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讀《窗邊的小豆豆》有感

時間:2021-04-02 20:01:59 讀后感 我要投稿

【推薦】讀《窗邊的小豆豆》有感

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編精心整理的讀《窗邊的小豆豆》有感,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】讀《窗邊的小豆豆》有感

讀《窗邊的小豆豆》有感1

  利用寒假,我看了一本有趣的書《窗邊的小豆豆》。故事里面的巴學(xué)園可真是令我神往啊!

  這本書講述了一個因為淘氣一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆,也就是作者本身,在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實時光。無論是巴學(xué)園的美麗景色,還是那與眾不同的教學(xué)方式,都讓我覺得只有在夢里才能夠見到的:用廢棄的電車來當(dāng)教室,但也只是把原本司機的座位換成了黑板,把電車的長椅子拆了下來,換上了小學(xué)生用的桌子和椅子,另外吊環(huán)扶手也沒有了。其他的,天花板也好、地板也好、門也好,都是電車原來的樣子;教室的座位可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便,每天都自由選擇自己喜歡的座位,而不是固定不變的;不過,最“特別”的,還是這個學(xué)校的上課方式,一般的學(xué)校都是按照每個時間段,有順序地上課,而這個學(xué)校卻是學(xué)生們根據(jù)自己的喜好來決定該上什么課……

  令我驚奇的事情越來越多,最后我終于知道了原因——那就是這個學(xué)校有一個博愛的校長——小林先生。他了解他學(xué)校的每一位學(xué)生,去關(guān)心他們。他能注意到每一位學(xué)生的特點、個性,并適當(dāng)?shù)厝プ鲆恍┯幸馑嫉氖虑椤1热纾盒×窒壬私獾揭晃粚W(xué)生自幼患有小兒麻痹癥,為了不讓他在這個學(xué)校里覺得自己特殊,小林先生就專門為他舉辦了一次適合他的運動會;為了讓學(xué)校有校歌,吃飯時也有“飯歌”小林先生竟然自己根據(jù)一些兒歌而填詞,成為這所特別學(xué)校的特別校歌和“飯歌”……總之,小林先生是個關(guān)心愛護學(xué)生的好人。我也要去巴學(xué)園,去體驗體驗?zāi)欠N輕松、快樂的感覺!

讀《窗邊的小豆豆》有感2

  今天,在整理書柜的時候,發(fā)現(xiàn)了一本賦予著美好回憶的書——《窗邊的小豆豆》。再次打開塵封已久的書,所有的回憶映入眼簾。

  這本書主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林宗作校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  巴學(xué)園有很多特色聽我一一道來吧!教室是廢舊電車改造的,在這里,感覺學(xué)習(xí)就像旅行一樣!車?yán)锏男欣罹W(wǎng)架,車窗也全是原來的樣子;雖然他們的教室不同,上課方式也與其他學(xué)校不同,一般的學(xué)校都是按照每個時間段,進行有序的上課,比如第一節(jié)課是語文的話就上語文;第二節(jié)是數(shù)學(xué)的話就上數(shù)學(xué)?墒沁@個學(xué)校完全不一樣,第一節(jié)上課時,老師就把今天要上的所有課,要學(xué)習(xí)的所有問題點,全部書寫在黑板上,然后說:“下面開始上課,從你最喜歡哪門課開始吧!”大家而后就從自己最喜歡的哪門課開始學(xué)習(xí)。

  但每次最讓小豆豆期待的是午飯時間,小林校長為了不讓孩子們挑食特地設(shè)定了山的味道和海的味道。山的味道是蔬菜、肉(當(dāng)然,肉并不是在山上得到的,不過大致區(qū)分的話,牛、豬、雞都是在陸地上的,就歸入“山的味道”里面。海的味道則是魚、紅燒海味什么的?傊埡械牟死镆欢ㄒ泻@锖蜕缴铣霎a(chǎn)的。

  看到這兒,我真想和小豆豆一起上學(xué)呀!但是看到最后我心里一陣惋惜,因為事出在第二次世界大戰(zhàn)的東京,從b-29飛機上,數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園,落在了電車教室上,凝結(jié)著小林校長夢想和心血的巴學(xué)園就這樣被摧毀了?

