【實(shí)用】讀后感的作文600字匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的讀后感的作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
學(xué)校的教學(xué)樓里,學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課,而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入,學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味。
忽然,大樓晃了一下,學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下。“怎么回事?”有些學(xué)生悄悄的議論!安粫(huì)教學(xué)樓要倒了吧?”學(xué)生有點(diǎn)害怕。
熊貓老師猛然醒悟過(guò)來(lái):是地震!如果不趕緊離開(kāi)教學(xué)樓,樓房一旦被震塌,后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是:趕緊離開(kāi)教學(xué)樓!可是看到學(xué)生們一臉疑惑,坐著一動(dòng)不動(dòng),熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒(méi)有慌張,說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)大家按順序離開(kāi)座位,到操場(chǎng)上去!蓖瑢W(xué)們似乎明白什么,就按順序到了操場(chǎng)上。
而灰鶴老師知道是地震了,就扔下書(shū),大叫道:“地震啦,快跑吧!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,驚慌起來(lái),爭(zhēng)先恐后的跑出教室,經(jīng)過(guò)一陣混亂,同學(xué)們都到齊了,而灰鶴老師的鞋子,正在熊貓老師的手中……
我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后,我覺(jué)的遇到危險(xiǎn)時(shí),如果由于恐懼,大家爭(zhēng)先逃命,你擠我、我擠你,這樣造成生命危險(xiǎn)會(huì)更大。相反冷靜地面對(duì),靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。
名師點(diǎn)評(píng):這篇讀后感寫(xiě)得很讓人感動(dòng),作者把自己所讀的內(nèi)容完整的表達(dá)出來(lái),似乎是自己所經(jīng)歷的一樣,這樣就給人以真實(shí)的感覺(jué)。不過(guò),此篇作文所讀的內(nèi)容太多,而所感的有些不足了。對(duì)于一篇成熟的讀后感,應(yīng)該是所讀與所感相結(jié)合,把自己通過(guò)讀書(shū)的感觸用文字表達(dá)出來(lái),這樣才更符合讀后感的要求。
讀后感的作文600字 篇2
《神秘島》的作者是法國(guó)人儒勒·凡爾納,他是19世紀(jì)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”,代表作為三部曲:《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)北方人伺機(jī)乘氣球逃脫,途中,被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望,從林肯島到安全島,從感恩河到遠(yuǎn)西森林,從“煙囪管道”到花崗石宮,靠團(tuán)結(jié)和互助,憑智慧和勤勞,他們從一無(wú)所有的難民,變成了在這片土地上幸福生活的公民。房屋、煙草、搶支、電報(bào)機(jī),他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)。
他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通,使他恢復(fù)了人性,成為他們忠實(shí)的伙伴;膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的,但每當(dāng)危難時(shí)刻,總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后,在一次火山爆發(fā)中,格蘭特船長(zhǎng)的`兒子羅伯特指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們;氐矫绹(guó)后,這些人在屬于自己的土地上,重建林肯島,讓林肯島精神復(fù)活!渡衩貚u》告訴了我們一個(gè)精神:無(wú)論現(xiàn)實(shí)變得怎樣糟糕,我們都不應(yīng)對(duì)未來(lái)失去信心。我覺(jué)得我要向五位開(kāi)拓者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于面對(duì)困難并努力克服困難的精神。當(dāng)你流落荒島時(shí),你會(huì)選怎樣選擇呢?尋求救援?放棄?還是不屈不撓,奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí),請(qǐng)報(bào)以微笑,這是《神秘島》給我的啟示。
