你在為誰工作讀后感(15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的你在為誰工作讀后感，歡迎閱讀與收藏。
你在為誰工作讀后感1
在學(xué)校時(shí)教育的目的不是傳授或接納已有的東西，而是要從人的生命深處喚起沉睡的自我意識(shí)，這也是人的作為個(gè)體的創(chuàng)造力、生命感、價(jià)值感的覺醒，《你在為誰工作》讀后感。而《你在為誰工作》從此刻社會(huì)角度為視點(diǎn)，可歸納如下：
一、努力。只要時(shí)刻努力，任何平庸的企業(yè)名都可能成為品牌。當(dāng)你經(jīng)過努力，感受自我被需要、被肯定，這是一種幸福和滿足。日本著名足球運(yùn)動(dòng)員中村俊輔說：“我只明白一種，一種咸味的，它叫汗水�！�
二、珍惜。“當(dāng)我們30歲的時(shí)候，悲傷20歲已經(jīng)不再回去，我們50歲的年紀(jì)懷念30歲的生日多么完美，當(dāng)我們99歲的時(shí)候，想到這一生的歲月如此安然度過，可能歡樂得如一個(gè)沒被抓到的賊一般嘿嘿偷笑。昨日是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今日則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握，讀后感《《你在為誰工作》讀后感》。
三、敬業(yè)。當(dāng)碰到問題時(shí)，不要直接說那是“不可能”的，而是投入我們的真誠(chéng)，冷靜地思考問題的癥結(jié)，進(jìn)取地尋求解決問題的辦法，只要我們真誠(chéng)和用心，問題就會(huì)迎刃而解。仔細(xì)分解一下“不可能”（impossible）這個(gè)詞，我們從中似乎能夠讀出“我可能”（I’mpossible）的意思。
四、行動(dòng)。陳安之有句話：“改變從決定開始，決定在行動(dòng)之前。”芝麻開門之每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明白的成功秘訣：團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持、力量。在生命高潮的波峰，享受它；在生命低潮的波谷，忍受它。享受生命，使我感到自我的幸運(yùn)；忍受生命，使我了解自我的韌度。兩者皆令我喜悅不盡。
五、卓越�？傁胱屪晕蚁衩鄯湟粯�，在忙忙碌碌中度過有限的時(shí)光，卻不愿像烏龜那樣終日無所事事，在漫長(zhǎng)的歲月中安逸地死去。日本一公司的訓(xùn)導(dǎo)口號(hào)是：“如果你有智慧，請(qǐng)你拿出智慧；如果你缺少智慧，請(qǐng)你流汗；如果你缺少智慧，又不愿意流汗，那么請(qǐng)你離開本單位�！�
此刻我們?cè)谔岢銓W(xué)習(xí)型社會(huì)，我們單位也在搞知識(shí)型優(yōu)秀員工的爭(zhēng)創(chuàng)�；畹嚼�，學(xué)到老。僅有我們努力工作，珍惜眼前完美的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動(dòng)，肯定會(huì)有卓越的成績(jī)。我們沒有必要明察秋毫、事無巨細(xì)的生活，但也沒有理由熟視無睹地按部就班，倘若缺少好奇心，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，歲月之河也許早在幾千年之前就停泊在籬笆墻下。而當(dāng)我們懷疑，并力求揭示的時(shí)候，又是否有足夠的勇氣正視真理
未來，是靠自我闖出來的，有時(shí)也是逼出來的。有人曾說假如上帝把所有的門都關(guān)上了，還有一扇窗子為你開著；如果連窗子也關(guān)上了那還有堵薄墻讓你去鑿去。你說咖啡本來是苦的，加點(diǎn)糖和奶就變得香甜，但決不能沒有苦味，否則就不是咖啡了——人生不也是如此嗎
你在為誰工作讀后感2
讀了《你在為誰工作》這本書使我收益很多，這本書使我明白了在為他人工作的同時(shí)，其實(shí)就是為自我而工作，為自我的夢(mèng)想，為自我的將來，為自我的成功而奮斗。同時(shí)調(diào)整了自我工作心態(tài)，重燃工作活力，使人生從平庸走向杰出。
這本書主要闡述了，我們?yōu)楹闻ぷ骱驮鯓尤ヅぷ�。�?jīng)過一個(gè)個(gè)真實(shí)的社會(huì)寫照和名人的實(shí)際案例告訴我，其實(shí)無論你是平凡者還是一顆閃耀的星星，只要經(jīng)過自我的不斷努力，最終的結(jié)果必須不會(huì)差。
讀了這本書后，有了這樣的體會(huì)：一個(gè)人僅有抱著為自我工作的心態(tài)，去承認(rèn)和接收為別人安排給自我的工作，同時(shí)也是在為自我工作這樣一個(gè)樸素的心理，才能心平氣和的將手中的事做好，才會(huì)讓大家承認(rèn)你，領(lǐng)導(dǎo)欣賞你，最終才會(huì)得到自我想要得到的豐厚的物質(zhì)報(bào)酬。
一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，是進(jìn)取的，還是消極的？是上進(jìn)的，還是無所謂的？直接影響工作的好壞？工作，是一個(gè)人施展自我才能的好舞臺(tái)，無論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心來做、用心去做，總會(huì)有收獲，這是不變的真理。我們已經(jīng)進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，活到老，學(xué)到老。僅有我們努力工作，珍惜眼前完美的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動(dòng)，肯定會(huì)有卓越的成績(jī)。一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是他志向的表示，所以，了解一個(gè)人的工作態(tài)度，就是了解那個(gè)人答對(duì)生命的態(tài)度。我們年輕人對(duì)于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識(shí)和理解。其實(shí)，薪水只是工作的一中回報(bào)方式。應(yīng)當(dāng)看到工作教會(huì)了我們什么，鍛煉了我們什么，超前意識(shí)了我們什么。
這些才是無形的財(cái)富，比那有限的薪水要寶貴得多。如果一個(gè)人有本事，不用他自我說，別人也能在他平時(shí)的工作中看得出來，沒有哪個(gè)老板會(huì)不重視人才，除非他想關(guān)門大吉，是金子總會(huì)發(fā)光發(fā)亮。比如，艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作拓展我們的品性，企業(yè)是我們成長(zhǎng)中的另一所學(xué)校，工作能夠豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)我們的智慧。與在工作中獲得的技能與經(jīng)驗(yàn)相比，微薄的薪水就會(huì)顯得不那么重要了。無論你做什么工作，無論你的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地工作，不要領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就開始偷閑，沒有監(jiān)督就沒有工作。你僅有在工作中鍛煉自我的本事，使自我不斷提高，加薪升職的事才能落到你的頭上。
