讀寄小讀者有感(15篇)

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀寄小讀者有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀寄小讀者有感1

　　冰心在她的《再寄小讀者 通訊二》里說(shuō)：我在去年的一個(gè)春夜里，和父母對(duì)坐在圓桌邊吃果點(diǎn)，談話。這時(shí)，一只小老鼠在地上吃餅屑，還一邊看著我。我用手中的`書(shū)把它蓋上了。這時(shí)，小狗跑了出來(lái)，擒了它，它在小狗口中掙扎了一下，微弱的叫了幾聲，就沒(méi)了聲息。后來(lái)，冰心遷悔了。

　　讀了這則故事，我想到了很多。

　　首先，現(xiàn)在很多人為了賺錢。連珍稀動(dòng)物都不惜獵殺，獲取它們的皮毛，獲取它們的肉。這樣下去，總有一天會(huì)引起大自然的震怒的。

　　其次，有的時(shí)候我們家里有些小飛蟲(chóng)，小蛾子之類的東西，大家一般都會(huì)將其拍死，我覺(jué)得沒(méi)有必要。這些小生命并沒(méi)有給我們?cè)斐扇魏螕p失，何必要打死它們呢？最多只是看著不順眼罷了，你能在路上看個(gè)人不順眼就打他嗎？

　　讓每個(gè)人都對(duì)這個(gè)世界多一份愛(ài)心吧！

讀寄小讀者有感2

　　有一次，我買了一本書(shū)，叫《寄小讀者》。這本書(shū)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到了——愛(ài)，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻地體會(huì)到了冰心的這一句話：“心是冷的,淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”

　　《寄小讀者》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了冰心對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。

　　剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)感覺(jué)有一些詞句很深?yuàn)W，讓我看不懂，于是就產(chǎn)生了不想讀的想法。漸漸地，我被書(shū)中有趣的情節(jié)吸引了�！都男∽x者》一書(shū)，與冰心奶奶是不能分開(kāi)的，冰心奶奶就像是這本書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“在這個(gè)世界上，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子�！钡拇_，冰心也真正做到了愛(ài)孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書(shū)，便是最好的證明。 她也曾說(shuō)過(guò)：“假如文學(xué)的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的`靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。” 生活中需要愛(ài)，愛(ài)可以讓軟弱的人變得堅(jiān)定，讓絕望透頂?shù)娜酥孬@希望與信心。

　　冰心奶奶用她的故事教會(huì)了我們?cè)鯓尤��?ài)，怎樣去發(fā)現(xiàn)、享受、珍惜生活中一切美好的事物。

讀寄小讀者有感3

　　有這樣一個(gè)人，她是“世紀(jì)老人”，她擁有一顆冰清玉潔的心，她還深愛(ài)著孩子，她就是——冰心奶奶。

　　冰心奶奶的一生寫(xiě)了許多著作，《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個(gè)暑假，我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書(shū)，讀完之后我感受匪淺。

　　這本書(shū)是冰心奶奶寫(xiě)給小讀者的通訊，共29篇，其中21篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)成的。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念。

　　作者通過(guò)對(duì)海洋美麗景色的描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)母親的.依戀，對(duì)童年時(shí)代的追懷，蘊(yùn)含著她思戀祖國(guó)的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當(dāng)然，冰心奶奶也不是為了寫(xiě)景而寫(xiě)景，而是借景抒發(fā)了思國(guó)懷鄉(xiāng)，依戀母愛(ài)的真摯感情。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是《寄小讀者》的顯著特點(diǎn)。

　　冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集，三部通訊集雖然發(fā)表時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛(ài)的哲學(xué)。

　　《寄小讀者》可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心奶奶也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人，我真心希望有更多的人看到這本書(shū)。

讀寄小讀者有感4

　　今天，我一氣把冰心寫(xiě)的《再寄小讀者》讀完了。

　　這篇課文主要是以兩個(gè)小小的日記為例，告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作能力。我把這個(gè)主要內(nèi)容分成三點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)：“他總是專心聽(tīng)課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時(shí)，總是控制不了自己，老要和別人說(shuō)說(shuō)話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說(shuō)了，老師要求抄的，我就隨便抄點(diǎn)，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進(jìn)步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽(tīng)課。從課文中學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法。

