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讀后感的作文

時間:2021-04-05 09:14:36 讀后感 我要投稿

【推薦】讀后感的作文匯總八篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】讀后感的作文匯總八篇

讀后感的作文 篇1

  《保姆狗的陰謀》是我喜歡的一本書,一翻開書,它就深深地吸引了我。

  有一只純種臘腸狗,它本來在主人家生活得很快樂,主人非常愛它,只要有好吃的就給它吃。一年又一年過去了,漸漸地,那只臘腸狗變老了,它的主人又帶一只純種的牧羊犬回來,從此,那只臘腸狗就變成了一只保姆狗。于是,臘腸狗下定決心,要害死牧羊犬,可最后死的卻是那只臘腸狗。

  其實,每個人,每只狗,每只貓的頭上,都有一片屬于自己美麗的天空,誰都可以在這片美麗的天空下,好好地活著,幸福地過著自己的生活。保姆狗也一樣。但是它為什么一定要去爭奪牧羊犬頭上的那片天空呢?這是因為它覺得自己不再受到主人的關愛了,于是對牧羊犬產(chǎn)生了嫉妒。

  在現(xiàn)實生活中,我希望每個人都要記住,不要像臘腸狗那樣,害人不成反而害了自己,只要保持良好的心態(tài),才能有一個美好的生活。

讀后感的作文 篇2

  《可愛的骨頭》 以獨特的角度講述了一個關于生命與情感的細膩故事,過程是憂傷的,而結局是快樂的。

  影片的最后有一幕是蘇茜的妹妹最后得到了兇手謀殺的證據(jù),當她沖向屋子正要告訴父親,卻看到離開的母親已經(jīng)回來了,看到家人的團聚似乎比什么都重要了,也不忍心父母再一次陷入痛苦之中,所以將證據(jù)交給了外婆。一開始有些不明白的,現(xiàn)在明白了,愛原來比恨更重要。

  我 想,《可愛的骨頭》并不是在說蘇茜的復仇,反而蘇茜死后并每沒有復仇之心。這部影片表達了一個家庭團圓的重要,就像骨骼與身體的相互依賴一樣。

  忘了說結局了,之所以說結局是快樂的,是因為沒有復仇的蘇茜和心中的他用了另一種方式在一起了,很開心,很快樂,也很唯美。

  最后就讓我們記住蘇茜燦爛的笑容吧…

讀后感的作文 篇3

  今天我讀的書是《紅樓夢》,這本書是我國文學名著中的經(jīng)典之作,也是四大名著之一。

  這本書主要講的是一個家族的衰敗,賈府原來很是興旺,可是后來賈府的人死的死,走得走,賈母在的時候這個家還算可以,賈母死后這個家就徹底不成樣了。

  林黛玉眉目如畫,嫻靜嬌弱而且天資過人,但我還是覺得她太可憐了,她的母親在她小的時候就去世了,黛玉自己從小多病,身子弱不經(jīng)風,最后死的還那么慘。我很不喜歡薛寶釵,要是沒有薛寶釵林黛玉也就不會死去。

  我還很喜歡王熙鳳,這個人極為聰明,心眼少說也有一千多個,我最喜歡王熙鳳《借刀殺人》那一篇,在那一篇中明明是她自己想要殺尤二姐,最后卻賴到秋桐身上,王熙鳳這一招真是高,但同時我也感到她過于歹毒。

  賈府真是可悲,最后落魄到那個程度,正所謂“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味。一場紅樓中的夢事,寫盡人間悲歡!辈贿^一個家族在那個由勝到衰的時代最終還是逃不過衰敗的命運,還是順其自然吧!

讀后感的作文 篇4

  《漂來的狗兒》這本書是黃蓓佳寫自己童年的。

  它就象一部封存已久的“電影”,或是一段趣味盎然的歲月,這里有我們對兒時的美好回憶、也有許多長不大的'煩惱!鞓芬灿袘n傷,就讓我們隨著它再次回到那充滿童趣的童年……

  《漂來的狗兒》是一部講述成長的小說。在“梧桐院”的小小天地里,一群中學教師的孩子和一個鄰家女孩狗兒結成玩伴,玩得上天入地,花樣百出,趣味無窮。聰明的小愛、博學的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……你跟著他們一起撈小魚,粘知了,去中學圖書館偷書,看連環(huán)畫《紅樓夢》,給偉大領袖寫信,在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢,惶惑于身體的發(fā)育長大,品嘗少男少女的朦朧戀情……你會覺得趣味盎然,快樂而憂傷。

  狗兒憑借自己的智慧和才能去生活,她堅持不懈,敢于拼搏,勇敢,大膽地去面對困難,雖然一路有數(shù)不清的困難,數(shù)不清的絆腳石,但她總是用微笑去面對。

  這些昨日的影響,它們已經(jīng)泛黃,可是并不破舊,更不破碎;相反,因為積淀了歲月的沉渣,反倒散發(fā)出懷舊的溫暖,有大地深處的氣味,有舊棉衣柔軟的手感。你可以觸碰他們,凝視他們,跟著他們一起撒歡兒,瘋鬧,呼喊,尖叫,打滾,流汗,釋放自己生命的全部能量,而后知道什么叫做“童年”,什么叫做“自由”,什么叫做“成長”。

讀后感的作文 篇5

  今天我讀了由冰心寫的《生命中的親吻》這本書中的一個小故事《兒子的同學來吃飯》,故事只要講了兒子借口打電話來家說今天晚上有同學來吃飯,其實他是為了讓平時勤儉度日的父親加幾個菜過生日,這是一個善意的謊言,父親被深深的感動了。

