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學(xué)習(xí)感受作文

時間:2022-08-27 19:02:58 讀后感 我要投稿

學(xué)習(xí)感受作文合集10篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)感受作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)感受作文合集10篇

學(xué)習(xí)感受作文 篇1

  學(xué)校要開展葫蘆絲教學(xué)!那天,我興高采烈地拿著學(xué)校發(fā)的通知回到家,滿懷希望地給媽媽看!澳阋@葫蘆絲干嘛?現(xiàn)在都五年級了,只能學(xué)兩年了。而且,現(xiàn)在作業(yè)那么多,你有時間練嗎?”媽媽的話猶如一盆冰涼的水往我頭上潑!但我不甘心,央求媽媽:“求求你了,我想要嘛!學(xué)校每周安排兩節(jié)活動課給我們學(xué)習(xí)葫蘆絲,同學(xué)們一起學(xué),不會影響學(xué)習(xí)的,媽媽,你就給我買吧!”“那好吧,只要不耽誤你的`學(xué)習(xí),多少錢?”媽媽問道。“要100多元!蔽艺f,生怕媽媽說貴!昂茫蔷唾I吧!你要好好學(xué)喲!”“嗯!謝謝媽媽!”我高興得擁抱了媽媽。

  葫蘆絲終于買回來了,我迫不及待地吹起來,哪怕是一些雜亂的音符,只要吹響了,心里也很高興。

  老師先教我們基本指法。哎呀,真麻煩,手指老是不聽使喚,老是按錯孔。這小小打擊并沒澆滅我的學(xué)習(xí)熱情。一回到家,我做完作業(yè)就拿出葫蘆絲來練習(xí)。由慢到快,一個音一個音地吹。經(jīng)過一段時間的努力,我終于有了一曲真正屬于自己的歌曲。

  會吹曲子后,我經(jīng)常把葫蘆絲帶在身邊。心情不好時吹一曲以愉悅身心;等校車時吹一曲以娛樂同學(xué);課間休息吹一曲以煥發(fā)精神……一天晚飯后,媽媽和幾個朋友在廣場散步,我也跟著去。其中一位阿姨見我背著個葫蘆絲,好奇地問我那是什么,并想聽我吹奏一曲。由于剛學(xué),我不好意思吹,在媽媽的再三鼓勵下,我才從盒子中取出葫蘆絲,戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地為媽媽的朋友吹了一首我最熟練的曲子。由于緊張,有幾個音吹錯了,但總算完整地把曲子吹完了。阿姨們聽完,都豎起拇指,說我小小年紀(jì)居然也會玩樂器了!一種自豪感在心里油然而生。從那以后,媽媽每次到廣場散步,我也跟著去。不過我不是散步,而是在廣場上旁若無人地吹奏新學(xué)的曲子。

  自從學(xué)習(xí)了葫蘆絲,我變得開朗了,自信了,每天都以飽滿的熱情投入以學(xué)習(xí)當(dāng)中。

學(xué)習(xí)感受作文 篇2

  批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。 我和李相宜換了一下,我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記,他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來了(我只記了老師讓記的),他是一個很用心的同學(xué),我應(yīng)該向他學(xué)習(xí);然后,我閱讀了他寫的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫得比較生硬,句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發(fā)明家”。這是錯誤的句子,因為愛迪生是美國著名的發(fā)明家。 在字詞方面,李相宜有著個別問題:詞語用得不準(zhǔn)確,比如:“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”,所以檢查也很重要! 李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的.整體效果還是不錯的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優(yōu)美的詞語用得非常得當(dāng),值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進步一下就非常的完美啦! 批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后,我覺得:李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué),那天馬行空的句子,非常吸引我!以后我要像他學(xué)習(xí),學(xué)會活學(xué)活用!想要把文章寫得生動必須有這樣奇思妙想的想象力才行!改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非?鞓、享受,幾乎沒有幾道錯題,他寫的句子每次都超乎我的想象力!