在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們更需要用熱情去重燃工作的活力，再來一次觸動(dòng)心底的反思，讓我們每個(gè)人都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并理解：我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自我工作。痛苦工作也是一天，開心工作也是一天，與其痛苦工作不如開心工作，在開心工作中享受樂趣！
你在為誰工作讀后感3
這本書通過多個(gè)真實(shí)的社會(huì)寫照、成功人士對(duì)待工作的態(tài)度向我們講述了我們要為何努力工作以及如何去努力工作，讓我們知道任何人在任何崗位、只要通過自己的努力都是可以成功的。而且讓我明白在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作的深刻道理。
一、我們需要工作
很喜歡封面上的這段話：在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個(gè)任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門，千萬不能視工作如雞肋，食則無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。
每個(gè)人在工作中都會(huì)擔(dān)任不同的角色，不論你做什么都要全力以赴，盡善盡美，這也是我一直以來的信仰。
時(shí)常覺得自己活的很充實(shí)，很快樂。讀罷書中約翰洛克菲勒的話：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)�！蔽一腥淮笪颉Ｎ覀兊闹R(shí)，我們的應(yīng)變能力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)能力，我們的協(xié)調(diào)能力在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示，除了工作沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。這段話給予我完美的答案。它讓我明白了：我們每個(gè)人都需要工作，而且要努力工作。
人的一生很短暫，我們需要有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開勤奮工作。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的同時(shí)，也就是體現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候。
二、我們享受工作
書中有這樣一個(gè)故事，有人分別問在同一建筑工地砌磚蓋房子的工人：“你在干什么”？第一個(gè)人回答：“我為掙錢而工作”；第二個(gè)人：“我在砌磚墻”；當(dāng)問到第三個(gè)人時(shí)，他滿懷豪情地說，“我在建一座大廈”。這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)很大。
如同一片秋天的落葉，心情好的人覺得落葉很美，是成熟的象征。而傷感的人卻覺得是頹廢的象征。只要你喜歡，工作就是幸福的。對(duì)于一個(gè)教育工作者，肩負(fù)著學(xué)生一生的成長(zhǎng)，一個(gè)家庭的希望，我們要盡自己最大的努力教好每一個(gè)學(xué)生。把快樂融入工作，把自己變成工作的主人，時(shí)時(shí)刻刻都要盡心做好自己的本職工作，領(lǐng)導(dǎo)分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計(jì)較暫時(shí)的得失。
在工作過程中，不但要有足夠的責(zé)任心，愛心和奉獻(xiàn)精神，還必須要有不怕苦不怕累的精神，時(shí)刻做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認(rèn)定目標(biāo)，向著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)，努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。享受完成每件工作任務(wù)后的喜悅，讓自己的人生更加豐富多彩。
三、我們珍愛工作
我們努力地工作，因?yàn)檫@是我們自己的事情。珍惜自己的工作機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥泄ぷ髦�，我們才是快樂而滿足的。要不斷磨練自己，超越自己，點(diǎn)燃激情。接受工作的全部，將工作當(dāng)成一份心愛的禮物，珍愛她，讓她為我們的人生打開嶄新的天地。蛻變，成蝶。
你在為誰工作讀后感4
前幾日，偶然讀到一本書《你在為誰工作？》。這本書主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ�，我們�(nèi)绾稳ヅぷ�，最重要的一點(diǎn)是我們?yōu)檎l工作。
為誰工作？其實(shí)有很多堂而皇之的回答：我在為確保轄區(qū)的碧海藍(lán)天而努力，我在為單位的發(fā)展而努力，我在為社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮貢獻(xiàn)青春。說得多好啊，但每一句都好像很空洞，很遙遠(yuǎn)，很不真實(shí)。那我們到底是在為誰工作呢？
有人理所當(dāng)然的說為薪水工作唄，當(dāng)然我并不能說他說的不對(duì)，看一個(gè)人對(duì)待薪水的態(tài)度，就明白他的心放在何處。如果一個(gè)人以薪水為個(gè)人奮斗目標(biāo)，他將永遠(yuǎn)無法走出平庸的工作模式，也絕不會(huì)有真正的成就感。雖然掙工資應(yīng)當(dāng)成為工作目的之一，可是從工作中能真正獲得的更多東西卻不應(yīng)當(dāng)只是工資。如果我們把工作當(dāng)做一種謀生的手段，當(dāng)做混碗飯吃的一件差事，我們肯定不去重視、喜歡它。如果我們將之視作深化、拓寬我們自身閱歷的一種途徑，工作在我們眼中就會(huì)成為最愉快的事情。一個(gè)沒有工作的人，他的人生注定是缺憾的。工作的意義不僅僅是讓我們獲得生活的保障，提高生活的質(zhì)量，更重要的是工作讓我們的人生更充實(shí)，讓我們活得更有意義。工作能夠讓我們?cè)谡故九c成就自我的同時(shí)，讓我們覺得作為一個(gè)人，她的存在是有價(jià)值的。