讀《窗邊的小豆豆》有感3

  《窗邊的小豆豆》,這本書可是風(fēng)行全球,擁有讀者數(shù)千萬的一本超級暢銷書!這本書的作者——黑柳徹子,日本著名作家,聯(lián)合國兒童基金會親善大使!洞斑叺男《苟埂分v述了她上小學(xué)時的一段真實的故事。

  剛上一年級的小豆豆,因為太調(diào)皮,經(jīng) 常讓 老師束手無策。有一次,有個宣傳藝人路過學(xué)校,小豆豆連忙跑到窗口叫到:“宣傳藝人,給我們奏上一曲吧!”于是,那人放聲唱了起來,搞得學(xué)校里亂成一團,老師不得不對她的家長說:“你的孩子不能在這里了,請給她換個學(xué)校!”就這樣,小豆豆才一年級就被開除了。她的媽媽四處奔波,尋找到了一個新學(xué)!蛯W(xué)園。

  來到這里后,發(fā)生了接二連三的有趣故事:可愛的校長先生;電車教室;盒飯中山的味道、海的味道;散步;游泳池;“ thank you ”;演出會……這都是作者小時候的真實故事。雖然都是一些簡潔的語言,但卻讓我們從中深深地感受到了愛的力量可以創(chuàng)造奇跡 , 用心去愛那些被稱為怪孩子的兒童,就是粒頑石也會點頭的,何況他們不是。那巴學(xué)園的校長——小林宗作就是一個很好的例子,他是真正用自己的心血把一棵棵小樹苗培養(yǎng)成參天大樹 !

  真正了解孩子的老師才是好老師 , 《窗邊的小豆豆》這本書就是向我們展現(xiàn)了這個道理,它還告訴我們:世界上沒有好學(xué)生和壞學(xué)生之分 , 只有看你用什么樣的角度去看他們 , 才會有不同的發(fā)現(xiàn) , 發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處 !

  想到這里 , 我不由得感慨萬千 : 啊 ! 天下的老師們哪。你們都是懷著同樣可貴的精神來培育祖國的下一代,你們當(dāng)中有許多難忘的身影一直在我們的眼前飄蕩——潭千 秋 老師面對可怕的地震 , 用他的身體保護了三個學(xué)生;我校的 張久芳 老師在剛動過手術(shù)的情況下,堅持來為學(xué)生上課……這一個又一個事例難道還不足以表現(xiàn)出老師的偉大嗎?

  感謝天下所有的老師 ! 謝謝你們培養(yǎng)出一代又一代的國家棟梁 !

讀《窗邊的小豆豆》有感4

  黑柳徹是這篇文章的主人公,她還叫小豆豆,為什么她叫小豆豆呢?因為她的頭長得圓圓的。

  小豆豆原來的學(xué)校很大,而她新轉(zhuǎn)來的學(xué)校很小。他們的教室是一個火車車廂。我很羨慕小豆豆,有這么一個有趣的學(xué)校,和一個和藹和親的小林校長。

  小豆豆的朋友有很多,有的關(guān)心她,有的幫助她。小豆豆覺得他所有的朋友都值得信任、尊重。小豆豆的新學(xué)校名叫巴學(xué)園。這里讓她懂事了,讓她結(jié)交了許許多多的好伙伴。這本書勾起了我童年的美好記憶。我很欣慰。

  這本書給我?guī)砹松钌畹挠|感。小豆豆堅持做完自己的事情,不半途而廢,她值得我們學(xué)習(xí),讓我們感到她的調(diào)皮與可愛。他所有的老師都教導(dǎo)她,要做一個文靜的小淑女,不要像一個男孩子一樣亂蹦亂跳。自從小林校長來到了小豆豆的身邊,小豆豆不頑皮了,她認(rèn)真學(xué)習(xí),她勤奮勞動,嚴(yán)格要求自己。

