吃自己的老母親,一氣之下殺了老虎。這里反映了李逵十分愛他的老母親,有孝心。

  在鳥類中,烏鴉也十分有孝心。小烏鴉在幼時(shí)是由爸爸媽媽去辛辛苦苦找蟲子喂養(yǎng)的。帶到小烏鴉長(zhǎng)大了,會(huì)去找蟲子喂它的爸爸媽媽,這就是烏鴉反哺。

  連動(dòng)物都十分孝順父母,更何況我們?nèi)四兀?/p>

  有一次母親節(jié)時(shí),爸爸幫奶奶分擔(dān)了許多家務(wù),奶奶十分開心。但是我呢,一直以為我肯定會(huì)從容盡孝的?僧(dāng)我讀完時(shí),我明白了做一個(gè)孝順的人,一定要從小就孝順自己的父母。

《水滸傳》讀后感11

  《水滸傳》寫的是英雄好漢們由于受地主的掠奪、迫害及不滿官府的剝削,被迫逼上梁山及各位英雄為行俠仗義、打抱不平,勇猛地向封建統(tǒng)治階級(jí)反抗的歷史故事。

  《水滸傳》一百零八將中,給我印象最深刻的是“智多星吳用”吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,智取了生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊智,奪取了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶,在宋江和宋戴宗一起被押赴刑場(chǎng)眼看就要刑斬時(shí),吳用用計(jì)謀劫持了法場(chǎng),就出了宋江和戴宗。宋江第三次攻打朱家莊時(shí),吳用又利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克朱家莊……。

  “天孤星花和尚魯智深”也很使我佩服,魯智深表面上表現(xiàn)出粗魯、野蠻、性格直率、暴烈如火,但是他為了救窮苦人,到了沖鋒陷陣的時(shí)候,他勇猛地?fù)]動(dòng)著62斤重的禪杖上陣殺敵,他那不怕苦、不怕犧牲的精神深深感動(dòng)著我,我佩服他是真正的漢子英雄。

  《水滸傳》這本書使我了解了中國古代的歷史,它贊揚(yáng)了水滸英雄們的反抗精神,揭露了封建社會(huì)腐敗的丑惡嘴臉,這的確是本非常內(nèi)人尋味的書。

《水滸傳》讀后感12

  《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說。

  《水滸傳》是明朝時(shí)的著名大作家施耐庵的杰作。故事中塑造了一百零八位梁山英雄好漢:比如花和尚魯智深,及時(shí)雨宋江,豹子頭林沖,小李廣花榮等……

  《水滸傳》的人物很有特色,但書中體現(xiàn)的忠和義二字令我的印象更是深刻。忠字,就是對(duì)人民和國家的忠心。義字就是《水滸傳》中一百零八位好漢那樣為人們赴湯蹈火,哪怕是犧牲了自己的性命,也要保住其他人的性命,這種品德令我敬佩。

  在《水滸傳》中,我最敬佩的一位人物那就是——武松。武松赤手空拳在景陽岡打虎,為他自己贏得了都頭的職位。我覺得他是個(gè)勇敢,有英雄氣概的人。記得還有一次,他殺了蔣門神和張都監(jiān)還有張團(tuán)練十幾口之后,甚至在墻上用自己的鮮血寫:殺人者,打虎武松也!在這一段,我看出了武松敢作敢當(dāng)?shù)暮闷焚|(zhì)。

  《水滸傳》中使我印象最深刻的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座位。在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,大家舉起“替天行道”的旗子,大家將位排畢,入座。

  《水滸傳》作為一部經(jīng)久不息、廣為流傳的名著,值得我們細(xì)細(xì)品讀。

《水滸傳》讀后感13

  《水滸傳》是我國的四大名著之一,這部小說中刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的英雄人物形象,其中就有及時(shí)雨宋江、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、“花和尚”魯智深等,他們的英雄形象詮釋了忠與義這兩個(gè)字。在《水滸傳》這部小說中,我最喜歡的人物要數(shù)“花和尚”魯智深了。

