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《綠山墻的安妮》讀后感

時間:2021-04-06 18:23:29 讀后感 我要投稿

《綠山墻的安妮》讀后感【推薦】

  認真讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《綠山墻的安妮》讀后感【推薦】

《綠山墻的安妮》讀后感1

  《綠山墻的安妮》作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪利。故事的主要內(nèi)容是:綠山墻的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩做農(nóng)活,孤兒院卻送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮天性活潑樂觀,她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話,又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著努力考取了好大學(xué),卻為了留下照顧生病的瑪麗拉,她又放棄了學(xué)業(yè),在綠山墻附近當(dāng)小學(xué)教師。

  安妮最讓我佩服得五體投地的就是她十分樂觀。她是一個身世凄涼的女孩:從小就父母雙亡,鄰居收養(yǎng)她到6歲。起初她先幫人家看孩子,后來被送往孤兒院,11歲才來到綠山墻農(nóng)舍。經(jīng)過那么多的悲痛、辛勞,這種痛苦我們能忍受嗎?No!當(dāng)然不能。但是,幼小的安妮挺過來了。她不但沒有倒下,對生活依然充滿希望。這樣的樂觀我們有嗎?前幾天,我在網(wǎng)上看到了一則消息:一位絕癥患者與一位體魄強健者去醫(yī)院檢查。護士竟粗心地把兩者病單調(diào)反了。絕癥患者一看自己沒病,別說不失落了,生活開始充滿色彩,就奇跡般地活了下來。而那健康的人一看自己得了絕癥,傻了眼,整天憂心忡忡,失魂落魄,被陰影籠罩,不久便去世了。這消息不知是否真實,但它充分說明:微笑,讓生活更美好。

  安妮學(xué)習(xí)很用功,值得我學(xué)習(xí)。她一忽兒在拼寫上占了先,一忽兒又做對了所有算術(shù)題。她甚至?xí)疽粋通宵去猛攻十進位小數(shù),再一次名列榜首。這種爭強好勝、刻苦鉆研的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?只要一碰到難題,我們不會想盡辦法解決,只想等老師報出答案。其實我們應(yīng)該深入思考,從別的角度去看,實在不懂可以虛心地請教他人呀。

  安妮如一盞明燈照亮了我的成功之路。是的,讓我們微笑著面對生活,微笑使生活更美好!毒G山墻的安妮》的確值得大家去看。

《綠山墻的安妮》讀后感2

  讀完《綠山墻的安妮》這一本書,讓我受益匪淺。安妮那銀鈴般的笑聲,久久在我的腦海中回蕩……

  《綠山墻的安妮》這一本書講述了綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪麗拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個男孩,不料陰差陽錯,卻領(lǐng)回了愛幻想,喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮憑借自己的努力,終于得到了兄妹倆的認可。最后,安妮通過刻苦讀書,考上了大學(xué),卻因為養(yǎng)母瑪麗拉而放棄了學(xué)業(yè)……

  安妮,她天真,她可愛,她愛幻想,她愛身邊的一草一木。她自小生活在孤兒院,卻從沒有放棄過自己的夢想。總是用陽光的笑容來面對挫折。她愛幻想,豐富的幻想使她更加可愛……她的幻想,她的陽光,都使我深深地被她吸引著……

  讀完這本書,我感觸很深,安妮,她總是樂觀面對生活。反過來看看我們自己呢?遇到一點小小的挫折,就輕易放棄,從來沒有想過自己堅持下去。而安妮呢?她面對挫折,從來沒有輕易說過放棄,“放棄”兩字,從來就沒有出現(xiàn)在安妮的字典里。每當(dāng)遇到種種挫折時,安妮依舊用燦爛的笑容來面對眼前的困難,而不是哭喪著臉。安妮,她每天都擁有陽光般的笑容,她如一個小太陽,為身邊的人們提供溫暖;她如一顆開心果,給身邊的人帶來快樂……如果我們能和安妮一樣,每天以笑容面對生活中的每一件事,未來將會是一片光明……

  安妮的樂觀深深地鐫刻在我的腦海里,揮之不去。她如一顆生長在巖縫里的小草,堅韌不拔,積極向上。在她的身上,讓我看到了自己的種種不足,也看到了安妮比起我們所多出的那份執(zhí)著和那份堅韌。那份執(zhí)著,那份堅韌,正是我們最缺乏的東西。我們要向安妮學(xué)習(xí),樂觀面對現(xiàn)在和未來,堅持自己的夢想。相信在不久的將來,我們的夢想,一定會實現(xiàn)的!

