關(guān)于讀名著有感的作文六篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀名著有感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀名著有感的作文 篇1

　　今天我終于讀完了這本《愛的教育》。

　　這本書是由來(lái)自意大利的亞米契斯寫的，全書共有100篇。主要寫了主人公：恩利科，卡隆，潑來(lái)可西，校長(zhǎng)他們身邊發(fā)生的各種各樣感人的故事以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。

　　故事講的是恩利科四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。就是快放假的六月里，發(fā)生了一件誰(shuí)也想不到也不希望發(fā)生的事情：曾經(jīng)教過(guò)恩利科兩年的紅頭發(fā)老師去世了！當(dāng)這個(gè)消息傳到他耳中時(shí)他做夢(mèng)都沒(méi)想到那次放學(xué)回家在樓梯口碰到她，竟然是恩利科和她最后一次見面的機(jī)會(huì)。這是昨天早上校長(zhǎng)把這件不幸的事告訴了我們。

　　因?yàn)闈妬?lái)可西曾經(jīng)也是這位老師的一名學(xué)生，所以，校長(zhǎng)的話還沒(méi)說(shuō)完他就已經(jīng)伏在桌子上大哭了起來(lái)。

　　放學(xué)后，我們?nèi)ダ蠋熂宜驮�。她曾�?jīng)教過(guò)的學(xué)生也都去了。他們有的手里舉著蠟燭，有的舉著花圈，有的手捧鮮花花束。

　　柩車上已經(jīng)放滿了鮮花，我們耐心地等著，不一會(huì)兒，棺材抬出來(lái)了，當(dāng)放上柩車時(shí)，人們都放聲大哭起來(lái)…….這一個(gè)溫柔，敬業(yè)，和藹的老師將和他們永別了！

　　讀完了這本書讓我覺(jué)得：世界上處處都充滿著愛，無(wú)論是祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的愛，只要真心地，真誠(chéng)地去尋找自己所要的愛，那愛一定會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，并有著感人肺腑的力量。

讀名著有感的作文 篇2

　　“幸福之屬于勤奮的人�！边@是帕烏斯托夫斯基先生說(shuō)的。這句名言不僅教導(dǎo)我們要勤奮學(xué)習(xí)，而且還教導(dǎo)我們要勤奮勞動(dòng)。

　　第十六章--《小抄寫員》，看著之一行行密密麻麻的字。此時(shí)，我真不敢相信，這樣幾頁(yè)紙就能讓我驚心動(dòng)魄，讓我怦然心動(dòng)。

　　在一個(gè)溫暖的家庭里，敘利奧的爸爸是一位鐵路工人，工資不多，加上家里人又多，生活過(guò)得不怎么好。敘利奧的爸爸找到了一份抄寫的工作，因?yàn)閿⒗麏W看見爸爸那樣辛苦，決定幫爸爸抄寫。爸爸奇怪地問(wèn)："近來(lái)的油燈怎么比以往用得多了？"他并不知道，兒子為了他，已經(jīng)沒(méi)有睡覺(jué)了，直到有一天，父親終于知道了，父親深深地抱住了他。最后敘利奧的家庭比以前幸福多了。

　　看到這一段，使我又想起了名畫家達(dá)·芬奇稱頌："勞動(dòng)一日，可得一夜的睡眠；勤奮一生可得幸福的長(zhǎng)眠。"教育家蘇霍姆林斯基細(xì)致入微的描述了勞動(dòng)的好處："勞動(dòng)是神奇的力量的民間教育學(xué)。只有通過(guò)汗水、有老繭和疲乏的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。"