讀《窗邊的小豆豆》有感5

  讀了《窗邊的小豆豆》以后,我非常喜歡書中的小豆豆。

  小豆豆是一個一年級就被退學(xué)的女孩子,因為她是擾亂課堂,比如說:上課的時候總是把桌子上的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,這還不算,還有一件事,前一小時,她把桌子開了關(guān),關(guān)了開,后來,就站到窗邊等宣傳藝人,如果有宣傳藝人經(jīng)過,她就會懇求藝人們給她們表演一個節(jié)目,老師呢?只能一個人站在講臺上等著。據(jù)女老師反映,隔壁班的老師也很受干擾,于是小豆豆就被退學(xué)了。

  后來,小豆豆來到了“巴學(xué)園”,這里不管什么都很特別,先是午飯:“山的味道、海的味道”,然后是教室,是用電車做的,最特別的還是上課的方式:從你喜歡的可開始學(xué),不喜歡的只要在放學(xué)之前完成就可以了!

  小豆豆他們在巴學(xué)園還有過游玩,比如:溫泉旅行呀、野炊呀、還有其他之類的。野炊的時候小豆豆被分去切菜,做肉湯。小豆豆把菜切得細(xì)細(xì)的,很漂亮,她還把黃瓜和茄子弄成了咸菜呢!小豆豆在巴學(xué)園交到了很多好朋友。

  巴學(xué)園在小豆豆二年級的假期中被毀了,小豆豆只在巴學(xué)園度過了兩個年級。

  小豆豆在20歲時,媽媽問她:“你知道為何一年級時要換一個學(xué)校?”小豆豆說:“不知道!”媽媽說:“因為你被退學(xué)了!”小豆豆很慶幸自己有這樣的媽媽,也很慶幸在巴學(xué)園遇到了小林校長!

  如果我也可以在“巴學(xué)園”上課的話,那該多好!或者所有的校長都像小林先生的話,那也不錯;如果小豆豆不那么調(diào)皮的話,也就不會被退學(xué)了;如果我是“巴學(xué)園”的校長的話,我一定會把“巴學(xué)園”建的更大,讓更多的小朋友來上學(xué)!

讀《窗邊的小豆豆》有感6

  這周我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。寫這本書的是日本著名女作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子。

  她所寫的這本書是講一個叫小豆豆的女孩子的人生經(jīng)歷。

  小豆豆因為淘氣一年級就退學(xué)了。她的媽媽把她帶到了巴學(xué)園,這是一所給孩子們帶來快樂的學(xué)校。在這里小豆豆認(rèn)識了泰明、正男、大榮君、高橋君……

  喜歡小朋友的校長先生給孩子們創(chuàng)造了一個新天地,就連淘氣的小豆豆都能坐在座位上好好學(xué)習(xí)。

  巴學(xué)園是一個美妙的地方,是一個給孩子帶來快樂的地方。我覺得我們要是能有這樣的學(xué)校該有多好啊!我希望現(xiàn)在的大人如果能不強迫孩子學(xué)習(xí)讀書,那就太好了。我喜歡這個學(xué)校——巴學(xué)園。

  廣東廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)三年級:何岳娟

讀《窗邊的小豆豆》有感7

  五年級下期暑假,老師推薦了一本書給我們看——《窗邊的小豆豆》,這本書的作者不僅介紹了她的童年,還介紹了一種教育制度,讀后感《讀《窗邊的小豆豆》有感350字450字550字》。

  小豆豆因為很古怪所以老師叫他退了學(xué)但來到了另外一所學(xué)校“巴學(xué)園”,這里是一個充滿童真的學(xué)校,讓人羨慕的學(xué)校,古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長。“巴學(xué)園”的活動:上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事,吃“海的味道,山的味道”……巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。

  小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束;蛟S,有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開,但我覺得這是許多孩子的心聲。

  讀了這本小說后,我想象生活中的我能得到父母、老師細(xì)心地呵護嗎?能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大嗎?

