特別女生薩哈拉讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的特別女生薩哈拉讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

特別女生薩哈拉讀后感1

　　有一個特別的女生，這個女孩很愛讀書，但考試成績很差，在學(xué)校同學(xué)們的眼里，她只是個“壞學(xué)生”她就是特別女生薩哈拉。

　　薩哈拉的爸爸媽媽離婚了，她的爸爸不要這個上五年級的小女孩，而她的媽媽一直養(yǎng)活薩哈拉，薩哈拉每天都給她的爸爸寫信，有一次，這個女孩的信都掉了出來，她撿回了一些，但大部份都“跑”到了她們校長那里，她到了校長為公到，她的媽媽在讀她寫的信。薩哈拉認(rèn)為她愛爸爸，而她媽媽不愛她的爸爸。我覺得她是一個沒有爸爸吧。讀到這里，我的眼淚水流下來；我一離開媽媽的視線就停住了腳步。我坐在一戶人家的.院子前面，哭了起來，媽媽很快的趕了過來，他從身后緊緊的摟住了我。

　　看完這本書，我想把這個故事編下去：我每天都給爸爸寫信，希望他能回來。

　　晚上，我們出門了，我們來到飯店，好漂亮！忽然有一個熟系的背啊是爸爸“爸爸”“啊是薩哈拉”“是我，爸爸”他們一家過著幸福的生活！

特別女生薩哈拉讀后感2

　　我用了兩周時間將美國作家愛斯米—科德爾所寫的《特別的女生薩拉》仔細(xì)地閱讀了三遍，喜愛至極。

　　薩哈拉在學(xué)校里是一個需要幫助的笨學(xué)生，可實際上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，并且寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，她渴望有一天讓別人看到。直到一個“行為怪異”的波迪小姐成為了薩哈拉的新老師之后，與眾不同的.學(xué)生生活就在薩哈拉的面前展開了……波迪讀后感。200字小姐喜歡和大家講故事，談感想，還喜歡在每個學(xué)生的日記和作文上寫批語。

　　讀了這本書之后，我發(fā)現(xiàn)薩哈拉并不特別，她只是一個普通的再普通不過的女生，熱愛閱讀，喜歡寫作，當(dāng)它遇到了一個了解孩子心靈的老師的時候，她就從一個需要幫助的笨學(xué)生變成了一個優(yōu)秀的學(xué)生。我也像薩哈拉一樣熱愛閱讀，喜歡寫作，幸運的是我一直有一個支持我閱讀、懂我心靈的好老師。我會珍惜自己所擁有的一切，執(zhí)著的堅持自己的閱讀、寫作之路。

特別女生薩哈拉讀后感3

　　這一星期韓老師借給我們一本很好看的書，題目是《特別的女生薩哈拉》，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的。

　　故事講了一個叫做薩哈拉的特別小女孩，她的.爸爸媽媽離婚，但她有一個好媽媽，整天給她講故事，幫她買書。可她因為很想念爸爸，所以就給爸爸寫了很多信，說自己很愛爸爸，可這些信大多數(shù)都被史校長拿去了。她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個需要“特別幫助”的笨女孩，老師要在學(xué)校的大廳里單獨教她一些東西。同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不管她做還是不做，老師都不在乎，只拿她的作業(yè)放到一個大柜子里，然后又會叫薩哈拉的媽媽來看她的作業(yè)有多糟。可是薩哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，但學(xué)校里的老師和同學(xué)們都不知道。

　　讀了這篇文章，我懂得了：生活中不但有多少困難，只要努力了，就離成功不遠(yuǎn)了。

特別女生薩哈拉讀后感4

　　《特別的女生撒哈拉》是一本被譽為美國版的《窗邊的小豆豆》，里面有許許多多有趣的人物，有特別的女生撒哈拉，有圖書館女孩巴黎，有狂躁的德里，還有撒哈拉的老師波迪……作者愛斯米·科德爾像把他們寫活了似的。主要寫了一個女生撒哈拉，她和朋友之間發(fā)生的事。這里還有很多描寫人物神態(tài)、動作的詞句：突然我覺得暈暈的，腳底下也輕飄飄的`，像要倒下似的、樂顛顛、皺了皺眉頭……

