感受生命作文

時間：2021-04-11 18:09:48 讀后感我要投稿

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【精選】感受生命作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的感受生命作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】感受生命作文5篇

感受生命作文篇1

　　許久了，我一直感覺逝去的陽光被我在茫然思索中而虛度，我的生命沒有活力，沒有精彩，更沒有什么值得令人銘記于心的意義。只有用手摸著手腕，感覺脈搏的跳動，我才能知道自己還活著，才能感受到生命火焰的搖動。

　　我的生命沒有一絲色彩，像一張潔白無暇的白紙，顏色單調而虛無，不愿接受七彩的光的恩賜，猶如貧瘠的土地，一片荒蕪，甚至于寸草不生。如此美好的年代，用不著我憤世嫉俗，身上也沒有肩負任何的家仇國恨，不知道我是否應該為自己生活在如此幸福的時代而熱烈頌歌？

　　經歷了十四個寒暑，而最近發(fā)生的一件事才宛如冬日的陽光，給我以溫暖也給生命傾注了活力，感覺身體一陣酥軟，一陣輕松，一陣愉悅。

　　那一天，全班同學和老師迎著初升的太陽為一年一度的運動節(jié)搞了一個選拔比賽，成績較理想的人將代表全班去參加800米長跑冠軍賽。目睹著前面的同學被一個又一個地淘汰，而后面的同學還躍躍欲試的表情，我的心里有幾分恐慌，有幾分羨慕，還有幾分不解。于是我悄悄地躲到了人群之后，因為我從不相信，自己有運動方面的天賦，我滿以為這樣便可以搪塞過去，但殘酷的現(xiàn)實卻惡狠狠地把我從夢幻中拽了出來。

　　長跑過程中，我的腹部一陣疼痛，當我準備毅然退出時，其中有個隊員抖動嘴角，輕蔑地對我笑了起來。我自尊心嚴重受挫，那譏笑轉變成了一種激勵，我開始沖刺，開始有了擁抱勝利的強烈的欲望。

　　成績公布出來，代表全班參賽的人并不是我，而是全班出了名的“飛毛腿”——杜成濤，而我僅次于他。

　　我很納悶兒，此時的我，沒有失敗的失落感，而是釋放了心中所有的壓抑，我感覺到了生命那塊貧瘠的土地已開始耕耘，有一股清泉滋潤著這塊土地，又如那張無暇的白紙上被添上了一筆色彩，而這僅是一個追求精彩的開端。

　　其實，我并不奢求自己能有什么非凡的成就，只希望自己不要淪為毫無追求的平庸者就已經足夠了。

感受生命作文篇2

　　大自然的生命力是頑強的，每一棵樹、每一朵花、每一叢草，都充滿了生命的氣息，生機勃勃。

　　盛夏時節(jié)，我和表姐一起到“華南植物園”里游玩。進了植物園，各種各樣的植物映入眼簾，有普通的野花野草，也有稀有的、頻臨絕種的、珍貴的花草樹木。那一天，我終于見證了大自然的生命力的頑強。我和表姐走到了一個草地上休息。我躺在草坪上，陽光溫暖地照在我的身上，身旁的小草隨著微風擺動，一下一下地掃著我的手臂，感覺癢癢的，很舒服。我輕輕地閉上雙眼，享受著這份秋日的溫暖與微涼……恍惚中，當我睜開雙眼時，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都瞬間放大…… 原本在身邊的草，現(xiàn)在長得過了我的頭，小沙子變成了一顆巨石。

　　我輕輕地推開那如門一般大的草叢，向前走去。走著走著，我總感覺有許多只眼睛在盯著我，可是一回頭，卻看不到任何的東西。忽然，我的頭頂上出現(xiàn)了一個巨大的陰影，并且迅速地擴大著。這是身后響起一個聲音：“小心！快走開��！”我這才意識到危險，緊閉雙眼，使盡力氣“嗖”一下地沖出了黑影。再次睜開雙眼，咦？怎么離地面那么高？我停止了行駛，然后又“啪”一下，摔在了地上。“你怎么這么笨那！你不會飛嗎？”又是那個聲音，清脆而又稚嫩。我轉過頭，看到幾棵野花野草正圍著我好奇地打量著。會飛？我怎么可能會飛呢？我看看我的手，呀，我什么時候變成一只小鳥了？

　　這時，一陣喧鬧聲傳來，剛剛那種巨大的陰影又出現(xiàn)了，這回，我機靈地躲開它，展開雙翅，在天空翱翔。我別過頭，發(fā)現(xiàn)那巨大的黑影其實是人們的腳，踩得小花小草們個個都傷痕累累。我飛下去，問他們怎么樣了，正想伸手去扶它們時，小草推開了我的'手，說：“沒事的，一點兒都不疼�！睕鰶龅那镲L幫助小草們扶直它的腰桿，漸漸的，昂首挺胸、不愿低頭的小草們又回來了。它們抬起頭，向著太陽微笑…… 一陣清涼的秋風吹來，帶著我那奇異的旅程，帶著我那對小草們的敬佩，帶著我那驚喜又滿載收獲的心情，回到了我的世界。抬起手，耀眼的陽光穿過指縫間，斑斑點點地照在我的臉上。我坐起身子，發(fā)現(xiàn)表姐正躺在樹蔭底下睡得香呢！低頭，看著那迎風微笑的小草們，我的心里百感交集。