讀完此書之后我也試問我自我，我在為誰工作？我的回答是：我為我自我工作！認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)有助于解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作活力。如果每一位員工都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并理解“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自我工作”這樣一個(gè)樸素的理念，我們執(zhí)法總隊(duì)的“同舟共濟(jì)、不辱使命”的核心價(jià)值觀將不再是空洞的口號(hào)。
書中有一句話讓我感觸頗深，是這么說的：
“在工作中，不論做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零；把自我放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次的任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，千萬不要視工作為雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做的心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益”。
在自我馬馬虎虎應(yīng)付工作的時(shí)候，實(shí)際上在拿自我年輕的生命開玩笑。同時(shí)，自我應(yīng)付工作，就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，放棄每一次磨煉自我意志與本事的機(jī)會(huì)，損失的恰恰是我們自我。
實(shí)際工作中，如果我們每個(gè)人都深刻理解并踐行“你是在為自我工作”這句話，相信沒有我們做不成的事情，沒有我們克服不了的困難，踐行我們“同舟共濟(jì)、不辱使命”的核心價(jià)值觀才不是一句空洞的口號(hào)。
你在為誰工作讀后感5
看到這本書，我就被這本書的題目所深深的吸引，使我立即去思考，作為教育者，作為一名老師，我到底在為誰工作呢？
要回答好這個(gè)問題，首先要看自己的心態(tài)，只有擺正了自己的心態(tài)才可以在工作中有所成就。要始終記�。鹤非笞吭绞俏覀冇篮愕哪繕�(biāo)。就像NBA籃球巨星邁克爾、喬丹說的那樣“從‘不錯(cuò)’邁入‘杰出’的境界，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)”我明白這位籃球飛人所要表達(dá)的意思，你可要選擇“勉強(qiáng)說的過去的”的工作狀態(tài)，也可以選擇“卓越的”工作狀態(tài)，關(guān)鍵看你有無進(jìn)取心。
作為教育者，同樣要付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力，如果只是把工作作為謀生的工具，那么就會(huì)覺得我們的工作單調(diào)而乏味�！敖裉斓某删褪亲蛱斓姆e累，明天的成功則有賴于今天的努力”，我們應(yīng)該把工作和自己的職業(yè)生涯聯(lián)系起來，對(duì)自己未來的事業(yè)負(fù)責(zé)，在工作中尋找使命感和成就感。
在平時(shí)的工作中，不管做什么事，都應(yīng)該將心態(tài)回歸到零，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)和挑戰(zhàn)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一道通往成功的機(jī)會(huì)之門，千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做的心不干情不愿，于公于私都沒有裨益。
既然選擇了這份熱愛的工作，就應(yīng)該全身心的投入，就像歌德說的“只有投入，思想才能燃燒，一旦開始，成功在即�！弊龊霉ぷ髦忻恳患�(jiǎn)單的事，做好工作中每一件平凡的事，向著一名優(yōu)秀的教師的目標(biāo)不斷的努力。
你在為誰工作讀后感6
當(dāng)我翻開《你在為誰工作》這本書時(shí)，立刻被書中精彩的內(nèi)容所吸引，看完這本書，我感到這本書使我終身受益。
高爾基說過：當(dāng)工作是一種樂趣時(shí)，生活就是一種享受;當(dāng)工作只是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役。如果自己在工作中不快樂，那絕不是工作的錯(cuò)，因?yàn)闆]有人對(duì)你的快樂負(fù)責(zé)，我們必須從自身查找原因，我們?yōu)槭裁匆x擇工作?不是工作需要我們，而是我們需要工作。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，為下一代負(fù)責(zé)，教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過了多少年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂、也有憂愁。面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我信心，是家長(zhǎng)的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難。因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，才有了我今天的成績(jī)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，各種媒體不斷的深入到我們的生活，學(xué)生各方面的素質(zhì)都在不斷的提高。以前有句話說：要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水，而現(xiàn)在的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，作為剛成長(zhǎng)起來的教師，我一刻也不敢怠慢，從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程改革;從一支粉筆、一個(gè)黑板的教學(xué)到光盤、實(shí)物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學(xué);從教學(xué)常規(guī)的落實(shí)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一路走來，我付出了辛勤的汗水，為了能在教育教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)，得心應(yīng)手，我還參加自學(xué)考試取得了本科文憑;同時(shí)利用節(jié)假日自學(xué)課改理論，不斷提高自己運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，從而使自己各方面的能力都有了很大提升。
