有關學習感受作文10篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的學習感受作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習感受作文 篇1
我是外國語小學一名三年級的學生,現(xiàn)在是我們學校機器人創(chuàng)客營的一員。說起來,我接觸機器人也不過一年多。在最開始的時候,我也和許許多多的小朋友一樣,認為機器人是一個非常高科技的東西,是大人們才能搞的東西。在那之前,我從沒有想過自己會真的學習如何拼裝、操控機器人。但是在學習了一年之后,我學會了一些技巧,掌握了一些編寫程序的方法,也發(fā)現(xiàn)了機器人創(chuàng)客營是很有意思的一個地方。
到現(xiàn)在我還記得第一節(jié)課上課時的場景,至今給我留了我很深的印象,老師給了我們一些零件,讓我們做陀螺。老師告訴我們可以自己完成,也可以合作共同完成。我記得我當時做了好幾個,和同學們互相比試看誰做的陀螺轉(zhuǎn)的時間更長。經(jīng)過這節(jié)課后,我對機器人創(chuàng)客產(chǎn)生了巨大的興趣,我也在這次歡樂的啟蒙課中學會了零件的拼接與應用。
接下來,我正式加入了機器人創(chuàng)客營。在創(chuàng)客營的環(huán)境里,我和小伙伴們制作機器人的水平增加的很快。
我們逐漸學到了制作簡易的小車,讓小車沿著制定的路線前進,并對零件組裝和電腦編制、修改、調(diào)試程序運用更加熟練。隨著創(chuàng)客學習的.增加,我們的制作由易轉(zhuǎn)難,最終到程序的編輯及設計。后來,我們學會了用聲音指令控制我們的機器人做規(guī)定動作,學會了繞開障礙。
每次制作機器人時,我們都會在小組中做好分工,仔細觀察老師的機器人模型,再自己制作編程。編寫機器人程序是一件很費腦力的事情,但是這個過程也是最能體現(xiàn)我們聰明才智的過程。做每個機器人之前要計劃好大概的結(jié)構(gòu),在錯誤時還要做調(diào)整。程序也需經(jīng)過多次的調(diào)試,最終才能達到最完美的狀態(tài)。有時做機器人不到位,輸入程序后也不能很好地完成任務,所以就要一次又一次重試。有時編程序編錯了,就要仔細對照書上的,或問問老師,一遍又一遍的修改完善。雖然過程很辛苦,但看到自己小組合作做出獨一無二的機器人時,就會產(chǎn)生很大成就感。
當然,我們的創(chuàng)客營從來不缺少機器人狂人,他們總能以最快的速度制作出一個個靈敏小巧的機器人。而我的機器人制作一直不太突出,不是最快的,也不是最好的,但是也能順利的完成任務。而且我現(xiàn)階段有一個非常重要的任務,每當有需要給來賓介紹我們的機器人創(chuàng)客營的時候,就需要我大展身手了。一年多來,我代表我們機器人創(chuàng)客營接待了許多來參觀的領導、老師和同學。在這中間,我對機器人創(chuàng)客營的理解更加深入,對機器人創(chuàng)客的感情也更加深了。
學習感受作文 篇2
我一直喜歡數(shù)學。自從三年級一開始,我們班的數(shù)學老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。
海老師和王老師教學的方法不太一樣。比如,王老師發(fā)我們卷子總是會給我們講題,還把所有的題都給我們講一遍;然后回家讓我們改錯。海老師用的'方法就不同了,海老師是先問我們哪道題不明白;然后講我們錯的比較多的如果還有誰不明白,就讓他單獨去問老師;最后讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。
