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《爬天都峰》讀后感

時(shí)間:2021-04-08 16:33:20 讀后感 我要投稿

《爬天都峰》讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的《爬天都峰》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《爬天都峰》讀后感

《爬天都峰》讀后感1

  課文描寫了在暑假里,爸爸帶“我”去爬天都峰,路遇一位素不相識(shí)地老爺爺。我們互相鼓勵(lì),克服困難,終于爬上了天都峰的事。課文先描寫了天都峰的高和陡,說明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇氣、力量和決心的。接著寫“我”和老爺爺互相驚嘆,互相欽佩。

  表現(xiàn)了一老一小不怕困難,勇于攀登,奮發(fā)向上的精神。整篇課文描寫了“我”由開始的猶豫,不自信到受鼓舞,堅(jiān)定決心再到戰(zhàn)勝困難,登上天都峰的心理變化過程。學(xué)了這篇課文,告訴我們,一個(gè)人只要有決心,有勇氣,再大的困難都可以克服。在人與人的相處中,要相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。

  學(xué)習(xí)如登山一樣,我們只要不怕困難,知難而上,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力、非凡的勇氣,就能攀上知識(shí)的高峰。我要在今后的人生道路上,面對(duì)困難,面對(duì)挫折時(shí),要懂得從別人身上汲取力量,鼓足勇氣,去戰(zhàn)勝困難,取得成功。

《爬天都峰》讀后感2

  學(xué)了第一單元,我最喜歡《爬天都峰》這篇課文,知道了天都峰在黃山的東南部,天都峰地勢險(xiǎn)要,又高又陡,非常難爬。開始的時(shí)候,作者看著這樣的天都峰也是非常畏懼,但當(dāng)他看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰時(shí),被老爺爺?shù)挠職馑鄯,老爺爺也佩服他的勇氣,一老一少互相鼓?lì),一起爬上了天都峰頂。這篇課文告訴我們,做什么事情都要堅(jiān)持到底,不拋棄,不放棄!皩W(xué)習(xí)如登山”,學(xué)習(xí)的道路也一樣不是平坦的,不要被眼前的困難嚇倒,要有決心,有信心,互相幫助,共同進(jìn)步。

《爬天都峰》讀后感3

  今天,我們有學(xué)了一篇課文:《爬天都峰》。

  這篇文章主要寫了一個(gè)小朋友和爸爸去爬又高有陡的天都峰時(shí),遇到了一位老爺爺。老爺爺和小朋友都從對(duì)方身上汲取了力量,他們一起爬上了天都峰。在鯽魚背前合影留念后,照完相,兩人互相道謝,最后,爸爸的一句話道破了天機(jī)。

  讀完這篇課文后,我想:兩位素不相識(shí)的人可以互相從對(duì)方身上汲取力量,還一起克服看困難。這樣的人一定有很強(qiáng)的親和力,有親和力的人都是好人。如果一個(gè)人狡詐、圓滑,成天想著怎么算計(jì)別人,這樣的人就只會(huì)讓人討厭。

  這篇文章值得讓人回味。

《爬天都峰》讀后感4

  我奮力的向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像猴子一樣。

  我和老爺爺還有爸爸經(jīng)過了一番“磨練”,終于到了最險(xiǎn)峻的地方——鯽魚背,我站在又高又險(xiǎn)鯽魚背前往上看,心里想:這么陡的石級(jí)我爬得上去嗎?接著,我就開始打退堂鼓了,忽然,我看見老爺爺這么輕松地爬著,又想:老爺爺年紀(jì)那么大了都能爬上去,為什么我不能?這時(shí),爸爸說:“走,咱們繼續(xù)爬!庇谑俏荫R上來了勁,就又往上爬了,然后,我就使出了九牛二虎之力,抓牢了邊上的鐵鏈,吃力地向上爬,正當(dāng)我決心一口氣爬是峰頂?shù)臅r(shí)候,又遇到困難了。突然我手一松,感覺就要掉下去了,這時(shí)老爺爺一把抓住了我的手。終于到了頂峰,這時(shí)我早已累得筋疲力盡了。

  雖然登峰累得我全身無力,但是經(jīng)過了一路無所畏具,毫不氣妥,終于爬到了峰頂,看見了頂峰的無限風(fēng)光。頓時(shí)明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。

《爬天都峰》讀后感5

  今天,我讀了《爬天都峰》,我有很多話要說。

  文中寫假期的時(shí)候,“我”和爸爸去黃山爬天都峰。“我”剛剛開始,看著又高又陡的天都峰,心里直發(fā)顫。中途遇到一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺。經(jīng)過“我們”一老一少互相鼓勵(lì),相互幫助、相互汲取對(duì)方的力量,終于爬上又高又陡的天都峰峰頂。