　　第二點(diǎn)：“他尤其喜歡看書(shū)，輔導(dǎo)員和老師介紹過(guò)的書(shū)刊，他總是讀得很認(rèn)真�！倍嘧x課外書(shū)，積累好的詞語(yǔ)才能寫(xiě)出好文章。我雖然書(shū)得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節(jié)，而不記好詞好句，所以在今后的讀書(shū)中我一定要多積累好的詞語(yǔ)。

　　第三點(diǎn)：“你們現(xiàn)在的'課文中有許多思想性很強(qiáng)的，寫(xiě)的很好的故事和詩(shī)歌�！蔽易x到這里回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思想性很強(qiáng)的，寫(xiě)的很好的故事和詩(shī)歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊，他們渴望讀書(shū)卻沒(méi)有書(shū)讀。高玉寶想上學(xué)卻只能是夢(mèng)想。相比之下，我現(xiàn)在條件這么好，我有什么理由不好好讀書(shū)呢?

　　我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心說(shuō)得那個(gè)孩子一樣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多看好的課外書(shū)，做一個(gè)有理想、有文化的新世紀(jì)的接班人。

讀寄小讀者有感5

　　冰心奶奶是20世紀(jì)中國(guó)一位杰出的女作家。她從1919年“五四”運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，投入新文學(xué)活動(dòng)，長(zhǎng)達(dá)八十年的文學(xué)生涯中創(chuàng)作了大量散文詩(shī)歌和小說(shuō)等作品，取得了卓越的成就。

　　我最喜歡冰心奶奶寫(xiě)的《三寄小讀者》，因?yàn)楸�心奶奶在里面記述了十分有趣的事情，尤其是《通訊二》，冰心奶奶敘述的是關(guān)于周總理的一個(gè)生動(dòng)感人的故事：已經(jīng)是“夜深人靜”了，人民大會(huì)堂門前停著一輛轎車，司機(jī)站在這里等候。周總理在操勞了一天的國(guó)事之后，很疲倦，他走出人民大會(huì)堂正要上車，抬頭卻看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大街那邊還有一位清潔工在低頭掃地，他立刻健步走過(guò)寬闊的大街用雙手緊握這位工人的右手，以簡(jiǎn)短親切的話語(yǔ)，替廣大人民表示由衷的感謝。插圖的右上角，是樹(shù)葉凋零的樹(shù)枝，地上還有幾片未掃盡的`落葉。這位工人肩掛一支鐵簸箕，右手握著笤帚。深夜的秋風(fēng)是寒冷的，但是總理的一句“你辛苦了！”使得他“心中暖，熱淚流。”

　　我讀了也深深感動(dòng)，多么偉大的總理啊，忙碌了一天，日理萬(wàn)機(jī)，面對(duì)一位環(huán)衛(wèi)工人的勞作卻不等閑視之，表示出親切的關(guān)懷，總理真是熱愛(ài)人民的好總理��！

　　冰心奶奶通過(guò)這篇文章表達(dá)出人民的總理和人民心連心，他關(guān)懷著每一個(gè)人的辛苦工作，卻沒(méi)有想到自己的日夜辛勞。人民總理愛(ài)人民，人民總理人民愛(ài)，我愛(ài)周總理！

讀寄小讀者有感6

　　讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”

　　是啊，心是冷的`，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。

　　冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢?于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)了。

　　所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)心痛，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。

　　我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。

讀寄小讀者有感7

　　《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書(shū)，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊;又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫(xiě)作的技巧。其中，《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千，也是最受益匪淺的了。

　　冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動(dòng)與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛(ài)海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩(shī)便可知道。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此時(shí)"兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的.，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來(lái)，開(kāi)了爛然萬(wàn)朵的銀花!我覺(jué)得這句話描寫(xiě)得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑，從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開(kāi)始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息。看著書(shū)，我仿佛真聽(tīng)見(jiàn)了大海的濤聲。我想，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。

　　我想，冰心奶奶之所以能寫(xiě)出這樣的佳句詩(shī)篇，是因?yàn)楸�心奶奶有一顆熱愛(ài)生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我一定向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人!

　　冰心奶奶讓我對(duì)海有一種沖動(dòng)，玩海成了我一直的心愿。去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹(shù)葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來(lái)越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。只要有機(jī)會(huì)，我一定還要去看海。

　　《寄小讀者》，看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì)吧，讓書(shū)香伴你成長(zhǎng)!讓大海伴你海闊天空!