過了不久,有一節(jié)數(shù)學課非常有趣。這節(jié)課老師給我們四個人一把剪刀、一條彩帶、一張寫字比賽的作品、一個膠棒和一把皮尺。就當我們還不知道怎么回事的時候,海老師宣布:“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊!碑敃r,海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話,給了我們很大的啟發(fā),我們便認認真真地量起了周長。“老師,我們組把花邊裝飾完了!”只聽幾位同學說道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上,表揚了他們組。
這節(jié)數(shù)學課讓我有了深深的印象。
學習感受作文 篇3
從小學一年級開始,我第一次學習綜合性學習。學習綜合性學習我感到無比快樂,因為我從里面獲得了許多樂趣,得到了知識。它給我?guī)淼臍g樂是無限的,真情是無限的!學習這組課文的時候,我們班舉行了一次活動。活動的主題是:遨游漢字王國;顒臃譃閮蓚階段,一是有趣的漢字,二是我愛你,漢字。
經(jīng)過這次學習,我增長了很大的見識:我知道了原來都是用“結(jié)繩記事”“物語”幫助表達,交換,記憶的,后來是倉頡模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。甲骨文是通行于清朝光緒年間的王懿榮發(fā)現(xiàn)的……我對漢字的'內(nèi)容也有很大的愛好,例如:關于諧音的古詩、笑話、歇后語、對聯(lián)等。在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認為每一個漢字都有一個故事,都是一幅畫,而且都存在著悠久的歷史。學習漢字,就是在走近中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千年前那跳動的脈搏。漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,是中華民族獨有的書法瑰寶。
通過漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。漢字是炎黃祖孫的驕傲,是先人一代代智慧的結(jié)晶!學習了綜合性學習,我知道了寫錯字的后果,我在網(wǎng)上看到過這樣一個笑話:老師讓寫關于新年的作文,小瓜這樣寫道:大年初一的早上,我剛推開門,就看到門口有一坨屎,就大吃了一斤,連忙叫姐姐出來,姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出來看后也大吃了一斤。爸爸媽媽都大吃了一斤,文末,老師這樣寫道:這坨屎還真有份量,一共五斤!比绻J認真真的寫字,就不會造成寫錯字而被別人笑話了?戳藙e人寫的錯別字時,我心里感覺非常愧疚,因為自己也常常寫錯字。有時寫錯字就會影響學習成績,我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什么地方,這個毛病總改不了,有時寫錯了,還會挨老師批評。
學了這組課文,我感受到了漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化,它們就像一個頑皮的孩子;就像一幅幅跳躍的畫……它們不是僵硬無命的符號,它們也有形象、有色彩、有氣味、有靈魂。這些有橫豎撇捺的漢字既美麗又奇妙。我非常喜歡綜合性學習,它們學起來非常簡單,也非常輕松。以后我寫作業(yè)時,一定會非常認真,寫完后也要仔細的檢查一遍。
學習感受作文 篇4
從一生下來,我們就要接觸語文。上小學時,也沒人會去注意語文,我一直以為:語文是最容易學的學科,也是最無聊的學科!直到我進了南外的初一。
一開學,語文柳老師就給我們約法三章,比如說:一周之內(nèi)要完成3篇摘抄,每周寫隨筆,課前演講中要提供每日一字以及一篇文章等等,于是在一周又時間里我們忙語文忙的樂此不疲。
課前演講——關鍵詞:笑聲、快樂、知識
