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感受作文

時間:2021-04-05 10:58:30 讀后感 我要投稿

【推薦】感受作文合集5篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的感受作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】感受作文合集5篇

感受作文 篇1

  我隨夏令營來到上海。上海給我的感覺是一個國際化、現(xiàn)代化的大都市,一個速度超群的大都市,它有著金茂大廈那神速的電梯、有著F1賽車場那狂飆的賽車。然而,給我印象最深的還是世界上最快的陸地交通工具,每小時行使432公里的磁懸浮列車。

  大巴載著我們載著我們澎湃的心緩緩駛進磁懸浮車站。

  我們在車站前耐心的等,一分鐘兩分鐘……車怎么還不來?還說快呢?看!等了這么長的時間!我正這樣想著。一位同學叫起來:“看!磁懸浮列車!”我們不約而同把目光轉向磁懸浮軌道上,模模糊糊看到一輛列車的影子。于是,小孩子們開始歡呼,大孩子們也注視著列車,興奮的神色洋溢在孩子們的臉上。模糊間,列車已經駛到跟前。我細細打量:這列當今世界上最酷的列車,帶車頭的車廂長27。196米,寬3。7米。中間的車廂長24。768米。我們排好隊,興至勃勃地走進車廂。我選了一個靠窗戶的位置坐下,期待著列車前進……

  動了,動了!從緩慢到快速,同學們也從喧鬧到安靜。只見那窗外的靜物都像長了腿似的,一個比一個“跑”的快,似乎在舉行一場別具一格的田徑比賽,一眨眼就不見蹤影。過了一會兒,列車又加快速度,窗外的屋子、樹木包括白云,都成了一條條彩色的細線,如彩虹、如銀鏈……令人目不暇接!我被這壯觀的景象為之震撼,也為這如此快的速度為之驚奇!我回頭看看同學們,他們有的驚奇的張大了嘴巴,有的沉醉在這壯觀的景象中不能自拔……

  不一會,短短的7分鐘(30公里)過往了。我們下了車,向這輛陪伴我們度過愉快的7分鐘的世界上數(shù)一數(shù)二的列車離別。這次刺激的旅行深深地印在我的腦海里。我永遠記得,世界上有一種能開到每小時行使432公里的.列車,我也永遠的提醒自己,我要好好學習,造出比磁懸浮列車還要快的車。

感受作文 篇2

  變是絕對的,不變是相對的。

  我一直相信時間主宰著一切,而不是命運。每一個人會隨著世間的變化而變化。

  羞澀的秋天,樹葉輕盈地飛舞在透徹的天空,或簌簌地落下來。5歲的小孩會撿起來,覺得好玩;十年后,會覺得浪漫;到中年,則會發(fā)出一聲聲感慨;老年時,心情將是悲涼的了。一個個十年,一個人對待事物的看法就會漸漸發(fā)生改變:由不理解到理解,從幼稚走向成熟。

  一個人或一件事有時也會影響甚至改變一個人。我讀六年級時,有一次,數(shù)學老師對我們說:“我認為真正會讀書的學生,不止是考一個好成績,并不是在試卷上獲得一個100,還要在課堂上積極一些,回答問題,這不僅是一個人的能力體現(xiàn),也是道德的體現(xiàn)�!睜柡�,我就真的經常回答問題,或許是不想讓老師認為我只是個高分低能吧。

  我最不贊成的改變是為愛情而改變好的性格。如果一個活潑,開朗,大方的女孩為了迎合喜歡的人而變得文文靜靜,連笑都要用手遮住,變成一個“淑女”而獲得他的喜歡,那大可不必。因為男孩喜歡的并不是這個女孩,而是這種性格,就讓他娶這種性格為妻吧!

  一個人不管他變化再大,始終要有一種本質不變,那就是愛與善。再硬的石頭都能被水滴穿,再冷的冰也會被火溶化,更何況是人的心?感受改變,守住本質,才是真正的變之道。

感受作文 篇3

  友情,是一把錘子,將我心中的石塊敲碎;友情,是一盞燈,照亮我心中的黑暗;友情,是一個巨大無比的箱子,收獲快樂,也同時分享快樂。友情無處不在,但需要你仔細發(fā)現(xiàn)關心。也許她在你身邊默默無聞的故事,但這才是身邊的溫暖。 每一個人或許只有一個知心朋友,她是真真切切的了解你,知道你到底需要什么。就比如說:她做了一個小小的調查,那就是寫一張紙條,說說它的缺點。那時我正在寫作業(yè),他碰了一下我,說要讓我?guī)退粋€忙。這是我往那邊看,他旁邊的女同學正在看書呢,這時我的心里比往時盛開的桃花開得更美麗、更漂亮,看來他已經把我當成他最好的朋友了!

