【薦】讀《只有一個地球》有感
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的讀《只有一個地球》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《只有一個地球》有感1
地球是全人類的，地球只有一個。”這是我讀了《只有一個地球》后深深感悟出來的。
這篇課文主要講宇航員飛上太空遙望地球，看到一個晶瑩透亮的球體，條條紋痕相互交錯。地球是非常美麗的，但地球在漫漫宇宙中是非常渺小的，地球已不會在長大，表面積只有1。5億平方公里，而人類居住的陸地只占10%。地球所擁有的自然資源也是有限的。它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾億年轉(zhuǎn)變過來的，如果不加節(jié)制的開采，地球上的資源必會減少。由于人們?yōu)E用化學(xué)品，使地球上原本可以再生的資源無法再生。人類也提出了移居別的星球的想法，但是，科學(xué)家至今沒有發(fā)現(xiàn)能適應(yīng)人類生存的第二個星球。宇航員遨游地球后同時發(fā)出了：我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了的感嘆！
讀了這篇課文，我的感想是人類只有一個地球，如果它被破壞了，人類別無去處。我們現(xiàn)在能做得只有保護我們這個僅有的地球，還讓地球造福人類！
讀《只有一個地球》有感2
每年的4月22日，是世界地球日。每當(dāng)我讀到《只有一個地球》這篇文章的時候，就會想到地球所擁有的自然資源也是有限的。人類生活所需要的水資源本來可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。
但由于人類隨意毀壞自然資源，亂砍樹木，隨意扔垃圾，加上各種污染，使水在自然界的循環(huán)遭到破壞。書上提到“不但水資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅�！笔前。瓦@樣長期惡性循環(huán)下去，以后會是什么樣的呢？地球可能一滴水都不見了，到處是裂縫，人們由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人類有可能也會像恐龍一樣，從地球上消失。
同學(xué)們，如果你們想再生存下去的話就要好好保護地球，為地球媽媽分擔(dān)責(zé)任。如果我們看到別人在公園里踐踏草坪的時候，提醒他們一定要好好的保護環(huán)境，如果把花草樹木給破壞了的話，我們就少了一片綠色的草地和芬芳撲鼻的花朵；如果看到有人在玩水，提醒他關(guān)上水龍頭，節(jié)約用水；如果看見有人在用一次性筷子，提醒他這是在“吃樹”，請好好保護我們共同的家園……
“水是生命之源！”愛護地球吧！這是我們共同的家園；愛護地球吧！這是我們共同的母親！讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來！
讀《只有一個地球》有感3
前幾天，任老師布置了預(yù)習(xí)課文的作業(yè)，當(dāng)我讀完《只有一個地球》后，心中涌起無盡的遐想......
本文講述了地球為我們?nèi)祟愃龅呢暙I，還在文中重點說明了地球的寶貴性與重要性。我們?nèi)祟惙堑徽湎У厍颍�有一些人甚至開始破壞地球，難道他們不知道是地球撫育了我們嗎？
地球有幾十年的歷史了，它哺育了世世代代的人類，仁慈地允許人類生活在它身上，可我們呢？我們非但不感謝地球賜予我們的東西，還殘暴地破壞著地球的生態(tài)環(huán)境。拿礦物資源來說，它是地球母親無私地送給我們的，可是我們用完后，卻無恥地繼續(xù)索要。這些舉動不僅給地球的生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重的危害，還給人類斬斷了后路。
在文中說到：“在以地球為中心的40萬億千米內(nèi)，沒有適合人類居住的第二星球�！边@句話給了我很大的震撼。是啊，人類在破壞了地球后導(dǎo)致地球的滅亡后，還渴望重新找到一個星球生活。但是，地球是唯一，人類想再找到，是不可能的。在火星或月球上建造移民基地，那是更遙遠(yuǎn)的事。
只有一個地球，我們應(yīng)好好保護它，珍惜它，否則就是自滅后路，地球是唯一的，即使對它厭惡，我們也不應(yīng)毀滅生我們養(yǎng)我們的地球母親啊。
讀《只有一個地球》有感4
我印象最深的一篇文章是《只有一個地球》。它介紹了關(guān)于地球方面的知識，說明了環(huán)保的重要性，使我明白了保護環(huán)境是多么重要，還呼吁大家都要自覺的增強保護環(huán)境的責(zé)任感。 人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣，使空氣受到污染；他們還排放出大量的污水，流進了小河，使水源受到了污染；人們隨意砍伐樹林，使原來茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時，水土流失，引發(fā)了許多自然災(zāi)害；人們隨地亂扔垃圾，在河邊、公路旁隨處可見各種各樣的垃圾……難道，地球承受承受的了嗎？人們口口聲聲說“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”，可又有多少人做到了呢？地球為我們提供了這么好的環(huán)境，但是人們有好好珍惜嗎？ 讀過《只有一個地球》后，人們應(yīng)該認(rèn)識自己的錯誤，為了以后好好保護環(huán)境，別讓無辜的生命喪失在自己之手！我們一定要更加精心地保護地球，如果遇見不講衛(wèi)生的人，要嚴(yán)肅的對他說：“只有一個地球！” 我們只有一個地球，一片藍(lán)天，一個屬于自己生存的家園，千萬不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物！讓我們一起，為保護地球環(huán)境而努力，因為，我們只有一個地球！