課前演講是每一門學科都要的(基本上),但我認為語文的演講最有趣,也是最增長我的見識,最能提高我寫作水平,增強我的解析能力的。記得周三,小悅走上講臺,寫出古文中的“嘉”字讀音時,大家頓時哄堂大笑,小悅同學有些不知所措,瞪著眼睛望著將臺下的同學們,原來,在古代“嘉”讀“ga”,同學們在底下大叫:“嘎,嘎,嘎,哈哈哈……”,還有的女生在一旁不言不語,咧著嘴裝大小姐一副很秀氣的的樣子,實際上心里早就笑攤了,我不管三七二十一,笑得從椅子上滑了下去,兩肩一抽一抽的,倒像在哭,同桌瞇起小眼睛露出大板牙一副皮笑肉不笑的樣子,我后面的男生笑得將頭仰到了后面與他后面的人撞了個正著,說也奇怪,那男生也不生氣,撲到前面繼續(xù)狂笑……此時的小悅自信從高峰落下了深谷,呆呆的望著狂笑的我們,要不是柳老師阻止了我們,恐怕我今天會笑到斷氣,心里想:原來語文也能學的這么快樂啊。語文的世界是多么絢麗。
課后作業(yè)——關鍵詞:體會、人情味
上完語文課總要布置語文作業(yè),柳老師布置的作業(yè)可不平常,作業(yè)本的名字也比它的本身內(nèi)容吸引人得多,這提高了我做語文作業(yè)的興趣。當然,還有一個原因,那就是柳老師很能理解我們。記得我前面說過,一開學,語文柳老師就給我們約法三章,每星期都要寫三篇摘抄,有時候,數(shù)學英語的作業(yè)多了,我們總要抱怨一番,我的.好朋友也時常皺著眉頭找我訴苦,要么就埋頭苦干。有天中午,我與柳老師原來的學生交談了起來,那位姐姐一提柳老師就興奮,眉飛色舞地告訴我和同學:“柳老師的作業(yè)實際上是年級里所有語文老師中布置得最少的!”“!”我同學瞪大雙眼,張大嘴,看起來驚訝極了,我則埋頭吃,沒把學姐的話當回事。后來的家長會后,媽媽很感動的對我說:“你知道嗎?其實,你們的作業(yè)算少的了,老師都沒讓你把美文抄下來,因為1、你們作業(yè)本來就多,柳老師不想再給你們添負擔了,2、柳老師認為抄了也沒用,不如真正去體會文章,有更多感悟!蔽一叵肫鹉翘鞂W姐的話,也大大的感動了一番:柳老師是個多有人情味的老師。×蠋熑f歲!
這星期,我漸漸習慣了學習語文新方法,也有了學習語文新感受,那就是:我們學語文是為了自己將來精彩的人生,能對生活、對身邊的人和事多一份體會感悟和理解。其實認真對待它,它也沒那么可怕,所以好好學吧,加油,語文;加油,大家!
學習感受作文 篇5
由于疫情的影響,本來在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡授課,我有這么幾點感悟:
1.自覺的習慣!白约旱氖虑樽约鹤觥保改覆粫嫖彝瓿扇蝿,不僅要用心學習,也要勤快做家務。自覺學習,不依賴家長,不抄襲答案,不用旁人一再催促。自覺做家務,不要衣來伸手,飯來張口,懂得幫助和感恩,這對我是一種歷練。
2.專注的習慣。我有了獨立學習的`空間,只有電腦、筆記本,不能三心二意,不能東張西望,要想學好就得抵抗舒服的誘惑,提高學習效率。
3. 學習的習慣。不像在學校,天天有老師監(jiān)督和輔導,每天都要自己堅持學習,不會的再看書或者重播,也沒有借口不學習!皩W而不思則罔,思而不學則殆”,家中無人打擾,所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。
網(wǎng)上上課讓我明白,我應該自覺自律,應該長大了,去承擔責任,為自己的學習成果買單,我已經(jīng)適應,也會更加努力!
學習感受作文 篇6
正文內(nèi)容簡介:學習葫蘆絲的感受下午放學,我邀請好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應了。寫完作業(yè),我突然想起了在“補習班”里老師..
下午放學,我邀請好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應了。
寫完作業(yè),我突然想起了在“補習班”里老師給我布置的“作業(yè)”——把《藍色的香巴拉》這首曲子已經(jīng)學的部分吹熟。我對郭文君說:“乖!我要練葫蘆絲,‘姐姐’請你當我的聽眾。ok?”呵呵,還沒有郭文君大的我開始自稱“姐姐”了。“聽眾?”她問道。我答:“是啊!唯一的聽眾!”
我翻開書,拿出葫蘆絲,熟練地吹奏起來。我吹完,看著郭文君。她滿臉崇拜地看著我。我主動說道:“乖!‘姐姐’教你好不好?”她迫不及待地答道:“嗯嗯,中啊!”
