【實(shí)用】感受作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感受作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文600字 篇1
愛(ài)若微光，照亮別人，同時(shí)也溫暖自己。
有一年冬天，因?yàn)樘鞖馓貏e冷，在我們這個(gè)村子里除了我家的水龍頭因?yàn)椴扇×吮卮胧](méi)有被冷住外，就只剩有村外的公用水龍頭因?yàn)榻?jīng)常有人用水和有專人管理所以也沒(méi)被凍住。其他所有的水龍頭都被凍住了，導(dǎo)致許多人都在公用水龍頭那里排隊(duì)接水。我因?yàn)闆](méi)事做就想出去看看情況，當(dāng)我走到一間房子門口的時(shí)候。突然從房子中走出了一位老人，她臉色蒼白，嘴唇很平，穿著厚厚的舊棉襖，手上拿著一個(gè)大桶子，就像一個(gè)剛從北極過(guò)來(lái)的人一樣。
我問(wèn)她“你這么冷的天出來(lái)干什么？”“小伙子，我家水龍頭凍住了，我想去公用水龍頭接水，”我聽后心里一酸，趕緊把她的桶子先“搶”到了我的手中然后再說(shuō)：“老奶奶我?guī)湍铀��！敝灰娝蛭椅⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，我飛快地跑到我家水龍頭那里接完水后。準(zhǔn)備給她，突然一想，咦！不對(duì)呀！這么冷的天我接涼水給她干什么？我連忙把水又倒了，再?gòu)奈壹覠崴髦械乃胚M(jìn)了她的桶里。送給了老奶奶，老奶奶見后夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子”。我聽后不知道為什么心里有一種莫名的幸福感。
還有一次，我朋友邀請(qǐng)我到動(dòng)物園去參觀，我興奮不已，當(dāng)天就跟他走了，他和我剛進(jìn)入動(dòng)物園就開始玩手機(jī)，一邊走一邊玩，我跟他參觀了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物，突然，我看到了我最喜歡的動(dòng)物—狼，我在旁邊觀看，他卻還在玩手機(jī)，突然，我發(fā)現(xiàn)他的前方有個(gè)洞他馬上要踩進(jìn)去了，在這千鈞一發(fā)之際，我挺身而出，用力把他撞出了一米開外，而我自己卻掉進(jìn)了黑漆漆的洞，還受了點(diǎn)傷。雖然我身臨險(xiǎn)境，但是我不知道為什么，心里也有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)感覺(jué)，也許就像老師所說(shuō)的那樣：“幫助別人之后自己會(huì)覺(jué)得快樂(lè)吧！
愛(ài)若微光，照亮別人也溫暖自己。
感受作文600字 篇2
又到了一年一度的中秋節(jié)，這個(gè)美好的節(jié)日，因?yàn)槌錾谝粋�(gè)美好的季節(jié)中而顯得格外幸福。而這個(gè)美好的季節(jié)，又為這個(gè)幸福的世界帶來(lái)美好。
老家屋后有片銀杏林，看得出，它也無(wú)比喜愛(ài)這個(gè)天高氣爽、瓜果飄香的時(shí)節(jié)，每當(dāng)秋季來(lái)臨，它都會(huì)迫不及待地?fù)Q上一件件金黃的舞衣，整片樹林，一夜間全變了顏色。那種顏色，不是淡黃，也不是濃黃，而是一種金光閃閃的，無(wú)比亮眼的黃色，像金子般閃耀著，讓太陽(yáng)見了也自愧不如。
當(dāng)風(fēng)兒來(lái)臨時(shí)，這一棵棵銀杏樹，仿佛成了專業(yè)的舞者，伴著秋風(fēng)的節(jié)奏，輕輕搖擺著。有時(shí)突然來(lái)了興致，便隨風(fēng)唱和兩句，讓風(fēng)兒把這“沙沙”的歌聲，變得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，合上伴奏，傳向遠(yuǎn)方。