  《綠山墻的安妮》這一本書,給了我力量,給了我實現(xiàn)夢想的勇氣。而這一切,都是安妮那一顆充滿陽光的心給我的……這本書,是我們青少年值得細細品讀的一本好書!

《綠山墻的安妮》讀后感3

  暑假,媽媽為我?guī)Щ亓艘槐竞窈竦臅。我一看,原來是《綠山墻的安妮》,我早就想要了!我對媽媽說了一聲“謝謝”,就跑進房間看書。

  這本書主要講得是孤兒安妮因為各種原因被接進了馬修與瑪麗拉的家,可是馬修與瑪麗拉卻需要一個男孩。但安妮的感染力征服了馬修和瑪麗拉,也贏得了周圍人的喜愛。最終安妮考上了女王?拼髮W(xué),并領(lǐng)到了獎學(xué)金。后來安妮為了陪伴瑪麗拉而回到了綠山墻,在學(xué)校里教書。

  安妮活潑開朗,話也很多。我非常喜歡安妮說的話。她有豐富的想象力。在馬修從車站把她接回來時,安妮就把一路的景物都取了新名字。而且這些名字都非常美。像“閃光的小湖”、“白色的歡樂之路”的數(shù)不勝數(shù)。安妮說話還有一個特點——喜歡用夸張的詞兒。也喜歡用一些浪漫的句子,讓人做了一次次句子中的旅游。

  我喜歡安妮,喜歡她說的話,做的事,犯的錯……

  安妮在綠山墻犯了許多錯誤,比如說有一次安妮在瑪麗拉不在的時候把頭發(fā)染了,染成了綠色!還有一次因為在想象一個故事而忘了蓋果醬蓋子,果醬淹死了一只老鼠。安妮又因為在想象而忘記了告訴瑪麗拉,當(dāng)瑪麗拉要把果醬給客人品嘗時安妮才大叫起來:“瑪麗拉,這個淹死過一只老鼠!”當(dāng)然,這種錯誤還有很多很多。令人欣慰地是安妮在犯錯誤后會分析然后改正!叭景l(fā)事件”安妮知道了不能那么虛榮!肮u事件”與“鬧鬼的森林”讓安妮學(xué)會了控制想象。

  也有的事我會為她豎立大拇指,在船要沉的時候她冷靜、大膽、機智地爬上了橋柱直到被人解救。

  我喜歡安妮,也喜歡《綠山墻的安妮》這本書。

《綠山墻的安妮》讀后感4

  紅頭發(fā)、綠眼睛、有雀斑,長得骨瘦如柴并且富有豐富的想象力……安妮·雪莉的形象一下把我?guī)нM了加拿大作者露西·莫德·蒙哥瑪利的名著《綠山墻的安妮》一書。

  安妮與馬修、瑪麗拉之間的故事引人入勝,時時牽引著我。在我看來,紅發(fā)安妮讓人奮進,身處逆境時以自己獨特的魅力和感染力征服了周邊的人,高興的時候總是不忘把快樂分享給大家。她這樣的為人處事,她所帶來的樸實勤奮,不就是與我們新時期所提倡的精神相吻合嗎?安妮與我們不是同一個時期的女孩,但她能拋棄世俗,以自己的睿智來為人處事,這一切都是我喜歡安妮的原因。

  安妮的父母雙亡,在孤兒院生活,但她卻像天使一般,改變了馬修和瑪麗拉的生活。在我的生活周圍,雖然沒有安妮,但仔細想來,很多事情都有和安妮相似的地方,書中的情景時不時也是我們生活中的縮影。通過這些縮影的反面,我似乎有了一些醒悟。人生不管在哪個階段,一定要自信,讓自己取得好成績,安妮無疑是一個我喜歡的榜樣。