我們應(yīng)該清醒地知道工作是為了自己，所以我們要認(rèn)識(shí)工作，了解工作，努力工作，認(rèn)真工作。業(yè)余時(shí)間,我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的參考資料,或上網(wǎng)查閱資料,發(fā)現(xiàn)對(duì)教學(xué)有幫助的東西都一一記錄下來,并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。
通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到自己需要提高的地方還有很多。在以后的工作中，我應(yīng)該會(huì)更多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么，得到了什么，對(duì)待工作的態(tài)度還存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機(jī)會(huì)，更多的收獲。
你在為誰工作讀后感7
初次拿到這本書的時(shí)候，大約是在第一次進(jìn)入工作崗位。正值青春浮躁的年華。當(dāng)時(shí)的自我滿腦子都是"世界那么大，應(yīng)當(dāng)出去看看"的天馬行空。草草翻閱后，就打著長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，放在一邊。首次會(huì)面后，它就靜靜地在書
架角落，落上一層又一層灰塵。
時(shí)光是很神奇的存在，像年輪，周而復(fù)始，卻又不盡相同。而今已經(jīng)工作進(jìn)入正軌，也日漸成熟和淡定，工作忙碌也很有意義。心中有著比較清晰的目標(biāo)。它便與我再次結(jié)緣。一個(gè)醒目的問號(hào)，將我吸進(jìn)思考的黑洞。打了一個(gè)激靈后，望著封面，自�。何以跒檎l工作？
生活節(jié)奏的加快，社會(huì)環(huán)境的瞬息萬變，我們像被巨大的推力追趕著往前奔。應(yīng)對(duì)這樣的環(huán)境，很容易失去自我，失去思考的本事，失去活力。很多從眾的心理會(huì)是這樣的想法，在別人奔跑的時(shí)候，我也要追趕。而在匆匆趕路的人們中，拉扯出一個(gè)問起奔跑的原因。許多人，茫然搖頭。
記得有位哲人曾說過：生命本沒有意義，除非有工作。工作本就是辛苦，除非有知識(shí)。所有的知識(shí)都是空虛的，除非有熱望。所有的熱望，都是盲目的，除非有愛。有愛的工作，才能具體化。才不會(huì)被人在拉住問詢的時(shí)候，茫然搖頭。
一個(gè)人若沒有熱情，終將一事無成。而熱情的基點(diǎn)，正是來源于一份職責(zé)感。有位上了年紀(jì)的建筑工程師，眼看到了退休的年紀(jì)，在對(duì)老板提出退休申請(qǐng)時(shí)。老板竟讓他再完成一個(gè)項(xiàng)目再走。顯然應(yīng)對(duì)這樣的要求，工程師并不開心。他認(rèn)為老板太不近人情。結(jié)果也可想而知，這個(gè)項(xiàng)目偷工減料，工程質(zhì)量可是關(guān)。而在竣工的時(shí)候，老板告知他，這是公司贈(zèng)予他的房子。能夠用來頤養(yǎng)天年。工程師感動(dòng)不已卻內(nèi)心五味雜陳。一句早明白卻也退不到從前。
職責(zé)是一位摯友，要用一生守候。他的反射弧很長(zhǎng)，也就是回報(bào)的線很長(zhǎng)。在工作的路上我們經(jīng)常忘了這個(gè)反應(yīng)很慢的朋友。太多的能言善道的朋友與我們?yōu)榘�，比如拖延，比如僥幸，比如時(shí)常承諾要給我們糖吃的誘惑。而職責(zé)，是在身邊幫你收集了沿途的珍珠與財(cái)富。在你經(jīng)歷了風(fēng)雨后，擦去臉上的雨水，在沒有星星的夜晚，捧出珍珠說：嘿，別哭，你看。
我們都是自我人生的工程師，走的每一步，都是在為自我積累，胸懷職責(zé)。對(duì)自我負(fù)責(zé)，為自我工作。在這條路上，拉好職責(zé)的手。
你在為誰工作讀后感8
在學(xué)校時(shí)教育的目的不是傳授或接納已有的東西，而是要從人的生命深處喚起沉睡的自我意識(shí)，這也是人的作為個(gè)體的創(chuàng)造力、生命感、價(jià)值感的覺醒，《你在為誰工作》讀后感。而《你在為誰工作》從現(xiàn)在社會(huì)角度為視點(diǎn)，可歸納如下：
一、努力。只要時(shí)刻努力，任何平庸的企業(yè)名都可能成為品牌。當(dāng)你經(jīng)過努力，感受自己被需要、被肯定，這是一種幸福和滿足。日本著名足球運(yùn)動(dòng)員中村俊輔說：“我只知道一種，一種咸味的，它叫汗水�！�
二、珍惜�！爱�(dāng)我們30歲的時(shí)候，悲傷20歲已經(jīng)不再回去，我們50歲的年紀(jì)懷念30歲的生日多么美好，當(dāng)我們99歲的時(shí)候，想到這一生的歲月如此安然度過，可能快樂得如一個(gè)沒被抓到的賊一般嘿嘿偷笑。昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握，讀后感《《你在為誰工作》讀后感》。
三、敬業(yè)。當(dāng)碰到問題時(shí)，不要直接說那是“不可能”的，而是投入我們的真誠(chéng)，冷靜地思考問題的癥結(jié)，積極地尋求解決問題的辦法，只要我們真誠(chéng)和用心，問題就會(huì)迎刃而解。仔細(xì)分解一下“不可能”(impossible)這個(gè)詞，我們從中似乎可以讀出“我可能”(I’m possible)的意思。
四、行動(dòng)。陳安之有句話：“改變從決定開始，決定在行動(dòng)之前�！敝ヂ殚_門之每個(gè)人都應(yīng)該知道的成功秘訣：團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持、力量。在生命高潮的波峰，享受它;在生命低潮的波谷，忍受它。享受生命，使我感到自己的幸運(yùn);忍受生命，使我了解自己的韌度。兩者皆令我喜悅不盡。
五、卓越。總想讓自己像蜜蜂一樣，在忙忙碌碌中度過有限的時(shí)光，卻不愿像烏龜那樣終日無所事事，在漫長(zhǎng)的歲月中安逸地死去。日本一公司的訓(xùn)導(dǎo)口號(hào)是：“如果你有智慧，請(qǐng)你拿出智慧;如果你缺少智慧，請(qǐng)你流汗;如果你缺少智慧，又不愿意流汗，那么請(qǐng)你離開本單位�！�
現(xiàn)在我們?cè)谔岢銓W(xué)習(xí)型社會(huì)，我們單位也在搞知識(shí)型優(yōu)秀員工的爭(zhēng)創(chuàng)�；畹嚼希瑢W(xué)到老。只有我們努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動(dòng)，肯定會(huì)有卓越的成績(jī)。我們沒有必要明察秋毫、事無巨細(xì)的生活，但也沒有理由熟視無睹地按部就班，倘若缺少好奇心，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，歲月之河也許早在幾千年之前就停泊在籬笆墻下。而當(dāng)我們懷疑，并力求揭示的時(shí)候，又是否有足夠的勇氣正視真理?