風(fēng)兒有時(shí)帶走的，不止是聲音，它也要索取報(bào)酬，那一片片美麗的銀杏葉，便被輕輕摘下，在風(fēng)兒的手中，不停變換姿勢(shì)，翻滾著奔向遠(yuǎn)方。它們有的仍留在樹上，本想就一直這么呆著，享受陽(yáng)光雨露，安度晚年，卻沒(méi)想，被孩子們盯上了。他們感嘆這葉子的美麗，說(shuō)它像扇子，像裙擺，像蝴蝶扇動(dòng)的翅膀。他們把它從樹上抱下來(lái)，把它放在書頁(yè)中，用墨香將它灌醉，又把它放入溪流，用溪水將它喚醒，它和小魚兒盡情嬉戲，和水珠追逐打鬧，無(wú)比快活。于是，它留在了那兒，為冬天的小河裹了一層金黃的棉被。剩下的那些呢，它們死死的抱住了樹干，在涼風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，不舍離去。終于，它們?cè)僖矆?jiān)持不住了，飄飄搖搖地落到地上，為大地鋪上一層柔軟的地毯。
秋天的銀杏林，那樣美麗，又如此美好。
感受作文600字 篇3
那天，我真幸福!記得那是我的六歲生日，我正在研究爺爺?shù)奶m花，誰(shuí)知道，媽媽看見我就破口大罵：”你怎么搞的，剛剛買的兔子就弄死了�！拔矣行┠涿睿沂裁磿r(shí)候買過(guò)什么兔子，媽媽這么大動(dòng)肝火。
中午吃完飯，媽媽就送我去干媽家。雖然干媽把我招待的很好，但是我的心情還是很沮喪，心想，媽媽是不是不要我了!天好像懂了我的心思似的，馬上晴天就轉(zhuǎn)成了陰天，過(guò)了一會(huì)兒還下起了雨，雷電交加。
雨下了一下午，傍晚時(shí)分，雨過(guò)天晴了。這時(shí)候，耳邊響起了敲門聲，我開心極了，便飛奔過(guò)去開門。不出我所料，媽媽笑瞇瞇地站在門口：”對(duì)不起，今天是你的生日，媽媽讓你傷心了�！罢f(shuō)完，媽媽把我?guī)ベI了個(gè)蛋糕，很漂亮的大蛋糕�；氐郊遥矍耙黄岷�，只有炒菜聲。媽媽對(duì)我說(shuō)：”你先回你的小房間，待會(huì)兒我會(huì)喊你啊�！啊焙冒��！拔颐诨亓朔块g。
回到我的小天地，一開燈，只見我的房間墻壁被刷成了粉色，我的小木床也刷成了粉色，這時(shí)我最喜歡的顏色，心里開心極了。對(duì)于外面的漆黑，我更是充滿了好奇。外面到底是個(gè)什么樣子呢。
好不容易，媽媽喊我出去。我急忙跑出來(lái)，媽媽把所有的燈開下來(lái)。爺爺奶奶，爸爸媽媽圍在桌子旁邊，一桌子的飯菜全是我最愛(ài)吃的�！睂�(duì)不起，孩子，媽媽想不出辦法，只能編個(gè)罪名讓你出去，才能把你的小房間刷顏色了�！拔彝蝗挥X(jué)得我是世界上最幸福的孩子，一下沖到媽媽的懷里。
那一夜，我躺在床上，看著窗外的星星，眼前一遍遍出現(xiàn)我們一家幸福的樣子。
感受作文600字 篇4
它不如白天清晰明亮，它不如黑夜靜若無(wú)聲，他沒(méi)有黃昏的凄苦傷情，它帶著新一天的期盼，帶著前一日的回憶。它是湯面飄香的清晨，是繁星漸隱的清晨。
仲夏清晨，天早早地就亮了。早餐店的鍋碗飄盆創(chuàng)造新一天的美味，店鋪的卷閘門被拉起，肉菜檔的吆喝聲逐漸放大。昨日的悶熱經(jīng)過(guò)一夜的沉淀，在仲夏清晨蟲鳴鳥聲中漸漸消逝。和著仲夏清晨的合奏曲，東方的天漸白。
深秋清晨，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，街上的路人漸漸多了，晨跑晨練的人漸漸多了，山野中的果香漸漸多了。昨日的花苞，今日開了；昨日的果子，今天香了。過(guò)冬的飛鳥漸漸飛來(lái)，秋日小城在鳥鳴果香中漸涼漸濃郁。
今日清晨，看著路燈慢慢變暗，太陽(yáng)慢慢爬上山頭，早晨檔的鍋中香氣四溢冒出白汽，鳥鳴輕輕，田間的白霜漸漸消融，樹梢的霜化作水緩緩滑落，池塘中的水汽上升揮發(fā)。冷冷的冬日，村莊的白墻黑瓦，蕭暮蕭索，猶如詩(shī)中的水墨風(fēng)景。
