罐頭里的小孩讀后感
認真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的罐頭里的小孩讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
罐頭里的小孩讀后感1
里面的主人公叫康拉德。
有一天，巴托洛蒂太太收到一個小男孩。這個小孩是一個侏儒，他可以進到罐頭盒里。他的年齡是七歲，和我的年齡是一樣的。他是從工廠里來的，簡單的說就是人造人。罐頭外包裝上標明他叫：康拉德。
罐頭里有個袋子上面寫著：營養(yǎng)強化劑。把這些粉狀的營養(yǎng)強化劑放入四毫升的熱水，就變成褐色的水，把它撒到小侏儒的身上，他就會變成一個健健康康的孩子。
巴托洛蒂太太想讓他的兒子康拉德上學(xué)。他并不比別人笨，他一出生就知道方程式、中間角、斜線、立體方式等。所以他被分配到三年級甲班。他是一個百依百順的孩子，絕不會不聽話�？墒亲詈蟀l(fā)現(xiàn)寄錯人了，人家想要回康拉德。巴托洛蒂太太樓下有個小孩叫基蒂，它是一個善良又調(diào)皮的小女孩。她想出千方百計教康拉德說壞話，最后終于留下了。因為人家訂購的是百依百順的小孩。
“做真正的好孩子，有時并不需要太完美。”大家都渴望自己是十全十美的孩子，可是一味追求完美是痛苦的。就像康拉德，他正是因為自己過于完美，才被雙方爭奪。最后還是因為他有了一點小問題，才被留了下來。
小朋友們，追求完美的過程是快樂的，可是一味追求完美是痛苦的。讓我們一起做一個快樂的不完美的好孩子。
罐頭里的小孩讀后感2
前幾天我讀了一本叫《罐頭有里的小孩》的圖書。在《罐頭里的小孩》這本書中的巴托洛蒂太太是一個以郵購為樂的中年婦女。有一天，她收到一個巨大的罐頭包裹，從里面爬出一個小男孩———康拉德，開口就管她叫“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來康拉德是一個從神秘工廠生產(chǎn)出來的人造小孩，不管相貌、品德還是學(xué)習成績，都符合父母眼中的標準小孩。他不說謊話，不做壞事，深受老師們的喜愛，但是，他太優(yōu)秀了，不通情達理，同學(xué)們對他又嫉妒，有排斥，只有比他小兩個年級的小女孩基蒂和他做朋友。
正當康拉德和爸爸托馬斯先生、媽媽、基蒂建立起深厚的感情時，工廠里卻派人把送錯地址康拉德收回！托洛蒂太太靈機一動想出了一個好辦法，基蒂也自告奮勇，主動配合托洛蒂太太保護康拉德。最終，康拉德留了下來。
看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學(xué)習好、品德好，還應(yīng)該懂得生活，就像媽媽常對我說的：一個人的情商很重要！康拉德沒有懂得如何生活，結(jié)果讓同學(xué)們排斥他。我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的好孩子，有時并不需要太完美！我們要善于和別人交往，學(xué)會溝通。
罐頭里的小孩讀后感3
寒假，我讀了一本非常有趣的書——《罐頭里的小孩》 ，故事的情節(jié)生動，人物鮮活，有很多趣味十足的奇思妙想，卻又緊緊貼近生活，給了我們很多思考和啟發(fā)。
《罐頭里的小孩》寫的是巴托洛蒂太太突然收到了一個包裹，竟然是一個工廠造出來的完美小孩——康拉德，康拉德是那么完美，聰明，乖巧，有教養(yǎng)，但卻有時不太合群，不太近人情。而他的好朋友基蒂卻是一個活潑開朗，非常真實。最后，工廠要來要回康拉德，為了對付工廠的人，康拉德假裝是一個沒有教養(yǎng)的壞小孩，成功欺騙了工廠的人。
康拉德的故事，給了我很多啟發(fā)�？道�，是一個多么完美的孩子啊，是多少父母，多少孩子眼中的榜樣�？墒�，有時候，因為太完美，少了點生活的氣息，少了點愛與感情，也少了很多應(yīng)有的樂趣。相反，心地善良，活潑可愛的基蒂，卻更討人喜歡，因為她更真實，更有人情味。在我們的生活中，追求完美，沒有錯，但是，過分追求完美，會讓自己變得刻板，變得不近人情，也會失去很多生活原本的樂趣，失去生活的真諦。維納斯因為斷臂，不完美，卻唯美，因為殘缺，也是一種美。
罐頭里的小孩讀后感4
我在暑假里讀了一本書，名字叫《罐頭里的小孩》。書的作者是奧地利的兒童文學(xué)作家涅斯特林格。