同時(shí),《神秘島》也是儒勒·凡爾納的代表作三部曲:《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》的最后一部,它將前兩部的劇情有效銜接,形成了一個(gè)完整的故事。
讀后感的作文600字 篇3
十一歲的男孩薩姆很喜歡鳥(niǎo)類(lèi),也很了解鳥(niǎo)類(lèi)。他和爸爸去加拿大森林探險(xiǎn)的一個(gè)下午,在那里的小湖上發(fā)現(xiàn)了兩只吹號(hào)天鵝,薩姆和它們成為了朋友。兩只吹號(hào)天鵝生了五只小寶寶,其中有一只叫路易斯的小寶寶沒(méi)有嗓子,發(fā)不出聲音。
發(fā)不出聲音可是一個(gè)麻煩,因?yàn)闆](méi)有了嗓子,它就不能向他喜歡的天鵝小姐求婚?墒切÷芬姿箍蓻](méi)有放棄,它去找薩姆幫助他,要學(xué)會(huì)寫(xiě)字,于是每天路易斯就和薩姆一起上學(xué),等路易斯學(xué)會(huì)了很多字以后,它帶著薩姆給他的石板和石筆,回家了。回到家之后,她愛(ài)上了一直天鵝小姐,叫塞蕾娜,可塞蕾娜不接受路易斯。天鵝爸爸和天鵝媽媽知道了,就想到給路易斯弄把小號(hào),因?yàn)樾√?hào)能讓塞蕾娜接受路易斯。
天鵝爸爸就飛到了比林斯,闖進(jìn)了一家音樂(lè)店,偷了一把小號(hào)。給了路易斯。路易斯不會(huì)吹就去找薩姆教他,路易斯會(huì)吹小號(hào)了,吹出的曲子很好聽(tīng)。
路易斯知道了小號(hào)是爸爸偷的,于是,它決定去掙錢(qián),還他欠小號(hào)的帳。他到了庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)夏令營(yíng)掙錢(qián),它在那里救了一個(gè)叫平果孩子的性命。又到了波士頓掙錢(qián),在那里的鳥(niǎo)湖上吹小號(hào),吸引了很多人。還到了費(fèi)城的夜總會(huì)掙錢(qián),成為了有名的樂(lè)師。它已經(jīng)有了很多錢(qián)。在費(fèi)城,路易斯晚上在湖上睡覺(jué),有一天,費(fèi)城下起了暴雨,路易斯看到從天上給下來(lái)一只大鳥(niǎo),很像塞蕾娜,大鳥(niǎo)降落到湖上,路易斯再一看,真的是塞蕾娜。
它準(zhǔn)備第二天用小號(hào)明亮的聲音叫醒塞蕾娜,它將是路易斯的。第二天,路易斯把塞蕾娜叫醒了,塞蕾娜是路易斯的。于是路易斯帶著塞蕾娜回家了。它把錢(qián)給了爸爸,爸爸帶著錢(qián)飛到了比林斯,給了音樂(lè)店。飛回了家。
讀這個(gè)故事,我學(xué)到了,只要堅(jiān)持,就能成功。
讀后感的作文600字 篇4
《誰(shuí)砍的櫻桃樹(shù)》講了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小男孩的故事。小男孩的爸爸是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。一次,農(nóng)場(chǎng)主去集市買(mǎi)了一把嶄新的斧子。小男孩十分喜歡這把斧子,想試一下斧子究竟快不快。于是,他來(lái)到了自家的櫻桃園,過(guò)了一會(huì)兒,隨著咔嚓一聲,小男孩砍斷了一棵櫻桃樹(shù),他知道自己闖了禍,便馬上回到自己房間,乖乖寫(xiě)作業(yè)了。小男孩知道爸爸一定會(huì)很生氣。小男孩的爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事,果然很生氣,到處找兇手。他很后悔自己砍倒了櫻桃樹(shù),于是他勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,正當(dāng)他低著頭準(zhǔn)備挨罵時(shí),他爸爸卻笑了,說(shuō):孩子,你對(duì)我說(shuō)了實(shí)話,這讓我很高興。做人首先要誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)比一百棵櫻桃樹(shù)還寶貴!
是呀,誠(chéng)實(shí),比一百棵櫻桃樹(shù)還寶貴。這句話說(shuō)得多好呀!的確,誠(chéng)實(shí)在生活中十分重要。在誠(chéng)實(shí)面前,金錢(qián)、物質(zhì)都是微不足道的東西。
一件事,可以改變一個(gè)人的人生,一種優(yōu)秀的品質(zhì),可以造就一個(gè)人的成就。你們知道文中的小男孩是誰(shuí)嗎?這個(gè)小男孩,就是美國(guó)第一任總統(tǒng)————喬治。華盛頓。華盛頓小時(shí)候的誠(chéng)實(shí),是他成功的基礎(chǔ)。讓我們假想一下吧!假如當(dāng)時(shí)小華盛頓沒(méi)有對(duì)自己的父親承認(rèn)錯(cuò)誤,只把真相藏在自己心里,他的父親一定會(huì)更加生氣,把這件事怪罪給別的無(wú)辜的員工,那會(huì)有多壞的結(jié)局。假如小華盛頓沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤,就會(huì)一而再,再而三不誠(chéng)實(shí),會(huì)變成一個(gè)壞小孩,就沒(méi)有今天的成就了。
誠(chéng)實(shí),是做人的根本,它比金子貴重;比鉆石耀眼;比翡翠通透靈動(dòng)。讓我們和小華盛頓一樣,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子!