讀《只有一個地球》有感5
這幾天，我和媽媽一起讀了《只有一個地球》這篇文章，從這篇文章中我知道了我們的家園--地球現(xiàn)在的處境很不好，我們的地球需要大家的保護。
地球受到了我們很多人的的破壞，人類亂扔垃圾，越來越多的汽車在排放有害的尾氣，很多的河流干枯。還有的人為了賺錢，殺死了很多動物，媽媽告訴我說，殺死一種動物就會破壞大自然的生物鏈，很多害蟲就少了能對付它們的天地，害蟲就會越來越多，對大自然和我們的地球產(chǎn)生很大的傷害。人們?yōu)榱俗约旱睦�，抓了許多保護動物來賣給別人，破壞了動物資源，破壞了動物的家，而我們?nèi)耸请x不開動物的。
我想我們現(xiàn)在挽回我們的錯誤行為還是來得及的，只要大家精心保護地球，不亂扔垃圾，多坐公交車或者騎自行車，并且不亂捕捉殺害動物，這樣我們的地球環(huán)境會越來越好的，到時大家呼吸著新鮮的空氣，開開心心的生活在我們中國，生活在這美麗的地球上，這樣不是很好嗎？
讀《只有一個地球》有感6
這學(xué)期，我們學(xué)過幾篇關(guān)于地球的文章，都是突出了地球的美麗，又是人類唯一可以生存的一個小星球，從而讓人來保護地球。這幾篇文章，我感觸最深的是<<只有一個地球>>這篇文章。
“人類生活所需要的水資源，森林資源，大氣資源，生物資源，本來是可以不斷再生的，長期給人們做貢獻，但是因為人們隨意破壞，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但不能使它們不斷再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅‘‘，這一個自然段是選自這篇課文的，可以從“隨意破壞自然資源‘‘和“不顧后果地濫用化學(xué)品‘‘看出人們很不珍惜地球所給予給我們?nèi)祟惖馁Y源，只知道隨意破壞資源，一點兒也不顧地球的感受。不知道此時的地球母親是多么痛恨人類。但是在很早很早以前，我們的祖先很愛護地球，使地球母親覺得人類是可靠的，人類可以保護它，同意讓人類在它的表皮上居住，可它萬萬沒想到，最后也是人類害它爆炸的！
有很多工廠亂用化學(xué)品；用過的污水排放到江河湖海，使現(xiàn)在的河水，海水，湖水，江水變臟，幾乎沒有人來游覽；還有些廠家專門制作塑料口袋，讓污染更重了；老百姓隨便仍垃圾；人們亂砍濫伐，都快讓地球母親成為一個光禿禿的星球了＇＇＇＇
地球，這個美麗壯觀，和藹可親的星球；這個以樹木為頭發(fā)，以江河為血液，陸地為皮膚的星球同時也是微小，脆弱的，是唯一有生命存在的星球，只要妥善維護，地球母親總可以做我們永世的樂土，雖然這個樂土不能全無風(fēng)波，優(yōu)點卻不容抹殺。說到這里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采訪時說的一句話。他說：“我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護這個微小，美麗而脆弱的星球‘‘。是��！無知的人們，你們難道還不珍惜眼前一片美好嗎？請你們不要再傷害這個美麗而脆弱的星球了！
讀《只有一個地球》有感7
“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’……”課文《只有一個地球》描繪出了地球內(nèi)在美和外在美。讀后感 我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類不加節(jié)制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，使自然資源越來越少，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難。例如：98年的特大洪災(zāi)，淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計其數(shù)，許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因為人們大量毀壞自然資源，破壞了生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重后果。
