【精選】讀后感的作文匯總五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)春節(jié)期間，我閱讀了楊紅櫻童話珍藏版——《小人精的黑夜故事》。作者楊紅櫻阿姨手里好像握有一只神筆，筆下能變出各種各樣神奇五彩、五花八門、開心好玩的故事，《小人精的黑夜故事》就這樣迷住了我。
這篇童話講的時(shí)一群生活在黑夜里的小精靈的故事。 小人精不是住在花蕊里面，長著透明的翅膀，靠允吸花粉和露珠為生的花仙子；也不是那種生活在茂密的竹林里，住在空空的竹節(jié)里面，能夠在月光下吹出悅耳笛聲的小精靈；當(dāng)然也不是那種住在家中的地板下，喜歡收集人類掉落在地上的東西的地板小人，而是一群生活在黑夜里的從樹上結(jié)出來的小人精。像《西游記》里從人參果樹上結(jié)出的吃了可以使人長生不老的 “ 人參果 ” 。 他們是從樹上結(jié)出來的“小人精”。小人精們都穿著紅兜兜一樣的紅色金邊的心形樹葉。小人精和小鳥住在一個(gè)鳥窩里。白天，小鳥出去玩，小人精在窩里睡覺；晚上，小鳥在窩里睡覺，小人精出去玩。
小人精們?cè)诤谝估餅樽≡诿孛芑▓@里的百足蟲趕做新鞋子；小人精帶領(lǐng)所有的鞋子在黑夜里上街游行……
讀后感的作文 篇2
這幾天，我讀了《閃閃的紅星》這本書，深受感觸。
書上講了一個(gè)叫潘冬子的男孩，他的親人紛紛與“白狗子”做抗?fàn)帯Ｋ职质羌t軍，后來北上打鬼子去了，他媽媽在一次與“白狗子”的戰(zhàn)斗中犧牲了，然而那時(shí)她的黨齡只有一天。冬子只得跟游擊隊(duì)在一起，后來游擊隊(duì)也要去打仗，不安全。冬子只好去宋大爹家生活。可“白狗子”的頭兒胡漢三可是盯緊了潘冬子，陳鈞叔叔就把冬子送到了縣城的米店打工，后來發(fā)現(xiàn)胡漢三也和米店的沈老板有關(guān)系，就趁胡漢三睡著時(shí)放火想燒死自己的殺母仇人，然后逃了出來，經(jīng)過姚池，游過長江，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了打仗的地方，還用石頭砸跑了敵人的機(jī)槍手，繳獲一挺機(jī)槍，立了功。付出這么多努力，15年之后，22歲的潘冬子終于當(dāng)上了真正的解放軍。
潘冬子能經(jīng)受這么多痛苦，終于獲得了成功。途中他多次被捕，可始終寧死不屈，逃了出來。這樣堅(jiān)定的意志和奮斗的精神，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？我也一定要好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)有用的人。
讀后感的作文 篇3
不僅是人類會(huì)有真誠的情感，會(huì)疼愛孩子，動(dòng)物也同樣有這種感情。而且不僅僅是動(dòng)物之間，動(dòng)物和人類之間也會(huì)有這樣的感情。有時(shí)，動(dòng)物對(duì)孩子的感情還超過了人類。
動(dòng)物小說大王沈石溪的故事《保姆蟒》中就記錄了這樣一個(gè)感人的故事：當(dāng)作者和妻子下鄉(xiāng)當(dāng)知青時(shí)，由于無人照看兒子，他的獵人朋友便帶了一條大蟒蛇當(dāng)保姆照看孩子。這條蟒蛇被他們親切地稱為保姆蟒。保姆蟒對(duì)孩子的疼愛是發(fā)自內(nèi)心的，它像母親一樣保護(hù)了孩子不被蚊蟲叮咬，不讓毒蛇和老鼠進(jìn)來騷擾，甚至勒死一只老紅豺，自己卻受傷了，真是一位盡職盡責(zé)的好“警衛(wèi)”�。∮米髡叩脑拋碚f就是“這條蟒蛇是一級(jí)保姆！天底下再也沒有比這條蟒蛇更稱職的保姆了！正是因?yàn)閷?duì)孩子深厚的感情，當(dāng)作者一家拋棄它時(shí)，它始終呆在茅草房里，咬著孩子穿舊的一件小汗衫，最終活活地餓死了。
這真是一個(gè)催人淚下的故事。在故事中，我既感受了保姆蟒對(duì)孩子如同母親般的愛，又看到了人類自私殘酷的一面：和保姆蟒相處融洽時(shí)，“一向節(jié)儉”的妻子“捉了一只大公雞犒勞保姆蟒�！彪S著孩子的成長，他們和保姆蟒之間漸漸地產(chǎn)生了矛盾，“生出了許多不滿來。”甚至覺得，“它的目光陰沉沉的，完全是童話里巫婆的眼睛�！弊詈�，更是趁著保姆蟒外出覓食，偷偷地溜走了，把對(duì)他們有著許多恩情的保姆蟒遺棄了。
動(dòng)物對(duì)人類深切的感情是單純的又忠誠的，人類對(duì)動(dòng)物卻是“背信棄義”。我們?nèi)绻羞@樣一個(gè)忠誠的動(dòng)物朋友，一定要好好地珍惜。
讀后感的作文 篇4
《愛的教育》以日記體形式寫了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)感人至深的故事。書中敘述的親子之情、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感，社會(huì)之同情都教育了我，鼓勵(lì)了我。
上高中后的我，一個(gè)月回家一次，漸漸地對(duì)父母有些生疏，與他們吵架的次數(shù)也不少。原因都是因?yàn)槲蚁痈改柑_嗦，我一回家他們就問我學(xué)習(xí)怎樣，叫我要好好學(xué)習(xí)，不能貪玩。一開始，講得少我還能接受，我知道他們畢竟是為了我好�？墒堑椒砰L假，他們就天天說，說得我特?zé)�，逆反心理就呈現(xiàn)出來，不知不覺就和他們吵了起來，對(duì)他們就有了一點(diǎn)點(diǎn)恨意。但讀過《愛的教育》后，我才知道自己錯(cuò)的有多么離譜，父母說我是因?yàn)閻畚�，說的越多，愛得越深。他們?yōu)榱宋�，付出了多少汗水，他們�(nèi)杖招量�，卻從來不把這些苦掛在嘴邊。