讀寄小讀者有感8

　　清晨，迎著清新的空氣，靠在窗邊，隨手翻起一本書(shū)《小桔燈》，讀起了《寄小讀者》中通訊五，我被這故事情節(jié)中的一對(duì)人物所吸引。

　　冰心坐火車時(shí)看見(jiàn)一對(duì)母女，女兒頭上手上戴滿了金銀首飾，母親卻穿一套青色香云紗的衣服。那女孩說(shuō)話時(shí)善能作態(tài)，還不住撒嬌撒癡地要湯要水。母親的面目和她說(shuō)話的態(tài)度又似愛(ài)憐，又似斥責(zé)。冰心頓時(shí)感到難過(guò)，她想到自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚。臨行前，冰心到姨母家去，姨母問(wèn)冰心舍得母親嗎？冰心說(shuō)沒(méi)什么，日子不長(zhǎng)。但其實(shí)心里的想法怎能一樣？是舍不得母親，舍不得所有的親人。

　　讀到這，我被冰心深深地打動(dòng)了，我不能不斥責(zé)自己，母親天天都陪伴在我身邊，有一點(diǎn)做不好，我都要和她大吵一架。不僅僅是我，現(xiàn)在大多數(shù)的孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”，都會(huì)理所當(dāng)然地指示大人們干事，如：“媽媽，給我倒杯水。”“媽媽，給我削個(gè)蘋(píng)果�！薄�…有誰(shuí)又能看到母親的辛苦？母親辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，為了我們的健康成長(zhǎng)，付出了多少心血！以后我我們都要學(xué)會(huì)理解母親，理解這個(gè)生我、養(yǎng)我的`母親，去疼愛(ài)她，去孝敬她。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”不知不覺(jué)這首詩(shī)就浮現(xiàn)在我的腦海中。而母親陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也浮現(xiàn)在我眼前。下雨天，母親踏著泥濘的道路為我送來(lái)一把雨傘；生病時(shí)，母親徹夜不眠地照顧著我；失敗時(shí)，是母親一如既往地鼓勵(lì)我，讓我又充滿信心；成功時(shí)，是母親贊揚(yáng)的話語(yǔ)使我信心滿滿……我們誰(shuí)都離不開(kāi)母親，因?yàn)槟赣H是為我們付出最多的人。母愛(ài)是世間最偉大的力量，失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然也有色有香，卻失去了根。

　　現(xiàn)在的窗外已是斜風(fēng)細(xì)雨，我輕輕地合上書(shū)，閉上疲憊的雙眼，回憶那圍繞在我身邊的千絲萬(wàn)縷的母愛(ài)……

讀寄小讀者有感9

　　冰心奶奶是我國(guó)著名女作家，我非常愛(ài)讀她的作品，《再寄小讀者》一文我讀得特別仔細(xì)。從“再寄小讀者”這個(gè)題目看，冰心奶奶已不止一次給我們小朋友寫(xiě)過(guò)信了。她這樣關(guān)心我們下一代，實(shí)在使我感動(dòng)。我讀了以后，歸納一下，主要有下面幾點(diǎn)體會(huì)。其一，冰心奶奶詢問(wèn)我們?cè)谑罴倮镉袥](méi)有參加過(guò)有意義的活動(dòng)，或做過(guò)其他有意義的事。我一下子想到了夏令營(yíng)。

　　那是一次認(rèn)識(shí)大自然的夏令營(yíng)，我們標(biāo)本組來(lái)到了公園的草地上，捉小昆蟲(chóng)作標(biāo)本。有些同學(xué)捉到了樣子古怪的蟲(chóng)子.嚇得“吐哇”大叫，有些同學(xué)捉蟲(chóng)子時(shí)用力過(guò)猛，把捕蟲(chóng)襲的竹竿也壓斷了，還有些同學(xué)因?yàn)楹ε�，捉到的蟲(chóng)子不是受傷，就是已經(jīng)死了，多么有趣呀!正如冰心奶奶希望的那樣，我把這些有意義的活動(dòng)都寫(xiě)在了日記上了。其二，冰心奶奶詢問(wèn)我們寫(xiě)作時(shí)有沒(méi)方閑難。對(duì)這點(diǎn)，我是很有體會(huì)的。比如上而說(shuō)到的哪次夏令竹結(jié)束后，我寫(xiě)了一篇日記，卻怎么也寫(xiě)不出活動(dòng)時(shí)的'樂(lè)趣‘，而同宿舍的張青卻寫(xiě)得極生動(dòng)有趣.

