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讀窗邊的小豆豆有感作文

時間:2021-04-09 16:46:33 讀后感 我要投稿

有關讀窗邊的小豆豆有感作文合集九篇

  認真讀完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的讀窗邊的小豆豆有感作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關讀窗邊的小豆豆有感作文合集九篇

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇1

  一天,我的弟弟到我家來玩,我倆就在書房里玩搭積木。我先把兩個長方形的積木放在四個圓積木上當汽車底部的車輪:再把三塊長方形的積木架在車輪上,那么就有了車門和車廂;最后把三塊正方形的積木再架上,作為一個方向盤和兩把椅子,這樣一輛漂亮的小汽車就完成了,多簡單啊!可是,小弟弟他怎么也放不整齊,不一會兒就全塌了。我就教他要先把積木放成互相平行的樣子,而他試了很多次都沒成功,我不耐煩地大聲喊:“你到底會不會啊,我不教你了,你也不用玩這些積木了!”一氣之下,我就把積木扔在那邊,管自己看書了。

  一次偶然的機會,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,才知道教別人,首先要有足夠的耐心,有了耐心可以讓他人多思考,多爭取些時間,這樣他們就能慢慢地懂了。就像我們的老師那樣誨人不倦地教我們學習一樣!

  記得有一次,我有一道應用題不會,正鄒眉頭,曹老師看到我的表情,走過來彎下腰說:“上課我已經(jīng)講過了,你是不是還不會做呀?那我再給你講一遍,我們要先算它們相差多少克。再算出一杯水的重量,用水的重量減去杯子的重量最后相乘了不就行了嗎?”我似懂非懂的開始寫了。過了一會兒,曹老師又走過來看了看,笑瞇瞇地說:“你的算式又錯了”。曹老師還是很有耐心地坐在我旁邊又教了我一遍,這時我終于聽懂了,曹老師真是孜孜不倦呀!

  書中的小林校長也是這樣耐心地教導小豆豆的,在小林校長的耐心教導下,讓一般人眼里“怪,怪”的小豆豆逐漸變成了一個好孩子。小林校長還很尊重孩子,從不隨意打斷孩子的話,而是耐心地傾聽著。當小 豆 豆 犯 錯 誤 時,校長也沒有批評她,只是善意地告誡她這樣是不對的,小豆豆聽后也就決心改正錯誤了。瞧,多有才能的校長!

  如果人人都像小林校長一樣教導別人,我相信人人都會有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心!

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇2

  這本書的主人公_小豆豆是一個天真、可愛、活潑、淘氣的小女孩。在上小學一年級的時候,看到學校里的任何事情、東西都感到好奇,所以上課時很調(diào)皮,因此被退了學。

  小豆豆又來到了巴學園,在同學們和小林校長的愛護下、關心下、引導下,小豆豆?jié)u漸成為了一個大家都可以接受的小女孩。

  同學們在巴學園盡情的玩耍,把小林校長當做自己的朋友,小林校長也把大家當做自己的孩子,總是無微不至的關心大家,愛護大家。小林校長從不排斥任何人,付出的愛對大家都是平等的?梢哉f:在巴學園里學習、成長的孩子,才是一個真正健康的人。

  其實,像小林校長說的一樣:“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。當他成長的過程中,會受到很多的影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓它們發(fā)揚光大,把孩子培養(yǎng)成富有個性的人!辈皇菃?

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇3

  爸爸媽媽經(jīng)常告訴我,“要學會感恩!笨晌沂冀K不理解什么叫感恩,當我讀了這本窗邊的小豆豆之后,我終于明白了什么是感恩。

  故事中的主人翁小豆豆的原形就是本書的作者黑柳徹子。她用她真實的經(jīng)歷寫成了這本書,可作者為什么要寫這本書呢?書中的第一頁就告訴了我們答案,“謹將本書獻給已逝的小林宗作老師!毙《苟归L大后,雖然成了著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使,但她卻永遠不會忘記那小時候給她快樂,給她知識甚至改變其命運的小林校長,可見小豆豆的感恩之心。在剛上一年級的時候,小豆豆就因淘氣被原學校退了學,后來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生成功的基礎。

  由此我們想到,我們走過的每一個路程,都有值得回味和感恩的地方?捎H的父母大人,在給我們生命的同時,也給了我們邁好人生第一步的勇氣和智慧;可敬的老師們,無時無刻不在教育著我們?nèi)绾纬砷L;可愛的小朋友們,時時陪伴著我們,給我們以幫助和鼓勵。所有的這一切,我們都要感謝他們,沒有他們就沒有我們快樂的每一天。

  明白了感恩,就不會忘記那曾經(jīng)的點點滴滴,那難以忘懷的點點滴滴就是我們賴以成長的土壤。它像春風吹拂著我們暖暖的心田,它像甘霖滋潤著我們生長的大地,它像乳汁哺育著我們的生命。

  愿感恩的心長存心間,始終伴隨著我們成長一生!