初春清晨，冬的寒意還未消退，院中的小樹卻早早發(fā)了芽，庭中的小樹卻早早發(fā)了芽，庭中的梅花還熱烈地開著，偶爾被風(fēng)吹落的花瓣卻在告知的離去。偶然站在樹下，不小心就披上一身素白的梅花瓣。待到這花落盡，它也要長(zhǎng)出新芽，迎接春季的到來(lái)。
風(fēng)輕云淡，坐看庭前花開花落；去留無(wú)意，緣隨天外云卷云舒。
四季的清晨，渲染四季之美。四季的風(fēng)，和著清晨的聲音送到我耳邊。路燈明滅，飛鳥來(lái)了又去，街巷中的人近了又遠(yuǎn)去，路轉(zhuǎn)記錄著四季變化，人來(lái)人往。
你去或留，它在那里；你來(lái)或走，它在那里。我要你靜靜聆聽四季的清晨之歌，它有這座城最真的聲音。
感受作文600字 篇5
時(shí)間如流水般過(guò)去了，上個(gè)月，我還背著書包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過(guò)去了，我漸漸地適應(yīng)了初中的生活，原來(lái)，初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，老師的管理方式也有很大的差別。
語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái)，課文也逐漸增長(zhǎng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語(yǔ)文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著杏林子一起感悟生命，跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂(lè)和親情……
數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了，從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法，從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè)，轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的，我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí)，也能寫出短短的英語(yǔ)小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。
歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，
了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的了解地球，學(xué)習(xí)閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞，了解大自然的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì)生命的價(jià)值……
隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命有了新的感悟，對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！
感受作文600字 篇6
父親常常滿是嚴(yán)肅，眼神深邃，印象中滿是眉頭緊皺、眼帶利刃的臉，已不記得幾時(shí)對(duì)我笑，仿佛很久以前才有過(guò)了。大概也只是會(huì)和弟弟嬉鬧吧，或者是他陪我的時(shí)間太少了，中間總會(huì)隔著一堵墻，偶而我也會(huì)開幾個(gè)玩笑，也不顧忌女孩子家的形象，想逗父親笑，因?yàn)橄矚g父親也對(duì)我笑，也想讓他放下他那張嚴(yán)肅的臉，想讓他對(duì)我和對(duì)弟弟一樣。
