《叛逆的蛋殼組合》讀后感
當細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《叛逆的蛋殼組合》讀后感，希望對大家有所幫助。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感1
今年暑假，媽媽給我買了一本書，書名叫《叛逆的蛋殼組合》。讀完它后，我得到了一些啟發(fā)和感受。
故事的大概內(nèi)容是：
有一個“非主流”女生吳童，在老師和家長的眼里，她興趣廣泛、個性張揚。而且最不能容忍的是，她總是喜歡搗鼓一些和學習無關的東西，比如她和她的好朋友凌揚波、韓笑組成的“蛋殼組合”；又搞了一個阿貍黨，做快遞業(yè)務。她們的快遞名叫“比爾斯莫急宅送”，最后還惹出不少的亂子。
因為太過張揚，又不專心學習�！暗皻そM合”因此被老師和家長們聯(lián)合封殺，她們不允許彼此交往和游戲。是聽從命運的安排，還是繼續(xù)執(zhí)著于她們現(xiàn)在的友誼？這時，一個男孩子告訴她們，“你們?nèi)齻�只要彼此珍視這么多年的情誼，誰也拆不散你們的”。她們在老師和家長們的關注下，發(fā)明了紙上QQ得交流工具，繼續(xù)著她們的友誼。
后來，吳童她們?nèi)齻�來到了教育基地學習。吳童跟班長的“冰雪女王”江冰蟾，比較愛哭的盛欣怡住在208宿舍。她跟江冰蟾的關系時好時壞，因為她的好友凌揚波和韓笑很討厭江冰蟾，所以她們的關系不太好。在一次吃飯的時候，盛欣怡幫大家拿筷子，但是被另一群人給碰到了地上，當吳童想幫她撿筷子的時候，看到盛欣怡的眼淚一顆顆的落到地上，教官叫她和凌揚波去把筷子洗好。在洗筷子的過程中，凌揚波說盛欣怡很討厭，吳童也覺得她老是哭，也有點討厭。后來，吳童聽說盛欣怡的媽媽去世了。原來，她�？奘怯性虻�！媽媽去世了，肯定會不開心的。吳童替盛欣怡感到難過，主動地和她去玩，讓她忘記傷心的事。慢慢地，她們彼此都變成了好朋友。
讀完這本書，我覺得同學之間的友誼是要靠大家去珍惜的，也要培養(yǎng)的。我們不光要跟成績好的，愛玩的人交朋友，還要和一些成績不好的，愛哭的人交朋友，這樣我們才會進步，才會更快樂！
《叛逆的蛋殼組合》讀后感2
讀《叛逆的蛋殼組合》有感
一本好書，是一個智者用畢生的心血探索、追求、表達的結果，是智慧和情感的結晶。《叛逆的蛋殼組合》就是一本好書，它把我?guī)нM了浩瀚的書海，是我真誠而忠實的朋友。
非主流女生吳童，和班里最好的朋友凌楊波、韓笑組成了“蛋殼組合”，逐漸叛逆起來。有一次，他們年級一同去了教育基地。在分宿舍的時候，卻將蛋殼組合分開了。于是，蛋殼組合賣萌讓教官把吳童和“夾心餅干”寧佳心換一個宿舍，但是失敗了。
讀《叛逆的蛋殼組合》這本書,我不禁聯(lián)想到自己。在成長路上，少不免要經(jīng)歷種種風雨；要受得起種種的磨練；會跌跌碰碰多少次才能成長起來的。在成長路上，難免會遇到和“蛋殼組合”同樣的障礙物。所以，有個性是可以的，但不要像蛋殼組合一樣，那么叛逆，還惹出了不小的亂子。魯莽行事，只會給自己找麻煩。做事不能太沖動，萬事都要三思而后行��！
這讓我想到了自己曾犯的錯誤：有一次，我到小伙伴家里玩，由于玩得忘形，在互相追逐打鬧的時候，不小心打破小伙伴家的相架，結果嚇得連家都不敢回。直至被家長到處找我。被當爸爸找到我的時候，批評了我，并狠狠地打了一頓。為此，我感到十分后悔。
如果我早點發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，就能早點想到辦法糾正，就不會因此受到不好的影響了，讓父母操心了。我應該專心學習，不斷進步，將來才能有更好的發(fā)展。這才不會辜負對家長對我的期望。
讀了這本書，我明白了我們才是生活的主宰，命運掌握在自己手里，別人是無法插手的，所以唯有通過自己不斷地努力，才能踏上新的臺階。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感3
在這個暑假中，我在書本的海洋中暢游，讓我記憶深刻的便是陽光姐姐伍美珍的一本書，名叫《叛逆的蛋殼組合》。
起初，我是因為被書名而吸引去看這本書，而看完后，我深深地覺得有趣的不僅僅是書名，還有它的內(nèi)容。
這本書的女主角吳童是個“非主流”女生，她興趣廣泛，但是，在老師和家長面前，她的個性總是太張揚，而且總愛搗鼓一些和學習無關的東西，比如她和好朋友凌揚波。韓笑組成的“蛋殼組合”，她們又是組阿貍黨，又是做快遞業(yè)務，最后還惹出不小的亂子。
在一次軍訓中，她們收到一份另一個班同學的郵件，要在一位同學生日時，送給一位女同學。因為她們做了快遞業(yè)務，所以必須要送去。然而，她們并不知道這是個惡作劇。在生日會上，隨著“啊”的一聲尖叫，一群蟲子涌了出來，有螞蟻。蝗蟲等等，而就是因為那個郵件，生日會便被她們搞砸了。她們也被老師狠狠地批評了，“蛋殼組合”也因此被封殺。