這本小說里有一位叫巴托洛蒂的太太，她以郵購為樂。有一天，她收到了一個巨大的罐頭包裹，打開之后，從罐頭里爬出一個7歲男孩——康拉德。小男孩開口就喊她“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來，康拉德是神秘工廠的人造娃娃，他不做壞事、不說假話、學(xué)習好，深受老師和家長的喜愛。但是康拉德有點不懂人情，同學(xué)們對他羨慕之余又很排斥，也只有跟他在不同年級的小女孩基蒂把他當做朋友。正當康拉德在她的家庭快樂生活時，制造他的工廠派郵遞員來告訴巴托洛蒂太太，康拉德當初被送錯了地址，現(xiàn)在他們要收回康拉德。為了能讓康拉德繼續(xù)留下來，巴托洛蒂太太和基蒂想出了一個辦法，她們把康拉德藏在了托馬斯先生的藥房倉庫里，并且把他變成了一個有許多缺點的‘壞’孩子。最后，工廠里的人已經(jīng)認不出康拉德了，因為現(xiàn)在的康拉德已經(jīng)不是那個工廠里制造出來的完美無缺的小孩了�？道戮瓦@樣成功地留在了巴托洛蒂太太的家里。
讀了這個有趣的故事，我想說：“做真正的好孩子，最重要的不是成績優(yōu)秀，表現(xiàn)完美。而是應(yīng)該懂得生活，學(xué)會與人溝通�！�
罐頭里的小孩讀后感5
你相信罐頭里會有小孩嗎？答案是：有！你一定很驚奇吧？
在《罐頭里的小孩》這本書里，巴托洛蒂太太就收到了快遞送給她的，一個從罐頭里出來的小孩，他叫康拉德�？道率且粋�人造小孩，他不論是相貌還是品行，都符合父母眼中完美小孩的標準。但是，完美小孩康拉德太優(yōu)秀了。雖然老師們都喜歡他，但是同學(xué)們覺得他不通人情事故，對他是又妒忌又排斥，只有小女孩基蒂把他當好朋友。
正當康拉德越來越愛他的家庭時，制造他的工廠要收回被送錯地址的康拉德。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂打響了“康拉德保衛(wèi)戰(zhàn)”，她們教康拉德怎樣變成一個普通的孩子，終于讓他成功留在了這個家庭�？道掠梢粋�十全十美的小孩變成了一個金無足赤，人無完人的普普通通的孩子。
看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學(xué)習好、品德好，還應(yīng)該懂得生活，就像媽媽常對我說的：一個人的情商很重要！康拉德沒有懂得如何生活，結(jié)果讓同學(xué)們排斥他。我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的好孩子，有時并不需要太完美！我們不要做另一個康拉德，要善于和別人交往，學(xué)會溝通。
我也想對所有的爸爸和媽媽們說：“每個孩子都是一個獨特的個體，孩子是不能夠從一個模子里面刻出來的。我們不喜歡做完美小孩！”
罐頭里的小孩讀后感6
這本書講了一個非常有趣的故事，裝在罐頭里的人造男孩康德拉被錯送到巴托洛蒂太太身邊，得到了巴托洛蒂太太的喜愛。為了將康德拉留下來，大家一齊想出了主意與造人公司對抗，最后終于成功留了下來。
我覺得書中最精彩的一段，是康德拉與造人公司的智斗。因為公司生產(chǎn)的小孩都是符合父母心中完美無瑕的要求，從不說壞話，從不干壞事，所以康德拉在大家的幫助下假裝變壞，讓公司的人否認他�？档吕貌蝗菀撞抛龅搅诉@一點，因為他原來在公司受的教育就是要聽話、乖巧。最后他努力氣跑了那些來要回貨物的人。
我認為一個小孩不需要十全十美，不需要乖巧到在睡覺前一顆糖都不肯吃�？档吕褪翘犜捔耍犜挼讲欢萌饲槭拦�，因為太聽老師的話而出賣了朋友，受到了大部分同學(xué)的排斥。人還是有點主見和個性好，這樣才能做一個真實的自己，如果每個人都是一樣的乖巧，那就沒有區(qū)別了。我很喜歡小女孩蒂基，她調(diào)皮活潑，充滿個性，像一個真正的孩子。
從書中我還讀出了父母對孩子的愛。真是“可憐天下父母心”，雖然巴托洛蒂太太和托馬斯先生剛剛成為康德拉的“父母”，可他們的愛子之心顯而易見。為了讓孩子留在自己身邊，寧可讓他變壞，這很讓我感動。像巴托洛蒂太太和托馬斯先生一樣，天下所有的父母都希望自己的孩子能健健康康、開開心心地成長。
這本書是奧地利著名作家克里斯蒂娜·涅斯特林格的代表作，我以前看過她寫的《腦袋里的小矮人》，也很有趣。
罐頭里的小孩讀后感7