“我們先從基礎開始!闭б豢,我還真有點小老師的風范!拔覀兿乳_始學低音‘5’(sao第一聲)!逼鋵,郭文君的表姐也是學葫蘆絲的`,郭文君也跟她學過一點。我們只復習一下指法,就直接開始了。
剛開始,我就發(fā)現(xiàn)她對指法不熟練。于是,我又翻到第一頁,重新開始!拔覀兿却颠@個吧。”我指著“練習五”對郭文君說!翱梢浴彼f。
“先唱譜、打拍!”我溫柔地命令道。
“額......咋唱來著?”郭文君一臉純潔地望著我。我一步一步地教她,給她示范。
“咚咚!”有人敲我臥室門。我猜,一定是媽媽!我開玩笑地說:“不許進!”媽媽卻在門外說:“郭文君她媽來了!蔽易屑毜芈犞,突然,一聲“君君”傳到了我耳朵里。那一定是她媽媽了。
送走了郭文君,我翻看著葫蘆絲書。突然,一個大膽的提議闖入了我的腦海。我覺得還行!于是我認認真真地看著書,為郭文君備課!
學習感受作文 篇7
學校要開展葫蘆絲教學!那天,我興高采烈地拿著學校發(fā)的通知回到家,滿懷希望地給媽媽看!澳阋@葫蘆絲干嘛?現(xiàn)在都五年級了,只能學兩年了。而且,現(xiàn)在作業(yè)那么多,你有時間練嗎?”媽媽的話猶如一盆冰涼的'水往我頭上潑!但我不甘心,央求媽媽:“求求你了,我想要嘛!學校每周安排兩節(jié)活動課給我們學習葫蘆絲,同學們一起學,不會影響學習的,媽媽,你就給我買吧!”“那好吧,只要不耽誤你的學習,多少錢?”媽媽問道。“要100多元!蔽艺f,生怕媽媽說貴!昂茫蔷唾I吧!你要好好學喲!”“嗯!謝謝媽媽!”我高興得擁抱了媽媽。
葫蘆絲終于買回來了,我迫不及待地吹起來,哪怕是一些雜亂的音符,只要吹響了,心里也很高興。
老師先教我們基本指法。哎呀,真麻煩,手指老是不聽使喚,老是按錯孔。這小小打擊并沒澆滅我的學習熱情。一回到家,我做完作業(yè)就拿出葫蘆絲來練習。由慢到快,一個音一個音地吹。經(jīng)過一段時間的努力,我終于有了一曲真正屬于自己的歌曲。
會吹曲子后,我經(jīng)常把葫蘆絲帶在身邊。心情不好時吹一曲以愉悅身心;等校車時吹一曲以娛樂同學;課間休息吹一曲以煥發(fā)精神……一天晚飯后,媽媽和幾個朋友在廣場散步,我也跟著去。其中一位阿姨見我背著個葫蘆絲,好奇地問我那是什么,并想聽我吹奏一曲。由于剛學,我不好意思吹,在媽媽的再三鼓勵下,我才從盒子中取出葫蘆絲,戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地為媽媽的朋友吹了一首我最熟練的曲子。由于緊張,有幾個音吹錯了,但總算完整地把曲子吹完了。阿姨們聽完,都豎起拇指,說我小小年紀居然也會玩樂器了!一種自豪感在心里油然而生。從那以后,媽媽每次到廣場散步,我也跟著去。不過我不是散步,而是在廣場上旁若無人地吹奏新學的曲子。
自從學習了葫蘆絲,我變得開朗了,自信了,每天都以飽滿的熱情投入以學習當中。
學習感受作文 篇8
通過這六年的學習,我學到了很多重要的知識,其中有很多讓我記憶猶新。
我們不能每時每刻都在關注學習,要調(diào)整好學習時間和休息,勞逸結(jié)合,這樣才有更多的'精力全身心投入學習。我們在學習上有兩大點要記住,一、學習方法二、學習習慣,這是最重要的。在老師上課前,先預習課文,如果有意思不懂或字不會讀,可以找字典解答問題。老師講課是可以做好筆記,記住重要部分。上完課的時候,先復習復習以便更加清楚地記住內(nèi)容。有很多同學上課不認真聽講,所以要認真聽講才是最重要的。復習完后多讀讀那些好詞好句,自覺的同學可以創(chuàng)一個專門寫好詞好句的本子,有空也可以多抄抄,這樣對學習也有幫助。有些同學特別喜歡看書,但要充分合理利用時間,看一些勵志的書也是可以的,正所謂“書讀百遍,其義自見”?偟膩碚f,多看書,多抄書,多背書才是真正對學習有幫助、有意義的。而大家也一定要做到聽、說、讀、寫這四個字。聽是要同門們認真聽,說是要大家語言表達清楚,不要語無倫次,做到口齒清晰,主題明確即可。讀相信大家都知道,要多讀課文,寫批注感受,寫要做到字跡端正。
這些都是我六年來的學習成果,只要認真、努力沒什么能困倒你!