讀后感的作文600字 篇5
“時(shí)光如水,生命如歌。”在白駒過(guò)隙間,我們又送走了緊張的一學(xué)期,迎來(lái)了又一個(gè)暑假。俗話說(shuō):業(yè)精于勤,荒于嬉。這個(gè)暑假,書(shū)成了我最好的伴侶。
這幾天我讀完了黃蓓佳的新作《余寶的世界》,隨著黃蓓佳優(yōu)美的文筆又認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)世界。
余寶的父母都是城市中的外來(lái)人員,在最底層為了生活苦苦奔波、掙扎,勉力支撐起五口之家。豈料,一連串的變故紛至沓來(lái):父親的老板成為車(chē)禍肇事人,而父子倆竟然是目擊者;余寶的小學(xué)停辦,需要大筆擇校費(fèi)才能轉(zhuǎn)學(xué);親戚身患重病,走投無(wú)路;好友意外身亡;父親鋌而走險(xiǎn),又突然失蹤……這個(gè)男孩在11歲時(shí)面臨的一切,如同狂風(fēng)驟雨一般打得人喘不過(guò)氣來(lái),幾欲抓狂。黃蓓佳把一幀幀真實(shí)到殘酷的畫(huà)面,明明白白地?cái)傞_(kāi)在我面前。
大多數(shù)11歲的孩子,應(yīng)該整天就是上學(xué)、回家、功課、玩耍,除了分?jǐn)?shù)就沒(méi)有別的值得擔(dān)心了吧?而這些對(duì)于余寶來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng),是癡心妄想,說(shuō)得難聽(tīng)些就是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。這一切都只因?yàn)橐驗(yàn)樗莻(gè)外來(lái)工孩子。我也是個(gè)外來(lái)工孩子,每天都要一邊上學(xué)一邊幫助分擔(dān)家務(wù),簡(jiǎn)單的飯菜都是必修的“功課”。
余寶他和一些獨(dú)生子女不一樣,他們是含著金湯匙長(zhǎng)大,在錦衣玉食中成長(zhǎng),雖然也有辛苦和掙扎,但這些和余寶的經(jīng)歷比起來(lái),根本不算什么,面對(duì)這一切,主人公余寶卻懷有人世間最純真可愛(ài)的心靈。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的,余寶的世界,是發(fā)生在我們現(xiàn)在社會(huì)上的另類(lèi)故事,他的成長(zhǎng),是我們這個(gè)光鮮世界背后的另一種成長(zhǎng)。卻也告訴我們:現(xiàn)實(shí)殘酷,然而擁有什么樣心靈的人,會(huì)擁有同樣的世界。
讀后感的作文600字 篇6
所有孩子都會(huì)長(zhǎng)大,除了一個(gè)人。那個(gè)人就是小飛俠彼得潘。
彼得潘永遠(yuǎn)是個(gè)貪玩孩子,總是開(kāi)心地笑,無(wú)憂無(wú)慮地飛。在無(wú)憂島,他和海盜決斗,卸下別人一只胳膊;和其他沒(méi)家孤兒一起玩耍,當(dāng)他們頭兒。在現(xiàn)實(shí)城市,他每天晚上聽(tīng)溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主故事。 他可以做任何自己想做事,可是自由過(guò)頭就是孤獨(dú)。因?yàn)樽约河白硬桓,他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他,只有溫蒂能安慰他?墒撬麤](méi)有父母,沒(méi)有感情,他不能長(zhǎng)大。小飛俠身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)離開(kāi)他,他們必須長(zhǎng)大,在現(xiàn)實(shí)世界中長(zhǎng)大。而他必須孤單地飛,飛在無(wú)憂世界里,永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。
小飛俠彼得潘有許多別孩子不曾經(jīng)歷快樂(lè),但是有一種快樂(lè)他永遠(yuǎn)與之無(wú)緣。