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇4

  《窗邊的小豆豆》是由日本一位女作家寫的。文中的‘巴學園’是一所特別的學校,小豆豆是個在一般人眼中的“壞學生”后來因為調(diào)皮所以退學了,然后轉(zhuǎn)到了‘巴學園’。幸運的是小豆豆遇到了小林宗作校長。在小林宗作校長的引導下,小豆豆慢慢的變成了一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

  在我的眼中,小豆豆是個善良可愛的小姑娘。但是她的好奇心很強,看到什么東西只要感覺有趣,不管三七二十一就跳上去,結(jié)果鬧出不少笑話。

  快樂的事情有很多,‘巴學園’的孩子們上課是很自由的。只要上午把一天所需要學習的課本知識學完,下午老師就可以陪孩子們一起散步、玩耍。在散步的同時,老師在旁邊講解。比如看到花朵,老師會告訴孩子們什么是雄蕊和雌蕊,花朵又是怎樣授粉的。遇到寺廟之類的,就會告訴孩子們歷史傳說等等。所以,就算是散步也可以學到很多知識。孩子們在快樂的同時,學到了很多書本上沒有的知識。

  小豆豆在‘巴學園’里,有快樂也有悲傷;加行郝楸园Y的泰明是小豆豆的朋友,小林宗作校長為了泰明能夠和正常孩子一樣的成長,一樣的自信,還為他舉行了一個小型運動會?墒,春假結(jié)束后,校長默默地告訴大家“泰明死了!”小豆豆和同學們的眼前立刻浮現(xiàn)出泰明和他們在一起的快樂時光。

  小豆豆的起蒙老師,小林宗作先生,是一個很了不起的教育工作者。他說:“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他的成長過程當中,會受到許多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的`品質(zhì)可能會受到一些損害。所以,我們需要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓他們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人!

  小豆豆在‘巴學園’里 還 發(fā)生了很多有趣、刺激的故事,還有戰(zhàn)爭帶給人們的傷害。

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇5

  最近,我讀了《窗邊的小豆豆》,它是聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作,也是日本歷史上銷量最大的一本書。才讀了幾行,我就愛不釋手了,也被書中那個活潑可愛、頑皮淘氣的小豆豆深深吸引。

  這本書主要講的是一所小學和在那里上學的一個小女孩的真實故事,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。“主人翁”小豆豆就是小時候的黑柳徹子,因為好奇心,而做出許多令大人們無法理解的事情:把書桌蓋子開了關,關了開,足有上百次;上課時,一直站在窗邊,與路過的宣傳藝人們打招呼;美術課上畫軍艦旗,一直畫到了桌面上,還留下了鋸齒痕······因此,小豆豆被原先的學校開除了。一所與眾不同的學校接受了她——巴學園。之前的學校,大門都是用氣派的混凝土柱子做成的,可是巴學園的大門卻是用矮矮的樹做成的,上面還長滿了綠葉,用小豆豆的話來形容,就是“從地上長出來的門呀”。巴學園雖然不比原來的學校豪華,但是小豆豆在這里無拘無束地發(fā)展了自己的天性,度過了最難忘的時光。因為,巴學園的每個孩子都學會了友愛互助,沒有排斥,也沒有嘲笑,更沒有歧視!

  在這本書的扉頁上,有這樣幾個字:謹將此書獻給已逝的小林宗作老師。小林宗作的確是一位值得大家尊敬的好老師。他與小豆豆初次見面,聽小豆豆滔滔不絕地講了四個小時的話,卻沒有表現(xiàn)出一絲的不耐煩,尊重小豆豆天馬行空般的想法。他無私地給予巴學園里每個孩子自信心,正如他經(jīng)常和小豆豆說的:“你真是一個好孩子!”在小林老師的呵護與教導下,小豆豆成了一個充滿愛與美的人!

  讀了《窗邊的小豆豆》,我明白了一個道理:頑皮淘氣,成績不好,并不代表這個孩子沒有前途!黑柳徹子就是最好的例子——估計誰也不會料到,當年那個因為淘氣,一年級就被退學的孩子,長大后居然會成為日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,亞洲唯一的一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使!

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇6

  窗邊的小豆豆你知道美麗、快樂的巴學園嗎?你體驗過在電車上上課的感覺嗎?你品嘗過山的味道,海的味道嗎?你聽說過天真活潑的小豆豆嗎?這就是——《窗邊的小豆豆》中描寫的事情。

  《窗邊的小豆豆》這本書,是由日本著名作家黑柳徹子在1981年寫下的,這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,讓一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。

  書中有個幽默的主人公——小豆豆。小豆豆是個活潑可愛,充滿好奇心的小女孩,在原來的學校,因為好奇,小豆豆總會做出一些好笑的事情。她會不斷地翻動課桌,上課時站起來,跟路人打招呼,就是因為這,小豆豆被退學了,來到了巴學園。巴學園里有個理解她的小林校長,讓她第一次去巴學園是時就愛上了這個奇怪的學校。小豆豆的好奇心在這是得到了保護,她在學校里快樂得成長。

  書中還有一個別致的巴學園和一個理解孩子,尊重孩子的小林校長,他們上課是在電車里,想先上什么就上什么課,讓學生們按興趣選擇功課;每天中午吃飯時,小林校長都會來檢查,問問誰的飯中有山的味道,海的味道,因此吃飯變成了非常愉快的事情;他們還有特殊的運動會;暑假里,他們還去露營,露營是在學校的禮堂里進行的,既沒有星星,也沒有月亮的露營,卻使他們從心里感到滿足!