學習感受作文 篇9
我覺得劉洋是個很了不起的人,她是第一位飛天的中國女航天員,而且她還是河南人,我同時也感到很自豪。
剛?cè)牒皆旱膭⒀笤谕鷮W員中身體素質(zhì)比較差,為了能早日飛上天,劉洋付出了比別人多幾倍的汗水。劉洋回憶:“第一次跑萬米的時候,非常非常痛苦。因為有一種上不來氣的感覺,我當時一直鼓勵自己,我說再跑一圈,再跑一圈再跑一百米、一百米,就用一百米、一百米鼓勵自己不斷跑下來的。
第七批女飛行員中一大部分都是獨生女。劉洋也不例外。但劉洋從來不嬌氣,四年的航校學習,從來不讓父母看望她。她第一次跳傘之前打電話回家,母親在電話里輕描淡寫地說:“不就是跳傘嗎,沒問題,安全得很,何況有教員在,我們很放心!眲⒀螽敃r還有點委屈,跳完了,反而不急打電話報平安。到晚上打電話才知道,爸媽一天都等在家里沒有上班。聽到劉洋的聲音,爸爸在電話那頭激動地說:“好,好,好,平安下來就好!眿寢屇闷痣娫挘痪湓捯舱f不出來,雙淚長流!半r鷹在家的庇護下,怎么也不能高飛!钡谝淮翁鴤愫,劉洋信里這樣對父母說。
20xx年初,劉洋從15名候選人中脫穎而出,正式成為我國第二批航天員,并開始接受基礎理論、航天環(huán)境適應性、航天專業(yè)技術、飛行程序與任務模擬訓練等8大類幾十個科目的航天員訓練。
20xx年6月12日,媒體報道,劉洋和來自山東煙臺的`王亞平成為中國首批女航天員熱門人選。
20xx年6月15日下午,中國載人航天工程指揮部宣布,男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋,將組成飛行乘組,執(zhí)行神九與天宮一號載人交會對接任務。劉洋主要是在執(zhí)行手控交會對接的時候進行監(jiān)視、支持。除此之外,劉洋在長達十幾天的飛行任務中還承擔科學實驗任務。
20xx年6月16日,隨著神舟九號順利升空,劉洋成為第一個飛上太空的中國女航天員。
我們要向劉洋阿姨學習,學習她為了夢想而堅持不懈、努力的精神。
學習感受作文 篇10
近幾天,我們學了關于動物的幾篇文章,分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動了。
從《天鵝的故事》這篇文章里,我覺得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強,所以別的天鵝就來幫忙了,要不是這位“破冰勇士”挺身而出,別的天鵝就想不到這個辦法了。最重要的是它們團結(jié)一心,才把冰撞開的。
從《蟻國英雄》這篇課文中,我體會到了團結(jié)拼搏的'精神。尤其是外層的那些蟻國英雄們,它們?yōu)榱吮Wo自己的同胞,它們至死也不松動分毫 ,就算快死了,還在和火頑強地拼搏著,它們一定會將這份愛傳遞下去的。
從《生命橋》這篇文章里,我感受到了勇于奉獻‘沉著冷靜’機智果斷的精神,老羚羊們?yōu)榱司饶切┠贻p羚羊的生命,不惜犧牲自己,做了年輕羚羊的踏腳石。
就連動物們也知道愛,那我們?nèi)祟惛鼞搶⑦@份愛傳遞下去!
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