人都不想長(zhǎng)大時(shí)候。覺(jué)得成人世界太多煩惱,太多金錢(qián)、權(quán)力、地位、名聲紛爭(zhēng),甚至是情感紛爭(zhēng)。覺(jué)得只有孩子世界才最干凈、最單純,只要心里感到快樂(lè)就好了,其他什么也不用想。想像童話故事里說(shuō)去和海盜決斗,去森林探險(xiǎn),想一直和伙伴們一起玩,不回家。
可是,有得必有失。不長(zhǎng)大孩子,在逃避了成人煩惱和責(zé)任之時(shí),也錯(cuò)過(guò)了長(zhǎng)大快樂(lè)和情感體驗(yàn)。錯(cuò)過(guò)了許多生活經(jīng)歷,也就少了對(duì)世界感悟,對(duì)自己認(rèn)識(shí),少了成熟心智。
人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話世界或童年一樣。沒(méi)有人可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。但是我們可以在長(zhǎng)大同時(shí)保持一顆童心,保持著對(duì)世界好奇心,對(duì)未來(lái)探索精神。不要失去被感動(dòng)能力,不要失去對(duì)生活對(duì)自己滿足感。每天看看天空,看看花草樹(shù)木;享受每一頓飯,每一次休憩;在煩雜生活中尋找樂(lè)趣;關(guān)心他人同時(shí)收獲感動(dòng);時(shí)不時(shí)地對(duì)自己笑笑。簡(jiǎn)單快樂(lè)才是最快樂(lè)。
雖然我們每天都要面對(duì)復(fù)雜世界,但是每個(gè)人心里都有個(gè)無(wú)憂島。安靜時(shí)候,回到無(wú)憂島里飛一會(huì)兒吧,一個(gè)人在無(wú)憂島里飛那么一會(huì)兒。
讀后感的作文600字 篇7
除卻雨果的《巴黎圣母院》和巴爾扎克的《高老頭》,記憶中很少讀法國(guó)作家的作品吧,這兩周抽時(shí)間讀完了杜拉斯的《情人》一書(shū),雖不甚明白,但終究還是稍有體會(huì)。正如譯者所言,杜拉斯的作品是深澀難懂的,時(shí)間空間人物的轉(zhuǎn)換過(guò)快,往往使得讀者迷惑而不知其所言何物。
我已經(jīng)老了。
簡(jiǎn)單的開(kāi)頭,卻不知承載了多少歲月的滄桑,世事的煎熬,容顏的摧殘;又不知有多少的自悅自喜,心醉神迷,流連忘返,恐怕只有杜拉斯自己能夠明白其中的滋味吧。
冷漠的母親,貪婪的大哥,懦弱的小哥,絕望是那么的徹底。
然而,終有一天,她遇見(jiàn)了自己的情人,自己也不清楚到底存不存在愛(ài)情的情人,只是知道,她需要他,而他也需要她。當(dāng)白日已盡,他們?cè)谝黄鹣嗷ト∨嗷ノ拷;有時(shí),她會(huì)莫名覺(jué)得眼前這人像是自己的父親,但就是這樣他們彼此擁有。
可是后來(lái),他們不能在一起。
港口消失了,接著,陸地也消失了。航船橫越大洋,她最后還是走了。
再后來(lái),經(jīng)歷幾次結(jié)婚,生孩子,離婚;最后,他帶著他的女人來(lái)到巴黎。他給她打來(lái)電話,她一聽(tīng)聲音,就聽(tīng)出是他。他說(shuō):我僅僅想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。她說(shuō):是我,你好。
后來(lái)他不知道和她再說(shuō)什么。
故事到此為止,僅此而已,你不知還會(huì)發(fā)生什么,但那不重要了,是吧?畢竟往事已成追憶。
總體來(lái)說(shuō),小說(shuō)大多關(guān)于愛(ài)情、死、希望這些觀念。
沒(méi)有愛(ài)的愛(ài)情,愛(ài)的對(duì)象便變成了“物”。
“繼而引出極度的痛苦,深可悲戚的情景,而運(yùn)筆又偏于枯冷,激情潛于其下,悲劇內(nèi)容既十分沉重又彌漫全篇,很是低沉悲傷!
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