　　記得我一年級(jí)的時(shí)候，常常把衣服和襪子亂丟一旁，便開始做作業(yè)了，對(duì)我無(wú)微不至關(guān)心的媽媽，幫我把衣服和襪子放進(jìn)桶里，認(rèn)真地洗起來(lái)了�？吹竭@一切，我不忍心再讓媽媽勞累了。一個(gè)星期天的早晨，媽媽把早餐煮好了，便去上班了。我馬上跳起來(lái)，像媽媽平常一樣，專心致志地洗衣服。 洗完后，我心里甜滋滋的，想媽媽真辛苦��！我以后要多勞動(dòng)，其實(shí)勞動(dòng)也是人生第一享受嘛！勞動(dòng)最幸福！

讀名著有感的作文 篇3

　　我讀了《藍(lán)鯨的眼睛》后，感到太傷心了。

　　一天，一個(gè)女孩坐在海邊，她的眼睛是看不清東西的，在大海的中央來(lái)了一條帆船，點(diǎn)著藍(lán)藍(lán)的燈，鬼鬼祟祟的在海里蕩漾著，一個(gè)漁夫手里握著桿鉤矛，他想把船在了下來(lái)，漁夫等待了一會(huì)，一條大的藍(lán)色的鯨魚游了過(guò)來(lái)，它和船靠的很近，漁夫舉起鉤矛，朝著鯨魚的眼睛就射了下去，頓時(shí)藍(lán)鯨一聲痛苦的鳴叫，它翹起了尾巴把船掀翻了，帆船頓時(shí)也弄了個(gè)粉身碎骨。

　　小女孩糊涂的看到海邊漂過(guò)來(lái)一個(gè)藍(lán)色的水晶球，她就拿著它回家了，她問(wèn)爺爺那是什么東西，爺爺對(duì)她說(shuō)，那是藍(lán)鯨的眼睛，你要每天帶它去看星星和月亮，那你的眼睛就會(huì)好的。

　　一天天過(guò)去了，藍(lán)鯨每天都在痛苦的叫著，爺爺派了很多船去捕魚，藍(lán)鯨全把船弄翻了，一天晚上爺爺把捕魚的村民全叫到了一起，他說(shuō)：“我們要把藍(lán)鯨的眼睛埋了，這樣它就死了，以后不會(huì)弄翻我們的船了。”那時(shí)候小女孩還在睡覺(jué)，爺爺偷偷的把她懷里的眼睛埋了，她一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)藍(lán)鯨的眼睛不見了，很著急，問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“埋了”。小女孩聽到后立刻奔向埋的地方，她在地上摸來(lái)摸去，終于被她找到了，她小心翼翼的抱著，把眼睛放回了大海。

　　小朋友，你們要保護(hù)野生動(dòng)物，也要愛惜自己的眼睛哦。

讀名著有感的作文 篇4

　　《西游記》是我國(guó)四大名著之一，我十分喜歡這本書，讀《西游記》有感。從石猴出世到最后修成正果，說(shuō)了眾多尊神，從東方到西方有許多神話色彩。這本書講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最終修成正果的故事�！段饔斡洝分衅婊玫木吧�，奇妙的情節(jié)，奇特的人物，總是讓人流連忘返。其中的景色千姿百態(tài)，在作者吳承恩的筆下，花果山寫得妙趣橫生，花草叢生、流泉飛瀑、山河壯麗，讀后感《讀《西游記》有感》。作者不僅把花果山寫得秀麗無(wú)比，還把水晶宮寫得富麗堂皇，奇珍異寶無(wú)數(shù)�！段饔斡洝愤�以奇妙的故事情節(jié)著稱于世。每當(dāng)眼看孫悟空無(wú)法抵擋的時(shí)候，卻總能化險(xiǎn)為夷。不是神仙來(lái)助，就是妖怪自取滅亡。即使到了領(lǐng)取真經(jīng)時(shí)也是一波三折。他們的困難可謂是一波未平一波又起，但每次都能克服困難最終修成正果。在書中最引人注目的是豐富多彩、各有千秋的人物。除了唐僧師徒之外，還有各路神仙和七十二洞妖怪，他們也都是神通廣大，各有絕活。比如孫悟空的師傅菩提就是一位老神仙，他對(duì)長(zhǎng)生之術(shù)和七十二變化樣樣精通。再比如妖怪六耳獼猴也是神通廣大和孫悟空差不多。我再說(shuō)孫悟空等人。孫悟空乃一石猴，從菩提祖師那里學(xué)得一身好本身，又在煉丹爐中練成“火眼金睛”，能看穿妖魔鬼怪。手中一個(gè)金箍棒打著就死，碰著就傷，一路降魔除妖。豬八戒是一個(gè)喜劇人物。他武藝一般，但在妖怪的戰(zhàn)斗中是孫悟空的得力助手。他好吃懶做老是鬧笑話。沙僧是個(gè)老實(shí)人，一心一意忠心耿耿，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。白龍馬可是個(gè)無(wú)名英雄，他一路馱著唐僧去西天取經(jīng)，在唐僧有難的時(shí)候它也挺身相助。我還要說(shuō)說(shuō)玉皇大帝。這個(gè)玉皇大帝其實(shí)是當(dāng)時(shí)皇帝的剪影，而孫悟空是一個(gè)典型的`“農(nóng)民起義軍”，這個(gè)不變黑白的昏君卻能高高在上，而普通百姓卻過(guò)著疾苦。我喜歡看《西游記》是因?yàn)樗�有奇特的人物和奇妙的故事情�?jié)，讓人讀起來(lái)流連忘返。