父親又是一個(gè)不講信用的父親。他曾經(jīng)答應(yīng)我去虎門海灘玩，曾說(shuō)要給我建一個(gè)公主似的房間，曾答應(yīng)我買一個(gè)比別人的包還要好看的'包，曾經(jīng)……可是他又有幾個(gè)做到了呢?我也多次提起，他也只是打哈哈，這使他在我心里烙下一塊印記，很難抹去。我也試圖理解過(guò)他，不帶我去虎門海灘玩，是因?yàn)楣ぷ髅�，他太累�?沒(méi)有給我公主似的房間，因?yàn)樗谂?沒(méi)有給我買包，因?yàn)槟昙o(jì)大了，他記性不好……可失信多了，我也就……
雖然他對(duì)我很嚴(yán)肅，也不太不講信用，但他是我的父親啊!他總是會(huì)說(shuō)“你要什么都可以”，這確實(shí)讓我很感動(dòng)，父愛(ài)是無(wú)邊的，但后面的那句話“只要把學(xué)習(xí)搞好”，立馬似乎空氣變冷了。
我喜歡畫畫，家里人都反對(duì)，父親說(shuō)，你不怕自己沒(méi)有繪畫天賦?我改學(xué)唱歌，父親也會(huì)承擔(dān)這一份壓力，努力攢學(xué)費(fèi)。父親知道我成績(jī)下降得快，便會(huì)在寒暑假抽空輔導(dǎo)我的作業(yè)。我當(dāng)然不爽快，甚至想快點(diǎn)開學(xué)。每次做題做到他都沒(méi)耐心了，他就會(huì)十分不耐煩的呵斥我，甚至要?jiǎng)邮执蛉�，可是他終是下不去手。
父親的愛(ài)就是這樣與眾不同，感謝與你的遇見，希望每天早上起來(lái)，都能看到陽(yáng)光和你，那就是我想要的未來(lái)了。
感受作文600字 篇7
那是斑駁城墻上的一抹諜影，定格在中華千年文化的溫柔與靜默里;那是曲折蘇堤旁的一段水袖，隱匿在西湖重疊畫樓的玲瓏玉厚重里;那是幽幽長(zhǎng)篁中的一縷笛聲，游弋在鄉(xiāng)村小橋流水的婉轉(zhuǎn)與寂寥里……
是你，是你們，我劃起小船，在時(shí)光中逆流，去感受那些遠(yuǎn)逝的身影——
“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲!”是你嗎?五柳先生，你的聲音為何如此憂傷而又曠達(dá)?那黑暗的世道讓你鄙棄，寧愿終老田園，獨(dú)寄余生。五柳先生，我們看見了你“采菊東籬下，悠然見南山”的雅致，我們感受到了你“晨興理荒穢。帶月荷鋤歸”的閑情，我們聽見了你“樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”的吶喊。
歷史的天平上，五斗米的份量到底有多重，值得用千年的時(shí)光去細(xì)讀它的刻度，半截鋤頭，幾滴皓月，袖間一襲清風(fēng)，把功名抖落。五柳先生，你的身影讓我讀懂了正氣。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，更加點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蹦桥R窗低吟的女子是你嗎?易安。年輕時(shí)的風(fēng)采早已不復(fù)存在。多少次，送夫千里，多少次，欲說(shuō)還休，你濃香吹盡，又有誰(shuí)知?縱然是曠世才情，可易安更愿意與丈夫比翼雙飛，無(wú)奈光陰荏苒啊，你的額早已被時(shí)光的刀刃刻下痕跡。
是你在獨(dú)自撫琴嗎?散落的琴聲鋪滿一地，兩行清淚，垂在歷史的臉龐，再也無(wú)法拭去。易安，易安，何易何安?你的身影讓我讀懂了滄桑。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?是你嗎?那個(gè)紙一般單薄的身影，李后主。梧桐鎖了清秋，往事被月光纏繞，只恨春風(fēng)太得意，吹起絲絲絮語(yǔ)，雕欄天砌，已埋西風(fēng)，或藏在記憶里。