學(xué)習(xí)感受作文 篇3

  去學(xué)校是干什么的?玩兒的?交朋友的'?還是學(xué)習(xí)的?其實,我們?nèi)W(xué)校是去互相學(xué)習(xí),互相幫助,去感受互相幫助的快樂的。

  幼兒園時,我們在一起,認(rèn)識了第一批好朋友。我們玩橡皮泥,你教我怎么做蘋果,我教你怎么做香蕉,你幫我做葫蘆,我?guī)湍阕銮炎印變簳r是美好、純潔和可愛的,小娃娃們你追我小學(xué)生作文,我抱你,好快樂……慢慢地到了小學(xué)。 小學(xué)時,我們在一起,認(rèn)識了第二批好朋友。我們學(xué)拼音,學(xué)生字,你教我這個字怎么寫,我教你這個字怎么拼,你幫我找丟失的橡皮,我?guī)湍阈迚牧说挠凸P……小學(xué)時段是快樂的,同學(xué)們練跑步、玩跳大繩、踢毽子,好快樂……不久就到了初中。 初中時,我們在一起,認(rèn)識了第三批好朋友。我們寫幾何、算圓周率,你幫我算這個多位數(shù),我?guī)湍闼隳莻幾何圖,你幫我收作業(yè),我?guī)湍爿o導(dǎo)不會的題……初中時像優(yōu)美的童話,學(xué)生們在畢業(yè)時,擁抱下,好快樂……慢慢地到了高中。

  高中時,我們在一起,認(rèn)識了第四批好朋友。我們算題、寫題,你幫我輔導(dǎo),我?guī)湍憬怆y題……高中時是爛漫的,這就像春色,五顏六色。

  大學(xué),會是什么樣的呢?我即將畢業(yè),去認(rèn)識第五批好哦朋友,去感受另一種學(xué)習(xí)環(huán)境……

學(xué)習(xí)感受作文 篇4

  牛玉儒同志的事跡公開宣傳報道以來,我一直被深深感動著。他的人生雖然短暫,但每一天都在書寫著燦爛光輝,生命不息,奮斗不止。牛玉儒同志的先進事跡集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌,是新時期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模。

  學(xué)習(xí)牛玉儒,就要學(xué)習(xí)他燃燒激情、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神。只有對工作、對事業(yè)充滿激情,才能有所作為!叭灾螀^(qū)最有激情的干部”,就是人們對牛玉儒的評價。他講話不按講稿,總是即興展開,慷慨激昂,聽者無不為之動容;他做事風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行,能一天做完的事絕不推到第二天;他干什么事都充滿信心,充滿激情,一心撲在工作上,一心撲在事業(yè)上……對工作、對事業(yè)激情如火,既運籌帷幄又沖鋒獻陣。激情源于對黨和人民事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感,我們的事業(yè)需要激情。而這一點正是許許多多領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏的'重要素質(zhì)之一,相當(dāng)一部分干部缺乏朝氣,整天暮氣沉沉,不求無功,但求無過,白白荒費時光。我們廣大黨員干部,都應(yīng)向牛玉儒那樣,對自己所從事的事業(yè)充滿激情,傾盡全力,為加快發(fā)展多干實事、干好事、干大事,做一名對社會有用的人。

  學(xué)習(xí)牛玉儒,就要學(xué)習(xí)他勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷。牛玉儒常說,“我們手里有點權(quán),就得想著給老百姓辦點事”。他是這樣說的,也是這樣做的。他經(jīng)常深入到企業(yè)、街道、社區(qū)等基層一線,深入到下崗職工、困難居民、貧困牧民之中,體察民情,了解民意,對他來說,事關(guān)老百姓的事,就是天大一事。生病住院期間,仍時刻關(guān)注群眾生產(chǎn)生活,彌留之際,牽掛的仍是他正在奮斗未竟的事業(yè)。他之所以這樣,是因為他始終保持著全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷。我們每一名黨員干部都肩負(fù)著為人民服務(wù)的光榮使命,身份決定了我們都應(yīng)像牛玉儒那樣,時時刻刻牢記宗旨,多奉獻、少索取,多真抓實干,少夸夸其談。要以對人民群眾無限熱愛的感情,做好工作,做一個對人民有用的人。