未來，是靠自己闖出來的，有時(shí)也是逼出來的。有人曾說假如上帝把所有的門都關(guān)上了，還有一扇窗子為你開著;如果連窗子也關(guān)上了那還有堵薄墻讓你去鑿去。你說咖啡本來是苦的，加點(diǎn)糖和奶就變得香甜，但決不能沒有苦味，否則就不是咖啡了——人生不也是如此嗎?
你在為誰工作讀后感9
曾有人問三個(gè)植樹的工人：“你們正在做什么”第一個(gè)工人沒好氣地嘀咕：“你沒看見嗎，我正在植樹啊。”第二個(gè)工人有氣無力地說：“哎，我正在做一項(xiàng)每小時(shí)12塊5的工作呢�！钡谌齻�(gè)工人哼著小調(diào)，歡快地說：“我正在營(yíng)造世界最大的森林，嘿嘿！”
或許你根本不喜歡你此刻的工作，從工作中得不到絲毫的樂趣，每一天上班就像行尸走肉一般。但你要清楚，這并不是單位領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)。領(lǐng)導(dǎo)絲毫沒有逼過你來他的單位上班�；蛘撸悄阕晕抑鲃�(dòng)應(yīng)聘到了這家公司；或者，是你托了關(guān)系好不容易才擠進(jìn)了這家單位。你的路，是由你自我走出來的；你的未來，由你來鑄造！
或者你覺得領(lǐng)導(dǎo)待你很刻薄，壓根兒就沒把你當(dāng)人才看，那么，你完全能夠炒他們的魷魚！可是，你仍然沒有炒他們的魷魚，那就說明他們并沒有你說得那么可怕，所以，需要改變的是你自我。
在我們覺得不如意的時(shí)候，我們能夠換位思考一下，自我掙人家的錢，拿人家的薪水就得給人家一個(gè)交代，這是作為一名員工最起碼的職業(yè)道德。如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你的員工偷懶懈怠，你做何感想站在領(lǐng)導(dǎo)的角度想一想，如果你想做一番事業(yè)，你是不是應(yīng)當(dāng)把自我此刻的工作當(dāng)做自我的事業(yè)，努力做好呢！你也許認(rèn)為自我志向遠(yuǎn)大，要做轟轟烈烈的大事，而不適合做這些具體、瑣碎的小事�？墒牵阌袥]有想過，如果自我連這些瑣碎、具體的事情都做不好，又怎樣可能去做出一番轟轟烈烈的大事呢
一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。你的工作，就是你人生的一個(gè)縮影。一個(gè)天性樂觀，對(duì)工作充滿熱情的人，無論他眼下是在砌墻、挖土，或者是在領(lǐng)導(dǎo)者千萬員工，都會(huì)認(rèn)為自我的工作是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著濃烈的興趣。對(duì)工作充滿熱情的人，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)進(jìn)取努力的改善眼前的一切。
自尊、自信是成就大事業(yè)的必要條件，對(duì)工作敷衍的人是不會(huì)具有這種自信、自尊的。一個(gè)人既然在工作上都不能盡其至善之努力，那么他絕不能得到最高的“自我贊許”。而在一個(gè)人將他的工作視為苦役與痛苦時(shí)，他是絕不能在工作上竭盡所能的。他們不懂得，工作能激發(fā)他們內(nèi)在的最優(yōu)良的品格，讓他們?cè)趭^斗、努力中去發(fā)揮出他們所有的才能，去克服一切成功之障礙。工作對(duì)于他們只是一種苦役。他們不懂得毅力、堅(jiān)忍力，以及其他種種高貴的品格都是從努力工作中得來的。一個(gè)人抱怨、鄙視自我的工作，他將無法得到真正的成功。結(jié)果恐怕只能是一個(gè)，那就是“今日工作不努力，明天努力找工作”！
世界上沒有卑微的工作，僅有卑微的工作態(tài)度，只要全力以赴地去做，再惡心的工作也會(huì)變成最出色的工作，就像希爾頓說的：“世界上沒有卑微的職業(yè)，僅有卑微的人�！�
你在為誰工作讀后感10
初次拿到這本書的時(shí)候，大約是在第一次進(jìn)入工作崗位。正值青春浮躁的年華。當(dāng)時(shí)的自己滿腦子都是"世界那么大，應(yīng)該出去看看"的天馬行空。草草翻閱后，就打著長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，放在一邊。首次會(huì)面后，它就靜靜地在書架角落，落上一層又一層灰塵。
時(shí)光是很神奇的存在，像年輪，周而復(fù)始，卻又不盡相同。而今已經(jīng)工作進(jìn)入正軌，也日漸成熟和淡定，工作忙碌也很有意義。心中有著比較清晰的目標(biāo)。它便與我再次結(jié)緣。一個(gè)醒目的問號(hào)，將我吸進(jìn)思考的黑洞。打了一個(gè)激靈后，望著封面，自�。何以跒檎l工作？
生活節(jié)奏的加快，社會(huì)環(huán)境的瞬息萬變，我們像被巨大的推力追趕著往前奔。面對(duì)這樣的環(huán)境，很容易失去自我，失去思考的能力，失去激情。很多從眾的心理會(huì)是這樣的想法，在別人奔跑的時(shí)候，我也要追趕。而在匆匆趕路的人們中，拉扯出一個(gè)問起奔跑的原因。許多人，茫然搖頭。
記得有位哲人曾說過：生命本沒有意義，除非有工作。工作本就是辛苦，除非有知識(shí)。所有的知識(shí)都是空虛的，除非有熱望。所有的熱望，都是盲目的，除非有愛。有愛的工作，才能具體化。才不會(huì)被人在拉住問詢的時(shí)候，茫然搖頭。
一個(gè)人若沒有熱情，終將一事無成。而熱情的基點(diǎn)，正是來源于一份責(zé)任感。有位上了年紀(jì)的建筑工程師，眼看到了退休的年紀(jì)，在對(duì)老板提出退休申請(qǐng)時(shí)。老板竟讓他再完成一個(gè)項(xiàng)目再走。顯然面對(duì)這樣的要求，工程師并不開心。他認(rèn)為老板太不近人情。結(jié)果也可想而知，這個(gè)項(xiàng)目偷工減料，工程質(zhì)量不過關(guān)。而在竣工的時(shí)候，老板告知他，這是公司贈(zèng)予他的房子�？梢杂脕眍U養(yǎng)天年。工程師感動(dòng)不已卻內(nèi)心五味雜陳。一句早知道卻也退不到從前。
責(zé)任是一位摯友，要用一生守候。他的反射弧很長(zhǎng)，也就是回報(bào)的線很長(zhǎng)。在工作的路上我們經(jīng)常忘了這個(gè)反應(yīng)很慢的朋友。太多的能言善道的朋友與我們?yōu)榘�，比如拖延，比如僥幸，比如時(shí)常承諾要給我們糖吃的誘惑。而責(zé)任，是在身邊幫你收集了沿途的珍珠與財(cái)富。在你經(jīng)歷了風(fēng)雨后，擦去臉上的雨水，在沒有星星的夜晚，捧出珍珠說：嘿，別哭，你看。