  安妮也會犯一些錯誤,在錯誤面前,她能坦誠承認,從而得到別人的原諒。在游戲中,用自己的智慧為大家增添了多姿多彩的快樂。這種樂觀積極向上的性格,被作者描繪得惟妙惟肖,也讓我學(xué)到了很多寫作的技巧。讀到作者對加拿大鄉(xiāng)村的農(nóng)舍及周圍風(fēng)景如畫的描寫時,我心中不禁想起我們的祖國,一樣的山水如畫,心中油然而生的是對自己祖國的熱愛。

  《綠山墻的安妮》這一本書,正如翻譯者馬愛農(nóng)所說:“一次次再版,感動了一批又一批的讀者!蔽蚁胨鼤䦷右粚糜忠粚玫淖x者走近安妮,使安妮有一個又一個的朋友,有你,有我,有她。

《綠山墻的安妮》讀后感5

  人生有許多分岔路口,一條是走出家門實現(xiàn)自己的人生大道,另一條是止步于照顧母親的偏僻小路,你會選著那一條?

  暑假的一天,午后的陽光拂過我的身體,坐在窗戶邊,感受彌漫于心扉的溫暖,合上《綠山墻的安妮》,心中感慨萬分!

  安妮,這個活潑可愛的女孩,為了報答養(yǎng)母瑪麗拉,義無反顧的選擇了后面的那一條路,這是多么震撼人心的決定!

  書中的安妮是個孤兒,她長得并不漂亮,最令人討厭的是她滿臉的雀斑,和一頭自己也不喜歡的紅頭發(fā)。一年,她陰差陽錯被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng),來到了綠上墻農(nóng)舍,但是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她,因為她喜歡男孩,只有男主人馬修喜歡她。安妮天真活潑,十分愛幻想,她剛來綠上墻時,被這里的一切都吸引了。給自己喜歡的地方都取了名字,他跟著馬修騎馬車時,路邊的幾顆開滿花的櫻桃樹都能讓她喋喋不休的幻想著。

  安妮經(jīng)過很大的努力考上了大學(xué),但是當(dāng)馬修去世時她竟義無反顧的退了學(xué),放棄了自己上大學(xué)的計劃與夢想,在家照顧瑪麗拉,一個瘦小滿臉祛斑的小女孩,是那么的堅強樂觀,懂得感恩。相比之下,我們這代的小孩差的很遠。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下,變得無比脆弱,自私。一旦碰到難題,就會措手不及,在沒有思考下就向父母求助,依賴大人。而在感恩上我們和安妮也是天壤之別!如果從現(xiàn)在起,我們也像書中的安妮一樣,對學(xué)習(xí)有積極、上進之心;向生活微笑,擁有樂觀之心。在面對困難失敗抱著一顆堅強之心;對待親人懷著感恩之心,那我們這個社會就會人才濟濟,處處有溫暖。

  這一本書已是我的讀物之舊了。雖然已經(jīng)讀完好久了,但是每當(dāng)我翻開這些灰塵皚皚的舊書堆時,我總是激動不已!

《綠山墻的安妮》讀后感6

  最近,我讀了一本書《綠山墻的安妮》,生動的資料,感人至深的情節(jié)一下子吸引了我,我一口氣就把它讀完了。

  《綠山墻的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經(jīng)歷,安妮是個孤兒,從小被人領(lǐng)養(yǎng),性格膽小孤僻,自上學(xué)開始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵,從沒有朋友到懂得友情,從學(xué)習(xí)欠佳到成績優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。親身的經(jīng)安妮的經(jīng)歷深深打動了我,這雖然是一個虛構(gòu)的故事,但是對我的教育卻是深刻的。歷使我有了更深的體會,讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑,深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  的成長經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習(xí)會有很大的啟發(fā)和幫忙。首先,一個人要自尊、自強,安妮雖然是個孤兒,但她不自暴自棄,而是勇敢應(yīng)對現(xiàn)實,主動與人溝通、交流,用自我的行動贏得了許多朋友。我平時比較膽小,不大敢和別人溝通,不善于表達自我的感情,讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信,怎樣與人交流,從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。其次,要實現(xiàn)夢想務(wù)必堅持不懈、持之以恒。安妮從一個膽小怕事的孤兒,透過自身的努力,最后成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會掉下餡餅,沒有人能夠隨隨便便成功,不經(jīng)過艱苦的努力,就不能到達成功的彼岸。