  學(xué)習(xí)牛玉儒,就要學(xué)習(xí)他堅持原則、善惡分明的堅強黨性。在工作中,他堅持原則,顧全大局,提到牛玉儒,不論是受到他表揚的,還是挨過他批評的,對他都敬佩有加。這是一種多么可貴的精神。但是,在干部群體中,就有那么一些善當(dāng)“老好人”的人,他們或是為了有個好“人緣”,怕“得罪”群眾;或是得了人家的好處,怕人說知恩不報;或是有求于人,為以后交換做準(zhǔn)備;如此等等,總之面對一些不正之風(fēng)不聞不問,講無原則的“一團和氣”。豈不知這樣既害了自己,也影響了工作。為官就要忠于職守,堅持原則。我們每一名黨員干部都應(yīng)學(xué)習(xí)牛玉儒這種堅持原則的品格,在對與錯面前堅定立場,堅持原則,對的就堅持,錯的就批評,堅決克服怕得罪人的“老好人”思想,做一名剛正不阿的人。

  學(xué)習(xí)牛玉儒,就要學(xué)習(xí)他克已奉公、清正廉潔的革命本色。牛玉儒長期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),始終嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求家屬親友和身邊工作人員,從未利用手中權(quán)利為自己和他人謀私利。多少年來,他為百姓辦過無數(shù)實事、好事,可對自己的親友卻“六親不認(rèn)”。妹妹求他給外甥女找一個接收單位,他毫不猶豫地拒絕了。他說:“我的權(quán)利是人民給我的,不屬于我自己,我不能隨便支配!”公生明,廉生威。他的正氣和清廉,受到了廣大群眾的認(rèn)同和好評,在各級干部中樹立了克已奉公、清正廉潔的良好形象。我們每一名黨員干部,都應(yīng)以他為榜樣,面對形形色色的誘惑,面對不正之風(fēng),始終做到頭懸“利劍”,謹(jǐn)慎從政。

  總之,學(xué)習(xí)牛玉儒,關(guān)鍵要體現(xiàn)在實際行動上。像他那樣做人、做事、做官;學(xué)習(xí)他,就要把他的思想、精神、作風(fēng)體現(xiàn)到我們的工作中,落實到實際行動上,言必行,行必果;學(xué)習(xí)他,就要從自我做起,兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新,扎扎實實做好本職工作,盡最大努力為黨、為國家、為社會做出自己的貢獻,做一名高尚的人,純粹的人,對人民有用的人。

學(xué)習(xí)感受作文 篇5

  經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí),我有許多的感受和收獲。

  這是一組關(guān)于漢字的學(xué)習(xí),是!漢字!一個個小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書,也欣賞奔放的草書;流暢的行書和端莊的`楷書也為我所喜愛,更不用說甲骨文和金文了。而經(jīng)過了20xx多年的演變之后才到現(xiàn)在為世人所用的方塊字。但是古代文學(xué)家王羲之的《蘭亭序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國古代的書法家:王羲之、柳公權(quán)、王獻之的字有如行云流水;王羲之練了一池水稱為墨池,王獻之練了十八缸,比起他們,我們的字是顯得那么的微不足道!

  一個個字,一篇篇文好像一個哲學(xué)者給我說寫好字的道理;又像一群小精靈在書上跳躍——或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑入脂。看著他們本來就是一種享受。

  可是,一些大城市里的商店亂改成語:“一心一意”改為“衣心衣意”;“十全十美”改為“食全食美”。這是對中國漢子的一種褻瀆,我們應(yīng)該把中國的漢字正確的寫正確的運用。

學(xué)習(xí)感受作文 篇6

  我覺得劉洋是個很了不起的人,她是第一位飛天的中國女航天員,而且她還是河南人,我同時也感到很自豪。

  剛?cè)牒皆旱膭⒀笤谕鷮W(xué)員中身體素質(zhì)比較差,為了能早日飛上天,劉洋付出了比別人多幾倍的汗水。劉洋回憶:“第一次跑萬米的時候,非常非常痛苦。因為有一種上不來氣的感覺,我當(dāng)時一直鼓勵自己,我說再跑一圈,再跑一圈再跑一百米、一百米,就用一百米、一百米鼓勵自己不斷跑下來的。