我們都是自己人生的工程師，走的每一步，都是在為自己積累，胸懷責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，為自己工作。在這條路上，拉好責(zé)任的手。
你在為誰工作讀后感11
參加工作多年，期間有苦、有累、有酸甜，也曾有“世界這么大，應(yīng)當(dāng)出去看看”的狂想意愿，直到近日在醫(yī)院組織的“書香三八·讀書活動(dòng)”期間，《你在為誰工作》這本書讓我瞬間頓悟，頗有豁然開朗之感，原先每一天辛苦工作，不為別人，而是為自我工作，為自我的完美明天工作，為自我的未來工作。
縱觀全書，從“為自我未來工作”“工作態(tài)度決定未來高度”“提升本事為未來鋪路”“對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自我的未來負(fù)責(zé)”“創(chuàng)新工作思路”等八個(gè)方應(yīng)對(duì)“為誰工作”這一問題進(jìn)行了深入淺出的闡述，并從職工的角度出發(fā)，針對(duì)職工在工作中的困惑，以通俗的語言和生動(dòng)的故事進(jìn)行了細(xì)致深刻的剖析，讓每位深刻反思自我“到底在為誰工作”。本書意義在于有助于我們解除工作中的困惑、迷茫，調(diào)整正確心態(tài)、認(rèn)知，重燃工作熱情、活力，更好地干好工作，推動(dòng)我們從普通走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。
俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、短篇小說之王契可夫說過：“人，不管是什么，應(yīng)當(dāng)從事勞動(dòng)，汗流滿面地工作，他生活的意義和目的，他的幸福，他的歡樂就在于此”。也正如書中所言：每個(gè)人一生中都不能離開工作，工作是我們安身立命之本。人要活得有意義、有幸福、有歡樂，就必須工作。工作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑和平臺(tái)，借助工作，我們才能一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提升本事，才能不斷成長(zhǎng)提高，才能施展多年寒窗苦讀得到的才華和知識(shí)，并且會(huì)為下一步更好的.發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造機(jī)遇。
一位著名的管理學(xué)家曾說過：“把職業(yè)當(dāng)工作，往往一事無成；把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，往往成就非凡”。職業(yè)和事業(yè)，雖一字之差，反映出來的卻是兩種不一樣的心態(tài)：為別人工作和為自我工作。不可否認(rèn)，工作有輕重之分、忙閑之論，但不管在哪個(gè)崗位，必須把工作當(dāng)成自我的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)。從事護(hù)理工作多年，每一天應(yīng)對(duì)急躁、焦慮、緊張、不安的患者，也曾有過牢騷、埋怨，但看到患者對(duì)生命的渴望、對(duì)健康的期盼，雖然很辛苦，但經(jīng)過自我的工作能讓患者轉(zhuǎn)危為安，感到很值得，很有意義；油然而生一種滿滿的成就感，自我的價(jià)值也在工作中得到體現(xiàn)。
孔子曾說過：“在其位，謀其事”。在什么崗位，就應(yīng)當(dāng)盡到什么職責(zé)；崗位在哪里，職責(zé)就在哪里。無論做什么工作，必須謹(jǐn)記自我的職責(zé)，無論在什么樣的工作崗位，必須對(duì)自我的工作負(fù)責(zé)，這是做好一切工作的根本保障。護(hù)理工作看似簡(jiǎn)單，但若敷衍了事、粗心大意，一不細(xì)心就可能引發(fā)差錯(cuò)事故，不僅僅給單位惹麻煩，自我也會(huì)受到懲罰，并且阻礙了自我的前途和未來，教訓(xùn)往往是慘痛的。
《你在為誰工作》這本書讓我明白了一個(gè)道理，沒有做不好的工作，僅有不負(fù)職責(zé)的人；對(duì)工作負(fù)責(zé)，就是對(duì)自我的未來負(fù)責(zé)。
你在為誰工作讀后感12
“為誰工作”，平時(shí)很少想這個(gè)問題，且往往不由自主地認(rèn)為：“我在為學(xué)校工作，為師生服務(wù)”，所以經(jīng)常覺得自己很累，受一點(diǎn)委屈就有怨言，心里感到不平。讀了此書，才覺慚愧，懂得了工作是一個(gè)人的基本需要。
不僅僅為了錢，為了，更是一種安全需要——使你的生活有安全感；
社交需要——能與他人開展交流，分享幸福，分擔(dān)憂愁；
人格的需要——可得到別人的肯定和贊揚(yáng)；
表現(xiàn)的需要——可充分展示自己的才能，體現(xiàn)人生價(jià)值。
因?yàn)楣ぷ�，生活上有了保障，上有了支柱，生命有了意義。明白了這個(gè)道理，工作也有勁了，也能更投入更努力地去干好。因?yàn)槲依斡洝拔易约号ぷ鳌薄?/p>
我現(xiàn)在的工作很辛苦，也很煩瑣：學(xué)生在校就餐的人數(shù)驟然增多，而且現(xiàn)在的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營(yíng)養(yǎng)搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓老師們吃好是我應(yīng)盡的責(zé)任，但是再難的事，只要用心去做，是一定能做好的。我會(huì)珍惜現(xiàn)在的工作機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好自己的本職工作。通過認(rèn)真地工作，讓自己生活得更好，讓自己更開心，讓生命更有意義。
我牢記“我在為自己工作”。
你在為誰工作讀后感13
教師的專業(yè)發(fā)展能否得到實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于教師本身的一種認(rèn)識(shí)。如果認(rèn)識(shí)不到自身發(fā)展的重要性，那么一切都為徒勞。讀了《你在為誰工作》一書，讓我深切地感受到，工作就是為了自我，工作是一個(gè)施展自我才能的舞臺(tái)。