讀完后，我覺得這本書講得非常動人，我很喜歡文中的`吳童，因為我和她的性格很相似，我們活潑、開朗、樂觀、熱情，同時我們也有著豐富的想象力，而唯一不同的則是我們對興趣的看法。
我認為，我們每個孩子都是一株慢慢成長的小苗，學習則猶如土壤，興趣則猶如綠葉。在我們成長的階段，我們最重要的則是土壤，只要把自己的根扎得很深，學習很多東西，我們才可以站穩(wěn)，吸收養(yǎng)分，才會茁壯成長，開出美麗的花朵，而綠葉卻只是襯托我們的美麗，這樣才能有更多的人來關注我們，而吳童卻和我相反。
這本書告訴我一個道理：成長階段最重要的是學習，其它都可有可無，但是必須要學得快樂。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感4
假期里，媽媽給我買了好多書，其中《叛逆的蛋殼組合》深深地吸引了我。
這本書里介紹的是吳童、凌揚波和韓笑組成的“蛋殼組合”，又是組阿貍黨，又是做快遞業(yè)務，最后還惹出了不小的亂子。蛋殼組合因此被老師和家長聯(lián)合封殺。還有秦大博的“錢氏鼻涕”廣告，說鼻涕已通過ISO9002國際質(zhì)量體系認證，富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，晶亮透心涼，口味獨特，回味無窮。這則廣告讓人惡心至極，又讓人捧腹大笑。還有許許多多的膾炙人口的自編自導自演廣告，讓我的心久久不能平靜。這不就是我們的翻版嗎！
我想到了我們班的各個小組合。記得有一次因貪玩老師罰我們做 100道題，我愁壞了，而我們的“點子大王”一會兒就完成了。我一看，原來是1+0+0=100，太棒了 。我們紛紛效仿，把班長氣得目瞪口呆。幸虧她沒有告老師，不然我們就慘了。還有我們班的“四大名捕”，她們管理班級那叫一個“嚴”，對我們男生“大打出手”。她們的口號是“沒有女生，只有女漢子；沒有男生，只有男豆腐”讓我們男生望而生畏 。但隨著年紀的升高，她們慢慢的不以“四大名捕”自居了，可能認為行為有點粗野吧！但她們?nèi)耘f是心連心的好朋友，學習出類拔萃，做事斬釘截鐵。只要為了班級的榮譽，她們都沖鋒在前。班中有這樣的“四大名捕”怪招百出，我們班的同學只能俯首稱臣。
我們?nèi)鐖@中的花朵，迎著太陽，朝氣蓬勃。我們又如夜空中的星星，調(diào)皮地眨著眼睛，讓人數(shù)也數(shù)不清。我們這些小小的組合，讓老師既高興又擔憂。我們在調(diào)皮與淘氣中長大。老師，我們一定努力學習，不辜負您對我們的期望。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感5
我拿著推薦書刊的那張紙在書店里來回走動，上面有許多推薦的書籍，我在猶豫，哪一本更適合我、更能寫出讀后感呢？在這一瞬間，我似乎看見了那本屬于我正在發(fā)光發(fā)亮的書，我找到了我的結果，這本書的名字很吸引人，就叫做《叛逆的蛋殼組合》。
這本書主要就是講：“非主流”女生吳童總是興趣廣泛。在老師和家長眼里，她的個性未免太張揚，而且總喜歡做些與學習無關的東西，她和凌揚波韓笑組成了蛋殼組合，惹出了不小的亂子，因此被老師和家長們封殺。
蛋殼組合變的叛逆，我覺得叛逆期的孩子令大人不舒服，但她們自己心里也很不舒服，比如：有一次吳童的媽媽談起了自己的朋友凌揚波比較早熟，總是做些與學習無關的小動作，等等，這讓吳童有點生氣，媽媽又說吳童于是她們吵了起來，吳童甚至被媽媽趕出去，吳童也差點要鬧到離家出走，幸虧他的爸爸及時攔住她，才沒有導致發(fā)生離家出走。雖然跟媽媽吵完架很生氣，但是吳童非常不舒服，她很傷心、絕望。我不禁為梧桐而揪心�。�
在故事中，大人想控制她們，而大人們又不確定應該如何去做，我覺得“蛋殼組合”在這樣子巨大的家長“斗爭”中她們會慢慢領悟，逐漸找到通向正確的道路，雖然她們有點叛逆不聽話，但是我相信她們內(nèi)心深處總該是善良的，每個人都會做到的善良。
看完了整本書，我覺得叛逆也不見得是一件壞事，每個人都有叛逆，這是成長過程中的重要階段，只有經(jīng)歷了叛逆期的各種迷茫的事情之后，我們才會繼續(xù)健康成長收獲自信，只要有自我意識在覺醒，這也可以作為成長中的一個磨練吧！
【《叛逆的蛋殼組合》讀后感】相關文章：
你個性有多叛逆01-22
叛逆期男孩教育方法11-21
6步教你教育叛逆期的男孩11-01
叛逆期男孩教育方法有哪些11-01
孩子叛逆影響中考應該怎么處理10-30
中考生處在叛逆期家長應該注意的事項03-27
家長應對初三孩子中考叛逆期的方法09-14
中學語文寫作叛逆心理研究論文10-17
排列與組合教學設計04-16
小組合作的心得體會04-03