  這本書不但讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小林老師,記住了一個慈祥的媽媽,而且讓我讀出了作者的童年生活,讀出了人與人之間應(yīng)該相互理解和尊重。

  老師推薦的這一本書讓我了解了小豆豆的童年,我羨慕她的童年,但也不討厭我的童年,讓我在知識的海洋中遨游吧!

讀《窗邊的小豆豆》有感8

  一年級時,媽媽給我讀“小豆豆”,我笑她的傻勁兒;二年級時,我自己讀“小豆豆”,我喜歡她的有趣;暑假里,我又捧起了《窗邊的小豆豆》,這一次,我深深地愛上了小豆豆,愛上了小林校長,愛上了巴學(xué)園。

  三讀“小豆豆”,我知道了那個叫黑柳徹子的日本著名主持人,小時候曾經(jīng)是一個被退學(xué)的問題兒童;三讀“小豆豆”,我知道了世界上有一種教室,建筑材料不是磚瓦,而是廢棄不用的電車車廂;三讀“小豆豆”,我知道了有一位用愛心呵護學(xué)生心靈,把問題兒童塑造成天才的校長——小林宗作。

  走進巴學(xué)園,當(dāng)我讀到217頁“泰明死了”的時候,我的心不禁顫抖起來:“為什么?泰明怎么會死了呢?多么聰明的山本泰明呀!小豆豆該有多么傷心哪!越往下看就越傷心,活著多好呀!我禁不住潸然淚下,怎么也停不下來。我感覺自己就是泰明的朋友一洋,以前那個快樂的泰明,后面的書中再也不會出現(xiàn)了嗎?小豆豆握著那只手想:”這是我握過多少次的手!“此時,我也多么想握握那只手。∥业难蹨I就又忍不住了。

  我不僅喜歡小豆豆,還喜歡小林校長。不論小豆豆做出多少可笑的事,校長總會說:“你真是一個好孩子!“我們班主任張老師也特別愛表揚我們:一年級時,她讓我和于金宏一起去請美術(shù)老師來上課,我說:”辦公室、畫室我們分頭去找吧!”張老師對我說:“你真是一個會辦事的小人精兒!”我走起路來感覺特別起勁兒。

  爸爸說我真像封面上的小豆豆,又瘦又小,我也經(jīng)常被人叫成“小不點兒”“小豆兒”。我就是愿意當(dāng)一個快樂的“小豆豆”!

讀《窗邊的小豆豆》有感9

  在老師和同學(xué)的推薦下,我買了一本《窗邊的小豆豆》乘著暑假的時間把它給讀完了。其實嘛,這本書是很有趣的,作者——黑柳徹子,用一篇篇短文的形式記錄了她小時侯陽光燦爛的童年,也就是講小豆豆的事情。

  不讀還不知道小豆豆曾經(jīng)一年級就被學(xué)校退學(xué)了,說起來也好笑,小豆豆上課點也不在聽,反反復(fù)復(fù)玩課桌板能玩?zhèn)沒完沒了,在窗口看到藝人,就叫他們來學(xué)校演奏音樂,頓時音樂在學(xué)校響了起來,吵的大家都沒法上課,還爬到窗戶上與燕子講話……總之一刻不停,老師真拿他沒辦法了。媽媽對小豆豆無藥可救時,一個古怪的“巴學(xué)園”救了她,那什么都很奇怪,比如電車教室,午餐要校長要檢查大家的“山的味道,海的味道”盒飯,吃飯前還要唱一首《飯前之歌》,全校一共也只有50個學(xué)生,上課可以自己挑位置坐,可以自己選自己喜歡的課先上等等還有好多。這都讓小豆豆十分好奇,還決心好好學(xué)習(xí)呢!