其中有一篇文章說一位孩子嗜酒如命的父親不但不關(guān)心他，還常常打他、亂摔他的書本，而且他的溫飽常常不能解決�？伤麖牟槐г垢赣H，在學(xué)校處處為父親隱瞞著。沒有書，他就向別人借，筆記本總是一本當(dāng)兩本用。我被他的行這感動(dòng)了，父親這樣對(duì)他，他反而一點(diǎn)怨恨也沒有，還處處隱瞞著父親的行為，努力學(xué)習(xí)著希望能減輕父親在外工作的辛苦，他想考出好成績讓父親開心。可我卻因?yàn)楦改傅膸茁曅⌒〉膰Z叨而生氣，還與他們唱反調(diào)，與他們吵架，何況父母說的話都是為我好，我實(shí)在不應(yīng)該，我不應(yīng)該這樣對(duì)待父母，他們?yōu)榱宋液�，我不�?yīng)該與他們吵架。現(xiàn)在的我變了，我對(duì)父母很孝順，也不與他們吵架了，耐心地聽從父母的勸說與教導(dǎo)，這些改變都是因?yàn)椤稅鄣慕逃贰?/p>
父母對(duì)孩子只有愛沒有恨，他們會(huì)為孩子付出一切，我們應(yīng)該珍惜父母對(duì)我們的愛，用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們的愛!
老師無私地為學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著，他們是太陽之神，他們用燦爛的陽光沐浴著我們這些幼苗，希望我們能夠長成參天大樹，為大自然增添一份綠意。
我以前的成績還可以，不會(huì)惹老師生氣，老師也從未批評(píng)過我。自從上了高中后，我被老師點(diǎn)過幾次名，而且當(dāng)著全班同學(xué)的面接受老師的批評(píng)，讓我覺得好丟臉噢!所以我特別恨那些批評(píng)我的老師，雖然同學(xué)安慰我說老師批評(píng)我是關(guān)注我，希望我改掉缺點(diǎn)成為最棒的好學(xué)生
，可是我那時(shí)哪還聽得進(jìn)去。我根本不理他們，自己的心情也特差，上課明明有精神，卻放松自己，任由自己聽不聽，睡不睡，聽課很懶散，一上這些老師的課，我就不想聽，但在《愛的教育》的教導(dǎo)下，我對(duì)這些老師有了新的看法。
有一篇文章說一位老師整天為學(xué)生操心，勞累過度終于病倒了，但他病了還常常惦記著同學(xué)們的'學(xué)習(xí)情況，書上還說：“凡是做老師的，沒有一個(gè)是不愛學(xué)生的，越好的老師對(duì)學(xué)生越嚴(yán)厲，看起來好象很可怕，其實(shí)他是想把學(xué)生教好�！笨吹竭@，我才恍然大悟，一點(diǎn)也不恨那些老師了，反而有些喜歡他們。他們?cè)臼菫槲液�，不希望我下次再犯同樣的錯(cuò)誤，想讓我因被點(diǎn)名而時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習(xí)。
《愛的教育》真是一本好書，俗話說：“素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的教育，是對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本�！边@本書告訴了我們什么是愛，如何接受愛，如何賦予愛，讓我們?cè)趷鄣牡缆飞献叩酶?
讀后感的作文 篇5
這個(gè)暑假，我讀了很多書籍，唯有《愛的教育》這本書，讓我印象深刻......
愛，并不只是掛在嘴邊，而是要發(fā)自心底；愛，是要付出行動(dòng)的。誠如，每月故事中---馬可爾萬里尋母的故事。
文中講到了因父母欠債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾麗斯工作，不久就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信都石沉大海。十三歲的馬可爾想媽媽想瘋了，自告奮勇，決定獨(dú)自一人去找媽媽。
馬可爾開始了萬里尋母的旅程。他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生酸甜苦辣，憑借著堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了失去生存意志、奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了重新生活的勇氣，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾一家終于重逢。
讀到這里，我不禁為馬可爾找媽媽的堅(jiān)持不懈的精神而肅然起敬。再想想自己，比馬可爾還大的我，卻顯得那么的沒用。遇到什么事還要怪媽媽。真的是......
愛，是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字。我們卻往往會(huì)忽視身邊的人對(duì)我們的愛: 媽媽的嘮叨是對(duì)我們的愛；老師的批評(píng)教育是對(duì)我們的愛；朋友對(duì)我們的關(guān)懷也是愛......這些我們都會(huì)以為煩，嘮叨，多管閑事，卻沒有細(xì)細(xì)體味，愛就深藏在這些細(xì)節(jié)中，只是常常被你忽略，甚至以一種你不愿意接受的方式呈現(xiàn)。
有很多人都覺得自己活著沒什么意義，沒人疼，沒人愛的。但是，當(dāng)你仔細(xì)品嘗、體味出這人間的愛與關(guān)懷后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人間處處有真情，人生又是多么美妙。無論發(fā)生什么，都應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)。
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的心，投入到繁華世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn): 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起，擁抱這充滿愛的人世間吧！
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