  我剛開始看《水滸傳》的時(shí)候,并不喜歡魯智深,因?yàn)槲矣X得他是一個(gè)無禮的人,而且也不懂規(guī)矩,行事十分魯莽。作為一個(gè)和尚,魯智深不僅不遵守寺院規(guī)矩,每次都喝酒喝得酩酊大醉,最終打鬧寺院,被發(fā)配去看管菜園。

  在深入理解《水滸傳》之后,我開始改變了對(duì)“花和尚”魯智深的看法。在小說中,我看到魯智深為了金氏父女而打抱不平,是一個(gè)嫉惡如仇的人,拳打鎮(zhèn)關(guān)西,懲治了惡人,可見他是一個(gè)見義勇為之人,真正做到了人們心中的英雄形象。

  在生活中,我比較膽小怕事,并沒有“花和尚”魯智深這個(gè)人所擁有的勇氣。因此,我以后一定要學(xué)習(xí)“花和尚”魯智深的高尚品質(zhì),不僅要學(xué)習(xí)他的勇敢,還要學(xué)習(xí)他見義勇為的精神,通過鍛煉自己,讓自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人。

  《水滸傳》是一部有趣的故事,通過閱讀《水滸傳》,不僅豐富了我的精神世界,還讓我認(rèn)識(shí)了如此多的浩瀚,懂得了這些好漢精神。

《水滸傳》讀后感14

  在老師的推薦下,我讀了《水滸傳》上這本名著。在了解故事情節(jié)的時(shí)候,它讓我學(xué)到了許多道理,同時(shí)也學(xué)到了許多歷史知識(shí)。

  《水滸傳》中有一百零八個(gè)好漢為了兄弟,為了朋友赴湯蹈火,兩脅插刀;為人民除暴安良,出生入死,在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是人人都可以做得到的。因?yàn)樗枰孟喈?dāng)?shù)挠職,甚至是一命還一命得決心。一個(gè)具有強(qiáng)烈得正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?不,是他們?yōu)榱苏x,為了真理奮不顧身。

  我還清楚滴記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁。經(jīng)常為了一些小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)朋友講義氣,是小義,對(duì)素不相識(shí)的人也用一種正義的眼光去看待,是大義。我們中華民族是一個(gè)大義的名族,當(dāng)日本人侵華。多少革命烈士,用他們滿腔熱血,誓死不屈,成就了今日蒸蒸日上的祖國。

  總而言之,水滸傳反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)雖然非常黑暗,但是仍有許多有義氣的人路見不平,拔刀相助。

《水滸傳》讀后感15

  《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。作者施耐庵以北宋的史料為主要依據(jù),成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象,如:宋江、李逵、花容、魯智深等。

  《水滸傳》里面有許多性格不同、卻一樣是為民除害的英雄,有莽撞的李逵,有受人敬仰的宋江,還有力大無窮的魯智深。其中我最喜歡的還是那機(jī)智的林沖,因?yàn)樗凇端疂G傳》這本書中,表現(xiàn)出了機(jī)智聰明的頭腦,讓人看了不得不佩服。

  《水滸傳》里面有許多好看的文章,其中我最喜歡的還是林沖棒打洪教頭,這一故事的大概內(nèi)容是林沖遭受高太尉陷害,被開封府發(fā)配滄州,后來,來到柴進(jìn)府上,柴進(jìn)便厚禮款待。洪教頭不相信林沖是真教頭,便要和他比武。后來,洪教頭輸了,便離開了。這段故事體現(xiàn)了三個(gè)性格不同的人,通過對(duì)洪教頭沒有禮貌的描寫,反襯出林沖有禮貌的態(tài)度,讓這位英雄更加的傳奇。

  最后我希望大家也來讀讀《水滸傳》,一起感受一下吧!

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