　　這是一本好書，它讓我懂得了寫作文時要注意寫人物的語言，神態(tài)，動作，還要寫能寫就寫的歇后語，成語，諺語。還讓我懂得了寫作文其實有很多題材可寫，可寫生活中人們不經(jīng)意的小事。寫人時要注意描寫人物的樣貌……

　　看完這本書后，我覺得我們應(yīng)該做個樂觀開朗的人。

特別女生薩哈拉讀后感5

　　我認(rèn)為在這本書中還有其他特別的人。如：“特別的男生德里”、“特別的老師波迪小姐”……

　　在本書中，我最喜歡的人就是薩哈拉的'新班主任——波迪小姐。

　　我喜歡他的原因是：1、她和薩哈拉一樣特別。2、她的教學(xué)方法與眾不同。3、她平等對待所有學(xué)生，不偏向任何學(xué)生，即使是差生也不例外。

　　我最討厭德里。因為他為人粗暴，做事魯莽，成天說臟話，還罵老師。誰都不會理他。如果其他人和他一起上學(xué)，那他可是倒了大霉了！每天回家后不是鼻青臉腫就是遍體鱗傷。不用說，肯定是德里這個“壞家伙”干的“好事”。

　　我還覺得薩哈拉特別像作家，因為她一寫起來作文就停不下筆，向流動的江水一樣奔流不息。我相信她最終會一舉成名，成為名副其實的作家！

特別女生薩哈拉讀后感6

　　寒假里，我讀了一本好看的書——《特別女生薩哈拉》。

　　這本書講了一個名叫薩哈拉的女生的特別成長經(jīng)歷。薩哈拉不寫作業(yè)，不開口讀書，在校長、老師、同學(xué)的眼中是一個差生。其實她喜歡閱讀，經(jīng)常瘋狂地寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館的書架上。在她上第二個五年級時，遇到了一位好老師波迪。波迪老師用自己的方式，愛護著每一個孩子，她鼓勵作文、認(rèn)可薩哈拉，使薩哈拉從一個不自信的小孩變成了一個開朗、自信的`好孩子，并且和班里的同學(xué)成為了好朋友。

　　看完這個故事，我想到了我自己。我有時候也沒有自信，學(xué)習(xí)中缺少耐心。我也要像薩哈拉一樣，執(zhí)著于一件事情，并且努力做好它。我希望我的每一次進步都能得到爸爸媽媽和老師同學(xué)的肯定，并且堅持自己的夢想，使自己成為一個特別受人歡迎的小女孩。

特別女生薩哈拉讀后感7

　　《特別女生薩哈拉》這本書講述了一個女孩特別的成長經(jīng)歷。

　　這本書的主人公是一個名叫薩哈拉的女孩，她是一個失去父親關(guān)愛的女孩。在老師和同學(xué)眼里，她是一個需要”特別教育“的笨孩子，可是這根本不是真正的`她，其實她是個非常喜歡寫作孩子。她遇到了波迪的老師后，一切都改變了，薩哈拉不再是老師和同學(xué)眼中的”笨孩子“。

　　讀了第一章故事后給我啟發(fā)是：要用一顆真誠的、理解的心去對待別人，這可能會改變她一生的命運。

特別女生薩哈拉讀后感8

　　幾天內(nèi)我看完了一本名叫《特別的女生薩哈拉》。

　　薩哈拉在老師和同學(xué)的眼里是一個特別的女生，為什么呢？因為她是一個不愛讀書、不寫作業(yè)、不學(xué)習(xí)的笨學(xué)生，并且還是需要特別幫助的孩子，但是實際上她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，她甚至還寫了一本屬于自己的書藏在圖書館的940欄后面。

　　直到一個新老師波迪小姐的出現(xiàn)，事情才有所轉(zhuǎn)機，這個波迪小姐行為非常奇怪，對待學(xué)生也很真誠，連調(diào)皮鬼德里都被波迪小姐的`感情融化了，變得不那么調(diào)皮了，薩哈拉更是有所改變，改掉了不愛寫作業(yè)的壞習(xí)慣，她還逐漸變得開朗了……