  其實我特別崇拜巴學(xué)園的校長——小林宗作,他十分理解孩子們的心理,可以說他是最好的教育家。他將一個在別人眼里怪怪的小豆豆愛護和引導(dǎo)下,讓小豆豆逐漸變成了大家眼里都能接受的好孩子。小豆豆的媽媽也很敬佩校長先生哦!小豆豆在此以后不僅對什么人都很友好,而且還對殘疾人非常的關(guān)心。就拿小豆豆的好朋友泰明來說吧!泰明是一個患過小兒麻痹癥的,所以走路十分吃力,而且他的手指修長,但小豆豆并沒有太在意,還帶他去自己的樹,看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。

  我們做得到嗎?當(dāng)然不能,因為我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子們,不是斤斤計較就是比來比去,那還會和生理上有缺陷的人友好對待呢?肯定會欺負(fù)他們的。但是我們要向小豆豆一樣善待人,不能看不起人。

讀《窗邊的小豆豆》有感10

  《窗邊的小豆豆》是一本在教育領(lǐng)域,較少有的“教育文藝”書籍之一。一開始就被書中有趣的情節(jié)吸引了,原來可以這樣給孩子上課的;居然有這樣的學(xué)校;有這樣的老師。。。。。。在車廂里上課;每天來可以隨意找位置坐;每天可以從自己最喜歡的科目開始上課;午飯后,老師會帶孩子到很遠(yuǎn)的地方散步;飯盒里有“山的味道和海的味道”;這是一間讓孩子下課都不愿意離開的學(xué)校,多么難得!我能不能做到下課了孩子都不愿意離開我的美術(shù)室呢?我要好好努力!

  我覺得教育是發(fā)掘孩子的本能,順著孩子的意愿去培養(yǎng)的。設(shè)置太多的規(guī)矩,明顯不適合孩子的成長。小豆豆的媽媽,從來不在孩子面前說不,而是讓孩子喜歡做什么,默默的幫孩子鋪路,當(dāng)然,路怎么走?還是由孩子決定的。小林校長肯定是一位非常懂兒童心理學(xué)的人,他對孩子的說的每一句話,都是這么懂孩子,讓孩子覺得這是一位大小孩,我們的大朋友。

  所有的孩子都喜歡被傾聽的。小林校長整整聽了小豆豆講了4個小時的話,這是多好的`見面禮!我每周一早上在一樓值日,低年級的小朋友都會跑過來跟我講,周末發(fā)生的有趣的事,周六做了什么,周日做了什么;孩子每畫一幅作品,都有一個故事在里面,畫完都會迫不及待的把故事講給你聽。每到快下課,總有一群孩子排著隊要親自給畫我看,我說了全部都收起來改都不行。聽孩子說說話,也是最孩子的獎勵哦。

  早就聽說對孩子要有五心:愛心,耐心,細(xì)心,,,道理誰都懂,看了這本書,我真正找到“五心”所在。這么頑皮,這么搞事的小豆豆,小林先生都可以這樣和藹的對待,平時我的這些學(xué)生又算得了什么?是不是有一個很溫和的方法,可以教育孩子們自覺地養(yǎng)成良好習(xí)慣呢?

  在巴學(xué)園,全校50多名學(xué)生(包括先天不足的的孩子)都可以大大方方地脫了衣服游泳,讓孩子自然地接受自己身體的先天不足,知道這不是什么見不得人的事,克服自卑的心理。大家可以坦誠地一起,在孩子眼里沒有貧富,沒有好壞。我之前曾在一個班里問過,誰是我們班最調(diào)皮的學(xué)生呢?孩子就會七嘴八舌地說誰誰誰。這是多么愚蠢的做法。這無疑給孩子戴上枷鎖啊。

  看完這本書,孩子的一些所謂“奇怪”行為,都是有孩子的想法的,小孩就是一位小思想家,身為老師應(yīng)該多聽聽孩子的心聲,知道孩子為什么要這樣做?這是非常重要的。

  記得蘇老師說,有機會教小朋友,是多么崇高的事業(yè)!也這也是為我們自己積福!希望每位孩子在我的課堂里都是快樂的。最后,以小林先生的一句話總結(jié)我的感想:“無論哪個孩子,當(dāng)他出生的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的影響,也有來自成人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚光大,把孩子培養(yǎng)成富有個性的人!