科學(xué)家早已證明，在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內(nèi)沒有適合人類居住的第二個星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。 的確，我們的這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們的地球既然這么美麗可愛，那我們?yōu)槭裁匆テ茐乃�？再說了，我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護地球，建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@——地球，從此變得更加美麗可愛、生機勃勃，更好地造福于我們?nèi)祟惏桑?/p>
讀《只有一個地球》有感8
這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《只有一個地球》這篇課文。這篇課文介紹了有關(guān)地球方面的知識，說明保護環(huán)境的重要性。讀了這篇課文，使我觸動很大，受益非淺。
“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。”人類與地球關(guān)系密切，生死相存。這位偉大的“母親”不僅美麗壯觀，和藹可親，而且養(yǎng)育了人類。因為有了地球，所以才有人類和一切生命。
“因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅�！笔堑模祟愲S意毀壞自然資源，不但使它們不能再生。還破壞了生態(tài)環(huán)境。生態(tài)失去平衡，人類賴以生存的自然環(huán)境惡化，受到懲罰和報復(fù)的只能是人類自己。就拿水資源來說吧，水資源取之不竭，用之不盡，本來是可以不斷再生，但人們隨意向江河海洋排放各種廢水廢物，特別是有毒的化學(xué)品物質(zhì)，清潔的水資源就不能再生了。僅我國而言，原本每年可用的水資源數(shù)量為7000億立方米，而受污染水量為3000億立方米，剩下只用的就只有4000億立方米了。不但如此，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，就連山清水秀的風(fēng)景區(qū)也失去了美麗的風(fēng)光。
人類啊，醒悟過來吧，地球只有一個，如果地球被破壞了，我們將別無去處！人類啊，保護我們的家園吧，保護我們偉大的母親吧！
讀《只有一個地球》有感9
讀了只有一個地球這篇文章后，我知道了地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空上看到的是一個美麗晶瑩的星球，在它周圍裹著一層薄薄的，水藍(lán)色的紗衣。地球總是無私的為人類作著貢獻，但人類不知珍惜，不加節(jié)制的開采和隨意的毀壞，不但使得球的自然資源越來越少還造成一系列的生態(tài)災(zāi)害，給人類的生存帶來了威脅。例如：有一年，幾家工廠因為過量的向大海和大氣中排放污水和污煙，造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受損，這樣既污染了環(huán)境又使自然資源受到嚴(yán)重的損失。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易受傷害了，同學(xué)們，科學(xué)家早已證明在宇宙，地球為中心的四十萬億公里內(nèi)沒有適合人類居住的第二個星球了。
只有一個地球，地球的公民們快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球。
讀《只有一個地球》有感10
紫清眼角低垂著說：“他很孤單，時常一個人，目光呆呆地望向遠(yuǎn)方，神情黯然?400字作文可是，假如你愿意暫時相信我，把憂傷的情緒拋開，認(rèn)真去用點功夫試一試看，我相信你會得到證明。但是，到了吃飯的時候，他還是會討好地笑，喊我過去吃飯，我沒好氣地說，看到你，我就飽了，還吃得下嗎。
我想：人類生活需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來就可以再生，長期給人做貢獻的。但是因為人類隨意破壞自然資源，不顧后果去濫用化工用品，不但使它們不能再生，而且還造成一系列的災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。地球所擁有的資源是有限的，就像礦產(chǎn)資源來說，它不是上帝的恩賜而是經(jīng)過幾百萬的地質(zhì)變化才形成的。地球無私把自己所擁有的礦產(chǎn)資源奉獻給了人們。
如果你把它們?nèi)_采出來。礦產(chǎn)資源必將枯竭。所以我向全世界呼吁，要少開采礦產(chǎn)資源。因此必須合理使用各種資源。
我們也要注意保護這些資源。它們在短時間內(nèi)也不可能再生，只有這樣，才能讓其永遠(yuǎn)服務(wù)于人類。我國的人口不斷增加，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也繼續(xù)發(fā)民，為了使我國有限資源，能滿足當(dāng)代人生存與發(fā)展的需要，我們必須更加合理地開發(fā)、利用資源，加強資源綜合利用，并注意節(jié)約資源和保護資源。
讀《只有一個地球》有感11