　　她從那天的天氣寫(xiě)起，把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，活動(dòng)中的歡樂(lè)情景，以至營(yíng)員們的言語(yǔ)、動(dòng)作神情等，都表現(xiàn)得淋漓盡致，栩栩如生我讀了以后，仿佛又回列了夏令營(yíng)那快樂(lè)的日子里，從中一也找到了自己作文‘的差距。其三，冰心奶奶用帶兩個(gè)小朋友參觀動(dòng)物園后各自寫(xiě)日記的例子，來(lái)指出如何才能提高寫(xiě)作能力的道理我應(yīng)該多觀察、多動(dòng)腦、多練筆，不斷提高自己的寫(xiě)作能力。她還講了學(xué)好語(yǔ)文的好處，這些對(duì)我都很有啟發(fā)。我一向比較喜歡語(yǔ)文，并養(yǎng)成了愛(ài)看課外書(shū)和愛(ài)寫(xiě)作文的習(xí)慣。今后我要更好地按照冰心奶奶的教導(dǎo)去做，努力把語(yǔ)文學(xué)得更好。

讀寄小讀者有感10

　　近日我正讀冰心的《寄小讀者》。初中時(shí)，老師介紹過(guò)，但我沒(méi)有條件拜讀。沒(méi)想事隔20年后，女兒成了小學(xué)生，我卻當(dāng)起了小讀者。

　　讀完第一遍，我驚嘆：這就是廣為傳誦的《寄小讀者》嗎？這是冰心大師的作品嗎？文字樸素簡(jiǎn)潔，只不過(guò)記述了她的出游、生病、鄉(xiāng)思等等嘛！

　　讀完第二遍，我不禁為我的淺薄而羞愧。我不敢妄加評(píng)論。眼前不時(shí)浮現(xiàn)出一位柔弱之人，要么憑欄遠(yuǎn)眺，要么臨窗沉思，要么伏案疾書(shū)……樸素清新自然的描述，寥寥數(shù)筆，躍然紙上的便是一段情、一幅景、一個(gè)人。更讓我悔恨不已的是自己的記憶大不如前。年少時(shí)雖輕狂，但這樣的佳作，只要心里默誦幾遍，便牢牢記住。現(xiàn)在，想背下來(lái)，卻顯得力不從心。

　　現(xiàn)摘錄幾句：“……水漾輕波，樹(shù)枝低亞，當(dāng)村兒農(nóng)婦挑著擔(dān)兒，荷著鋤兒，從那邊走過(guò)之時(shí)，真不知是詩(shī)是畫(huà)！”

　　“……今日黃昏時(shí)，窗外的慰冰湖，銀海一般的閃爍，意態(tài)何等清寒？秋風(fēng)中的枯枝，叢立湖岸上，何等疏遠(yuǎn)？秋云又是如何的幻麗？……”

　　“……‘母親的愛(ài)’打千百轉(zhuǎn)身，在世上幻出人和人，人和萬(wàn)物種種一切的互助和同情，這如火如荼的愛(ài)力，使這疲緩的人世，一步一步的移向光明！……”

　　目前我正讀第三遍。我感到了濃濃的愛(ài)：對(duì)自然的愛(ài)，對(duì)父母兄弟的愛(ài)，對(duì)小孩子的.愛(ài)。我也感受到了對(duì)于我的愛(ài)和我付出的愛(ài)……

　　這才是佳作呀！經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。我掩卷沉思。在物欲充盈、爾虞我詐的今天，獨(dú)處陋室，聽(tīng)大師娓娓道來(lái)，如沐春風(fēng)。享受著詩(shī)一般的語(yǔ)言詩(shī)一般的意境，實(shí)乃人生一大快事！

　　我還會(huì)讀第四遍、第五遍的……

讀寄小讀者有感11

　　在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對(duì)這本書(shū)應(yīng)該不陌生，對(duì)了!其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。

　　書(shū)中的內(nèi)容只要看一下書(shū)名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。

　　然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國(guó)，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的腐敗到現(xiàn)在的'國(guó)泰民安，都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?

　　外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹(shù)、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們一定要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大!