罐頭里的小孩，名叫康拉德，他真是一個神童，一出生就什么都會。他不僅成績好，而且懂禮貌，他的媽媽巴托洛蒂、他的爸爸托馬斯都很喜歡他。等到要入學(xué)了，他直接上了三年級，那時他才七歲，這對于正常的小孩來說，真的不可能做到。不過，他表現(xiàn)的太完美了，但是可惜的是，他和同學(xué)們合不來，除了基蒂以外。
基蒂很了解他，知道他是一個人造的小孩，所以后來工人要收他回去時，想盡辦法讓他學(xué)“壞”，最終留了下來。
這個故事非常有意思。它告訴我們，小孩也應(yīng)該有自己的喜怒哀樂，不光光是贏得父母、老師們的喜愛，也要學(xué)會和同學(xué)們相處，不然也會感覺生活很孤獨。我的爸爸說，社會是由各種各樣的人組成的，我們都是其中的一分子。既要好好學(xué)習，學(xué)習豐富的知識，也要學(xué)會生活，融入身邊的社會。有時候“壞”也是需要的，這樣才是真實的.人，真實的自我。當然，這種“壞”可不是犯罪，干壞事，而是生活中的一種技巧，與人相處的技能。
我喜歡乖乖的康拉德，我也喜歡變“壞”的康拉德。有時我也會和爸爸、媽媽或者同學(xué)們開開玩笑，策劃些惡作劇，干些淘氣的事兒，但從不會出格的，不會傷害別人的。小小的“壞”給我們的生活增加了歡樂，增添了七彩陽光。
我愛真實的我，我愛做真實的自己！
罐頭里的小孩讀后感8
罐頭里的小孩，名叫康拉德，他真是一個神童，一出生就什么都會。不僅成績好，而且懂禮貌，他的媽媽巴托洛蒂、他的爸爸托馬斯都很喜歡他。要去上學(xué)了，直接上三年級，那時他才七歲，這對于正常的小孩來說，真的不可能做到。不過，他表現(xiàn)的太完美了，和同學(xué)們卻合不來，除了基蒂以外�；俸芰私馑�，知道他是一個人造的小孩，所以后來工人要收他回去時，想盡辦法讓他學(xué)“壞”，最終留了下來。
這個故事非常有意思。它告訴我們，小孩也應(yīng)該有自己的喜怒哀樂，不光光是贏得父母、老師們的喜愛，也要學(xué)會和同學(xué)們相處，不然也會感覺生活很孤獨。我的爸爸說，社會是由各種各樣的人組成的，我們都是其中的一分子。既要好好學(xué)習，學(xué)習豐富的知識，也要學(xué)會生活，融入身邊的社會。有時候“壞”也是需要的，這樣才是真實的人，真實的自我。當然，這種“壞”可不是犯罪，干壞事，而是生活中的一種技巧，與人相處的技能。
我喜歡乖乖的康拉德，我也喜歡變“壞”的康拉德。我有時也會和爸爸、媽媽，或者同學(xué)們，開開玩笑，策劃些惡作劇，干些淘氣的事兒，但從不會出格的，不會傷害別人的。小小的“壞”給我們的生活增加了歡樂，增添了七彩陽光。
我愛真實的我，做真實的自己！
罐頭里的小孩讀后感9
今天，我讀了一本書，叫做《罐頭里的小孩》。
這本書主要講了這樣一個故事：巴托洛蒂太太是一個以郵購為樂的中年婦女。有一天，她收到一個巨大的罐頭包裹，從里面爬出一個小男孩，開口就管她叫“媽媽”，這讓巴托洛蒂太太又驚又喜。
原來，康拉德是一個從神秘工廠生產(chǎn)出來的人造小孩，無論相貌還是品行，都符合父母們眼中的完美小孩的標準。他不會說假話，不會做壞事，學(xué)習成績優(yōu)秀，深受老師和家長的喜愛。但是，康拉德太優(yōu)秀了，還有一些不通人情世故，結(jié)果讓同學(xué)又妒嫉又排斥，只有不在同一年級的小女孩基蒂把他當做好朋友。
就在康拉德和爸爸媽媽、基蒂建立起越來越深厚的感情時，制造康拉德的工廠卻派人來，說要收回被送錯地址的康拉德！巴托洛蒂太太靈機一動，想出了一個聰明的計謀�；僖沧愿鎶^勇，主動配合巴托洛蒂太太完成保衛(wèi)康拉德的計劃，將康拉德保住了。
看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學(xué)習好、品德好，還應(yīng)該懂得生活我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的好孩子，有時并不需要太完美！我們不要做另一個康拉德，要善于和別人交往，學(xué)會溝通。我很喜歡這本書的封面上印的那句話：做真正的好孩子，有時并不需要太完美！我們不要做另一個康拉德，要善于和別人交往，學(xué)會溝通。
我也想對所有的爸爸和媽媽們說：“每個孩子都是一個獨特的個體，孩子是不能夠從一個模子里面刻出來的。我們不喜歡做完美小孩！”
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