　　因為，我知道他們的生命力有多么地頑強，盡管它們只是不起眼的野草；我知道它們受過多少挫折、受過多少傷，但是它們仍然是那樣地堅強；我知道它們在為我們默默地點綴著這個世界，卻從來沒有受過任何的贊揚。它們是大自然的代言人，頑強、富有生命活力。

感受生命作文篇3

　　不少人苦于生活的艱辛與凄苦而埋怨生命的無奈：公司經營不當而倒閉，股標跌落而著急，家庭不和而煩躁，收成不好而嘆惜，同學矛盾而失落，成績下降而苦惱……

　　其實，人人都應該慶幸自已擁有一次生命。無論前年的“5·12汶川地震”，還是前幾天的“玉樹地震”，我們都感同生受的看到生命的脆弱，如此的不堪一擊：多少小孩彈指間成為孤兒，他們正陶醉于童年的歡快，正憧憬于美好的未來，但頃刻間不幸襲來。他們應該慶幸，還活著！

　　珍惜生命，用我們每一根敏感的神經，去感受生命的每一刻；用我們每一個毛孔，去呼吸其快樂。于是我們不會為傾灑過的熱淚而懊悔，不必不做過的錯事而耿耿于懷。

　　切都是新的開始，一切都是嶄新的起跑線。欣賞自己為美為愛為成長而走過的曲線；欣賞自己幼稚脆弱善良的心緒。不要虛度生命中的每一瞬息，因為生命只屬于我們僅有一次，連那幾乎枯萎的小草，也深深扎根于巖石之間，脆弱的綠藤，還覓取向上的依托，何況是多智多情的我償？

　　慶幸你母賦予我們生命，慶幸自己所生活的家，慶幸自己成長這菁菁校園，慶幸能與同學和老師組成一個大家庭。心懷感恩，健康地在陽光下奔跑。讓生命煥發(fā)勃勃的生機，生命的每一個段落，都有該留下一個閃光點。

　　生命的步伐可以邁得艱難，卻不可讓它原地停留，不如所措，生命的步伐可以歪斜，但絕不允許它后退。

　　珍惜我們的生命吧，以超脫的心境去看待生命，以澎湃的激情去雕琢完美生命！

感受生命作文篇4

　　今天的天氣真好！我和爸爸、媽媽決定去環(huán)島路玩。不一會兒，我們就驅車來到椰風寨，這兒人流如潮，人們在欣賞著海邊的風光：遠處水天相接，大海和藍天融成一體，像一幅美麗的圖畫有的人在海里游泳，追逐著浪花……我們一邊走，一邊欣賞著這怡人的風景。

　　一會兒，我們來到了游樂場。這里的項目很多，過山車、海盜船……其中最刺激的就是蹦極。

　　這個游戲是在一個充滿了氣的墊子上進行的。首先，工作人員會在蹦極者兩腳之間和雙手之間系上牢固的安全帶，接著工作人員會拉住系在蹦極者身上的皮筋往上跳，隨著一次又一次的彈跳，借著橡皮筋和氣墊的彈力，他們會越跳越高，等跳到最高時，工作人員就會松開手，蹦極者便在高空中來幾個后空翻，然后就會飛速降下�？粗粗�，我不禁心癢起來，雖然心里忐忑不安，七上八下，但還是鼓足勇氣，決定嘗試一下。

　　工作人員也把安全帶固定在我的腳、手上，同時使勁拽一拽，確保安全。然后他就一邊拽住皮筋一邊往上跳，我感覺自己離地面越來越高，心也開始起伏不定。突然，我“唰”一下沖到了最頂端，血一下子涌到頭上。我想自己這時的臉肯定非常紅，我嚇得合上雙眼，又感覺自己在空中翻了一個跟頭，直朝下墜去，頓時我感到呼吸困難，覺得自己馬上就要窒息，我嚇得大聲呼叫，好像快要哭出來了。

　　活動在我的叫喊聲中終于結束了，爸爸、媽媽都跑上來關切地問我的感受。

　　通過這次活動，我深深地了解到：一個人只有一條生命，我們要好好珍惜它，用我們的一生去回報父母，用我們的愛去回報社會，讓世界充滿愛！

感受生命作文篇5

　　在我腦海中，有過這么一次英語生命課堂，雖說記得不怎么清楚，但這是我的第一次英語生命課堂，還是有幾個部分印象是十分深刻的……

　　我們是在五年級上冊上的生命課堂——Unit3Arainyweekend。我還記得在這之前，我們很努力的排練了一遍上課需要的部分呢，里面我還有一些人作旁白解說，鄭聚熒和龍璇做對話，我們幾乎每天放學都會去排練……在生命課堂的當天，大家都有上去表演對話，可旁白解說的人都是看單子讀的，我覺得這里不好，如果大家在家里可以努力背的話，那這堂生命課堂就將完美無缺了。還有許多“小老師”上去講課，其中龍璇上課上的最多。上課的小老師上的十分好，他們之所以上得好，都是因為他們每天辛勤備課，連我這個坐在下面的學生，都覺得這堂課上的十分好！上的十分快！

　　這節(jié)生命課堂十分好，上的十分棒，我的感受就是這樣。我還有建議，如果大家在之后的每一天每一節(jié)課都能跟英語生命課堂一樣上的那么好，那大家的成績就會有所突破！大家就可以為班爭光了。

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