讀名著有感的作文 篇5

　　寒假里我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，很感動(dòng)。

　　這本書主要寫的是一頭小豬威爾伯與蜘蛛夏洛之間的事情，它們一起住在農(nóng)場(chǎng)谷倉(cāng)的地窖里，突然間的一個(gè)消息打破了它們平靜的生活，威爾伯長(zhǎng)大后會(huì)被殺死做成熏肉火腿，威爾伯非常絕望，然而看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你”！于是夏洛用盡自己的絲織出了文字，讓威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，出了名，救了它的命，而這時(shí)蜘蛛夏洛卻因勞累死掉了。多么感人的故事啊，多么有情有義的蜘蛛�。∫郧拔液苡憛捴┲�，因?yàn)樗�長(zhǎng)的很丑陋，看了這個(gè)故事以后，我不是那么討厭蜘蛛了。它雖然很渺小、瘦弱，但他有一顆寬大的胸懷和一顆善良的心，為了救別人，甚至付出了自己的生命。在生活中，我們一定要像夏洛那樣，面對(duì)困難，去積極面對(duì)，用自己的微薄之力去真誠(chéng)、努力的幫助別人；同時(shí)也去好好的珍惜身邊的好朋友們。

讀名著有感的作文 篇6

　　最近，我閱讀了《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》這本書，有人對(duì)這種集納各家名著簡(jiǎn)要的書不太感興趣，認(rèn)為這種書雖然看似面面俱到，卻都是淺嘗輒止，并沒(méi)有將各部名著的精髓和神韻傳遞給讀者。而我卻覺(jué)得但是文學(xué)名著通常都是鴻篇巨制，若是部部通讀，對(duì)一個(gè)忙碌的現(xiàn)代人來(lái)講沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有精力，更沒(méi)有必要，所以，這部《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》卻能幫助你快速入門，在閑暇之余就能對(duì)中外主要文學(xué)名著有個(gè)簡(jiǎn)單大概的了解，如果你對(duì)哪部特別感興趣，就可以單獨(dú)找來(lái)細(xì)讀。

　　全書由《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》和《人一生要知道的50部中國(guó)文學(xué)名著》兩部分組成，可以從兩面翻閱，一面是外國(guó)文學(xué)名著，如《荷馬史詩(shī)》、《神曲》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》；另一面是中國(guó)文學(xué)名著，如《楚辭》、《文心雕龍》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《太平廣記》、《紅樓夢(mèng)》等，這種設(shè)計(jì)既科學(xué)實(shí)用，又充滿時(shí)尚和藝術(shù)氣息。編者有機(jī)結(jié)合編寫體例、圖片和藝術(shù)設(shè)計(jì)等多種要素，為讀者打造出一個(gè)立體的彩色的、極具文化魅力的閱讀空問(wèn)，使讀者在輕松學(xué)習(xí)和掌握文學(xué)名著、提高閱讀效率的同時(shí)，獲得更多的審美享受、想象空間和文化熏陶。