  他們這個家庭生活不富裕,生活過的非常的平淡,生活上很拮據(jù),而他們一家卻是幸福的,他們在窮苦的日子里,不埋怨別人,一家人相互關心,相互體諒,過著幸福的生活,這種親情讓我也深深的感動著。想想我現(xiàn)在的生活,比他們這一家強很多倍,我平時在家里要什么就買什么,想吃的東西只要說一聲,媽媽就買回來了,就是這樣的生活我有時還不如意,沖著爸爸媽媽發(fā)火,想想真是不應該啊!爸爸媽媽平時辛苦工作,盡量滿足我的要求,為我營造了一個幸福的家庭,我應該很知足,多為他們著想,多為他們做一些力所能及的事。

  從小到大都是爸爸媽媽為我著想,現(xiàn)在我長大了,我要好好的關心和孝順他們,在以后的生活中無論遇到什么困難,我們都要堅強的去面對,幸福的生活。

讀后感的作文 篇6

  今天我讀了一個振奮人心的故事,是《愛的教育》這本書上的一個故事。

  一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲班子,飽受困苦。又碾轉法國,西班牙,后來逃出來。得到意大利領事館的幫助,登上回家的船。船上的乘客同情他,給了他一些錢。少年起初很高興,后來聽到有些乘客辱罵自己的國家,他立刻將錢砸還給他們,捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。

  讀了這篇文章后,我的心里掀起了巨浪。一個少年還是一個窮小伙子,卻拋棄了金錢,捍衛(wèi)了國家的尊嚴。真讓我大吃一驚,我敬佩這位少年,他那愛國之心深深震撼了我,他的身軀里流淌著英雄的血液!

  這位多值得我們學習呀!

  同學們,如果你遇到類似的事情,你會怎么辦呢、是摟住金錢不放,對國家的尊嚴置之度外?還是視金錢如糞土,,捍衛(wèi)祖國的尊嚴?我希望大家都能選擇后者。因為只要全世界的人類都有一顆愛國之心,這個世界會更加美好,富強。

讀后感的作文 篇7

  “每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次,就算很受傷,也不閃淚光……”熟悉的旋律,熟悉的曲調,又一次在我耳際縈繞。

  我的思緒飛到了在五馬街的那一個下午……

  我哼著歌兒,牽著媽媽的手,高高興興地逛著街。人群的雜鬧聲,商店的廣播聲,路邊小攤的叫賣聲,讓五馬街顯得無比熱鬧,我的心情更加地興奮。

  “行行好吧,給點錢吧……”一聲粗糙、嘶啞的聲音傳來,與外面的聲音完全不符。我的心情也冷了一半。我順著聲音走了過去,看見了一位叔叔,黑色的頭發(fā)里參雜著許多白頭發(fā),更加蒼老了,皺紋布滿了臉,眼珠深深地凹陷下去。不用問,光從一身襤褸的衣服就能知道他家里有多么貧苦了。那位叔叔年齡大概有四十多歲了,但是光看外表的話,就像一位六十多歲的老公公了。

  空蕩蕩的雙袖,并沒有引起我的同情,我轉身打算回去:哼,別以為裝可憐就可以騙過我!“小姑娘,給點錢吧,今天還沒吃過飯吶。就行行好吧……”那位叔叔又悲呼了起來,露出哀求的神情,不停地向我點頭,“我是外地來的,一次車禍我失去了雙臂,司機卻逃走了!

  我也停住了要走的意思:“然后呢?”叔叔搖搖頭,嘆了口氣,理了理凌亂不堪的衣裳,抽噎了起來:“哎,后來我們家因為我花光了所有的錢,卻沒有任何用處。后來只能變賣家產(chǎn),繼續(xù)尋醫(yī)。最近幾年,身上什么都不值錢了,搬到了個很爛的布棚里,衛(wèi)生不好,家里人都得了皮膚病,后來妻子走了,帶著孩子走了,就剩下我和父母了!

  我從兜兜里拿出了一塊錢,繼續(xù)詢問:“后來就靠你出去乞討來維持生計?”“恩,謝謝你,好久沒有人這樣關心我了!笔迨寤卮鸬溃劬τ悬c微微地紅了起來,用干巴巴地手擦擦了眼。

  我走了,不想勾起叔叔的任何痛苦回憶。

讀后感的作文 篇8

  我一直認為,笑和哭是每個人來到世間時與生俱來的本領,是最能直接表達內心感受的一種宣泄方式。試問如果有人失去了笑,那結果將會是怎樣?

  就像《出賣笑的孩子》里寫的那樣:小男孩蒂姆本是個愛笑的孩子,因為母親的過早去世,加上后媽的兒子經(jīng)常欺負蒂姆,這讓蒂姆臉上的笑容漸漸消失。唯一讓蒂姆開心的就是父親每個星期天都會帶他去馬場看賽馬。但不幸卻突然降臨,蒂姆的父親在一次意外事故中喪命,而蒂姆也因一時的貪念把自己的笑出賣給了勒菲特。勒菲特給了蒂姆一個好處就是逢賭必嬴,但最苛刻的要求是:誰都不能把這個秘密告訴其他人,否則會永遠失去笑。5年后,在這5年中蒂姆深知沒有笑的痛苦,決心要討回自己的笑,他歷經(jīng)千辛,兩次人生重要的轉折,終于功夫不負有心人,蒂姆從勒菲特那要回了笑并繼承了勒菲特的遺產(chǎn)。

  這個故事讓我明白了:笑是快樂,也是人與人之間溝通關系的紐帶。失去了笑,面孔就是冷漠的,人們肯定不愿意接近這樣的人,那到時候自己剩下的只能是憂傷和痛苦,生活也會變得苦澀乏味。沒有笑,人就不會有真正的快樂和幸福!所以不能夠以任何理由讓自己失去這種能力。

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