認(rèn)真工作才是真正的聰明，認(rèn)真工作才是提高自我本事的最佳方法。只要你把工作當(dāng)作你的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地從中學(xué)習(xí)處理業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)人際交往，你不但能夠獲得很多知識(shí)，還為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如果你只把工作當(dāng)作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜愛的工作，你依然無法持久地堅(jiān)持對(duì)工作的活力。但如你把工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來看待，情景就會(huì)完全不一樣。至于如何恢復(fù)工作活力，《你在為誰工作》一書提了五點(diǎn)提議：
一、改正僅有興趣才能讓我們對(duì)工作充滿活力的看法。誠(chéng)然，興趣是能夠培養(yǎng)的。事實(shí)上，無論誰可能因?yàn)榕d趣而選擇了某一種職業(yè)，可是做久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)支持充滿活力做下去的不再只是初始的興趣，更多的是一種職責(zé)、一種因?yàn)槭煜ざa(chǎn)生的眷戀、一種因?yàn)槿〉贸煽?jī)而堅(jiān)持走下去的信心。這個(gè)時(shí)候，興趣已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一種更加深厚的情緒了。
二、把工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)。把工作和自我的職業(yè)生涯聯(lián)系起來，為了對(duì)自我未來的事業(yè)負(fù)責(zé)，你會(huì)容忍工作中的壓力和單調(diào)，覺得自我所從事的是一份有價(jià)值規(guī)律、有意義的工作，并且從中能夠感受到使命和成就感。
三、樹立新的目標(biāo)。堅(jiān)持長(zhǎng)久活力的秘訣，就是給自我不斷樹立新的目標(biāo)，挖掘新鮮感。在你解決了一個(gè)又一個(gè)問題之后，自然就產(chǎn)生了一些小小的成就感，這種新鮮的感覺就是讓活力每一天都陪伴自我的最佳良藥。
四、學(xué)會(huì)釋放壓力。一個(gè)人無論多么喜歡自我的工作，工作多多少少都會(huì)給他帶來些壓力。應(yīng)對(duì)壓力，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)管理壓力并科學(xué)釋放壓力，減輕對(duì)工作的恐懼感，心境簡(jiǎn)便才容易重燃活力。
五、切勿自滿。在工作中，最需要注意的是自滿情緒。自滿的人由于不會(huì)想方設(shè)法前進(jìn)，對(duì)工作就會(huì)喪失活力。如果你滿足于已經(jīng)取得的工作成績(jī)，忽略了開創(chuàng)未來的重要性，那么此刻這個(gè)階段的工作自然會(huì)喪失其吸引力。當(dāng)你把過去的成績(jī)當(dāng)作激勵(lì)自我更上一層樓的動(dòng)力，試圖超越以往的表現(xiàn)，活力就會(huì)重新燃燒起來。
能夠說，《你在為誰工作》一書提出了每一位工作者需要自我反思的人生問題，并對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它具有深厚的人文關(guān)懷，有助于教師解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作活力，使人生從平庸走向杰出。
你在為誰工作讀后感14
當(dāng)我看到第一眼看到《你在為誰工作》這本書的時(shí)候，著實(shí)被驚住了。因?yàn)槲以跒檎l工作這個(gè)問題，自從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我都從來沒認(rèn)真的思考過，以前只是以為工作，肯定是為老板在干，因?yàn)樗o了我薪水，我肯定要為他工作。當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，心里就突然有了很多個(gè)問號(hào)。為了找到這些問題的答案，于是我就仔細(xì)拜讀了這本書。
經(jīng)過仔細(xì)的閱讀后，收獲頗豐。首先這本書很系統(tǒng)的解釋了我們?cè)跒檎l工作，為什么要努力工作。工作是經(jīng)過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一個(gè)過程，所以我們是在為自己工作。我們應(yīng)樹立正確的工作理念和態(tài)度，這是作為公司的一員，最基本的素質(zhì)。正確的看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。在工作中，我們不但能施展自己的能力，用我們寒窗苦讀學(xué)來的知識(shí)解決問題，不斷的提高個(gè)人的素質(zhì)，包括應(yīng)變力和決斷力，獲得成就感，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
書中有句話：在工作中，不管遇到任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零。把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次人物都視為一個(gè)新的開始，一段新的經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。這句話對(duì)我收益頗深，我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)有不順心的時(shí)候，這時(shí)候我們千萬不要?dú)怵H。不要放棄。每一次機(jī)會(huì)都是公平的，所以我們遇到困難的時(shí)候，要好好的調(diào)整自己的心態(tài)，勇敢去面對(duì)每一次困難。當(dāng)經(jīng)過不斷的努力，解決這個(gè)困難的時(shí)候，你會(huì)收到不一樣的成就感。