　　在以前的讀書生活中，我很容易聽別人說(shuō)哪本名著好看，很有教育意義，就很沖動(dòng)地把這部名著買下來(lái)，買下來(lái)后卻翻不了幾頁(yè)，就束之高閣了，原因一是適合別人看的書并不一定適合自己，二是“書非借不能讀也”，一旦擁有就不去珍惜了，三是在現(xiàn)代快節(jié)奏工作下，人們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和耐心去看那些需要細(xì)細(xì)咀嚼的大部頭著作。所以我們需要一個(gè)名著的導(dǎo)讀，從導(dǎo)讀里我們可以窺探一部名著的概貌，對(duì)這部名著有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，它究竟合不合適自己閱讀，自己需要從書中學(xué)到什么。

　　比如這次我從這部書里對(duì)《呼嘯山莊》產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我用了一個(gè)星期的時(shí)間看完了《呼嘯山莊》。我合上書，不禁驚嘆，這個(gè)久居深山，幾乎從不和外界接觸的未婚女子怎么能寫出愛的如此深刻，恨的如此入骨的小說(shuō)呢？這個(gè)一生都活在不幸的世界中，孤獨(dú)凄涼，沒(méi)有笑聲，沒(méi)有朋友的女子，怎么能寫成這樣一部富有獨(dú)創(chuàng)性和超前性的偉大作品呢？其實(shí)不管怎么樣，不管是因?yàn)槭裁催@部極其富有內(nèi)涵的奇書，已經(jīng)可以讓我們領(lǐng)悟到很多很多人生的真諦了。

　　《呼嘯山莊》到底憑借什么成為了一部不朽之作呢？首先它沒(méi)有受到城市里大眾化的影響和控制，完全描繪出了一個(gè)原汁原味的山村荒野的景象。使人們領(lǐng)略了一個(gè)完全不同的世界。故事中的主人公都保留著原始的性格：愛起來(lái)不顧一切，恨起來(lái)不計(jì)后果。這一切的一切在我們這些長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)禮儀的約束的人們看來(lái)就顯得非常特別，非常有新鮮感。有人說(shuō)《呼嘯山莊》是“人間情愛最宏偉的史詩(shī)”要我說(shuō)這都要?dú)w功于作者艾米莉勃朗特極豐富想象力；極強(qiáng)烈的激情；極深刻的內(nèi)心體驗(yàn)和她那把主題升華的才華和能力。我認(rèn)為這些也就是為什么《呼嘯山莊》能如此暢銷的原因了。 當(dāng)我回味著這本書的深刻內(nèi)涵和本質(zhì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在《呼嘯山莊》中我學(xué)到了許許多多，其中另我感觸最深的是它教會(huì)了我保持人性的尊嚴(yán)和心靈的自由。無(wú)論我們面臨著多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)或是多么殘酷的考驗(yàn)，我們都應(yīng)該向往自由。

　　《人一生要知道的50部世界文學(xué)名著》在嚴(yán)格意義上講，更是一部歷史名著工具書，你擁有它后，并不一定要天天捧在手中讀，而是通過(guò)它尋找更適合自己的名著，擴(kuò)大自己的視野，當(dāng)然，它也是現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏生活的產(chǎn)物，更是人們?cè)絹?lái)越?jīng)]有耐心的體現(xiàn)，我們要合理利用它來(lái)提高自己，不能把它當(dāng)作文學(xué)名著的縮寫版，更不能當(dāng)作文學(xué)名著的替代品。

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