  第七批女飛行員中一大部分都是獨生女。劉洋也不例外。但劉洋從來不嬌氣,四年的航校學(xué)習(xí),從來不讓父母看望她。她第一次跳傘之前打電話回家,母親在電話里輕描淡寫地說:“不就是跳傘嗎,沒問題,安全得很,何況有教員在,我們很放心!眲⒀螽(dāng)時還有點委屈,跳完了,反而不急打電話報平安。到晚上打電話才知道,爸媽一天都等在家里沒有上班。聽到劉洋的聲音,爸爸在電話那頭激動地說:“好,好,好,平安下來就好!眿寢屇闷痣娫,一句話也說不出來,雙淚長流!半r鷹在家的庇護下,怎么也不能高飛!钡谝淮翁鴤愫,劉洋信里這樣對父母說。

  20xx年初,劉洋從15名候選人中脫穎而出,正式成為我國第二批航天員,并開始接受基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、航天專業(yè)技術(shù)、飛行程序與任務(wù)模擬訓(xùn)練等8大類幾十個科目的航天員訓(xùn)練。

  20xx年6月12日,媒體報道,劉洋和來自山東煙臺的王亞平成為中國首批女航天員熱門人選。

  20xx年6月15日下午,中國載人航天工程指揮部宣布,男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋,將組成飛行乘組,執(zhí)行神九與天宮一號載人交會對接任務(wù)。劉洋主要是在執(zhí)行手控交會對接的`時候進行監(jiān)視、支持。除此之外,劉洋在長達十幾天的飛行任務(wù)中還承擔(dān)科學(xué)實驗任務(wù)。

  20xx年6月16日,隨著神舟九號順利升空,劉洋成為第一個飛上太空的中國女航天員。

  我們要向劉洋阿姨學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她為了夢想而堅持不懈、努力的精神。

學(xué)習(xí)感受作文 篇7

  星期天下午,爸爸帶我到藍宇廣場學(xué)習(xí)滑滑板車。

  剛開始,我一點都不會,也不敢滑,上去就摔倒,我很害怕。爸爸就告訴我說:“不要害怕,多練習(xí)就能成功”。我牽著爸爸的'手,滑了一會,爸爸就松開了手,我就自己會滑了,我摔了好幾跤,摔倒后我就爬起來就堅持練習(xí),在爸爸的引導(dǎo)下,我終于學(xué)會了滑滑板車。

  通過學(xué)習(xí)滑滑板車,使我懂得了,堅持就是勝利,不怕吃苦,有了勇氣才能戰(zhàn)勝一切的困難。在學(xué)習(xí)中我也要認(rèn)真聽課,不怕吃苦,認(rèn)真聽老師講課,不要做小動作,發(fā)揚學(xué)習(xí)滑滑板車的那種吃苦精神,一定能取得好的學(xué)習(xí)成績!

學(xué)習(xí)感受作文 篇8

  近幾天,我們學(xué)了關(guān)于動物的幾篇文章,分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動了。

  從《天鵝的故事》這篇文章里,我覺得課文中的.這位“破冰勇士”非常頑強,所以別的天鵝就來幫忙了,要不是這位“破冰勇士”挺身而出,別的天鵝就想不到這個辦法了。最重要的是它們團結(jié)一心,才把冰撞開的。

  從《蟻國英雄》這篇課文中,我體會到了團結(jié)拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國英雄們,它們?yōu)榱吮Wo自己的同胞,它們至死也不松動分毫 ,就算快死了,還在和火頑強地拼搏著,它們一定會將這份愛傳遞下去的。

  從《生命橋》這篇文章里,我感受到了勇于奉獻‘沉著冷靜’機智果斷的精神,老羚羊們?yōu)榱司饶切┠贻p羚羊的生命,不惜犧牲自己,做了年輕羚羊的踏腳石。

  就連動物們也知道愛,那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該將這份愛傳遞下去!