當(dāng)我讀到《只有一個地球》的時候，這篇文章主要講了據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。它原本是一個美麗、晶瑩的星球，但人類卻不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，隨意毀壞自然資源、生態(tài)資源、植物資源，不顧后果地濫用化學(xué)物品，使原本可以再生的資源不能再生了，導(dǎo)致地球的環(huán)境越來越嚴(yán)重，如果人類再不起來，一起共同保護地球，那么人類將會失去唯一的家園了。如果不一起共同保護地球，那么，這時，我們的大地母親就會哭泣。 當(dāng)課文里有說：“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒有適合我們居住的第二個星球�！边@就意味著我們不能破壞地球母親后，再移居到別的星球上去。因為，地球只有一個，破壞了它，等于我們?nèi)祟愒谧陨詼纭? 所以，我們不應(yīng)該在讓我們的地球母親哭泣了，如果污染了環(huán)境也會讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來，我們要行動起來，不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護家園、綠化家園，不能再讓地球母親受到任何傷害�。∥覀儽仨毐Ｗo地球母親！
讀《只有一個地球》有感12
今天我們上語文課，學(xué)了一篇課文——《只有一個地球》。
這篇課文主要講了：地球的大小，形狀，自然資源，以及人類對地球的破壞情況，說明人類只有一個地球，我們不要再破壞地球了，而要盡心盡力地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福我們的子孫后代。
讀完這篇課文，我才恍然大悟。是啊！地球擁有的礦產(chǎn)，水資源，森林，生物，大氣等資源都是有限的�。〉厍蜷L期以來慷慨，大方地貢獻給我們，如果又遭到破壞，對于我們生存將帶來嚴(yán)重的威脅。
想想看我們的行動，亂扔垃圾，隨地吐痰，浪費食物，濫用化學(xué)用品，隨地大小便，浪費水資源，亂砍樹木等等。要不是有清潔工，我們的'地球媽媽早就不堪一擊了。我真是慚愧�。【谷蛔隽藗Φ厍驄寢尩氖�。我要改過自新，從現(xiàn)在開始，從小事開始，我要保護我們的地球媽媽。
我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，我們必須精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境！
讀《只有一個地球》有感13
今天早上，我們學(xué)習(xí)了《只有一個地球》這篇課文，課文主要講了在宇宙中人類生活的地球是多么渺小；而人類在地球上活動的范圍，僅僅占地球表面積的1/5。在這1/5的自然界里，不能再生資源的數(shù)量是有限的，可是人類不加節(jié)制地、不顧后果地開采和破壞的現(xiàn)象，令人擔(dān)憂；能再生的資源，像森林資源、水資源等由于人類的不合理利用和開發(fā)，使之不能再生。從《宇宙生命之謎》的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道，到目前為止，人類只發(fā)現(xiàn)地球適合人類生存。除此以外，再也沒有適合人類生存的第二顆星球。人類就別指望地球被破壞以后，再搬到別的星球上去。保護地球勢在必行！然而世界的環(huán)保工作并不樂觀。
在我國，破壞環(huán)境的行為隨處可見。就拿我國素有“八百里洞庭”之稱的洞庭湖來說吧！原來的洞庭湖接受著長江許多支流的來水，洞庭湖很美。但是20世紀(jì)以來，長江兩岸森林資源遭到嚴(yán)重破壞，水土流失嚴(yán)重，因而洞庭湖河床上升，加上20世紀(jì)50年代至80年代，人們大量填湖造田，使素有“八百里洞庭”之稱的洞庭湖已分成了許多小湖泊，容量也退居第二。現(xiàn)在的人們已不見洞庭湖往日的美貌風(fēng)采。1998年的特大洪水，洞庭湖許多地方?jīng)Q口，淹沒了面積為32萬公頃的土地，耕地為20萬頃，波及200多萬人，參加抗洪救災(zāi)的人近700萬人�？篂�(zāi)投資巨大！洞庭湖的抗洪抗災(zāi)事件讓我國的人們知道了生態(tài)環(huán)境是不可以破壞的，否則后果不堪設(shè)想。然而人們破壞環(huán)境的行為依然沒有得以制止。當(dāng)我看到最近我市建立金陽新區(qū)，不顧后果地砍伐成片成片的松林的時候，不管是政府行為，還是部分百姓的偷林做法，心理酸酸的。難道就不能想《橡樹》這篇文章所說那樣，為了保護壽齡為500年的老橡樹，讓公路在此饒個彎嗎？同樣，為了保護成片的松林，我們也應(yīng)該樂意饒個彎，另擇新地建房造路，這樣還可以讓松林成為新區(qū)的特色呢！
目前，世界上人們最關(guān)心的還是巴西北部的世界上最大的熱帶雨林。由于雨林具有巨大的環(huán)境效益，它一直被世人矚目。然而20世紀(jì)60年代開始，巴西致力于亞馬遜的開發(fā)。為了新建亞馬遜橫段公路及許多相關(guān)大型公路。眾多受雇于外國公司的伐木者，把公路沿線的優(yōu)良木材卷席而去。亞馬遜的開發(fā)，導(dǎo)致森林遭受破壞、水土流失、珍貴的野生動物糟竊，全球生態(tài)環(huán)境遭到很大影響。