  就在昨天中午,我和劉玉琳玩羽毛球,我平時跟爸爸打它,一般只能打兩三個來回,但這此時此刻奇跡神奇般的出現(xiàn)了,我們倆個竟然打了十幾次也沒掉,也許這就叫做:心有靈心。而且我們還有共同點,都是抬腳打球。這時我去撿球,一不小心摔倒了,她急忙過來,問問我有沒有事,她急忙掏出紙巾,跟我手上擦了擦。有一次上體育課,我不知道是為什么事情打起來,我們平時的友誼早已不記得了。那是我們還動手打起來,別的同學急忙過來勸架,我們誰都沒聽,我們還誰都不讓誰。過了幾天我們依舊如此。

  結果有一天,她遇到了一點麻煩,我當時就在那里想,如果我去幫她了,她是否會領我的情,如果她不領情,我豈不是會很尷尬。不管那么多了,這時我的腦袋里似乎時光倒退了,想起我跟她那快樂的點點滴滴,我勇敢邁出那一步。雖然我們沒有跟對方說:對不起,但在我們心里已經原諒彼此了。朋友就像一杯清水,隨時糾正你的錯誤;朋友就像一種財富,將你的困惑一一解答;朋友就像一種味道,隨時知道你心中的滋味……

感受作文 篇4

  音樂是一種精致的藝術,在音樂廳里,常常有這樣的演奏。音符是美;節(jié)奏是美;旋律也是美;音樂廳里會有三種美,一種是音樂的美,另一種是演奏者執(zhí)著于演奏的美,還有一種是觀眾陶醉的美。

  每次我只要到音樂廳,都很期待這次我會聽到:不一樣美的音符;不一樣美的節(jié)奏;不一樣美的旋律,讓我享受這樣的美。當你聽到這些美,你會浮現(xiàn)出一個美的畫面,你還會想搖頭擺臀的前進后退,你還會悠然神往、沉醉其中。

  很多的演奏家在演奏的時候都會將全部的感情,甚至將整顆心都放進了音樂里,但這不是一般人能做得到的,像馬友友拉大提琴的時候渾然忘我,完完全全投入了音樂之中,這就是美,演奏者那如癡如醉的表情,和拉琴時神態(tài)自若的動作,這就是演奏家美的地方,也許有人會覺得很好笑,其實是已經完全投入了音樂中,已經不再注意自己的表情、動作,這樣的美是一般人無法做出來的。

  還有一種美,在臺下,那就是觀眾的傾聽之美,當觀眾看見、聽見臺上的美,你會陶醉其中,你會和音樂家還有音樂,融為一體,去享受這樣如此既真、既善的美,當演奏者告一段落時會拍手,演完時觀眾又會喊「安可!」,這就是觀眾美的地方,當演奏者表演到如火如荼的時候,觀眾會陶醉在音樂里,甚至用腳打著節(jié)奏,或小聲的哼著正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時美的地方。

  我很喜歡古典音樂,所以我常常去音樂廳聽演奏會,有時候是室內樂,每次我去聽的時候,都可以看見臺上演奏家如癡如醉的表情,也使我陶然忘我的享受這樣的美,但我最討厭在演奏廳睡覺的人,不但沒有欣賞的美德,也沒有尊重臺上的演出者。

  美,在音樂廳里常常發(fā)現(xiàn),音符美;節(jié)奏美;旋律美;演奏家美;觀眾也很美,這些美只要用心體會,都會發(fā)現(xiàn)。

感受作文 篇5

  那天下午放學時,班主任突然讓我和一個同學換座位,新同桌是一個女生。我和以前的同桌相處得很好,突然間要各奔東西,當時的心情可想而知。

  那天的陽光懶散地射進窗子里,刺到了我的眼睛。

  第二天,我和她正式開始了我們第一天的同桌生活。我不愿和她說話,因為自己有些傷心。現(xiàn)在想來,當時我又何曾想過,我是不是也拆散了她和她的同桌呢?那么我又有什么權利生氣呢?那天的美術課上,她沒帶書,我們倆便趴在了我的書上。