學(xué)習(xí)感受作文 篇9

  最近,網(wǎng)上流行養(yǎng)一種寵物,叫做寵物。我看著介紹蠻好玩的,便去砸蛋社區(qū)去砸。我那次的運氣真好,第一次就砸中了,是一個企鵝型的寵物! 傞_始的時候,非常的期待。等啊等,那個蛋終于破啦,是一個GG,他有一個紅白相間的房子,房子前面有一片綠草地,后面有一白云在飄。  我立即幫他取名字,想來想去,后來決定幫他取個“音樂小天才”,他也很乖,就叫我鋼琴姐姐了。剛養(yǎng)他的時候,他有00元寶,和一顆必備的`還魂丹。為了怕他餓,我首先讓他去打工,搬磚的工打了半個小時,他終于獲得了0個元寶,正準(zhǔn)備再繼續(xù)打的時候,發(fā)現(xiàn)他的心情不好,而且饑餓和清潔值都較低。為了讓他高興起來,我為他買了一個新年好伙伴——豬豬。買了豬豬后,同時還獲得了幾樣新年禮物和新年花車。他的心情值一下提高了不少,看來他還是想讓我花錢的啊。后來準(zhǔn)備每次帶他出來的時候,先讓他打半個小時的工然后再讓他去旅游。  有一次,看到寵物社區(qū)里添加了“競技場”和“歡樂谷”等欄目,一下就想到讓他到競技場里去鍛煉鍛煉,就狠心花了00個元寶去參加“世界杯”決賽,可對方的守門員可能“老練選手”,還沒有踢穩(wěn)呢,對方就把球撲到懷里了?戳怂腻X不太多了,就不準(zhǔn)備讓他去決賽,還是讓他去練習(xí)場上去吧。最后,直到?jīng)]有了才讓他回去。  影象最深的還是他生病我?guī)メt(yī)院。記得那次,我在打游戲,就把我的寵物隨便放在那兒沒管了?蛇^了一會兒他竟然發(fā)燒了,我趕緊帶他去醫(yī)院,可是要先交0個元寶。我想,買藥不一定要0個元寶,可這門費就這么貴了。就隨便給他吃了一個藥,沒想到不但沒有治好他的病,反而讓他的病情加重了。這下才想到馬虎還是不行的,還得想醫(yī)院“投降”。最后,終于他又變得活潑可愛了! ≡趺礃,養(yǎng)寵物還是很有趣的一件事吧。你要想嘗到其中的樂趣,也去砸一只吧!

學(xué)習(xí)感受作文 篇10

  正文內(nèi)容簡介:學(xué)習(xí)葫蘆絲的感受下午放學(xué),我邀請好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應(yīng)了。寫完作業(yè),我突然想起了在“補習(xí)班”里老師..

  下午放學(xué),我邀請好朋友郭文君去我家玩,她樂呵呵地答應(yīng)了。

  寫完作業(yè),我突然想起了在“補習(xí)班”里老師給我布置的“作業(yè)”——把《藍色的香巴拉》這首曲子已經(jīng)學(xué)的'部分吹熟。我對郭文君說:“乖!我要練葫蘆絲,‘姐姐’請你當(dāng)我的聽眾。ok?”呵呵,還沒有郭文君大的我開始自稱“姐姐”了!奥牨?”她問道。我答:“是啊!唯一的聽眾!”

  我翻開書,拿出葫蘆絲,熟練地吹奏起來。我吹完,看著郭文君。她滿臉崇拜地看著我。我主動說道:“乖!‘姐姐’教你好不好?”她迫不及待地答道:“嗯嗯,中啊!”

  “我們先從基礎(chǔ)開始!闭б豢,我還真有點小老師的風(fēng)范!拔覀兿乳_始學(xué)低音‘5’(sao第一聲)!逼鋵,郭文君的表姐也是學(xué)葫蘆絲的,郭文君也跟她學(xué)過一點。我們只復(fù)習(xí)一下指法,就直接開始了。

  剛開始,我就發(fā)現(xiàn)她對指法不熟練。于是,我又翻到第一頁,重新開始!拔覀兿却颠@個吧。”我指著“練習(xí)五”對郭文君說!翱梢浴彼f。

  “先唱譜、打拍!”我溫柔地命令道。

  “額......咋唱來著?”郭文君一臉純潔地望著我。我一步一步地教她,給她示范。

  “咚咚!”有人敲我臥室門。我猜,一定是媽媽!我開玩笑地說:“不許進!”媽媽卻在門外說:“郭文君她媽來了。”我仔細地聽著,突然,一聲“君君”傳到了我耳朵里。那一定是她媽媽了。

  送走了郭文君,我翻看著葫蘆絲書。突然,一個大膽的提議闖入了我的腦海。我覺得還行!于是我認(rèn)認(rèn)真真地看著書,為郭文君備課!

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