  在巴學園里,還有許多人物,從小患有小兒麻痺癥的泰明,幽默的高年級男生,坐在小豆豆旁邊的美迪……他們繪成了一個一個有趣的故事!

  作者筆下的小豆豆活潑可愛,每一句天真的話,每一個有趣的故事都會讓人哈哈大笑,讀這本書,讓人感到輕松愉快,巴學園讓人充滿幻想,許多故事中又讓人感受到愛和感動。

  你是否已經(jīng)被好玩的故事吸引住了呢?你是否向往和巴學園一樣的學校呢?有時間也來讀一讀吧!呼吸巴學園輕松自由的空氣,享受小豆豆給你帶來的快樂吧!

  

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇7

  最近,我讀了《窗邊的小豆豆》,我感受很深。書主要寫了作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣唄原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子。

  其中有一篇《一言為定》,講了小豆豆想當巴學園的老師,最后實現(xiàn)了理想。是啊!”怪小孩“朝著自己的理想也可以實現(xiàn)。

  那為什么有些人卻不會成功呢?不是不努力,不是不勤奮,而是沒有目標。夢想的力量是巨大的。比如,加拿大的瑞恩,為了給非洲的孩子挖一口井,一直努力,不放棄,最后還組成了”瑞恩的井基金會“。一個七歲的小男孩瑞恩,因為一個理想努力著,最后成功了。

  其實,生活中,你只要有目標,并向著目標前進,努力,你就會成功。如果你沒有目標,存有僥幸心理,那么你就必定會失敗。夢想,理想,目標,它們的力量是巨大的,無窮的。

  從現(xiàn)在開始,為自己的夢想奮斗吧!

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇8

  在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆,覺得十分親切,或許是因為本身也有小豆豆這樣的經(jīng)歷吧!

  小豆豆是一個調(diào)皮又善良的小女孩,在一年級就被退學。后來遇見了巴學園,這個獨特的學校;還遇見了小林宗作,這位獨特的校長。而在巴學園中,小豆豆結(jié)識了許多朋友,并且逐漸成了一個聽話的好女孩。

  在生活中,我們也不是這樣嗎?六、七歲時很調(diào)皮,但在老師與家長的引導下,在一天天長大時,變得懂事成熟。

  書中很多故事讓我想起了往事:“海的味道,山的味道”想起了在學校與同學共進午餐;“韻律操”想起了第一次做廣播體操;“成績單”想起了因為成績而一次次跌倒又努力站起來;“溫泉旅行”想起了春游;“高橋君”想起了好朋友們……

  經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會忘卻,不會讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶,可能會在生命之火燃盡的前一刻,如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來,充斥在腦海中。

  小豆豆為什么如此讓人喜愛?因為人們在這本書中找到了自己陽光燦爛的童年;找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。

  童年,一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的,因為他那惡毒的舅舅和殘暴的祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的,因為有愛她的父母與同樣愛護她的小林先生。

  我想我們都是“小豆豆”。

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇9

  童年,像一塊甜甜的奶糖,甜在心里,暖在心上;而童年里的事就像銀河上的一顆明亮的星星,讓人無法忘懷。這本書的作者是 日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、-----黑柳徹子,黑柳徹子的作品還有:《丟三落四的小豆豆》;《小時候就在想的事》……但是,我還是對《窗邊的小豆豆》這本書有所感觸。

  現(xiàn)在,每當我坐在窗前,我的腦海里就會浮現(xiàn)出書中的情景。那是小豆豆剛剛進巴學園上一年級的時候,對一切事物都感覺新奇,在學校里認識的第一位同學叫山本泰明,她不管是對認識的或不認識的同學都會熱情對待,記得有一次,小豆豆和他們?nèi)5耐瑢W們一起去游泳,可是家長們反映一定要穿泳衣才能游泳,可是小豆豆卻說:“不行!我一定要光著身子游泳!”看到這一幕,大家一定會覺得小豆豆是個非常倔強的女孩,不,其實不是的。她不穿泳衣是因為她在為沒有帶泳衣的幾位同學著想,讓那些有生理缺陷的孩子,去跟大家一起玩,就會去掉那些孩子的羞怯心里。其實小豆豆一直是個天真無邪的女孩,就是因為調(diào)皮才被原來的學校開除了,但是她在巴學園自由;無拘無束。漸漸成了一名人見人愛的小學生。

  做什么事,都要學會換位思考,換個角度思考問題,不能什么事光為自己著想。

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