  從此刻開始,我要像安妮學(xué)習(xí),努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病,我想只要認真付出,就必須會有結(jié)果,因為一分耕耘,一分收獲,透過不懈的追求,自我的夢想,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)崿F(xiàn)。

《綠山墻的安妮》讀后感7

  前不久,我與母親共同閱讀了《綠山墻的安妮》這本書。

  書中主要講述了安妮被瑪麗拉兄妹收養(yǎng),差點被拋棄和重新被帶回家后的故事。其中瑪麗拉那隱藏在心底的不敢表達出來的母愛令人感動。安妮為了重病的瑪麗拉,而留在當(dāng)?shù)刈隽艘幻W(xué)教師的事也讓人深有感觸。

  與母親共同讀完后,有種奇怪的感覺。我似乎很抵觸與父母共讀有關(guān)親情的書,因為書中的主人公很孝順,能做到我做不到的事。另外,也有感動。瑪麗拉雖然不是安妮的親身母親,可依舊很關(guān)心安妮,安妮也很愛瑪麗拉。這種無血緣關(guān)系的親情是最觸動人心的。

  從我記事起,就沒和母親共同閱讀過一本書,初體驗感覺很新鮮,也很緊張,我終于體會到安妮被帶回家之前的緊張感了。從前閱讀這本書時,除了感動就沒有其他感受了。果然,一本書只有多讀幾遍,才能真正理解它蘊含的奧秘。從前的我并不懂,認為書看一遍就夠了,自己已經(jīng)懂了,F(xiàn)在看來,我覺得的自己可真傻、真幼稚。

  《綠山墻的安妮》之所以能這么著名,是因為整本書充滿了溫馨的氣氛,作者對景物的描寫很美,安妮的想象也讓人覺得豐富多彩。讓人感覺充滿詩情畫意,無法形容詞句的美、妙、好。不得不說,作者很厲害,這本書也是我至今為止最喜愛的書了。它也真實反映了人在各種環(huán)境中的情感,例如思鄉(xiāng)、敵意、憤怒和快樂等等。我想這本書之所以那么著名,或許是因為優(yōu)美的筆調(diào)、真實的情感等地方,讓人感到美好。

  都說“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特”,《綠山墻的安妮》也是。雖然意見不同,但讀者對它充滿了喜愛。

《綠山墻的安妮》讀后感8

  綠山墻的安妮是加拿大名作家露西·蒙哥馬利的著作。看完第一章我就喜歡上書里的主人公安妮,迫不及待的想用最短的時間看完全部故事,最后我用一天的時間看完了這本書,這算是我的“神速”了。

  馬瑞和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)了一個小女孩安妮,但馬瑞拉想收養(yǎng)一個可以幫他們干活的小男孩,安妮知道以后很傷心,但安妮沒有哭泣,很堅強,還是繼續(xù)做快快樂樂的小女孩,善良、乖巧;最后博得了馬瑞拉的喜愛。

  如果我是安妮,知道馬瑞拉不喜歡自己時,一定會傷心大哭,因為我是個愛哭的女孩?粗材莸墓适挛蚁氲搅宋业拿妹,妹妹有時候雖然很霸道,但她很堅強,跌倒了從來不會軟弱的哭,這一點常常是我學(xué)習(xí)的傍樣;同樣妹妹也很乖巧,知道說甜言蜜語逗媽媽開心、知道給媽媽搬凳子、知道幫媽媽捶背,妹妹和安妮都是我的榜樣,值得我學(xué)習(xí)的榜樣!