  讀了這篇課文,我知道了同學(xué)、朋友之間要互相幫助。我還知道了我們之間要互相鼓勵(lì)、互相汲取力量。有一次學(xué)笛子,我不會(huì)吹這首曲子,真想放棄。這時(shí),我看到一位同學(xué)正在努力練習(xí)這首曲子,于是我也努力的練習(xí)。下課了,我終于練會(huì)了。我對(duì)那位同學(xué)說:“謝謝你,要不是看到你在努力練習(xí),我也許就會(huì)放棄了,是你給了我信心!蹦俏煌瑢W(xué)說:“我要謝謝你才對(duì),是你的堅(jiān)持給了我力量。”說完,我倆都開心的笑了。

  學(xué)了這篇課文,我懂得了,一個(gè)人只要有決心、有勇氣。再大的困難都可以克服。

《爬天都峰》讀后感6

  《爬天都峰》這篇課文描寫了在暑假里,爸爸帶“我”去爬天都峰,路遇一位素不相識(shí)地老爺爺。我們互相鼓勵(lì),克服困難,終于爬上了天都峰的事。

  課文先描寫了天都峰的高和陡,說明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇氣、力量和決心的。接著寫“我”和老爺爺互相驚嘆,互相欽佩。表現(xiàn)了一老一小不怕困難,勇于攀登,奮發(fā)向上的精神。整篇課文描寫了“我”由開始的猶豫,不自信到受鼓舞,堅(jiān)定決心再到戰(zhàn)勝困難,登上天都峰的心理變化過程。

  學(xué)了這篇課文,告訴我們,一個(gè)人只要有決心,有勇氣,再大的困難都可以克服。在人與人的相處中,要相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)如登山一樣,我們只要不怕困難,知難而上,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力、非凡的勇氣,就能攀上知識(shí)的高峰。我要在今后的人生道路上,面對(duì)困難,面對(duì)挫折時(shí),要懂得從別人身上汲取力量,鼓足勇氣,去戰(zhàn)勝困難,取得成功。

《爬天都峰》讀后感7

  一天,老師和我們一起學(xué)了《爬天都峰》這篇課文,這篇課文講的是小作者爬天都峰的一次經(jīng)歷。

  她剛開始覺得石階太陡峭、峰頂太高,擔(dān)心自己體力跟不上,不敢爬。后來,遇上了一位老爺爺,他說他也來爬天都峰。小作者想:“這么老的老爺爺都要爬?我的體力比他好,當(dāng)然更要爬了!難道我連一個(gè)老爺爺都比不上嗎?”

  于是,小作者就和老爺爺一起努力向峰頂爬去。爬呀爬,爬呀爬,小作者一次又一次地想放棄,但是看看身邊的老爺爺,又有勁了,終于爬到了天都峰頂上。

  在鯽魚背前,老爺爺和小作者留了個(gè)影。老爺爺對(duì)小作者表示了感謝,小作者卻說,要向老爺爺表示感謝,爸爸看了他們,哈哈大笑,說:你們兩個(gè)真有趣,都會(huì)從對(duì)方身上吸取力量!

  讀了這篇課文,人和人之間要互相鼓勵(lì),特別是像我們這樣的小朋友,要多多從別人的身上吸取能量,超越自我!

《爬天都峰》讀后感8

  《爬天都峰》這篇課文講的是小作者爬天都峰的一次經(jīng)歷。

  她剛開始覺得石階太陡峭、峰頂太高,擔(dān)心自己體力跟不上,不敢爬。后來,遇上了一位老爺爺,他說他也來爬天都峰。小作者想:“這么老的老爺爺都要爬?我的體力比他好,當(dāng)然更要爬了!難道我連一個(gè)老爺爺都比不上嗎?”

  于是,小作者就和老爺爺一起努力向峰頂爬去。爬呀爬,爬呀爬,小作者一次又一次地想放棄,但是看看身邊的老爺爺,又有勁了,終于爬到了天都峰頂上。

  在鯽魚背前,老爺爺和小作者留了個(gè)影。老爺爺對(duì)小作者表示了感謝,小作者卻說,要向老爺爺表示感謝,爸爸看了他們,哈哈大笑,說:你們兩個(gè)真有趣,都會(huì)從對(duì)方身上吸取力量!

  學(xué)了這篇課文,知道了人和人之間要互相鼓勵(lì),特別是像我們這樣的小朋友,要多多從別人的身上吸取能量,超越自我!

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