　　通過這本書讓我知道每天寫日記很重要的，記錄下自己的喜怒哀樂，積少成多，慢慢的就會發(fā)現(xiàn)它是伴我成長的一本書。

特別女生薩哈拉讀后感9

　　我讀了一本很好的書，這本書不僅讓我學(xué)會了寫作文的經(jīng)驗，而且 還 非常得有趣。這一本書的名字就是《特別的女生薩哈拉》。

　　在《特別的女生撒哈拉》這本書里，薩哈拉不是像你心中想象的特別，而是糟得特別。她寫作文寫不好，作業(yè)一個字也不寫，腦子里根本就沒有“學(xué)習(xí)”和“認(rèn)真”這兩個詞。在這些人物中，我最喜歡的人是薩哈拉的'老師—波迪爾。她教學(xué)生的時候不打人，而是靠說講來解決問題，而且講的又生動，所以我喜歡她。我覺得在我身邊就有一位像她一樣的老師。就是這位老師把薩哈林教成了好學(xué)生。從那時起，她雖然還在特別，但是是好得特別！她作文寫得好了，字寫得好了，作業(yè)每一張紙都是寫得滿滿的。就這樣，她每天都開開心心的，和同學(xué)在一起生活了下去……。

　　在這本書里，經(jīng)過更精彩，如果想知道中間的精彩內(nèi)容，就打開這本書，來看一看吧！

特別女生薩哈拉讀后感10

　　寒假里，我讀了《特別的女生薩哈拉》，這本書有趣極了，讓我來介紹一下吧。

　　薩哈拉來自于一個離異家庭，她天天給她爸爸寫信，雖然從來沒有寄出去，但是在她寫完的那一瞬間，仿佛爸爸已經(jīng)收到了。她也喜歡寫書，她自己寫了一本名叫《我的痛苦歷程和精彩歷險》的書。在別人眼里，她是一個不聽話、經(jīng)常惹老師生氣的孩子，但是她一直認(rèn)為她會成為一個作家。但是，媽媽的`一個決定改變了她——留級。于是，她遇到了波迪老師，她的教學(xué)方法使薩哈拉受到了鼓勵，不僅消除了她的煩惱，還讓其他人改變了對她的看法，最后她成為了一個好孩子。

　　讀完這本書以后，我收獲很多，她有些叛逆，我行我素，甚至有點笨，但是她卻獲得了成就。原來，只要我們努力追求理想，堅持到底，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)超越理想。

特別女生薩哈拉讀后感11

　　在老師和同學(xué)眼中，薩哈拉是個需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，她特別在不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實際上她并不笨。薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。我認(rèn)為薩哈拉是一個思想豐富、不愛說話，但喜歡寫作的女孩。

　　波迪小姐講寓言故事來幫助同學(xué)們，讓同學(xué)們寫日記記下每天有意義的'事情，她鼓勵薩哈拉“作家需要寫作”。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉改變了以前不愛說話、不愛寫作的缺點。忘記了自己的煩惱，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，收集詞匯，寫出了一本屬于自己的書。

　　薩哈拉非常喜歡她的名字，我也非常喜歡我的名字。我的名字的意思是茁壯、快樂，也就是在快樂的生活中茁壯成長。我要像薩哈拉一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，平時多注意收集詞匯，寫出優(yōu)美的文章。

　　我喜歡薩哈拉，我也要成為一名作家，做一個快樂的女孩。

特別女生薩哈拉讀后感12

　　寒假里我讀了一本書《特別的女生薩哈拉》，看完后我覺得我很喜歡里面的這個很倔的小孩—德里。雖然他很倔，做事總比別人人慢半拍，但他還是堅持學(xué)下去，沒有放棄。薩哈拉是一個愛做惡做劇，還愛寫作文的一個小女孩，她的爸爸很早就和她的.媽媽離婚了，所以故事里的薩哈拉不斷的給爸爸寫信，比如“爸爸你不要我了嗎?”“爸爸我想你”，“爸爸你快回來吧!”……直到有一天，她的信被校長看見了，他把那些信鎖在一個大大的柜子里，并要她進行特殊的教育。無論薩哈拉怎么想辦法也打不開，只能每天邊看著被鎖的大柜子，邊想爸爸。還有他們的老師——波迪小姐。她還做了一個“煩惱收集器”來收集她可愛的學(xué)生的煩惱。薩哈拉在波迪小姐的幫助下更愛寫作文了。