  安妮考上了這座島上最好的學(xué)校,學(xué)校決定送很優(yōu)秀安妮到別的學(xué)校上學(xué),但這時候,艾米公司破產(chǎn)了,馬瑞們所有的財產(chǎn)都在艾米公司,馬瑞因刺激,心臟病突發(fā)死去。而馬瑞拉的眼睛又瞎了,善良的安妮決定留下來照顧馬瑞拉。

  看到這,安妮的善良讓我深深感動,同樣也感動著馬瑞拉。安妮的身上有我們所有人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì),安妮善良、堅強、樂觀;我呢,我自認為我是善良的,但是要做到堅強和樂觀就有點難了。安妮會做很多家務(wù),是馬瑞拉的好幫手,我卻什么都不會做,偶爾只會收拾自己的書桌,遇到一點小事就哭鼻子,有孝順、勤勞的心,卻沒幫父母做過力所能及的家務(wù)。

  安妮的樂觀善良是我學(xué)習(xí)的榜樣,同樣也是激勵我改掉壞習(xí)慣的動力,我也要像安妮一樣,做個善良、樂觀、堅強的女孩。

《綠山墻的安妮》讀后感9

  我探尋著蝴蝶的美夢,我聆聽著溪流的低吟,我擁抱這個繽紛的世界,因為我熱愛的生活。——題記

  我輕輕合上《綠山墻的安妮》,把它放在我的枕邊。閉上眼,那個火紅頭發(fā),墨綠眼睛,滿臉的雀斑的小女孩蹦跳著出現(xiàn)在我的腦海。她是這樣活潑開朗,又是這般的倔強要強,這個可愛的小姑娘——安妮,便成為了我靈魂的知音。

  是她,在我遇到困難時,教會我沉著冷靜;是她,在我犯錯時,教會我誠實守信;是她,在我失敗時,教會我不要放棄;是她,在我受到嘲笑時,教會我樂觀面對。于是,在老師批評全班紀(jì)律差時,作為班長的我會主動承認自己管理不周到,因為我知道在安妮在冒犯巴里小姐時會大膽坦白并且包攬下所有的錯誤;于是,我會友好地對待同學(xué),不和他們吵架,因為我知道安妮向她的朋友戴安娜嚴肅地發(fā)誓并且保證永遠忠實于她的朋友;于是,我會在數(shù)學(xué)考試遇到難題時靜下心來思考,因為我知道安妮在明尼小妹妹發(fā)高燒時,手腳利索地給她服下了救命的藥。

  而看到安妮的養(yǎng)父——馬修因病去世時,我卻淚流滿面。因為上帝對我也如此殘忍。疼我、愛我的爸爸竟然因公英年早逝,就這樣去了天堂。我永遠記得那樣的場面,帶著悲傷的心情,邁著沉重的腳步,風(fēng)伴著雨刮在我臉上,綠灰灰的草叢沙沙地唱著悲歌。我手捧白菊,穿著凄白的喪服,走進了那個冷冰冰的殯儀館。我看到爸爸穿著整齊的警服,躺在鮮花的簇擁之中,我再也忍不住,一串串的淚珠從我臉頰上滾滾落下,淚水是滾燙的,但是我的心卻冰涼,因為我再也見不到身為警察威武盡責(zé)的爸爸,我再也感受不到爸爸的大手傳遞到我心中的溫暖了。但是,我要像安妮一樣,不能因為這樣的`挫折,而放棄對生活的希望和憧憬,我還要繼續(xù)樂觀地面對生活和困難,我要在生活中堅強勇敢,在學(xué)習(xí)中努力鉆研,不能辜負爸爸對我的期望,因為我要學(xué)會熱愛我的生活。

  我捕捉著浪花的柔情,我欣賞著清風(fēng)的舞蹈,我擁抱這個斑斕的世界,因為我熱愛我的生活。

《綠山墻的安妮》讀后感10

  一粒普通的藥丸,可以治療疾。灰槐煽诘那宀,可以滋潤心靈;而一本好書,則可以擦去心中的灰塵,讓世界煥然一新。英國著名劇作家莎士比亞曾說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”為了增長智慧,我們必須讀書。最近,有一本書讓我愛不釋手,它就是《綠山墻的安妮》。