李后主，你的身影讓我讀懂了憂國(guó)的含義。
他們遠(yuǎn)逝的身影，早已化作悠遠(yuǎn)歲月中的斑駁，靜靜而望，我感受到中華文明的廣博與厚重，歷史長(zhǎng)河的寬廣與瑰麗。
那遠(yuǎn)逝的身影，那么古老，那兒綿長(zhǎng)……
感受作文600字 篇8
一直以來(lái)，太陽(yáng)總是從東方升起，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)傳說(shuō)被附上真理的符號(hào)時(shí)，立馬肯定月亮是從西方落下的。
——我的影子
有人就不像影子那樣背后看天，或流竄到眼前趴著，都不閃一下眼地長(zhǎng)嘯，頻率甚至超過(guò)20000Hz；待到天黑，便收走嘶啞的喉嚨，深情地望著默默無(wú)聞的路燈，直到天昏地暗，連路燈也畏懼地下了崗。這一刻，終于走出了一個(gè)人。
我把自己當(dāng)成一個(gè)人，不是慷慨激昂、意味深長(zhǎng)的想當(dāng)然，想必是我用盡了陰謀詭計(jì)讓潰爛的尸體不會(huì)影響到心驚肉跳的靈魂。
就是一個(gè)這樣的人，我想方設(shè)法挪弄來(lái)了一個(gè)飄飄灑灑的房間，讓音樂(lè)奇謀JJ沉淪的回音充斥著，而最主要的還是窗戶旁邊的垃圾桶，它太有韻味了。打開那個(gè)笨重的桶蓋，在墨紙飄香的空氣中，我能感受到別的，就是這個(gè)身體在升華，連腦子也開始動(dòng)蕩了。然后我的眼睛和里面的枯枝敗葉相對(duì)靜止。時(shí)間在持續(xù)，我感覺(jué)自己無(wú)法無(wú)天了，忽然一滴什么“噌”的落在紙張上，它凝住不動(dòng)。眼淚？不是。口沫？不像。鼻涕！沒(méi)有必要這么振奮人心啦，像沒(méi)見過(guò)什么大場(chǎng)面似的。那清新的氣味，連我平時(shí)大門不出，二門不邁的“青波”都能感受到它無(wú)窮的魅力。
其實(shí)，就那平淡無(wú)奇的垃圾桶，除了一張張紙，一張張落下墨跡的紙，還有，就是被五馬分尸，折了個(gè)零零的can’twork的筆的外衣。盡管那不可以穿了，但那永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是筆的外套！
這就結(jié)束了一個(gè)荒誕的起點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有完全結(jié)束，所以得有個(gè)盼點(diǎn)：假如太陽(yáng)和月亮一同升起，……還是不要完整無(wú)缺，已經(jīng)有氣無(wú)力了。還要想過(guò)了恍惚的夕陽(yáng)，一個(gè)人冷冷地在秋風(fēng)包圍的角落，等黑夜漠不關(guān)心地降臨，痛痛快快把絢麗的云彩淹沒(méi)，然后迎上翩然縱情的月牙兒。
看著天，想著地，就醺醺地睡了。
感受作文600字 篇9
在人生的長(zhǎng)河中，挫折是在所難免的，學(xué)會(huì)對(duì)待挫折是一個(gè)重要的過(guò)程。有的人把挫折看作敵人，去戰(zhàn)勝它，成為生活的強(qiáng)者；也有的人畏首畏尾、自暴自棄，最終一蹶不振，失去自我，令人嘆息。
那么在初中這個(gè)階段，遇到挫折該怎么辦呢？
剛剛步入初中這個(gè)階段，可以說(shuō)是非常痛苦的，總科目是小學(xué)的兩倍還多一科，如果不能安排好時(shí)間，就已經(jīng)輸在起跑線上了。