　　最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書(shū)的內(nèi)容。

讀寄小讀者有感12

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)就像隱形的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中翱翔。書(shū)是良師益友，讀一本好書(shū)使我受益終生。在成長(zhǎng)的道路上，有好書(shū)陪伴著我，讓我拓寬視野，陶冶情操。

　　在暑假中，我懷著激動(dòng)的心情看完了冰心的《寄小讀者》。這本書(shū)讓我十分感動(dòng)，我深刻的體會(huì)到愛(ài)就是生活中堅(jiān)定的信念。在我們的生活中，每個(gè)人都需要愛(ài)和被愛(ài)。如果沒(méi)有愛(ài)，天空就會(huì)變成灰色，生命就會(huì)枯萎。每當(dāng)我看到珍貴的野生動(dòng)物由于人們的貪婪而被捕，被殺害，被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里時(shí)，心里就會(huì)迸發(fā)出一陣陣怒火；每當(dāng)我看到螞蟻們高興地搬運(yùn)食物，而我們將它踩在腳下時(shí)，面對(duì)人類對(duì)生命的漠視，我心底就會(huì)涌起一絲難言的波瀾。

　　當(dāng)我看完《寄小讀者》第二篇通訊后，我始終難忘這樣一段話：“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的'餅屑。這鼠小得很，它坦然的一邊吃著一邊抬頭看看我，我驚訝地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”從冰心奶奶的字里行間，我看到了一只很可愛(ài)的小老鼠，忍不住想去靜靜地將它捧在手心。若在平時(shí)，我看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么的可愛(ài)呀！

　　在這個(gè)暑假，在這本書(shū)中，讓我明白了許多道理，在這一刻，我仿佛覺(jué)得自己已經(jīng)變成了一只小鳥(niǎo)，在知識(shí)的天空中自由地翱翔。

讀寄小讀者有感13

　　“不為什么，——只因?yàn)槟闶俏业呐畠�！”冰心奶奶的媽媽的話語(yǔ)，感人至極。每一個(gè)母親都是這樣的，只因?yàn)槟闶撬�的寶貝孩子，所以她�?ài)你，這是惟一的理由。冰心覺(jué)得，“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)回旋！她的愛(ài)，是摒除一切拂拭一切，層層地撩開(kāi)“我”前后左右所蒙罩的，使“我”成為“今我”的原素，而直接的來(lái)愛(ài)“我”的自身！是的，媽媽的愛(ài)是超越一切的，不管我多么崇高或者多么卑賤，她都愛(ài)我�！安粸槭裁础�，這四個(gè)字說(shuō)的是那樣的溫柔，而又那樣的堅(jiān)定，無(wú)論什么都改變不了她戲我深深的愛(ài)，她可以毫不猶豫地選擇我，因?yàn)槲沂撬�的兒女。這樣的話，只有母親才能說(shuō)出，才能說(shuō)得這樣感天動(dòng)地。

　　當(dāng)我讀到“天地一切都信她！她對(duì)于我的愛(ài)，不因萬(wàn)物毀滅而更變！”時(shí)，我很感動(dòng)。媽媽是愛(ài)我的一切的，她永遠(yuǎn)愛(ài)我，一生一世，一萬(wàn)年，只要她仍在，她就用她那無(wú)限的愛(ài)包圍我，保護(hù)我，即使是天地翻覆，世界末日，她的愛(ài)也在，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我就是她的一切，愛(ài)我超過(guò)愛(ài)她自己，她對(duì)我的愛(ài)永恒。

　　冰心奶奶說(shuō)得好：“只有普天下的母親的家，或隱或顯，或出或沒(méi)，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的'度量衡來(lái)推測(cè)；我的母親對(duì)于我，你的母親對(duì)于你，她的或他的母親對(duì)于她和他；她們的愛(ài)是一般的長(zhǎng)寬高深，分毫都不差減。”讀到這里，我不由想起了一首歌《天下的媽媽都是一樣的》，說(shuō)的太好了，母親的愛(ài)豈是能用尺子用測(cè)量的？那愛(ài)的深遠(yuǎn)與高低，就是大海與天空也不及其一，對(duì)于如此寬廣的母愛(ài)，需要用心細(xì)細(xì)琢磨，用心靈去比試高低。這時(shí)，或許才會(huì)恍然不悟，真正地了解到母愛(ài)的寬廣。母親形形色色，看似不同，卻又是分毫不差，她們都同樣愛(ài)自己的子女。母愛(ài)是不能相互比較的。這正應(yīng)了冰心奶奶的一句話“世界便是這樣創(chuàng)造起來(lái)的”，細(xì)想，也是，世界母愛(ài)無(wú)處不在，沒(méi)有了母愛(ài)，從哪兒來(lái)這多情多義的世界呢？