  合上這本書,我的心久久不能平靜。從安妮來到綠山墻,到他在小學(xué)里的快樂時光,女王學(xué)院的一點一滴,直到最后的考試結(jié)局,都深深的刻進了我的腦海里,揮之不去。我的眼前間接不斷的浮現(xiàn)出一幅幅畫面,安妮獨特的性格深深的打動了我。是什么讓他在遇到坎坷時堅定不移的越過?是一顆堅定而又能保持快樂的心;是什么讓他在夢想遇到?jīng)_擊時鎮(zhèn)定的選擇?是一顆堅定而又能保持快樂的心;是什么讓他與大多數(shù)同學(xué)愉快的相處?是一顆堅定而又能保持快樂的心;是什么讓他?是一顆堅定而又能保持快樂的心。安妮,他用行動,敲擊著我們的心靈。人生中沒有平坦的大道,往往是坎坷不平的道路。與其抱怨腳下的路,不如一顆堅定而又能保持快樂的心踏實的把路踩平,把路踏寬,勇敢而堅定地朝著未來走下去……又有何不可呢?這本書,留給我太多。

  “一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活無限寬廣的海洋!泵绹@啞作家海倫凱勒曾經(jīng)這么說過!皶侨祟愡M步的階梯!蓖瑯,也是最好的精神食糧。讓我們愛上閱讀,透過書籍來仰望大千世界;讓我們愛上閱讀,從書籍里汲取無限知識;讓我們愛上閱讀,從書中窺見人生百態(tài);讓我們愛上閱讀,在書籍里認識這世上的一切。“不讀書的人,思想就會停止!睆默F(xiàn)在開始,再度翻開這一本《綠山墻的安妮》,身臨其境地體驗從書籍里散發(fā)出來的無限春光……

《綠山墻的安妮》讀后感11

  最近老師介紹我們看一本書,名字叫《綠山墻的安妮》。這兩天我認真地看了這本書,在書中我看到了一個女孩,她執(zhí)著面對困難,歡樂面對悲傷,她身上的一些品格或許大人都沒有,她具有感人的魅力與品格。

  故事的主人公安妮是一個充滿想象力的,聰穎的,對人生充滿了樂觀,處事果斷,但是話多的女孩子。故事的大概是這樣的:在愛德華王子島上,有一對叫卡斯伯特的兄妹,他們想認養(yǎng)一個男孩,可是陰差陽錯地領(lǐng)到了一個女孩,經(jīng)過幾天幾夜與這個女孩的相處,又經(jīng)過一番思想斗爭,他們最終認領(lǐng)了這個女孩,這個女孩就是安妮。安妮相貌一般,在學(xué)校和日常生活中經(jīng)常讓人嘲笑,而且做事魯莽、時常惹禍,在這種情況下,在兩兄妹的教導(dǎo)和安妮自身的努力下,安妮逐漸成長起來,最后得到了大家的認可。

  安妮的成功離不開她的性格影響。豐富的幻想力讓她有了與眾不同的能力,她把桃花譽為“雪白皇后”,把愛德華王子島上的所有景色都起了個好聽的名字,得到大家的喜愛。畢業(yè)后她成為了愛德華王子島上為數(shù)不多的女教師,經(jīng)過她培養(yǎng)的孩子們想象力都十分豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。安妮是一個擁有愛心的女孩,她一歲時父母雙亡,十一歲被卡斯伯特兄妹認養(yǎng),她把兄妹倆當(dāng)成自己的至親,愛戴著他們。在她高中畢業(yè)時,成績很好,應(yīng)該去念大學(xué),但是馬歇去世了,瑪里拉視力不好了,家里經(jīng)濟困難,為了保住他們共同熱愛的綠山墻,她放棄了念大學(xué)的機會,申請成為了教師,陪伴在瑪里拉身邊。

  安妮,這個孤單但是熱情,話多但是想象力豐富,身世悲慘但是樂觀向上的女孩,你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

《綠山墻的安妮》讀后感12

  書籍是人類進步的階梯,一本好書可以啟迪很多知識;一本好書可以把人引向知識之門,一本好書可以把我們引向成功的燈塔。最近有幸看了一本好書《綠山墻的安妮》,讓我深受感動,受益匪淺。