工作不僅能滿足我們的物質(zhì)需求，更能豐富我們的精神需求。這些都是需要我們努力工作才能實(shí)現(xiàn)的。有工作的機(jī)會(huì)才能讓自己充分發(fā)揮能力，有展示自己的機(jī)會(huì)，我們所做的一切工作，都是為我們自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的。所以要珍惜工作機(jī)會(huì)，不要這山望那山高，到最后只能像書上說的那樣：“今天工作不努力，明天努力找工作�！�
看完這本書在以后的工作中，給自己定了幾點(diǎn)要求：一，要認(rèn)真工作。無論做什么工作，要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，以學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮的精神努力做到最好。二，要愛崗敬業(yè)。應(yīng)該積小流而成江河，從平凡處著手，從一點(diǎn)一滴做起，把自己的崗位、自己平凡的工作視為學(xué)習(xí)，提高自己能力的場(chǎng)所。三，要安心，要立足本職。經(jīng)驗(yàn)來源于積累，成功在于厚積。這是需要安心地在自己的工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，堅(jiān)定不移的奮斗，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
你在為誰工作讀后感15
當(dāng)我翻開《你在為誰工作》這本書時(shí)，立刻被書中精彩的資料所吸引，看完這本書，我感到這本書使我終身受益。
高爾基說過：“當(dāng)工作是一種樂趣時(shí)，生活就是一種享受；當(dāng)工作只是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役�！比绻晕以诠ぷ髦胁粴g樂，那絕不是工作的錯(cuò)，因?yàn)闆]有人對(duì)你的歡樂負(fù)責(zé)，我們必須從自身查找原因，我們?yōu)槭裁匆x擇工作不是工作需要我們，而是我們需要工作。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，為下一代負(fù)責(zé)，教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生夢(mèng)想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，并且，比起其他職業(yè)來，那里更容易讓你找到心靈的歡樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和幸福，僅有教師教得歡樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得歡樂和幸福。每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過了多少年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。應(yīng)對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我信心，是家長(zhǎng)的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難。因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫忙，才有了我今日的成績(jī)。
隨著時(shí)代的提高，各種媒體不斷的深入到我們的生活，學(xué)生各方面的素質(zhì)都在不斷的提高。以前有句話說：要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水，而此刻的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。應(yīng)對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，作為剛成長(zhǎng)起來的教師，我一刻也不敢怠慢，從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程改革；從一支粉筆、一個(gè)黑板的教學(xué)到光盤、實(shí)物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學(xué)；從教學(xué)常規(guī)的落實(shí)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生……一路走來，我付出了辛勤的汗水，為了能在教育教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)，得心應(yīng)手，我還參加自學(xué)考試取得了本科文憑；同時(shí)利用節(jié)假日自學(xué)課改理論，不斷提高自我運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的本事，從而使自我各方面的本事都有了很大提升。
我們應(yīng)當(dāng)清醒地明白工作是為了自我，所以我們要認(rèn)識(shí)工作，了解工作，努力工作，認(rèn)真工作。業(yè)余時(shí)間，我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的參考資料，或上網(wǎng)查閱資料，發(fā)現(xiàn)對(duì)教學(xué)有幫忙的東西都一一記錄下來，并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。
經(jīng)過對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到自我需要提高的地方還有很多。在以后的工作中，我應(yīng)當(dāng)會(huì)更多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么，得到了什么，對(duì)待工作的態(tài)度還存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機(jī)會(huì)，更多的收獲。
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