剛進(jìn)入初中，我就感到無(wú)所適從，每天晚修安排的作業(yè)幾乎寫不完，小測(cè)驗(yàn)也很不理想，面對(duì)這突如其來(lái)的打擊，我感到無(wú)能為力。有一天中午，我留在教室補(bǔ)作業(yè)，唉聲嘆氣。有一位同學(xué)問(wèn)我：“為什么嘆氣”，我一五一十地向他訴說(shuō)了我上初中后的感受，告訴他我的痛苦。他卻不經(jīng)意地對(duì)我說(shuō)：“換一個(gè)角度去想就可以了�！北懵裣骂^去寫作業(yè)了。當(dāng)時(shí)，我對(duì)他的這句話半知半解，思索半天后，我才恍然大悟，想到：若司馬遷不受到巨大的磨難，又怎能寫出史家之絕唱、無(wú)韻之離騷的《史記》？再看看我們以前學(xué)的《楓橋夜泊》，若不是張繼一千多年前的落榜，又怎能寫出人們今天膾炙人口的《楓橋夜泊》，生活和學(xué)習(xí)也是這樣，這一次的失敗不正是下一次成功的墊腳石嗎？如果在生活中老是往壞處想，那我們還能有無(wú)憂無(wú)慮、開開心心的生活嗎？
一片落葉，你也許會(huì)看到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)，但是只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操；一根蠟燭，不久便會(huì)“蠟炬成灰”，但它卻為人照亮了前方的路；一支粉筆，只需三筆二畫，生命便會(huì)結(jié)束，但它卻在同學(xué)們心中撒下了知識(shí)的種子。
挫折并不可怕，可怕的是只顧嘆息自己。
感受初一的挫折，讓我知道前行的路上并不是一帆風(fēng)順的，但戰(zhàn)勝一個(gè)挫折就是累計(jì)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，人生的步伐又一次踏實(shí)了。
感受作文600字 篇10
早晨，我急匆匆的收拾完行囊，在心里默默的念著：考神保佑，考神保佑。
剛吃完早飯便開始考試了。坐在座位上，我的心里頓時(shí)感覺(jué)緊張起來(lái)：完了，這次考試要砸了。我的心里像是壓了一塊大石頭那樣使人喘不過(guò)氣。
發(fā)題了，只見一沓厚厚的試卷，黑白相間之中又帶著一股挑戰(zhàn)，我忐忑不安的拿起考卷瀏覽了一下，哇作文就這么多格，整整1000字。我的心里又在大石頭旁加了一座泰山，壓力山大，沉重極了。
開始做題了，只覺(jué)這些方方正正的哨兵正在看守著一座城堡，而我的目標(biāo)就是攻破堡壘，消滅敵人，攻克一座座難關(guān)，解決一個(gè)個(gè)難題，無(wú)一不是挑戰(zhàn)，無(wú)一不是機(jī)會(huì)，只有專心致志，全力以赴，方可取得勝利。
好不容易把前面的題做完，到了寫作文的時(shí)候，媽呀，時(shí)間就只剩下45分鐘，我的心頓時(shí)又提到了嗓子眼：這么多的格，能寫完嗎？時(shí)間還夠不夠？這一系列的問(wèn)題，我沒(méi)時(shí)間再思索，我抓起筆，經(jīng)過(guò)大腦系統(tǒng)的識(shí)別，我終于找到了一個(gè)好寫，又簡(jiǎn)單的題目讀書讓生活更美好，起筆之間，平時(shí)積累的一句句優(yōu)美的語(yǔ)言印在了方格中，廣播里傳來(lái)考試只剩15分鐘的時(shí)候，我還有半頁(yè)沒(méi)寫完，下意識(shí)握緊筆，奮筆疾書，皇天不負(fù)有心人終于，我在只剩兩三分鐘的那一刻，終于把作文寫滿了！我心里的那塊大石頭終于落了下來(lái)，一切就是經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨后的雨過(guò)天晴，絢麗的彩虹終于出現(xiàn)，一切又變得那么美好了！
這次考試給了我許多教訓(xùn)，如：在前面耽誤的時(shí)間太長(zhǎng)了，導(dǎo)致口語(yǔ)交際和作文有些倉(cāng)促，閱讀能力也不強(qiáng)，導(dǎo)致在閱讀題時(shí)耽誤的時(shí)間太多了，我以后一定要提高寫字速度，多讀書，讀好書，好讀書，使自己的閱讀能力得以提高和進(jìn)步。吃一塹，長(zhǎng)一智，相信下一次考試我一定會(huì)更加進(jìn)步，加油，努力！
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