　　我喜歡這本書，因為它帶給我無限的快樂，讓我擁有一種想出書的想法，給了我很多道理和好詞佳句，我喜歡這本書，我長大也要出本《特別的男孩》這本書。

特別女生薩哈拉讀后感13

　　讀了這本書，我感到薩哈拉本質(zhì)并不壞，只是她失去了父親。她好像是為了她父親才寫作業(yè)的，失去了父親她好像覺得寫作業(yè)很乏味，不知道寫出來給誰看。

　　我覺得薩哈拉在一個單親家庭里已經(jīng)算是很幸福了，至少她有一個好媽媽，一個很稱職的媽媽，我真的很羨慕她。

　　薩哈拉是一個不喜歡跟人溝通，和別人格格不入的女孩。但是，我并不是指她身邊所有的`人，至少她很喜歡巴黎和瑞秋。我也不是指她永遠(yuǎn)都會這樣，我想她會有改變的，讓我們一起期待吧！直到她遇到了波迪小姐，從此她的生活開始了反轉(zhuǎn)。她從開始的疑惑甚至有些反感，慢慢地喜歡上了這個行為怪異的老師，她慢慢地融入了這個老師的生活，也開始慢慢地融入了集體。她不再是以前那個又特別又奇怪的薩哈拉了，她已經(jīng)開始向她找到的目標(biāo)出發(fā)了！

　　是的，薩哈拉已經(jīng)找到了目標(biāo)開始出發(fā)了，她已經(jīng)有了合適的腳碼，穿上了水晶鞋，不再躲在草場的角落里了。

特別女生薩哈拉讀后感14

　　有一本書，主人公是以一個沙漠命名的，她的名字叫薩哈拉;有一本書，傲居20xx年度國際讀者協(xié)會兒童圖書獎;有一本書，曾經(jīng)風(fēng)行世界幾十年，發(fā)行千萬冊。它就是---《特別的女生薩哈拉》。

　　在書中我看到無人幫助的薩哈拉，在負(fù)責(zé)的媽媽的幫助下，從小就變得很成熟，對未來鼓起無限希望。可是當(dāng)薩哈拉上完五年級的時候，被她的校長認(rèn)為是個需要特別教育的“笨學(xué)生”，她一下子墜落了谷底。但是她的媽媽關(guān)心她，使出一切心思讓她終于逃離了苦海，但是最終她還是要留級。這個時候，她的.表妹瑞秋說的一句話把她的作家之門打開了，更讓她幸運的是，新來的特別老師波迪老師，原來是除了她媽媽之外，另外一個相信她才能的人……

　　我相信薩哈拉最終能成為一名優(yōu)秀的作家!雖然她經(jīng)歷了同學(xué)的嘲笑，老師的諷刺，但是這一切都擋不住她的成功之路!

　　我相信我也會是一個特別的音符，特別的女孩!我們每一個人都可以很特別。

特別女生薩哈拉讀后感15

　　讀了《特別女生薩哈拉》這本書，我明白了這本書講的是有個小女孩叫薩哈拉，自從史丁先生從一個大箱子里拿出薩哈拉的罪證之后，薩哈拉發(fā)誓再也不寫作業(yè)了，她媽媽也讓她留級，在一次寫作時，實在沒什么可寫了，就寫了一句“我是作家”，她覺得老師會取笑她，但發(fā)下來之后，她驚呆了，評語上寫著我相信在老師的堅信下，薩哈拉成為班級大作家。

　　我讀后感慨萬千，波迪小姐用鼓勵的方法激發(fā)了薩哈拉的`作家潛能，我非常贊同波迪小姐的做法，我認(rèn)為做家長的在孩子不好好學(xué)習(xí)或是做錯事的情況下，如果總是不斷的批評孩子，只能讓孩子失去信心，如果考試考的不好的話，有的家長甚至還會打孩子，這樣就會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，讓孩子在心里會對考試產(chǎn)生一種恐懼感，好像考不好就會挨打、挨罵似的，這樣孩子能學(xué)好嗎？在教育孩子這方面，我們做家長的一定要取其精華，棄其糟粕。

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