  時間是可以沖淡一切的,我和她漸漸變得要好起來,都是女生嘛。我的修正帶壞了,她正好有這方面的經驗,就主動幫我修。我的修正帶壞過三次,都是她在課間很費勁地給我修好的,這讓我很感激她。

  可是,我們也有煩的時候。她的英語很差,一周有三個早晨,她都不和我說話,只是埋頭背英語,應付早自習的聽寫。她那種一個字母一個字母背、一遍一遍寫的方法,實在是不行啊。我想告訴她應該怎樣學,但她不理我,還差五分鐘了,beautiful還沒完,B-E-A-U-T-I-F-U-L,她念念有詞。這時,我忍不住丟下一句話:“你實在是笨得響啊!”我們一起進行對話練習,她實在讓我難以忍受,她說起來結結巴巴的,每次我都不舉手,因為有她拖我后腿。這是我和她唯一的煩惱事。最后我倒不安了起來,一個勁地問她:“會不會發(fā)音啊?”“習題懂了嗎?”這下輪到她煩我了。

  我們常在一起談論關于文學的事。有一次翻她看過的《家》,發(fā)現(xiàn)好些句子她都勾了線。她還對我說:“我覺得巴金的序言寫得真好�!薄都摇泛芫靡郧拔乙部催^,但看得很粗,哪兒記得什么序言?從此,我開始佩服她。

  她很體貼人,我在期末考試前夕被各種事攪得一團糟,以致考試沒有信心。在那段最難、最困惑的日子里,是她給了我勇氣。她寫給我的那張句子不怎么通的字條,便是最好的證據(jù):First永遠isyou!

  后來,座位又換了。她不是我的同桌了,但我總是難以忘記我和她一起走過的日子。

  曾經的同桌,你是否也在懷念我們一起輕輕走過的那段陽光燦爛的日子?

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感受作文 篇1

  我隨夏令營來到上海。上海給我的感覺是一個國際化、現(xiàn)代化的大都市,一個速度超群的大都市,它有著金茂大廈那神速的電梯、有著F1賽車場那狂飆的賽車。然而,給我印象最深的還是世界上最快的陸地交通工具,每小時行使432公里的磁懸浮列車。

  大巴載著我們載著我們澎湃的心緩緩駛進磁懸浮車站。

  我們在車站前耐心的等,一分鐘兩分鐘……車怎么還不來?還說快呢?看!等了這么長的時間!我正這樣想著。一位同學叫起來:“看!磁懸浮列車!”我們不約而同把目光轉向磁懸浮軌道上,模模糊糊看到一輛列車的影子。于是,小孩子們開始歡呼,大孩子們也注視著列車,興奮的神色洋溢在孩子們的臉上。模糊間,列車已經駛到跟前。我細細打量:這列當今世界上最酷的列車,帶車頭的車廂長27。196米,寬3。7米。中間的車廂長24。768米。我們排好隊,興至勃勃地走進車廂。我選了一個靠窗戶的位置坐下,期待著列車前進……

  動了,動了!從緩慢到快速,同學們也從喧鬧到安靜。只見那窗外的靜物都像長了腿似的,一個比一個“跑”的快,似乎在舉行一場別具一格的田徑比賽,一眨眼就不見蹤影。過了一會兒,列車又加快速度,窗外的屋子、樹木包括白云,都成了一條條彩色的細線,如彩虹、如銀鏈……令人目不暇接!我被這壯觀的景象為之震撼,也為這如此快的速度為之驚奇!我回頭看看同學們,他們有的驚奇的張大了嘴巴,有的沉醉在這壯觀的景象中不能自拔……

  不一會,短短的7分鐘(30公里)過往了。我們下了車,向這輛陪伴我們度過愉快的7分鐘的世界上數(shù)一數(shù)二的列車離別。這次刺激的旅行深深地印在我的腦海里。我永遠記得,世界上有一種能開到每小時行使432公里的.列車,我也永遠的提醒自己,我要好好學習,造出比磁懸浮列車還要快的車。