綜觀歷史、橫察世界，人類為了自己的利益和欲望，使大量物種滅絕，地球環(huán)境惡化，不惜毀壞自己的家園。這難道不可恥嗎？不痛惜嗎？咱們的子孫后代以后生活在哪里。我不禁為那些破壞環(huán)境的人們感到由衷的內(nèi)疚和失望。我想對他們說：“醒醒吧！臭氧層窟窿的擴大、全球變暖、沙漠化的迅速發(fā)展等等，還不能讓你們醒悟嗎？”人類的執(zhí)迷不悟?qū)铀偈澜缒┤盏牟椒�，促使可怕的那一天快速到來，人類將會自己毀滅自己！同學(xué)們，讓我們也行動起來，大力宣傳保護環(huán)境的知識。用我們的小手牽起身邊的每一雙大手，為家鄉(xiāng)的環(huán)保、祖國的明天、世界的未來作出理所當(dāng)然的貢獻！
讀《只有一個地球》有感14
開篇引題
今天，我們學(xué)了《只有一個地球》。這篇課文內(nèi)容豐富，讓我大開眼界。學(xué)習(xí)了許多知識。
文章簡要
這篇課文主要講地球在宇宙中小，資源也是有限的，也說明適合人類居住的地方只有地球，也提醒了我們要精心保護地球和生態(tài)環(huán)境。這篇文章向我們介紹了很多知識，我在課后查了資料，地球太陽系九大行星之一，按太陽遠(yuǎn)近來次序計為第三，行狀像球而略扁。自轉(zhuǎn)一周時間是一周晝夜，有一個衛(wèi)星月球。這篇課文讓我受益匪淺，我們要節(jié)約紙張、節(jié)約水電如果做到這些習(xí)慣地球資源就不會枯竭了，所以環(huán)保是很重要的，在生活中很多都愛環(huán)保——愛地球媽媽。如：一天晚上，我家買來了一箱芒果，媽媽將芒果放在冰箱后把箱子放好，我起了好奇寶寶的好奇心問媽媽：“為什么要這樣做？”“因為這樣可以環(huán)保，這些紙皮可以放東西下去再密封來保存啊！”媽媽說。通過這件事我覺環(huán)保也挺好的，可以讓“媽媽”——地球的源泉、臉頰、身體變得干凈、美好，讓地球媽媽藍(lán)色紗衣的美遮蓋九大行星的全部星球的美。
歸納總結(jié)
這篇文章讓我懂得很多也讓我刻骨銘心地記著《只有一個地球》這一教育深刻的一課關(guān)于地球媽媽的課。
讀《只有一個地球》有感15
10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動。聆聽了由康復(fù)路小學(xué)張旭老師執(zhí)教的六年級上冊13課《只有一個地球》的完整課時。聽完后感觸頗深，老師對教材的解讀、年段目標(biāo)的領(lǐng)悟、學(xué)生的提升都做得很到位。下面就幾個亮點和大家交流一下：
一、導(dǎo)入新穎、扎實
1、以一段視頻導(dǎo)入，視頻內(nèi)容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動及壯觀景象。視頻播放完后，讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護地球。這點直接抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的沖動及探究的欲望。
2、視頻結(jié)束后，進行小學(xué)5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手，總結(jié)這樣的說明文叫事物性說明文，同時又復(fù)習(xí)了說明文的語言風(fēng)格（嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確）、說明文的寫作手法（說明方法）。這樣的回顧，讓學(xué)生基本掌握了說明的特點，為學(xué)本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點鮮明
1、列小標(biāo)題。在整體感知課文部分，老師讓學(xué)生小組合作交流，課文圍繞只有一個地球?qū)懥诵┦裁�？用小�?biāo)題形式說一下，學(xué)生匯報時8、9段寫了精心保護。此時老師就提出了“精心保護”這個小標(biāo)題應(yīng)該在什么位置，為什么？學(xué)生匯報后，老師總結(jié)。這是作者的寫作順序也是思路，同時也讓學(xué)生掌握了文章的結(jié)構(gòu)。我覺得這真是恰到好處。
2、老師在構(gòu)段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的這兩個段落，老師讓學(xué)生通過讀并比較這兩段分開寫的好處，文中處處有“但是”轉(zhuǎn)折的段落，老師抓住這一關(guān)鍵詞，讓學(xué)生讀，通過讀感受到人類的不斷破壞，濫用化學(xué)品，會使地球滅亡，同時呼吁人們保護地球。
總之，張旭老師的這節(jié)課聽完以后覺得優(yōu)點很多，把握教材、引導(dǎo)學(xué)生上都值得我學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我會更加認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)人家的精華，是自己更上一個臺階。
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