  有人說,愛情是黑暗中欣欣向榮的太陽;有人說,愛情是人生的指路明燈;有人說,愛情是時間的見證,是神奇的魔術(shù)師,讓人哭一陣,讓人破涕為笑一陣;有人說,愛情是震動天堂的偉大生物。1904年,加拿大女作家露西。莫德。蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》中安妮是如何對待愛人的?我看了這本書,主要講的是安妮是一個無助的孤兒,面對生活的艱辛,她依然樂觀。安妮誤被馬修和瑪麗拉收養(yǎng),期間她的朋友和鄰居之間發(fā)生了很多有趣的事情,從誤會到和解。安妮被自己的紅發(fā)困擾了一會兒,經(jīng)過自己不懈的努力,終于考上了大學(xué),但是馬修卻因為心臟病突發(fā)突然去世,旣惱媾R失明,想賣掉綠色山墻。安妮有一顆善良的心。為了防止瑪麗拉失明,失去美好的記憶,她回來當(dāng)老師,照顧瑪麗拉。馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了安妮,給了她幸福的生活,F(xiàn)在輪到安妮照顧她心愛的家庭和她熱愛的土地了。愛,也許是如此的神奇和偉大。對安妮來說,愛情是生活中不可缺少的,無法衡量。在現(xiàn)實生活中,不是嗎?通常有爸爸媽媽總是嫉妒又有愛心,在言語和行動上一絲不茍;老師們在不斷的鼓勵和往前沖。現(xiàn)在我們需要父母的陪伴和幫助。以后,我們要學(xué)會照顧和照顧父母。我們會盡全力去愛,去幫助,去保護你愛的人。

  看了《綠山墻的安妮》,真的知道安妮是個樂觀又有挑戰(zhàn)性的女孩。我想以她為榜樣,好好學(xué)習(xí),敢于挑戰(zhàn)。我喜歡這本書,因為它告訴我愛有多重要!

《綠山墻的安妮》讀后感13

  一對上了年紀(jì)家住在艾凡里小鎮(zhèn)綠山墻的獨身兄妹馬修和瑪麗拉計劃從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來幫忙做農(nóng)活,沒想到接來了一個滿臉雀斑、一頭紅發(fā)、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮。

  性格嚴肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院,但經(jīng)過一天的短暫相處后,她發(fā)現(xiàn)這個紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上,討人喜歡,于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修,內(nèi)心是個堅持自我的人,他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。

  面對新的家人、新的朋友與新的人生,樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來了巨大的變化。安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話,一

  定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友,向她們訴說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心,她在危難之時顯身手救活了三歲的孩子,她勇敢地與說她紅頭發(fā)的林德太太爭論不休……因為酷愛想象以及"愛美之心",安妮也給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人,而且以頑強不息的精神、堅持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的成績成為了埃布里獎學(xué)金得主,使得艾凡里所有人都為她而驕傲。

  在安妮的快樂生活中,她無不是在“錯誤中成長”,她的家人、老師和朋友對她開敞心懷,因為她的可愛而不斷接受和原諒她的錯誤,也促使她不斷改正自己的錯誤,最終成長為一個有用之材。而我們的身邊的人都認為我們不能犯錯誤,哪怕是說錯一句話、寫錯一個字、彈錯一個音、做錯一個動作,這個時候的大人都似乎覺得天都要塌下來了。為什么,為什么我們身邊的人都沒有艾凡里人家的包容心,為什么現(xiàn)在的批判太多,而褒揚卻很少?

  我向往安妮那無憂無慮的生活,向往可以有自己的空間,向往不會因做錯事而被責(zé)怪的日子!