感受作文 篇2

  變是絕對的,不變是相對的。

  我一直相信時間主宰著一切,而不是命運。每一個人會隨著世間的變化而變化。

  羞澀的秋天,樹葉輕盈地飛舞在透徹的天空,或簌簌地落下來。5歲的小孩會撿起來,覺得好玩;十年后,會覺得浪漫;到中年,則會發(fā)出一聲聲感慨;老年時,心情將是悲涼的了。一個個十年,一個人對待事物的看法就會漸漸發(fā)生改變:由不理解到理解,從幼稚走向成熟。

  一個人或一件事有時也會影響甚至改變一個人。我讀六年級時,有一次,數(shù)學老師對我們說:“我認為真正會讀書的學生,不止是考一個好成績,并不是在試卷上獲得一個100,還要在課堂上積極一些,回答問題,這不僅是一個人的能力體現(xiàn),也是道德的體現(xiàn)�!睜柡�,我就真的經常回答問題,或許是不想讓老師認為我只是個高分低能吧。

  我最不贊成的改變是為愛情而改變好的性格。如果一個活潑,開朗,大方的女孩為了迎合喜歡的人而變得文文靜靜,連笑都要用手遮住,變成一個“淑女”而獲得他的喜歡,那大可不必。因為男孩喜歡的并不是這個女孩,而是這種性格,就讓他娶這種性格為妻吧!

  一個人不管他變化再大,始終要有一種本質不變,那就是愛與善。再硬的石頭都能被水滴穿,再冷的冰也會被火溶化,更何況是人的心?感受改變,守住本質,才是真正的變之道。

感受作文 篇3

  友情,是一把錘子,將我心中的石塊敲碎;友情,是一盞燈,照亮我心中的黑暗;友情,是一個巨大無比的箱子,收獲快樂,也同時分享快樂。友情無處不在,但需要你仔細發(fā)現(xiàn)關心。也許她在你身邊默默無聞的故事,但這才是身邊的溫暖。 每一個人或許只有一個知心朋友,她是真真切切的了解你,知道你到底需要什么。就比如說:她做了一個小小的調查,那就是寫一張紙條,說說它的缺點。那時我正在寫作業(yè),他碰了一下我,說要讓我?guī)退粋€忙。這是我往那邊看,他旁邊的女同學正在看書呢,這時我的心里比往時盛開的桃花開得更美麗、更漂亮,看來他已經把我當成他最好的朋友了!

  就在昨天中午,我和劉玉琳玩羽毛球,我平時跟爸爸打它,一般只能打兩三個來回,但這此時此刻奇跡神奇般的出現(xiàn)了,我們倆個竟然打了十幾次也沒掉,也許這就叫做:心有靈心。而且我們還有共同點,都是抬腳打球。這時我去撿球,一不小心摔倒了,她急忙過來,問問我有沒有事,她急忙掏出紙巾,跟我手上擦了擦。有一次上體育課,我不知道是為什么事情打起來,我們平時的友誼早已不記得了。那是我們還動手打起來,別的同學急忙過來勸架,我們誰都沒聽,我們還誰都不讓誰。過了幾天我們依舊如此。

  結果有一天,她遇到了一點麻煩,我當時就在那里想,如果我去幫她了,她是否會領我的情,如果她不領情,我豈不是會很尷尬。不管那么多了,這時我的腦袋里似乎時光倒退了,想起我跟她那快樂的點點滴滴,我勇敢邁出那一步。雖然我們沒有跟對方說:對不起,但在我們心里已經原諒彼此了。朋友就像一杯清水,隨時糾正你的錯誤;朋友就像一種財富,將你的困惑一一解答;朋友就像一種味道,隨時知道你心中的滋味……

感受作文 篇4

  音樂是一種精致的藝術,在音樂廳里,常常有這樣的演奏。音符是美;節(jié)奏是美;旋律也是美;音樂廳里會有三種美,一種是音樂的美,另一種是演奏者執(zhí)著于演奏的美,還有一種是觀眾陶醉的美。