讀《窗邊的小豆豆》有感11

  最近我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》,這本書說了一件讓人快樂和感動的事: 《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆被退學(xué)了,一個全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接收了他,“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成的,樹上還長著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室,它們是一個個廢棄不用的電車車廂,是小豆豆的電車教室!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長,第一次見小豆豆,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,這期間校長只是微微笑著問幾句:“后來呢?”或者說:“原來是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上,然后說:“下面開始上課了,從你喜歡的那門課開始吧。”于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始,有人寫作文,有人做物理實驗,有人做數(shù)學(xué)題。慢慢地老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在,和他感興趣的方式,思考問題的方法,這樣因材施教才是最有效的教育方法。

  在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生,這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。在這本書里,你可以找到自己陽光燦爛的童年。

  讀完了這本書我深有感觸,我覺得任何人都不想犯錯誤,如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他,他以后就會沒有信心,不知道這樣做是對還是不對,但如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子,我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子,有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心。

讀《窗邊的小豆豆》有感12

  利用寒假的時間,我最近讀了一本有趣的書——《窗邊的小豆豆》。它是日本作家黑柳徹子寫的,是她小時候的真實故事。

  小豆豆是一個與眾不同的小姑娘,她很特別,上課時的一些行為,在老師眼里是不被允許的。有一次,同學(xué)們正在上課,她卻徑直走到窗邊大聲的喊:“你在上面做什么呢?”老師還以為她在跟樓上的同學(xué)說話,便向上面看去,可是什么人也沒有,只有一只在屋檐下做窩的小燕子,原來她在跟小燕子說話。因為她上課老跑神兒,所以學(xué)習(xí)也不好,老師經(jīng)常鄙視她,再加上她行為怪異,一年級就被學(xué)校勸退了。幸好小豆豆有一個理解她的好媽媽,不像別的媽媽那樣訓(xùn)斥打罵她,而是讓她去了另一所學(xué)校叫“巴學(xué)園”。

  “巴學(xué)園”很特別。第一個特別的是學(xué)校的校園,其它學(xué)校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的,這所學(xué)校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的,而且樹上還長著綠色的葉子;教室是六輛報廢的電車。第二個特別的是學(xué)校的教學(xué)方式,在這個學(xué)校,每天想先上什么課可以自由選擇,想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆,她有太多的自由,在我們學(xué)校,課程都是老師安排好的,自己的座位即使已經(jīng)坐膩了,但是沒有老師的允許,也是不能隨便更換的。

  “巴學(xué)園”還有一個我佩服的小林先生,他是這個學(xué)校的校長。他能把別的學(xué)校教不好的孩子教育成天才,也特別理解孩子,像是孩子們肚子里的蛔蟲,孩子們的想法他都知道;他對孩子們也特別有耐心,因為他能專注的聽小豆豆一連說上四個小時的話,我敢肯定,我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個小時話的耐心都沒有,要是我說上四個小時的話,他們早就煩死了,所以我特別佩服小林先生。

  我多么希望我們這里也有一所“巴學(xué)園”,小豆豆多么幸福!能上這么好的學(xué)校,遇到這么有耐心的老師和校長,陪伴他們度過每一個快樂的學(xué)習(xí)時光。

  