　　再住下讀，我禁不住都要哭出來(lái)，誰(shuí)曾想到，自己的媽媽竟會(huì)是如此這般地愛(ài)自己，這愛(ài)，又是自己所不夠衡量的，我不禁佩服起冰心奶奶的聰慧了，這神圣的秘密是她發(fā)覺(jué)了的，她還說(shuō)呢，“古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)敢來(lái)駁我這句話”，非常正確，我也相信，每一個(gè)做孩子的都信這句話。

　　《寄小讀都》真讓我明白了不少，悟性也好像由此上漲了許多，這本書(shū)更是讓我知道了母愛(ài)的寬廣，我勸大家，多看看你的媽媽，多想想你的媽媽，多愛(ài)你的媽媽，因?yàn)槲覀兊膵寢尪己苊馈?/p>

讀寄小讀者有感14

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨磥�(lái)人們是多么需要書(shū)�。∥易x過(guò)許多書(shū)如：《蒼狼》《小靈通漫游未來(lái)》《寄小讀者》等，其中我最喜歡看《寄小讀者》，因?yàn)楸�心奶奶讓我大開(kāi)眼界，學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　這本散文讓我跟隨冰心奶奶來(lái)到了古老的'北京，她是那么憐愛(ài)小老鼠，讓我知道了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物；來(lái)到了津浦道中，不管別人怎么捉弄她，她還是面帶笑容，讓我明白了要寬容對(duì)方；來(lái)到了上海，她非常想念自己的母親，讓我知道要孝敬父母……

　　愛(ài)心、寬容、孝順……是這本《寄小讀者》告訴我們的道理，在生活中我們也應(yīng)該這樣做：當(dāng)人們?cè)馐芰颂鞛?zāi)人禍，我們也應(yīng)該捐出些錢，奉獻(xiàn)愛(ài)心。在被人捉弄你時(shí)，你不能反過(guò)來(lái)捉弄?jiǎng)e人，應(yīng)該向他說(shuō)明道理，寬容對(duì)方。在爸爸媽媽下班回來(lái)后，幫他們倒杯茶、換鞋子，也是對(duì)父母的一種感恩之心呀！

　　書(shū)讓我明白了許多道理，讓我們?cè)跁?shū)海中盡情遨游吧！

讀寄小讀者有感15

　　假期里，我讀了冰心奶奶的文集《小桔燈》，在她的文中，她崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，母愛(ài)，童真，是其作品的主旋律。其中《寄小讀者》中的通訊五給我啟發(fā)很大。這篇通訊是冰心奶奶在火車上遇見(jiàn)一對(duì)母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛(ài)憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)�！笨善鋵�(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對(duì)自己的愛(ài)。

　　如果問(wèn)我人世間什么愛(ài)最偉大，我會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)：是不求回報(bào)的母愛(ài)。有一個(gè)星期天，剛吃過(guò)飯，我便嚷嚷著玩電腦，媽媽被我“死纏爛打”得沒(méi)了辦法，只好說(shuō)：“把你的作業(yè)拿出來(lái)，讓我檢查一下，如果做得好，就可以玩電腦�！薄疤�棒了！” “作業(yè)做得認(rèn)真嗎？數(shù)學(xué)題都會(huì)做嗎？”媽媽半信半疑地問(wèn)�！靶〔艘坏�，小事一樁……”我還沒(méi)說(shuō)完，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色漸漸陰沉下來(lái)：“你看看你做的`數(shù)學(xué)題，書(shū)寫(xiě)潦草，不動(dòng)腦筋，計(jì)算粗心，做錯(cuò)了這么多題……”媽媽邊說(shuō)邊打錯(cuò)號(hào)，越打錯(cuò)號(hào)越生氣，最后一口氣把我的數(shù)學(xué)作業(yè)撕了精光，“重做！”望著媽媽生氣的臉，我沒(méi)敢再說(shuō)一個(gè)字。我知道：媽媽這么做，確實(shí)是為我好。因此，我認(rèn)認(rèn)真真地把數(shù)學(xué)作業(yè)重新做了一遍，媽媽還把我不會(huì)做的題詳細(xì)地講了一遍。

　　孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！弊屛覀円捕嘟o母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣……

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