  每次我只要到音樂廳,都很期待這次我會聽到:不一樣美的音符;不一樣美的節(jié)奏;不一樣美的旋律,讓我享受這樣的美。當你聽到這些美,你會浮現(xiàn)出一個美的畫面,你還會想搖頭擺臀的前進后退,你還會悠然神往、沉醉其中。

  很多的演奏家在演奏的時候都會將全部的感情,甚至將整顆心都放進了音樂里,但這不是一般人能做得到的,像馬友友拉大提琴的時候渾然忘我,完完全全投入了音樂之中,這就是美,演奏者那如癡如醉的表情,和拉琴時神態(tài)自若的動作,這就是演奏家美的地方,也許有人會覺得很好笑,其實是已經完全投入了音樂中,已經不再注意自己的表情、動作,這樣的美是一般人無法做出來的。

  還有一種美,在臺下,那就是觀眾的傾聽之美,當觀眾看見、聽見臺上的美,你會陶醉其中,你會和音樂家還有音樂,融為一體,去享受這樣如此既真、既善的美,當演奏者告一段落時會拍手,演完時觀眾又會喊「安可!」,這就是觀眾美的地方,當演奏者表演到如火如荼的時候,觀眾會陶醉在音樂里,甚至用腳打著節(jié)奏,或小聲的哼著正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時美的地方。

  我很喜歡古典音樂,所以我常常去音樂廳聽演奏會,有時候是室內樂,每次我去聽的時候,都可以看見臺上演奏家如癡如醉的表情,也使我陶然忘我的享受這樣的美,但我最討厭在演奏廳睡覺的人,不但沒有欣賞的美德,也沒有尊重臺上的演出者。

  美,在音樂廳里常常發(fā)現(xiàn),音符美;節(jié)奏美;旋律美;演奏家美;觀眾也很美,這些美只要用心體會,都會發(fā)現(xiàn)。

感受作文 篇5

  那天下午放學時,班主任突然讓我和一個同學換座位,新同桌是一個女生。我和以前的同桌相處得很好,突然間要各奔東西,當時的心情可想而知。

  那天的陽光懶散地射進窗子里,刺到了我的眼睛。

  第二天,我和她正式開始了我們第一天的同桌生活。我不愿和她說話,因為自己有些傷心。現(xiàn)在想來,當時我又何曾想過,我是不是也拆散了她和她的同桌呢?那么我又有什么權利生氣呢?那天的美術課上,她沒帶書,我們倆便趴在了我的書上。

  時間是可以沖淡一切的,我和她漸漸變得要好起來,都是女生嘛。我的修正帶壞了,她正好有這方面的經驗,就主動幫我修。我的修正帶壞過三次,都是她在課間很費勁地給我修好的,這讓我很感激她。

  可是,我們也有煩的時候。她的英語很差,一周有三個早晨,她都不和我說話,只是埋頭背英語,應付早自習的聽寫。她那種一個字母一個字母背、一遍一遍寫的方法,實在是不行啊。我想告訴她應該怎樣學,但她不理我,還差五分鐘了,beautiful還沒完,B-E-A-U-T-I-F-U-L,她念念有詞。這時,我忍不住丟下一句話:“你實在是笨得響啊!”我們一起進行對話練習,她實在讓我難以忍受,她說起來結結巴巴的,每次我都不舉手,因為有她拖我后腿。這是我和她唯一的煩惱事。最后我倒不安了起來,一個勁地問她:“會不會發(fā)音啊?”“習題懂了嗎?”這下輪到她煩我了。

  我們常在一起談論關于文學的事。有一次翻她看過的《家》,發(fā)現(xiàn)好些句子她都勾了線。她還對我說:“我覺得巴金的序言寫得真好�!薄都摇泛芫靡郧拔乙部催^,但看得很粗,哪兒記得什么序言?從此,我開始佩服她。

  她很體貼人,我在期末考試前夕被各種事攪得一團糟,以致考試沒有信心。在那段最難、最困惑的日子里,是她給了我勇氣。她寫給我的那張句子不怎么通的字條,便是最好的證據(jù):First永遠isyou!

  后來,座位又換了。她不是我的同桌了,但我總是難以忘記我和她一起走過的日子。

  曾經的同桌,你是否也在懷念我們一起輕輕走過的那段陽光燦爛的日子?