讀《窗邊的小豆豆》有感13

  《窗邊的小豆豆》讓我們學(xué)習(xí)如何做好家長。小豆豆能健康、快樂的成長。離不開一直了解她心理的媽媽。在小豆豆的媽媽被以前學(xué)校老師請去學(xué)校,老師在媽媽面前數(shù)落著小豆豆做的一一“壞事”,如:小豆豆對學(xué)校的課桌椅很感興趣,上課時經(jīng)常掀起桌蓋,再用力放下,干擾了其他孩子,而小豆豆的媽媽卻認(rèn)為這并不是什么壞事,小豆豆不過是對新的東西感到新鮮、欣喜罷了,等她對桌子漸漸地習(xí)慣了,也就不會再那樣不停地開來關(guān)去的。媽媽在處理小豆豆是被老師退學(xué)的事時,對小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)只是告訴小豆豆“有個新學(xué)校很不錯,我們?nèi)タ纯础,她怕給孩子留下自卑的情結(jié)。這令我又想起來另一個經(jīng)典故事,媽媽每次為好動的兒子去開家長會時,總會得到教師很犀利的批評,而且所有的教師都斷定她的兒子不會成才。但是她每次都對她兒子說著謊話,說著教師怎樣表揚他,兒子在她善意的謊言中終于成功了!

讀《窗邊的小豆豆》有感14

  《窗邊的小豆豆》是由日本一位女作家寫的。文中的‘巴學(xué)園’是一所特別的學(xué)校,小豆豆是個在一般人眼中的“壞學(xué)生”后來因為調(diào)皮所以退學(xué)了,然后轉(zhuǎn)到了‘巴學(xué)園’。幸運的是小豆豆遇到了小林宗作校長。在小林宗作校長的引導(dǎo)下,小豆豆慢慢的變成了一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

  在我的眼中,小豆豆是個善良可愛的小姑娘。但是她的好奇心很強,看到什么東西只要感覺有趣,不管三七二十一就跳上去,結(jié)果鬧出不少笑話。

  快樂的事情有很多,‘巴學(xué)園’的孩子們上課是很自由的。只要上午把一天所需要學(xué)習(xí)的課本知識學(xué)完,下午老師就可以陪孩子們一起散步、玩耍。在散步的同時,老師在旁邊講解。比如看到花朵,老師會告訴孩子們什么是雄蕊和雌蕊,花朵又是怎樣授粉的。遇到寺廟之類的,就會告訴孩子們歷史傳說等等。所以,就算是散步也可以學(xué)到很多知識。孩子們在快樂的同時,學(xué)到了很多書本上沒有的知識。

  小豆豆在‘巴學(xué)園’里,有快樂也有悲傷;加行郝楸园Y的泰明是小豆豆的朋友,小林宗作校長為了泰明能夠和正常孩子一樣的成長,一樣的自信,還為他舉行了一個小型運動會。可是,春假結(jié)束后,校長默默地告訴大家“泰明死了!”小豆豆和同學(xué)們的眼前立刻浮現(xiàn)出泰明和他們在一起的快樂時光。

  小豆豆的起蒙老師,小林宗作先生,是一個很了不起的教育工作者。他說:“無論哪個孩子,當(dāng)他出世的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他的成長過程當(dāng)中,會受到許多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到一些損害。所以,我們需要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓他們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人!

  小豆豆在‘巴學(xué)園’里 還 發(fā)生了很多有趣、刺激的故事,還有戰(zhàn)爭帶給人們的傷害。

讀《窗邊的小豆豆》有感15

  在看過《窗邊的小豆豆》這本書前,我自認(rèn)是個稱職的媽媽。從胎教開始,看育兒雜志,讀發(fā)展心理學(xué),盡量陪伴女兒玩耍,還不忘談心嘮嗑。當(dāng)我還沉浸在好媽媽的洋洋自得中,卻因一本書而改變。是的,是《窗邊的小豆豆》,教會我要從孩子的角度看待問題。

  當(dāng)我們總覺得孩子不夠乖時,卻從不考慮他們的感受。記得很早以前看過一篇文章,講作者兩歲的孩子一逛商場就哭鬧,很惹父母心煩。有一天在商場里,孩子依舊哭哭啼啼,爸爸在彎腰系鞋帶時,發(fā)現(xiàn)以孩子的高度,看到的不是琳瑯滿目的商品,而滿是大人們走來走去的雙腿。

  是《窗邊的小豆豆》告訴我,也許我們并不真真切切地了解孩子,但至少要試著去尊重他們的想法,盡管有些在大人眼里是那么的無法理解。

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