《綠山墻的安妮》讀后感14

  在這一個寒假里,生活多姿多彩,而讀書也成了我閑暇時消遣的樂事。今天,我看了一本書,受益匪淺。這本書名叫——《綠山墻的安妮》。

  紅紅的長發(fā),伶俐的眼睛,可愛的雀斑,無暇的想象,蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個可愛的女孩兒,她就是安妮·夏利。

  安妮是《綠山墻的安妮》這本書的主人公,她聰明、善良、堅強。書中最令我難忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不計前嫌,機智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安妮是安妮最要好的朋友,應(yīng)安妮之約,戴安娜去安妮家喝茶,可是由于瑪瑞娜的不小心,安妮誤把果子酒當(dāng)成果汁給戴安妮喝了。由于戴安娜喝醉以至于她的爸媽認為安妮是個壞孩子,再也不讓她倆一起玩了。安妮很痛苦。有一次,由于戴安妮的妹妹得了喉炎,情況危急,可家中沒有大人,安妮就憑著自己照顧雙胞胎妹妹的經(jīng)驗讓妹妹轉(zhuǎn)危為安,也得到了戴安娜母親的信任。

  書中的安妮也是個愛幻想的女孩,經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時,總是幻想著未來,幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格,造就了她以后人生的快樂。安妮雖然也渴望像別的女孩那樣打扮得漂漂亮亮的,但她不抱怨。沒有漂亮的衣帽,她就用豐富的想象來讓自己光彩照人,用想象讓自己的房間動人起來。

  這本書也讓我明白了,一個善良的人,他會永遠幸福,他擁有一切財富;而一個樸實的人,他會永遠開心,他會擁有許多人都沒有的踏實;而一個狠心的人,他會永遠害怕,因為他有一顆黑心;一個惡毒的人,他會永遠恐懼,它擁有許多人沒有的害怕,害怕自己被抓住,在他的世界里,只會有逃避。讀了這本書,我學(xué)會了勇敢、正直、機靈、善良……更加重要的是我明白了:好人一生平安。當(dāng)我們的生活是黑色的時候,我們應(yīng)該幻想著七色的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時候,我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年柟猓划?dāng)我們生活在悲痛里的時候,欠應(yīng)該幻想著微笑。用樂觀去面對世界,生活總有一天會充滿陽光和快樂!

《綠山墻的安妮》讀后感15

  《綠山墻的安妮》是加拿大作者蒙哥馬利所作,它是一部非常著名的小說,曾讓英國的兩任首相都愛不釋手,讓我們一起去看看吧!

  住在綠山墻的馬修和馬瑞拉打算領(lǐng)養(yǎng)一個會做農(nóng)活的男孩,卻陰差陽錯領(lǐng)養(yǎng)了一個女孩——安妮。安妮有著一頭讓自己不滿的紅頭發(fā),一張長滿雀斑的小臉。盡管長得不好看,但安妮很樂觀。她愛周圍的一草一木,并給它們起了一個個有靈性的名字,插上了想象的翅膀:她把長滿櫻花的白色小路叫做“喜悅的潔白之路”;把幽暗的云杉林叫做“鬧鬼的森林”;把隨風(fēng)搖曳的老鶴草叫做“邦妮”。在她看來,一切都是這樣的如詩如畫,恬靜美好。正是因為這樣,馬修和馬瑞拉才會情不自禁地愛上這個古靈精怪的小丫頭。一開始,安妮是一個不太懂事和有點倔強的女孩。后來,經(jīng)過自己的反思,小安妮不斷改正錯誤,成為一個樂觀堅強的女孩,也給沉悶的綠山墻帶來了新的生機。

  在我看來,安妮是一個不錯的女孩。她積極,以積極的心態(tài)去面對錯誤;她上進,憑借自己的努力考上了女王學(xué)院;她樂觀,以樂觀陽光的心去面對一切困難。

  我覺得這本書寫得非常好。第一,作者把景物描寫得如詩如畫,寫出了我們共同向往的夢幻之國。第二,作者把人物寫得十分形象,例:有古板的馬瑞拉,害羞的馬修,樂觀的安妮,懂事的戴安娜……第三,作者在進行語言描寫時經(jīng)常出現(xiàn)一些俏皮話讓我們?nèi)炭〔唤?/p>

  讀了這本書,我心里有太多太多感想想對你們說,但總而言之,匯成一句話就是:“這是一本好書,值得你們?nèi)タ矗 ?/p>

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